近义词解析大汇总.docx
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近义词解析大汇总
5、[按照•依照•遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和依据,如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文使用“依照”多,如“依照刑法×款×条”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神,如“遵照上级的指示办事”。
7、[安置•安排•安顿]“安置”多用于人,指使其工作、生活有着落,如“安置复员军人”,用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作,生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置,如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当,如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
6、[暴发•爆发]“爆发”:
①“火山爆发”等;②“爆发革命”、爆发战争;③“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作,多用于山洪,大水或疾病等具体事物,如“山洪暴发”;②指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。
10[变换•变幻]“变换”多指具体的事物,如“变换一下位置”。
“变幻”多指抽象事物,如“世界上的政治风云变幻莫测”。
题例:
西方的云霞一会像激起的浪花,一会儿像堆起的棉絮, 不定。
(变幻)
11、[辩别•辨别•辨认•鉴别]“辩别”指用言辞来分别,如“在辩论会上,他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,如“在政治斗争中,每个人都要辨别方向,不要上了政治骗子的当”。
“辨认”根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象,重在“认”,如“辨认墨迹”。
“鉴别”通过审察而确定事物的性质或特征,辨别真假好坏,如“鉴别古画”“鉴别真伪”。
考例:
分别二十年后,同学们再相聚时,我已经很难 出小学时的同桌了。
(04江苏卷)(辨认)
17、[部署•布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等,一般指大规模地、全面地、原则地安排配置,多指上级安排任务,如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排,多指具体的安排、配置等,如“布置工作”“布置任务”。
20、[不止•不只]“不止”表示超出某个数字或范围,如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但,“不仅”常与“也”“且”呼应,表递进关系,如“不只生产发展了,生活也改善了。
”
考例①……我 次感到,好的男子汉本质上都是农夫……(05年北京卷)(不止)
②这家企业改革的任务 要“减员”,更重要的是“增效”。
(1998年全国)(不只)
22、[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象,是病理的外在表现。
“病症”是名词,是疾病的泛称,如“专治疑难病症”。
考例:
中医通过望、闻、问、切等方法来了解 ,作出诊断。
(05年浙江卷)(病征)
26、[卑劣•卑鄙]“卑劣”指卑鄙恶劣,着重指做法的下流恶劣,多用书面语,语意较重,如“手段卑劣”。
“卑鄙”指语言行为恶劣,不道德,着重指灵魂肮脏、言行丑恶、书面语、口语都可用,语意较轻。
如“卑鄙无耻”“卑鄙龌龊”。
题例:
如湾当局分裂祖国的 行经,必将受到历史的惩罚。
(卑劣)
27、[包括•囊括]“包括”指包含(或列举各部分,或着重指出某一部分),如“我说“大家”自然包括你在内”。
“囊括”把全部包罗在内,如“囊括四海”。
题例:
《实用双向汉语大词典》收词6余条, 了现代汉语大多词汇。
(包括)
32、[不单•不但]“不单”即不止,表示超出某个数目或范围,如“超额完成生产任务的,不单是这几个厂”。
“不但”用在表递进复句的上半句,通常与“而且、并且、也、还”等呼应,如“不但以身作侧,而且乐于助人”。
题例:
平均成绩在90分以上的,也 是他们几个。
(不单)
33、[变化•变革]“变化”事物在形态上或本质上产生新的情况,如“化学变化”“变化多端”。
“变革”变旧革新,改变事物的本质(多指社会制度而言),如“变革社会”。
题例:
而当一新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候,旧事物的性质就 为新事物的性质。
