部编版语文中考专题训练六 语言运用与综合性学习.docx
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部编版语文中考专题训练六语言运用与综合性学习
部编版2019-2020年语文中考专题训练六 语言运用与综合性学习
1.综合性学习。
成语堪称中华文化的“活化石”,是中华民族宝贵的文化遗产。
为此,某班决定开展“精彩成语世界”综合性学习活动。
请你参与并完成下列任务。
(1)【你说我答】根据提示答出成语。
①你说:
它的关键词是“赵括”“兵书”“生搬硬套”,后用来比喻空谈理论,不能解决实际问题。
我答:
它是________________________________________________________________
②你说:
它出自木兰诗,原句是“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
”。
我答:
它是__________________________________________________________________
(2)【小试牛刀】成语大多来自传统经典著作,高度凝练,自成语境。
请从下列成语中任选两个写一段话(不超过35个字),并写出其中一个成语的出处。
豁然开朗 一鼓作气 心旷神怡 不求甚解计日而待
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)【唇枪舌剑】同学们对当下生活中“成语套用”“成语换装”做法的利弊展开了辩论,请你任选一方参与辩论,说明理由。
A.不雾(鸣)则已,一雾(鸣)惊人!
——网友评论雾霾现象
B.祝你钱(前)途无量!
——祝词
C.我形(行)我塑(素)——美容院广告词
D.芳草青青,请高抬贵脚(手)——文明劝导标语
正方观点:
“成语套用”“成语换装”利大于弊。
反方观点:
“成语套用”“成语换装”弊大于利。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.【东营】综合性学习。
水是生命之本,也是文化之源。
学校开展“饮水思源,拯救生命”语文综合性学习活动,请你参加。
【探源溯流】
(1)汉字意趣盎然,“水”,________写作
,小篆写作
。
《词源》注:
“殳:
手持具以取物。
”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊,得千金之珠”中“没”的意思是:
________。
词语中,有源而常流不断的水称“活水”;成语中,比喻条件成熟,事情自然会成功称“____________”;古诗中,描写自然山水风景的诗歌被称作“____________”。
【望穿“清”水】
材料一 据监测,七大水系中,松花江和淮河,黄河和辽河,海河,分别为轻度、中度、重度污染,多数河流70%的河段受到污染。
我国浅层地下水Ⅳ-Ⅴ类水质占80.1%。
污染因素主要有工业排放,城乡污水排放与垃圾腐化,化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二 医学研究确定,80%的疾病,如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。
近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三
(2)研读以上三则材料,写出你的探究结果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.【宁夏】观察下面这幅漫画,按要求答题。
(1)请根据画面拟一个标题。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请用生动的语言描述画面内容。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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4.【2017·赤峰】阅读下面的文段,完成题目。
①从固定电话的出现,到移动电话的广泛应用,再到现在____________________。
人们对手机类电子产品越来越依赖,几乎时刻也离不开,由此衍生出一个新词——屏奴。
②越来越多的人擅长人机交流,而不是人际交流。
③智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便,但负面影响也日益明显。
④合理使用电子产品,加强现实沟通,是新一代年轻人应遵循的健康的生活方式。
⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。
⑥所以,我们呼吁:
____________________________。
(1)将文段中的②③④⑤句重新排序,使文段语意连贯,语序得当。
下列排序正确的一项是( )
A.④②⑤③ B.③②⑤④C.⑤②③④ D.③⑤②④
(2)把文段中的①句和⑥句补充完整。
①________________________________________________________________________
⑥________________________________________________________________________
5.【2017·重庆A卷】用一句话概括下面这段文字的主要内容。
(不超过30字)
我们要将“一带一路”建成开放之路。
对一个国家而言,开放如同破茧成蝶,虽会经历一时阵痛,但将换来新生。
“一带一路”建设要以开放为导向,解决经济增长和平衡问题。
我们要将“一带一路”建成创新之路,创新是推动发展的重要力量。
“一带一路”建设本身就是一个创举,搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。
我们要将“一带一路”建设成文明之路,以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突,推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。
________________________________________________________________________
6.【2017·镇江】根据下列三则材料,完成题目。
材料一 类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。
随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。
同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而粗放得多。
(摘自《光明日报》)
材料二 作家池莉在接受采访时曾表示:
“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花学徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。
”
(摘自《文汇报》)
材料三 2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。
在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。
(摘自《文汇报》)
(1)根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。
________________________________________________________________________
(2)“点赞”一词现在使用频率极高。
根据材料,指出这种表达的缺陷。
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(3)在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。
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7.【2017·娄底】欣赏漫画《兔子和萝卜》,按要求作答。
(1)请概述漫画的内容。
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(2)请说说漫画的寓意。
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教师详解详析
1.
