高中英语 unit 5 the power of nature期末知识梳理 新人教版选修6.docx
- 文档编号:24239791
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:32.13KB
高中英语 unit 5 the power of nature期末知识梳理 新人教版选修6.docx
《高中英语 unit 5 the power of nature期末知识梳理 新人教版选修6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语 unit 5 the power of nature期末知识梳理 新人教版选修6.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中英语unit5thepowerofnature期末知识梳理新人教版选修6
人教新课标版高二选修六Unit5Thepowerofnature期末知识梳理
一、训练导入
I.考纲单词
写出下列考纲词汇的词性和汉义(如果不止一个词性学生自行增补词性及相应汉义)
1.volcano
2.ash
3.anxious
4.equipment
5.appoint
6.wave
7.absolute
8.suit
9.actual
10.precious
11.fog
12.document
13.rainbow
14.shoot
15.sweat
II.核心短语
1.besuitable__________适合……
2.be__________as被任命为……
3.be__________about因----而焦虑
4.__________from……to……由……到……不等
5.__________one’swayto前往……
6.__________totheground,全部焚毁
7.beburiedunderthe__________被埋在废墟
8.__________through匆匆看一遍
9.havea__________for有……天赋
10.be__________about对……乐观
二、知识精讲
I.重点词汇
1.equipmentn.[U]
[典例]
1)Afterafirebrokeoutinthelab,alotofequipmentwasdamaged.
实验室发生火灾后,许多设备都毁坏了.
2)Agoodsleepingbagisanessentialpartofeverycamper’sequipment.
一个完好的睡袋是每个露宿者必不可少的装备。
[重点用法]
equipsb./sth.withsth.用…装备起来./使具备…
2.appointvt.约定;任命,委任
[典例]
1)Hewasappointedmayorofthecity.他被任命为市长。
2)Pleaseappointatimeforthemeeting请你约定开会时间
[重点用法]
breakan/one'sappointment违约,失约
haveanappointmentwithsb.at要在某时间和某人有约会
keepan/one'sappointment守约
Make/fixanappointmentwithsb.与某人约会
byappointment按照约定,照章
holdanappointment担任某职
3.evaluatevt.评估,评价,估计
[重点用法]
evaluationn.[C][U]评估,评价,评估报告
evaluateone’sability评估某人的能力;
evaluatethevalue/qualityofsth.评估某物的价值/质量
[典例]
1)Icannotevaluatehisabilitywithoutseeinghiswork.没见过他的工作,我无法评估他的能力。
2)Theymadeanintensiveevaluationofthehealthcareprogram.他们对医疗保健计划进行了深入的评估.
4.preciousadj.贵重的,珍贵的
[重点用法]
preciouslyadv.昂贵地;
preciousnessn.珍贵
同义词:
expensiveadj.花费的,昂贵的
[典例]
1)Youshouldmakegooduseofeverypreciousminutetostudy.
你应很好利用宝贵的每一分钟去学习。
2)Thatoldbookismymostpreciouspossession.那本旧书是我最珍贵的财产。
3)Mytimeisprecious;Icanonlygiveyouafewminutes.我的时间很宝贵,我只能见你几分钟。
5.panic(panicked;panicked)v.惊慌n.惊慌,恐慌
[重点用法]
inapanic感到惊慌;惊恐地
[典例]
1)Thechildrenpanickedwhentheplansfliedoverthecity.
当飞机飞过城市的上空,孩子们惊慌失措.
2)Thethunderpanickedthebaby.雷声吓坏了婴儿
3)Peopleinpanichadnothingtodobutwaitfordeath.惊恐万分的人们只好坐以待毙.
6.diverseadj.多种多样的,不同的
[典例]
1)Herinterestsareverydiverse.她的兴趣非常广泛。
2)Theyarethepeoplefromdiversecultures.他们是些有着不同文化背景的人。
3)TheprogramdealswithsubjectsasdiverseaspopmusicandBeijingOpera.