(变化)
34、[波及•涉及]“波及”牵涉到、影响到,强调影响,如“水灾波及南方数省”“涉及”牵涉到,关联到,强调关联,如“案子涉及到好几个人”。
题例:
在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济的低迷,很可能 其他国家,(波及)
35、[保护•养护]“保护”尽力照顾,使不受损害,多用于具体事物,有时也用于抽象事物。
用于人时,其对象多是百姓或弱小者,如“保护眼睛”“保护妇女儿童的权益”。
养护①保养维护,如“养护公路”②调养护理,如“经过一段时间养护,伤口就愈合了”。
题例:
近日澳大利亚科学家的一项研究发现,自来水相对于瓶装矿泉水和桶装纯净水等来说,在促进青少年牙齿正常发育和对牙部整体 等方面起到的正面作用明显高于其他种类的饮用水。
(保护)
36、[并且•并]“并且”可连接并列的动词、形容词、副词、短语等,而“并”多用于连接并列的双音节动词。
题例:
当阿拉法特的遗体运抵大厅时,整个大厅十分肃穆, 格外庄重。
(并且)
37、[辩解•辩白]“辩白”着重陈述,说明事实的真相,如“大家并没有怪你,你也不必辩白了”。
“辩解”着重指解释说明事情的原委,如“他极力为自己的错辩解”。
题例:
局面对他非常不利,现在事实俱在,证据确凿,无论他怎样 也没有用,他想一跑了之。
(辩解)
38、[变化•异化]“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况,如“化学变化”。
“异化”相同或相似的事物逐渐变得不相同或不相似,比较“变化”带有贬义。
题例:
对于不少参加考试的人来说,考试已经 为过关的“敲门砖”,因此不惜代价,唯考是举,考了就丢,缺乏学习兴趣和高尚动力。
(异化)
39、[边疆•边境]都是指远离中心的地方,但“边疆”是指靠近国界的领土,范围大,同时这个概念比较抽象,而“边境”指靠近国界的地方,较小同时这个概念比较具体。
题例:
学生从小就应培养保卫 ,热爱祖国的爱国主义精神。
(边疆)
40、[保护•保证•保障]“保护”指尽力照顾,使不受损害,不能与“生活”搭配。
“保证”确保既定的要求和标准,不打折扣,或确保原来的状况,或担保做到担保,如“保证产品质量”。
“保障”①保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏,如“保障人身安全”;②起保障作用的事物,如“安全是生产的保障”。
题例:
美国国防部长称,巴格达战火一旦平息,就必须组建伊拉克临时政府,美英联军有责任 当地人民的正常生活。
(保证)
题例2:
这里,一个亟待解决的重要问题,是切实 科研时间。
(保证)
41、[表白•表露]“表白”对人解释,说明自己的意思,避免出现误会,这只能通过语言来进行,如“表白心迹”。
“表露”流露、显示,指不自觉地表现出来,多用于感情神态等抽象事物,如“一个人的喜怒哀乐最容易在脸上表露出来”。
题例:
这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的 和宣泄上,而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。
(表露)
42、[本领•本事]“本领”着重指工作的技能,特殊的技巧,需经特别学习才能掌握的,可用于书面语和口语,如“有本领”“本领高强”。
“本事”侧重于活动能力,指一般的能力或手段,多用于口语,如“有本事的尽管上来”。
43、[本质•实质]“本质”指人或事物本身所固有的根本属性,与表面的或虚假的相对,如“透过现象看本质”。
“实质”着重指事物论、点或问题的实在内容,一般指抽象事物,如“精神实质”。
44、[比率•比例]“比率”即“比值”,两个数相比所得的值,即前项除以后项所得的商,如8∶4的比值是2。
“比例”一种事物在整体中所占的份量,如“我国工业在整个国民经济中的比例逐年增长”。
题例:
习惯是些例行的熟练动作,在我们生活中有很重的 ,要改变不良习惯是有些困难的。
(比率)
C
1、[残败•惨败]“残败”指残缺衰败,多用于物件,如“这里有一堵残败的墙壁”。
“惨败”指惨重的失败,多用于事情,如“敌人遭到了惨败”。
2、[残酷•惨苦]“残酷”指凶残冷酷,如“滥施残酷的暴行”。
“惨苦”指凄惨痛苦,如“这几年,他们的生活真够惨苦”。
3、[查看•察看]“查看”指检查观察事物存在的情况,目的在于发现异情,如“查看货物”。
“察看”指为了解情况而细看,目的在于熟悉情况,如“察看地形”。
题例:
凡以文字获罪者,一面拿办,一面就查抄,这并非看重他的家产,仍在 藏书和另外的文字。
4、[察访•查访]“察访”通过观察和访问进行调查,如“实地察访”。
“查访”指调查打听案情,如“为了尽快破案,他化装成一个农民到处查访线索”。
5、[尘世•尘事]“尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界,如“远离尘世”。
“尘事”指世俗的事,如“他整天沉溺于尘事,不能自拔,哪有精力为广大群众办实事?