(1)①纸上谈兵 ②扑朔迷离
(2)示例:
他顺着石阶一鼓作气爬上山顶,拂面而来的清风,令他心旷神怡。
成语:
心旷神怡 出处:
《岳阳楼记》
(3)(示例)正方:
随着时代的进步,成语也要跟上现代人的脚步,要与时俱进。
套用、换装是成语生活化的表现,易于被更多的人接受。
反方:
这种做法是对成语的生编硬造,如果泛滥,就容易影响人们语言表达的规范,导致写错别字,曲解成语,误用成语。
2.
(1)甲骨文 潜入水中 水到渠成 山水诗
(2)工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水的严重污染,而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首,人类及其他生物面临严重的生存威胁。
3.
(1)示例:
春光好,正读书 与春天一起读书 春光明媚读书时 阳春三月好读书 沉浸(醉)在春光里(符合画面主题即可)
(2)略。
(提示:
画面内容完整,有情景,语言生动连贯)
4.
(1)[解析]B 该段为说明性语段。
首先阅读语段,可知其中心是介绍智能手机的利与弊。
然后把握文段语脉,先引出说明对象——智能手机,再介绍智能手机的利与弊,最后呼吁人们合理利用手机。
(2)[解析]第①句引出说明对象——智能手机。
第⑥句为呼吁,要结合智能手机便于沟通的好处和不利于人际交流的弊端来回答。
[答案](示例)①智能手机的普及(或:
智能电子产品的普及) ⑥放下手机,远离电脑(或:
合理使用手机,不要让手机左右你的生活;抵抗手机诱惑,走向健康生活)
5.[解析]此题考查概括短文大意。
这段话讲了三层意思:
我们要将“一带一路”建成开放之路,我们要将“一带一路”建成创新之路,我们要将“一带一路”建设成文明之路。
把这三层意思综合起来,就是:
我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。
注意答题时字数不要超过30个。
[答案]我们要将“一带一路”建成开放之路、创新之路、文明之路。
6.
(1)传统媒体对新词(或“不雅之词”)有筛选和冷却的过程。
(意思对即可)
(2)“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。
(意思对即可)
(3)(示例)社会:
有关部门要加强对网络用语的监管;新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;学校要倡导阅读经典作品。
个人:
加强母语学习,提高自身文化修养;交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语;使用网络语言要传播正能量。
(建议合理即可)
7.[解析]这道题属于图文转换类的试题,考查语言运用。
(1)概述漫画内容,要注意“概述”不是“描述”,也不是“介绍”,仔细观察漫画,对于胡萝卜地上地下的区别、两只兔子的不同状态要解读出来,然后概括漫画的内容即可。
(2)漫画的寓意都与人类社会有关,而且一般都具有讽刺的意味,从大一点的兔子的“傲慢”入手较好。
[答案]
(1)一只稍大的兔子凭借一棵地下根很小、地上叶子却很大的胡萝卜向一只拥有与它正相反的胡萝卜的小兔子炫耀自己的成功。
(2)示例:
人不能凭借表面的成绩而骄傲自满,要追求实实在在的成功。
二、现代文阅读
2.非文学作品阅读
双面敦煌:
数字化让千年石窟“活”起来
回望历史,从内容到画风,走在时代之先的敦煌一直很“潮”。
在中原连接西域的开放前沿,各种新事物首先在这里“着陆”。
开放与创新,让这些新事物演化出“中国化”的新形态,并广为传播。
古老、遥远、神秘,这是敦煌最常示人的样子。
现代、可触、有趣。
敦煌正揭开面纱,缓缓露出另一半容颜。
世界的敦煌,该以怎样的姿态再度拥抱世界?
