中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料.docx
- 文档编号:24237888
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:29.45KB
中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料.docx
《中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
一年级
(一)班班风、班训、班规班风:
学会学习,学习生活,学会做人.班训:
我努力我进步我自信我成功.班规:
1、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家.
2、尊敬老师,见面行礼,主动问好.同学之间友好相处,互相关心,互相帮助,不欺负同学.
3、坚持讲普通话,说话文明,会用礼貌用语,不讲粗话、脏活.
4、认真做好课前准备工作,铃声响后马上静下来.上课专心听课,积极发言,声音响亮,不做小动作,不讲空话.
5、站队做到快静齐,行进过程中做到轻声慢步靠右行.
6、认真做值日,保持教室、校园整洁.不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物.
7、坚持锻炼身体,认真做广播体操,坐、立、行、读书、写字姿势正确.
8、认真完成作业,字迹端正,卷面整洁.
一年级一班班干部职责班长:
党梦焱
主要职责:
1、负责上课、下课叫起立.管理两操.保管量化评价表并督促值日班长评分.
2、当班主任不在时,班长作为副班主任全权负责班务.
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况,及时公布班里发生的好人好事.
4、支持、督促和检查班干部(值日小老师)的工作开展情况及模范带头作用.
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务.中队长:
曹慧焱
主要职责:
1、与学校少先队大队部取得联系,做好有关工作.
2、配合老师组织好主题班队会.
3、协调班长做好班级管理工作.
副班长:
洪智远
主要职责:
1、组织课前准备;管理早读、听广播.
2、大班长不在时,副班长全权负责班级事务.
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况.
学习委员及学习小组:
姚建同及各组小组长
1、学习保持班级前茅.主动配合授课老师的教学,及时监督各科小组长收发作业.
2、负责“一帮一”活动,采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩,能够带动全班同学共同进步.
体育委员:
党梦焱
主要职责:
1、负责课间操及眼保健操,体育课的组织管理.
2、负责集会、体育课整队领队.
要求:
声音响亮、口令正确、清楚,整队认真、负责.
纪律委员及纪律小组长:
赵子文及各组小组长
主要职责:
1、负责管理班级纪律,包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律.
2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助,劝其改正.
3、发挥模范带头作用,认真完成本职工作,动脑筋、想办法,把班级纪律管好.
4、管理好课堂纪律,提醒同学们注意安全.
劳动委员:
杨东霖
主要职责:
1、指导“弯腰保洁”的检查、督促.
2、负责检查课间的室内、室外卫生、桌椅摆放,并提醒大家注意保
持.(课间、中午、听广播)
3、及时处理班上的突发性卫生事件.
生活委员:
马慧彬
主要职责:
1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作.
2、配合班长及时处理班上的突发性事件.
文娱委员:
闫逸菲
主要职责:
组织每天一歌,负责各类文娱表演,如:
合唱比赛、六.一演出领读员:
党梦焱、侯祥瑞、邢贞宇、闫逸菲
负责语文早读领读,提前一天准备好早读内容,并告诉老师.领读当天7:
40准时到校,组织早读.
课代表:
党梦焱、邢雪瑞、饶胜莹、曹慧妍
1、各组长要积极、迅速、负责地收齐本组组员作业.
2、记录组内本子收缴情况,同时上交科代表(早读收作业时,小组长下座位收,其他同学不得下座位)
3、配合任课老师认真检查作业、背诵及新课预习、复习总结.
4、做好催交作业的工作.
值日小老师:
各组小组长
1、及时安排和督促值日生打扫教室内外卫生.
2、下午于4:
55全面结束清洁工作(室外走廊,室内包括地面,讲桌,黑板,桌椅摆放,清洁工具的摆放,关好门窗、电源)
值日小老师职责(实行稿)
一、负责当天班级各项事务,记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况.督促当天卫生小天使的值日.放学后监督卫生小天使当天打扫卫生后,方可同扫地的同学一起回家.
二、维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚.
三、维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为;
四、督促班级各责任区负责同学工作,及时汇总各责任区负责同学统计情况.及时对全班每位同学当天行为规范进行打分.
五、协助体育委员整队,督促同学们排队“快,静,齐”.
六、督促同学们做好眼保健操,两次眼保键操时,在班级检查,若发现眼保健操不认真的同学,予以批评.
七、检查当天卫生情况,对乱丢垃圾的同学提出批评.
备注:
1、值日小老师每人都要当,决不漏掉一个,放学时,全班同学共同评议值日小老师的工作.
2、班长有权监督值日小老师工作.每天喊“起立”工作,仍由班长担任.
3、若值日小老师的工作很不认真或明显袒护或打分不公,当天的打分一律作废.并按规定对值日小老师进行相应的扣分.情节严重者,三年不得担任值日小老师.