”
6、[憧憬•向往]相同点:
都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
一般情况下,二者可以互换。
不同点:
“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象;“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远,如“那里是我向往的地方”,不能说“那里是我憧憬的地方”。
7、[除草•锄草]“除草”指除去杂草,所用的方式可以多种多样,如“王大爷承包的责任田,全靠用化学药品除草”。
“锄草”指用锄头松土除草,如“王大爷把锄头往孙子手里一递说:
‘不好好上学就锄草去!
’”。
8、[处事•处世]“处事”指处理问题,外理各种事务,如“他处事严肃,态度却十分和蔼”。
“处世”指在社会上活动,跟人来往,如“他闯荡江湖多年,有看丰富的处世经验”。
题例:
步入职场,眼前充满机遇与挑战,但也荆赫密布,对于涉世不深的年轻人,应当注意,“大礼不辞小让”并非很好的 之道,许多日常生活中的细节会影响你的前程。
(处世)
9、[处治•处置]“处治”指处分、惩治,如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。
“处置”:
①表示处理,如“这事务必须妥善处置”;②指发落、惩治,如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。
10、[淳厚•醇厚]“淳厚”指诚实朴素,如“他为人淳厚”。
“醇厚”①指气味、滋味纯正平和,如“酒香醇厚”;②同“淳厚”。
11、[篡夺•撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力,如“篡夺皇位”。
“撺夺”指从旁鼓动人干某事,怂恿,如“他一再撺夺我学打麻将赌钱,我可不干那事”。
12、[窜改•篡改]二者都有改动的意思,但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分,单指文字改动,对象多是具体的书面材料,不含贬义,如“抄写文件要细心,不要随意窜改”。
“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解,把正确的东西改为不正确的东西,不限于文字的,含贬义,对象多是比较抽象的东西,如理论、政策、学说、历史等,如“他们肆意篡改历史”。
题例:
日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史,引起中日人民的强烈反对。
(99年全国卷)(篡改)
13、[参观•观赏]“参观”指实地观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等),如“参观游览”。
“观赏”指观看欣赏,如“观赏名花异草”。
考例:
“五一”黄金周期间,十多万游客来到杨柳青 这里的民俗艺术。
(04年天津卷)(观赏)
14、[场合•场所]“场合”只指人们在一定情况下活动的处所,或一定的时间、地点、情况,如“说话要注意场合”。
“场所”指具体的活动处所或地点,它可以是人们活动的场所,也可以不是,如“森林是猛兽出没的场所”。
题例:
校园流行语,各个时期都有,各类学校又各不相同,但却有一个共同的特点,那就是都不适用于正式 。
(04年辽宁卷)(场合)
15、[承诺•许诺]都有答应照办之意,不同在于“许”为答应之意,“承”为承担之意,“承诺”要比“许诺”庄重。
题例:
抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:
“我们 ,为守护患者不遗余力……”(03年北京卷)(承诺)
16、[常常•往往]“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结,有一定的规律性,不用于主观愿望,如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。
“常常”单纯指动作的重复,不一定有规律性,可以用于主观愿望,因此,“常常”可用于将来的事情,“往往”不能。