节目涉及从流行音乐到京剧这样形形色色的题材。
[重点用法]
diversityn.差异,多样性;
diversifyv.使多样化,作多样性的投资
variousadj.不同的,各种各样的,多方面的,多样的;
differentadj.不同的
7.guaranteevt.保证,担保n.保证,保证书,保修
[重点用法]
guarantor担保人;保证人
standguaranteefor...替...担任保证人;
guaranteeofsth./that……的保证;
guaranteesthagainststh.许诺……反对……;
bankguarantee银行担保;
offerone'shouseasaguarantee以房屋为担保品;
[典例]
1)Blueskiesarenotalwaysaguaranteeoffineweather.蔚兰的天空并不永远保证晴朗的天气。
2)Manyshopkeepersguaranteesatisfactiontocustomers.许多店主对顾客保证满意。
3)Wecannotguaranteethepunctualarrivaloftrainsinfogyweather.雾天我们不能保证火车准时到达。
II.重点词组
pare……with将……与……比较(强调将两者进行比较)
[短语归纳]
compareAtoB将…比作…(强调比喻)
comparedto/with与……相比较起来(在句中充当状语成分,用过去分词,介词可互换)
[典例]
1)Man'slifeisoftencomparedtoacandle.人生常被喻为蜡烛。
2)Icomparedthecopywiththeoriginal,buttherewasnotmuchdifference.
我比较了复印件和原件,但是差别不是很大。
3)Comparedwith/toboys,girlsaremorequietandshy.相比男孩,女孩子要更文静害羞些.
2.burntotheground全部烧毁
[短语归纳]
burnup(因热度过高)烧坏;烧毁;燃得更旺
burnaway继续燃烧;
burndown全部焚毁;火势减弱;
burnitselfout烧尽;烧完;
burnoneselfout耗尽精力,精疲力竭;
burnone'sfaceinthesun晒黑了脸;
burnone'smoney把钱挥霍掉
[典例]
1)Everybodyisburningtoknowthegoodnews.大家都急于想知道这则好消息。
2)Don'tleavethegasonyoumightburnthehousedown.别忘了关煤气炉--不然会把房子烧掉的。
3)Thehouseburntdowninhalfanhour.那所房子在半小时之内就被焚为平地。
makeone’sway前往;非常艰难地行进;有出息
[短语归纳]
bytheway顺便说说;
bywayof途经;
gooutofone'sway尽力;
mendone'sways改邪归正;
outoftheway反常的;
[典例]
1)Ifyouwanttomakeyourwayintheworld,youmustlearntoworkhardwhileyouarestillyoung.
你如果想有出息,年轻的时候就要学会勤奋。
2)WillyoubeabletomakeyourwaytoTaiwan?
你能自己去台湾吗?
3)Shehesitated,butmadeherwayforward.她犹豫了一下,还是向前走去。
4)TheRedArmymadetheirwayfromthesouthofChinatothenorthwest,whichiscalledtheLongMarch.中国工农红军从中国南方艰难地走到西北,这就叫做长征。
3.impresssb.withsth.使某人铭记某事
[短语归纳]
beimpressedby为……所感动;对……有印象
makeanimpressiononsb.that给某人留下……印象
[典例]
1)Thesongimpressesmewiththeolddaysincollege.这首歌使我记起了大学里以往的日子。
2)Allthetouristsareimpressedbytheamazingsunset.所有的游客都被美妙的日落景象迷住了。
3)Histalkingandappearancemadeanimpressiononusthathehadeverreceivedagoodeducation.他的言行举止让我们感觉到他曾经受过很好的教育。
III.重点句型
1.Iwasabouttogobacktosleepwhensuddenlymybedroombecameasbrightasday.