中心小学优秀班集体申报材料
记中心小学一
(1)班
班主任:
朱婷莉中心小学一年级一班是一个温暖的大家庭.在这个大家庭里有四十一个聪明可爱的孩子.一学期来,在“活泼、健康、愉快”的班风和“我努力、我进步、我自信、我成功”班训引领下,我们的集体在不断地进步,孩子们一天天茁壮成长.
一、班级建设创特色
1.精心布置教室.教室是师生共同学习、生活的场所,为使它能够具有鲜明的思想性和教育性,激励孩子们不断进取,一年级1班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里,在教室两侧开辟“从小养成好习惯”等栏目,内容丰富多彩,思想性强,形式新颖活泼,成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地.班级还设立了“读书吧”,不论课堂学习,还是生活琐事,科学小窍门同学们都能通过读书有所了解.随着他们的成长,这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分,起到“润物细无声”的作用.
2.注重良好班风的形成.学期初,根据本班实际情况,利用朝会组织孩子们学习《小学生守则》、《中心小学一年级学生常规》,对守则、规范逐条讲解对照.在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天戴红领巾、不乱扔乱吐、勤剪指甲、集合队伍快静齐等.为了督促良好习惯于尽早形成,教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做
得不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人.班风班貌得到了良好的发展.
二、班级管理讲实效.
1.人人有岗位,人人为集体.我班开学初就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动.关门窗,关电灯,检查桌椅摆放,收发作业,放学路队组织,两操整队,戴红领巾都有同学负责.没有参与到这些活动的同学也有帮助同桌,互相督促的责任.活动开展以来,班级日常工作很快走上了正轨.
2.正副班主任配合默契.本班正副班主任时时事事把自己作为一年级一班的一员,时时事事为学生提供学习的榜样,在言传的同时,注重身教.在这个集体里,正副班主任分工明确又密切配合.在正副班主任的全力协作下,在学校“优秀班级”评比中,我班被评为“优秀班级”.
三、学习方面.
我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标.从一年级入学到现在,我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率在本年级中也是名列前茅.学习上让学生学会独立自主.学会独立对6、7岁的孩子来说不是件容易的事,这个学习的过程是漫长的,懵懂无知的他们不知道什么叫独立,为什要独立,到底要怎样独立,不知道什么叫面对困难,什么叫克服困难,什么叫坚持不放弃?
对他们说空话,讲大道理浪费的是孩子们的时间和自己的精力,于是我找准了两件件具体的事情让他们
学会独立,一是坚持报数学口算听写每天5分钟,二是每天阅读课外书30分钟,因为要教会孩子们学习上的独立自主,所以这两项任务都不要求天天检查,但会定期抽查.这样坚持的成绩是喜人的,就数学口算效果来看,我们班的计算能力在全年级班遥遥领先,连续几次口算竞赛我们孩子的计算能力和计算速度都明显高于其他班级,孩子对数学学习的兴趣也越来越大.孩子们的阅读习惯也已经逐步养成,每天早上走进教室看到的都是孩子们伏案阅读的情景.在全镇期末检查中我们班的数学、语文成绩分别获得第一名和第三名的成绩.最重要的是孩子们要想独立做好这两件事,首先要做到抓紧时间完成老师布置的学习任务,这样一来,学习就真的变成了孩子们自己的事情了.
四、活动开展求实在.
1.在活动中进行爱国主义教育.在庆国节期间,本班开展了以“祖国妈妈我爱您”为主题的系列活动.在活动中,孩子们了解了我们的国名、国旗、国徽,知道了我国的首都,动手拼了我国的地图,开展了“唱爱国歌曲”的比赛在学雷锋活动月,组织开展了听长辈讲雷锋的故事,听、讲小萝卜头的故事等活动,在这些活动中,孩子们的爱国情感被激发,萌生了做一个自尊、自强的中国人和做一名新时期的“活雷锋”的信念.
2.在活动中进行传统美德教育.在母亲节和父亲节当天,要求孩子们热情地拥抱自己的父母,并对他们说“我爱您!
谢谢您!
”.在重阳节时,提议孩子们为家里的老人做一件事,并在平时的生活中用实际行动关心身边的老人.组织孩子们每天背“三字经”,让“孝于亲,
所当执”,“弟于长,宜先知”,“首孝悌”等中华传统美德植根于孩子的心灵.
3.在活动中锻炼孩子的能力.在本期开展的各种活动中,我们都特别注重让学生得到发展.在本学期学校举行的广播操比赛中我班获得一年级组第一名的成绩.