“常常”既可表示经常出现,也可表示次数频繁,更强调时间相隔不久,如“他工作认真负责,常常受到领导表扬”。
题例:
这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。
(02年全国卷)(常常)
17、[装载•承载/徜徉•俳徊]“装载”指用运输工具装人或物,一般讲多用于具体的、实在的物或人。
“承载”是指托着物体,承受它的重量,可用于比喻句中。
“徜徉”指安闲自在地步行,突出闲游。
“徘徊”指在一个地方来回地走,可比喻为犹豫不决。
题例:
有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的 仅限于必不可少之物,不然轻则 无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白,什么都舍不得撒手,往往导致什么都不得不舍去。
(96年全国高考)(承载,徘徊)
18、[犹豫•迟疑•踌躇(chónchú)]“犹豫”泛指拿不定主意,多指内心活动,也指行动,书面语口语都用,如“先生犹豫了一下,终于答应了我的要求”。
“迟疑”指从时间角度说,在应该拿主意的时候拿不定主意,多用于行动上拿不定主意,如“我迟疑着没有立即表示意见”。
“踌躇”也作“踌蹰”,着重指行动,即在具体行动上拿不定主意,多用于书面语,如“沉思了半天,他才踌躇地举起了手”。
题例1:
他 不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
(1995年全国高考)(犹豫)
题例2:
上课铃已经响了,他满头大汗跑步来到教室门口, 了一下,才往教室里面走去。
(迟疑)
19、[出丑•献丑]“出丑”着重指露出丑相、丢人,如“当从出丑”。
“献丑”,谦辞,表示自己的能力差、水平低,实际上不一定是这样。
题例:
父亲对我说:
“这次出去面试你可要事先准备好,不要到时候在考官面前
(出丑)
20、[沉沦•沉醉]“沉沦”指陷入罪恶的、痛苦的境界,或疾病厄运之中,如“不甘沉沦”。
“沉醉”大醉,比喻沉浸在某事物或某境界中,如“沉醉在节日的欢乐里”。
题例:
在过短的时间之内获得了过大的成功,这却使李自成以下牛金星、刘宗敏之流,似乎都 在这胜利之中去了。
(沉醉)
21、[冲动•激动]“冲动”情感特别强烈,理性控制很薄弱的心理现象,如“不要冲动,应当冷静考虑问题”。
“激动”(感情)因受刺激而冲动,如“情绪冲动”。
题例:
当我看到温家宝总理来到医院看望战士在抗击“非典”一线的医务工作者的感人场面时,我心里非常 。
(激动)
22、[重复•反复]“重复”指(相同的东西)又一次出现或又一次做(相同的事情),一般不指思想,如“内容重复”“他把说过的话又重复了一遍”。
“反复”指一遍又一遍,多次重复,如“反复思考”“反复实践”。
题例:
为了找到最佳治疗方案,钟南山院土 思考了很久,终于找到了解决这一症结的途径。
(反复)
23、[出山•出道]“出山”比喻出来做官,也泛指出来担任某种职务,从事某项工作,如“他这次担任篮球教练,已是二度出山”。
“出道”指学徒学艺出师,泛指年轻人初入社会,开始独立工作。
题例:
所里刚接到一项科研任务,上上下下的舆论一致认为务必请张教授 主持才行。
(出山)
24、[充溢•充斥]“充溢”充满、流露,如“诗里充溢着江南的田园情趣”。
“充斥”充满、塞满,含厌恶意,如“不能让质量低劣的商品充斥市场。
”
题例:
顷刻间,她的心头 着幸福、欢乐的感情。
(充溢)
25、[创造•创作]“创造”想出新办法,建立新理论,作出新成绩或东西,使用范围宽,对象可以是文艺作品,也可以是其他具体的或抽象的事物,如“创造新纪录”。
“创作”创造文艺作品,使用范围窄,一般只用于文艺作品,如“创作经验”。
题例:
凡真正的艺术家都视 为生命,不这样就活不下去。
(创作)
26、[从而•进而]“从而”连词,上文是原因、方法等,下文是结果目的等,是因此就之意,如“交通事业的迅速发展,从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件”。
“进而”继续向前,强调进一步的行动,重在表递进关系。
27、[出生•出身]“出生”指胎儿从母体中分离出来,如“马克思出生于1818年5月5日”。