我刚要回去再睡,突然我的卧室亮如白昼。
[解释]be(just)abouttodo…when…“正要做……这时(突然)……
[典例]
1)Iwasjustabouttogooutwhenthephonerang.我刚要出去这时电话响了。
2)Iwasjustabouttoleavewhenhecame.我刚要离开,他就来了。
2.Itissaidthatthisboy,whohadagreatgiftforlanguagesandpersuasion,isthefatheroftheManchupeople.
[解释]Itissaidthat…据说……相类似的句型结构:
Itisproved/announced/believed/expected/stated/thought/reportedthat….
[典例]
1)ItissaidthatChinaisgoingtolaunchanotherspaceshipthisyear.
据说中国会在今年发射令一个宇宙飞船.
2)Ithasbeenprovedthateatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessinlater
life.孩童时多吃蔬菜有助于保护你以后免受疾病的困扰已经得到证实。
三、语法突破
动词形式ing作状语
现在分词作时间状语、原因状语、伴随状语、条件状语或结果状语、补充说明、方式状语等来探讨现在分词的用法特点。
1)用作表示原因
分词短语作原因状语时,相当于一个原因状语从句,常放在句首。
例如:
Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.因为不知道他的地址,我不能把这本书送给他。
Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.因为非常激动,那晚我们许多人都没睡着。
分词短语作原因状语时,相当于一个原因状语从句,常放在句首。
(分词作状语,前面可加when,while等)如:
Thepoorofthecities,havinglivedsuchahardlife,tookuptheirguns.(=Astheyhadlivedsuchahardlife,thepoorofthecities.Tookuptheirguns)城市贫民由于过着那样艰苦的生活,所以他们都拿起了武器。
Wellknownforhisexpertadvice,hewasabletohelpagreatnumberofpeoplewiththeirpersonalaffairs.他(在探案方面)的足智多谋广为人知。
因此,他能够帮助很多人解决私事。
2)用作表示时间状语从句
由于现在分词具有和谓语动词同时性的特点,所以表示时分词所表示的动词和谓语动词所表示的动作一般都是同时或接着发生的。
在表示两个紧接着发生的动作时其紧凑感常常是用when,while引出。
例如:
Hearingthenews(Whentheyheardthenews),theyimmediatelysetoffforthestation.他们听到这个消息后,立即出发到车站了。
Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些画,他想起了她的童年。
注意:
表示与主句中谓语动词同时性的现在分词强调时间意义时,分词前可以加上while,when等从属连接词,但as没有这种用法。
如:
Don’ttalkwhilehavingdinner.吃饭时不要说话。
Whencrossingthestreet,dobecareful.过马路时要小心。
Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.他一边看书,一边不时地点头。
3)用作表示伴随状语从句
用现在分词表达和谓语动词同时进行的动作,谓语动词表示一个重要动作分词表示一个次要动作,分词常放在句末。
具有一种生动的描绘功能。
例如:
Theystoodthereforhalfanhourwatchingthestarsinthesky.他们在那儿站了半小时,观察着天上的星星。
Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。
Butlaterpeopledevelopedawayofprinting;usingrock.但是以后,人们利用石块发展印刷术。
Themanwenthuntinginthewoodshisdogfollowinghim.那人去森林狩猎,身后跟着一只狗。
4)用作表示目的状语从句
两句也可用inorderto或soasto来表示目的,但其效果远不如用分词表示。
Pilesofstoneslieinacornerofthecourtyard,waitingtobereplaced.院子的一个角落里放着一堆堆石头准备作更换之用。
Mostanimalswillstandawayfromthelion,keepingthemselvessafefromthedanger.大多数动物总是远离狮子,以保护自身安全免遭危险。
5)用作表示补充说明
从例句可以看出有一个共同的特点:
前半部分都是陈述一件事实或提出一个看法,而现在分词短语则辅助一—进一步的细节,描述来为之提供情况以增加或完善句子内容。
Asatellitehasequipmentformakingelectricityfromsunshine,usingverybroadsunpanels.人造卫星有太阳能发电设备,使用的是很大的太阳能电池板。