“给佛拍照”
上世纪80年代,在美国梅隆基金会的支持下,敦煌研究院与美国西北大学、浙江大学等科研院所合作,拉开了敦煌石窟数字化的帷幕。
“给佛拍照”,是石窟数字化最简明的解释。
在昏暗的洞窟中,专业人员自制轨道、灯箱,分层、逐行拍摄壁画。
然后利用计算机技术,将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正。
仅实现一个300平方米壁画的洞窟数字化.就需要拍摄4万余张照片。
“数字化本身就是预防性的。
把洞窟的信息采集下来.通过影像永久保存。
几十年来,我们花的力气越来越多,步子越迈越大。
”敦煌研究院名誉院长樊锦诗说。
敦煌研究院文物数字化研究所所长吴健介绍.近30年来。
画面精度已从最初的75dpi提升到最高600dpi。
这意味着.采集后的图像四倍于原作.在荧幕上看远比在洞窟看清晰。
以保护为出发点,石窟数字化落脚在了游客端。
2014年,莫高窟数字展示中心投运。
直径18米的球幕影院中,通过数字化取得的壁画素材纤毫毕现,游客如沉浸苍穹之中,饱览梦幻佛宫的壮美。
自此,“前端观影、后端看窟”的旅游开放新模式在莫高窟实现,这在一定程度上缓解了游客蜂拥至洞窟的压力。
2016年,数字化的另一成果“数字敦煌”资源库上线。
30个洞窟的高清图像及全景漫游,免费在网络上公布。
人们只需轻点鼠标,就能身临其境地免费欣赏洞窟景象。
次年,“数字敦煌”英文版上线。
敦煌研究院文物数字化研究所副所长俞天秀介绍,敦煌研究院已完成180余个洞窟壁画的数字化采集和120余个洞窟的全景漫游。
“数字敦煌”网站的访问量已达500万次。
建设“数字档案”,让不可移动的壁画越过山川海洋.抵达世界任何角落。
现代展示手段,也为人们提供了了解敦煌的全新视角。
让莫高窟“各颜永驻”。
正在成为可能。
用电吉他演绎敦煌?
没问题!
而敦煌期待更多。
这一次,它“大胆”地把话筒交了出去。
一项关于敦煌音乐的活动正在进行:
静默千年的敦煌壁画与文献。
即将变成动听的歌曲,被人们唱起来、演奏出来。
一些只在壁画中出现的古乐器也将被“复活”。
敦煌内容广博,音乐也被包揽其中。
敦煌音乐不仅包含藏经洞出土的敦煌乐谱等,还有数量庞大的壁画图像。
在莫高窟南区492个洞窟中,有一半洞窟都有音乐图像,乐器数量达6000余件。
“中国历史上几乎所有出现过的乐器都能在莫高窟看到,甚至‘花边阮’等文献中没有记载的乐器也能在敦煌壁画中找到。
”敦煌研究院在站博士后朱晓峰说。
这成为敦煌研究院与QQ音乐的合作根基。
朱晓峰介绍,双方计划通过比赛,让音乐人参与敦煌“古曲新创”。
参与者或以文献《敦煌廿咏》为基础创作歌曲,或基于5幅有代表性的敦煌壁画进行器乐曲创作。
在2018年9月于敦煌举行的“敦煌盛典”音乐会上,优秀参赛作品将伴随仿制敦煌古乐器登台亮相。
除了音乐外。
敦煌研究院还将与腾讯就动漫、游戏、文创等多方面展开合作。
越开放越自信
举世瞩目的敦煌藏经洞.是这处佛教石窟开放胸怀的代表。
这里不仅出土大量汉文、藏丈文献,还出土了回鹘文、于阗文、粟特文、凳文等文献。
开放的胸怀,让多宗教多民族在敦煌共存,多元文明在敦煌交相辉映。
“百科全书”式的敦煌不仅有佛国世界.更连通着世俗生活,人人都可以找到与它相通的时刻。
建筑学家梁恩成照着莫高窟第61窟的《五台山图》找到了大佛光寺;时尚博主可以在小短裙、V领衫和高腰背带裤中感受时尚的轮回;甚至常为“水逆“所困的“星座控”,都能在敦煌壁画中寻到十二星座图。