“出身”指由家庭经济状况所决定的身分,或个人的早期经历,如“他出身工人家庭”。
题例:
记不清都是在它的哪些角落里了,我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要 。
(出生)
28、[筹备•筹措]“筹备”为进行工作、兴办事业或成立机构等事先筹划准备,如“筹备工作已经完成”。
“筹措”设法弄到(款子,粮食等)如“筹措军饷”。
题例:
目前,我市教师工资的40%靠财政拨款,其余则需自行 。
(筹措)
29、[陈旧•陈腐]“陈旧”只指过的,很旧的,可以用于具体事物,也可以用于抽象事物,是中性词,如“设备虽然有点陈旧,但还能使用”“陈旧观念,应该抛弃”。
“陈腐”侧重指陈旧腐朽,多用于抽象事物,如思想,学说等,含有贬义,如“打破陈腐的传统观念”。
题例:
依我看,你们出版的这本书编辑体例毫无新意,显得十分 。
(陈旧)
30、[从来•历来]都有从过去到现在一直是这样之意,但“从来”后带否定形式居多,如“衙门从来没做过一件好事”。
“历来”后多跟肯定形式,如“历来如此”。
题例:
大家尽可放心,杨京华这个人我了解,他——都不会失信,今天一定会把我们这件事办好,完成任务。
(从来)
31、[传播•传递]“传播”广泛散布,选用对象除思想、经验、消息、事迹等之外,还可指花粉、病毒等,如“传播花粉”,传播新思想。
“传递”由一方交给另一方,辗转递送。
如“传递信息”。
题例:
只有书籍,能把一切高贵生命早已飘散的信号 给你。
(传递)。
32、[苍凉•凄怆]“苍凉”凄凉,如“月色苍凉”。
“凄怆”凄惨,悲伤。
题例:
草原牧歌是游牧人世代传情之作,它的风格有如月夜冰河的 ,有如飓风席卷草原的猛烈。
(苍凉)
D
1、[地力•地利]“地力”指土地肥沃的程度,如“通过土壤分析,就可以了解这里的地力情况”。
“地利”:
①指地理的优势,如“天时不如地利”;②指土地有利于种植作物的条件,如“充分发挥地利。
”。
2、[独力•独立]“独力”单独依靠自己的力量做,如“独力经营”。
“独立”:
①指单独地站立,如“独立山巅”;②指自主地存在,如“他们宣布独立”;③指不隶属于某高一级单位的,如“独立师”;④指不依靠他人,如“独立完成作业。
”
3、[度过•渡过]“度过”指某时间已过去,如“度过了一个愉快的假期。
”“渡过”指由此岸到彼岸,有“通过”的意思,或通过难关、困难、危机等,如“渡过了长江天险”。
4、[兑换•对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种,如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。
“对换”指对位互换,如“对换工作岗位”。
5、[大概•大约•约莫]都表示估计的意思,都是副词。
“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽,如“他们的话大概是真的,我就亲眼见他有一次上讲台没有打领结”。
“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确,如“从花开到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。
“约莫”侧重于表示对数目或时间的估计,如“约莫一袋烟的工夫,老人又转了回来”。
6、[大力•大举•大肆•大事]都副词,都有在行动上采取大规模的方式的意思。
“大力”侧重指尽最大力量,适用的范围较大,多用于积极方面,含有褒义,如“大力推广普通话”。
“大举”侧重指大规模的行动,多用于军事行动方面,如“以色列大举进攻巴勒期坦”。
“大肆”指不顾一切地任意妄为,多指做坏事,一般用于消极方面,是贬义词,如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的神秘”。
“大事”大力从事,如“大事渲染”。
题例:
时隔二十年后,中国女排重夺奥动冠军。
国内各大媒体都 宣传,极大地鼓舞人心。
(大事)
7、[对•对于•关于]都是介词。