Therewillbeawriterwritingthetextfortheadvertisementanddesignerwhowilldesignit,usingpicturesorphotographsandthetext.广告词将有专人撰写广告师、设计师则用图片或照片和广告词来设计广告。
6)用作表示方式或方法
在分词作方式状语时,可置于句首也可置于句末,具有很强的描绘色彩和感情色彩。
以第一句为例,突出表现了画家用手指,而不是用笔作画这一与众不同之处。
同时也表现了作者的羡慕和好奇之情。
Usinghisfingersandthumb,thepainterdrewapictureofwoodwithintenminutes.画家用他的手指和大拇指在十分钟内画成了一幅森林画。
Travelingbytrain,wevisitanumberofcities.我们坐火车参观了好多城市。
Thespermwhalethereforehastolookforthesquidusingsoundwaves.因此巨头鲸必须用声波去搜寻鱿鱼。
7)用作表示条件状语从句
Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimselfverysmall.一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。
注:
-ing分词作状语时,它的逻辑主语就是整个句子的主语。
上述例句中的现在分词短语相当于条件句,但他们比用表示的条件显得更简洁。
值得注意的是例句2中的分词短语其逻辑主语并非是句子的主语,在这句里,分词短语所表示的是客观或设想条件。
Workingdiligently,youwillcertainlysucceed.只要刻苦学习,你就会成功的。
Beingmorecareful,youcanmakefewermistakes.如果你更细心,你会犯更少的错误。
8)用作表示让步状语从句
Admittingwhatyousay,youarestillinthewrong(=Thoughweadmitwhatyousay.)尽管我们承认你所说的,你仍然是错的。
Knowingallthis,theymademepayforthedamage.尽管知道了一切情况,他们还是要我赔偿损失。
9)用作表示结果状语
Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.大火持续了近一个月,几乎没剩下什么有用的东西。
Footballisplayedinmorethan80countries,makingitapopularsport.80多个国家都踢足球,因此足球成了一种很流行的运动。
Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingitintopieces.她非常生气,把玩具扔在地上,把它摔成了碎片。
10)现在分词可作独立成分
在句中没有逻辑主语,可以独立存在。
它们往往已成为习惯语:
generally(strictly,etc)
speaking一般(严格等)地讲considering…考虑、从判断……supposing...假定……
Strictly(honestly/generally)speaking,thisbookisnotverydifficult.总的来说,这书并不难。
Judgingfromwhatyousay,hehasdoneaverygoodjob.从你的话来看,他的工作做的不错。
现在分词与过去分词做状语的区别
1)现在分词在句中可作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。
现在分词作状语具有以下几个特性:
(1)时间性:
与谓语动作同时发生,用一般时,如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone;
(2)语态性:
与句子的主语之间的关系,是主谓关系或动宾关系。
遵循的规则是“主动进行,被动完成”;
(3)人称一致性:
分词的逻辑主语就是句子的主语。
2)过去分词作状语,在句子中也可用作时间、原因、方式或伴随等状语,相当于一个状语从句。
与现在分词不同的是过去分词表示被动关系,所表示的动作一般发生在谓语动作之前或同时发生。
Hearingthenews(=Whentheyheardthenews),theyalljumpedwithjoy.
Givenbetterattention(Iftheplantsweregivenbetterattention),theplantscouldgrowbetter.
【考题印证】
1.(2012江西卷)35.Johnhasreallygotthejobbecauseheshowedmetheofficialletterhimit.
A.offeredB.offeringC.toofferD.tobeoffered
【解析】B。
非谓语动词。
offer的逻辑主语为空格前名词letter,根据句意,两者语态为主动关系,且表伴随,故选B。
2.(2012重庆卷)23.______toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.
A.H
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中英语 unit the power of nature期末知识梳理 新人教版选修6 nature 期末 知识 梳理 新人 选修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/24239791.html