“在佛教的诞生地印度没有经变画,这是中国人创造出一种新的佛教艺术形式。
”张先堂说。
佛教传入中国后,为了让更多人了解佛经思想,古代画师以生动的图画阐释晦涩佛经,用画笔呈现出五彩斑斓的佛国世界。
这甚至称得上是“最早的新媒体”了。
王旭东说,“敦煌文化一定要发挥当代的作用。
我们在敦煌看到文化自信。
越开放越自信,越自信越开放。
”
(1)下列对材料内容的理解,与原文不相符的一项是( )
A. “前端观影、后端看窟”的旅游开放新模式,一定程度解决了游客蜂拥至洞窟的压力。
B. 莫高窟中乐器数量达6000余件,中国历史上几乎所有出现过的乐器都能在莫高窟看到。
C. 敦煌藏经洞曾出土了珍贵的回鹘文、于阗文、粟特义、梵文等史献。
D. 敦煌经变厕,是佛教诞生地印度创造出的一种新的佛教艺术形式。
(2)结合材料,谈谈数字化如何让千年石窟“活”起来?
(3)结合文章和链接材料,说说敦煌让人魂牵梦萦的原因有哪些?
链接材料:
“这条曾经跨洲际的最古老的丝路,不会只躺在这荒漠上被人遗忘。
它必定还在地球上所有人对未来的企望与信念中。
”——冯骥才
“从内心深处,我真想长期留在这里.永远留在这里”——季羡林
(4)巴西国家博物馆大火,吞噬珍贵桑巴国文化;巴黎圣母院大火,800年古迹被毁引世人心痛。
敦煌终将不复存在,但我们应该让它代代相传,如何让世界更多的了解双面敦煌?
结合阅读材料和生活实际,谈谈你的看法。
【答案】
(1)D
(2)①用专业技术设备,“给佛拍照”,获得的洞窟的高清图像,将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正,画面精读极高,球幕影院让数字化取得的壁画素材纤毫毕现,游客可以饱览梦幻佛宫的壮美;
②构建数字资源库,高清图像及全景漫游免费在网络上公布,让游客身临其境地免费欣赏洞窟景象,英文版的“数字档案”,让不可移动的壁画越过山川海洋,抵达世界任何角落。
(3)敦煌地处中原连接西域的开放前沿,各种新事物首先在这里“着陆”,敦煌成为各路文化的聚集地,敦煌壁画、音乐、乐器、藏经等奠定了它“百科全书”式的地位,值得欣赏、值得研究,它可以让人们更好的了解历史,同时也会带给人们全新的创作的灵感,值得品味、值得借鉴,它的历史与文化价值无可比拟,无可替代,各个行业的人们都可以在那里找到各自领域的精华,所以值得流连。
(4)古老、遥远、神秘,这是敦煌最常示人的样子,想要了解敦煌,可以走近大漠,近观其容,但随着自然的破坏、风沙的侵蚀,景区的限制,亲眼感知到的敦煌也许只有导游手电筒下的部分。
想要真正的了解敦煌,急需借助现代、可触、有趣的手段,来揭开它神秘的面纱,借助相机,拍摄图像,还原敦煌原本的面貌,让更多的人,身临画境,感知敦煌的恢弘,让人们感知敦煌画卷绝美创意和精致手法;借助音乐,让敦煌的乐曲口耳相传;借助工匠,让传统的乐器再现、让敦煌图案绘制在衣物、器具之上,得以流传;借助专业学术研究,保护敦煌文献,让敦煌文化得以在世界再现;建筑学家、时尚博主、“星座控”可以在敦煌壁画中找到灵感,将其融合在创作之中,让更多的敦煌元素被世人知晓,传承才是最好的保护。
【解析】【分析】
(1)ABC符合原文,D在佛教的诞生地印度没有经变画,这是中国人创造出一种新的佛教艺术形式,因此说敦煌经变画,是佛教诞生地印度创造出的一种新的佛教艺术形式的说法是错误的。
(2) 认真阅读小标题一的内容,从中筛选出中心句和关键词,然后进行整合即可。
第一个小标题“给佛拍照”就是具体说明如何用数字化让千年石窟“活”起来。