“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象,在一般情况下,二者可以通用,凡能用“对于”的地方均能改为“对”,如“他对(对于)工作很负责”。
但它们又有一些不同:
第一,当“对”含有对待,向等意味时,“对”不能换成“对于”,如“对他表示感谢”“对人”;第二,当“对”用在助动词、副词之后时,“对”不能换成“对于”,如“决不对困难低头”;第三,“对”多用于口语,而“对于”色彩庄重些,更适合书面语体。
“关于”是限定、提示关联到人或事物范围的介词,有时可跟“对于”互换,如“关于(对于)这个问题的处理,我完全同意”。
但它们又有明显的区别:
第一,指出明确对象的用“对于”,不用“关于”,如“对于文化遗产,我们必须进行研究分析”;表示某种范围的,用“关于”不用“对于”,如“关于织女星,民间有个美丽的传说”。
第二,“对于”可用在句首,也可用在句中;而“关于”只能用在句首,如“我对于这个问题很了解”,不能说成“我关于这个问题很了解”。
第三,“关于”构成的介宾短语常作定语,常单独作文章的标题,如“关于人生观”“关于杂文”,而“对于”构成的介宾短语多作状语,不能单独作文章的标题,只有它与名词组成偏正短语时才能作为标题,如“对于百花齐放政策的认识”。
题例1:
国家教委负责人 扩大招生问题早在5月份之前就作了说明。
(对于)
题例2:
3月17日,6名委员因受赌丑闻被驱逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸 这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
(对于)
8、[典型•典范]“典型”指具有代表性的人物或事件,如“用典型示范的方法推广先进经验”。
“典范”指可以作为学习、效仿标准的人或事物,如“树立典范”。
考例:
在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌观出来的先进 ,他们是时代的先锋,国家的脊梁,群众的楷模,是弘扬伟大民族精神的 。
(04年湖南卷)(典型/典范)
9、[大略•简略]“大略”大概、大致,如“时间不多了,你大略说说吧”。
“简略”(言语、文章的内容)简单、不详细,如“简略地说明”。
题例:
具体方案没有敲定,我只能 说说方案的框架。
(大略)
10、[督促•敦促]“督促”表示长辈对晚辈或上级对下级的监督催促,如“已经布置了的工作,应当认真督促检查”。
“敦促”表恳切地催促,适于外交场合,如“敦促赴会”。
题例:
针对巴以双方冲突不断升级的紧张局势,中国外交部发言人发表谈话,
双方保持克制态度,尽早回到谈判桌上来,以推进中东地区的和平进程。
(敦促)
11、[鼎力•全力]“鼎力”敬辞,大力,表示请托或感谢时用,如“多蒙鼎力相助,十分感谢!
”。
“全力”全部的力量和精力,如“全力支持”。
题例:
这次活动承蒙贵公司慷慨解囊,他日若有托,本人定当投桃报李, 支持。
(全力)
12、[堤防•提防]“堤防”名词,如“汛期以前,要加固堤防”“提防”小心防备,如“对他你要提防着点儿”。
题例:
美国驻巴格达领事处,已经发表声明,警告在巴格达的美国公民 恐怖袭击。
(提防)
13、[端倪•眉目]都是指事情的头绪,但“端倪”是书面语,眉目多用于口语,如“略见端倪”“把事情弄出点眉目再走”。
题例:
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见 ,国力竞争日趋激烈。
(端倪)
14、[淡泊•淡薄]“淡泊”清心寡欲,不追求名利,如“淡泊明志”。
“淡薄”①(云雾等)密度小,如“浓雾渐渐地淡薄了”;②(味道)不浓,如“酒味淡薄”;③(感情、兴趣等)不浓厚,如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”;④(印象)因淡忘而模糊,如“时间隔得太久,印象非常淡薄了”。
题例1:
一步一步走到现在,他付出了许多,终于可以安享成功的喜悦,而对艰苦往事的记忆则越来越 。
(淡薄)
题例2:
从陶渊明的诗中我们可以看出他是一个 名利的人,而其感情却并非是 的,相反,是非常丰富的
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