这里面说明的第一种方法是“给佛拍照”通过这种方法,拍摄洞窟的高清图像,然后利用计算机技术将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正,这样获得的画面精读极高,不仅如此,石窟数字化落脚在了游客端,莫高窟数字展示中心投运,球幕影院让数字化取得的壁画素材纤毫毕现,游客可以饱览梦幻佛宫的壮美;另一个成果是构建数字资源库,高清图像及全景漫游免费在网络上公布,让游客身临其境地免费欣赏洞窟景象,英文版的“数字档案”,让不可移动的壁画越过山川海洋,抵达世界任何角落。
(3)这类题目答题技巧:
①要根据题目的指向意义,明确在文中搜索内容的范围;②有些内容,直接在提取范围中摘录即可获取,但有的内容不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得;③将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
本题要以“敦煌”在文明发展中的重要地位及壁画的内容为筛选的标准,从文中筛选出相关语句或根据相关语句进行概括并进行整合即可。
如开头:
回望历史,从内容到画风,走在时代之先的敦煌一直很“潮”。
在中原连接西域的开放前沿,各种新事物首先在这里“着陆”。
“百科全书”式的敦煌不仅有佛国世界.更连通着世俗生活,人人都可以找到与它相通的时刻等。
(4)结合本文内容及生活实际谈自己的看法,言之有理即可。
要了解敦煌,传统的方法走近大漠,近观其容,但由于各种条件的限制,如自然方面、景区方面,这种方法有很大的局限性,而且也不能了解其全貌。
而就是本文说明了借助现代、可触、有趣的手段,来揭开敦煌神秘的面纱,借助相机,拍摄图像,还原敦煌原本的面貌,让更多的人,身临画境,感知敦煌的恢弘,让人们感知敦煌画卷绝美创意和精致手法;借助音乐,让敦煌的乐曲口耳相传;借助工匠,让传统的乐器再现、让敦煌图案绘制在衣物、器具之上,得以流传;除此之外,还可以借助专业学术研究,保护敦煌文献,让敦煌文化得以在世界再现等。
故答案为:
⑴D
⑵①用专业技术设备,“给佛拍照”,获得的洞窟的高清图像,将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正,画面精读极高,球幕影院让数字化取得的壁画素材纤毫毕现,游客可以饱览梦幻佛宫的壮美;
②构建数字资源库,高清图像及全景漫游免费在网络上公布,让游客身临其境地免费欣赏洞窟景象,英文版的“数字档案”,让不可移动的壁画越过山川海洋,抵达世界任何角落。
⑶敦煌地处中原连接西域的开放前沿,各种新事物首先在这里“着陆”,敦煌成为各路文化的聚集地,敦煌壁画、音乐、乐器、藏经等奠定了它“百科全书”式的地位,值得欣赏、值得研究,它可以让人们更好的了解历史,同时也会带给人们全新的创作的灵感,值得品味、值得借鉴,它的历史与文化价值无可比拟,无可替代,各个行业的人们都可以在那里找到各自领域的精华,所以值得流连。
⑷古老、遥远、神秘,这是敦煌最常示人的样子,想要了解敦煌,可以走近大漠,近观其容,但随着自然的破坏、风沙的侵蚀,景区的限制,亲眼感知到的敦煌也许只有导游手电筒下的部分。
想要真正的了解敦煌,急需借助现代、可触、有趣的手段,来揭开它神秘的面纱,借助相机,拍摄图像,还原敦煌原本
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