有了四十一个孩子的努力,全班家长的支持,各科老师的配合,学校领导的信任,我们有了这样一个参评“优秀班级”的机会.新的一年,我们将继续努力,让我们的一年级一班那青青小树苗一样天天向上,茁壮成长!
|公务员之路,从华图起步!
2015六安霍邱县公务员考试成绩排名六安华图旗下六安公务员考试网同步六安人事考试网发布2015六安霍邱县公务员考试成绩排名.六安华图据2015六安霍邱县公务员考试公告得出,2015六安霍邱县公务员考试成绩排名查询时间为5月…
山西大学附中2014~2015学年第二学期高二(3月)模块诊断化学试题(考查时间:
80分钟)(考查内容:
以选修四为主)张书审核人:
张淑琳一、选择题(每题3分,共48分,每个小题只有一个选项正确)1、下列关于热化学反应的描述中正确的是()a、已…
一年级
(一)班班风、班训、班规班风:
学会学习,学习生活,学会做人.班训:
我努力我进步我自信我成功.班规:
1、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家.2、尊敬老师,见面行礼,主动问好.同学之间友好相处,互相关心,…
谈高中语文课堂教学设计一个好的教学设计,它能精心安排教学步骤,巧妙设计教学内容,适当使用教学手段,灵活运用教学方法,合理分配教学时间,使教师的教和学生的学相得益彰.只有在新颖、凝炼、明晰、高效的设计中,才能给学生以美的感受,体现出教学者的本质力量.那…
【学习目标】1、学习夙、擢、除、笃、逮、寻、卒、见、以、于等文言词语;体会作者的苦情、亲情、忠情.2、结合实际生活,理解“孝”的含义.【学习重点】目标1.【学习难点】体会文章深挚朴实的感情色彩,理解“忠”“孝”的含义.【课时预设】3课时【使用说…
本文由()首发,
优秀学生主要事迹材料
优秀学生主要事迹材料
xx,男,xx年9月出生,现就读于xxxx东山中学理科提高班——高三(21)班,担任班团支部书记一职。
在校期间,xx能够在各方面严格要求自己,是一名德、智、体全面发展的优秀高中生。
三年来,在学校领导、老师的辛勤教育下,经过自身不懈努力,他形成了正确的人生观和世界观,明确了人生发展目标。
严格要求,积极上进。
在思想方面,他积极要求进步,热爱祖国,积极向先进人物学习,树立了勤奋学习报效祖国的远大志向;他拥护中国共产党,积极向党组织靠拢,时刻关注时政,关心社会热点;在道德方面,他热爱学校,尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于奉献,热爱劳动,是一个品质优秀的中学生。
学习勤奋,成绩优秀。
在高二进入理科提高班以来的14次大型考试(包括月考、期中、期末考试)中,他有10次都位居年级总分第一名,并在全国英语竞赛中获得国家二等奖,第三届全国中学生数理化学科能力大赛初赛与数学建模论文比赛中均获得全省一等奖,在全国数学竞赛中获得省二等奖。
每天晚上他都要反省和总结学习的得失及自己生活中的一些见解与收获。
乐于奉献,能力突出。
作为老师的得力助手,工作中他总是能“想同学之所想、解同学之所难”,全心全意为同学服务。
他总是乐于与同学分享自己的学习经验,每逢遇到陷入学习困境中的同学,他总是设法给予安慰和帮助。
他能及时发现、独立解决班级出现的问题;常常与老师共同探讨治班的方略,并能适时地提出合理建议,他始终用实际行动,用心地筑起团结温馨的家。
为增强班级凝聚力,他每个学期都组织团日活动等系列有意义的班级活动,丰富了同学们的课余文化生活,激发了学生们的青春活力,提高了班级的战斗力,增强了班级荣誉感。
由于他和班干的共同努力,我班两次被评为学校先进团支部,多次获得流动红旗。
在参与班级管理胡同时,他还加入了学校理化协会和英语协会,为学校的社团工作作了突出贡献。
基于他在学习、工作中有突出表现,被xx市教育局授予“xx市优秀学生”、“xx市品学兼优中学生”等光荣称号。
总之,xx在思想、学习、工作等方面出类拔萃,是同学们学习的好榜样,是学生中的标兵,是新时代的优秀学生。
优秀电工个人先进事迹材料
优秀电工个人先进事迹材料
谢勇,男,汉族,1977年出生,1996年毕业于窑街煤电集团公司技工学校,1997年参加工作,分配到窑街煤电集团公司双氰胺厂,xx年8月调入窑街煤电集团公司海石湾煤矿。
该同志现在是窑街煤电集团公司海石湾煤矿机电队的一名普通电工,他始终以高昂的工作热情和积极的工作态度,全身心的投入到热爱的电工事业中,
为海矿的发展倾注了满腔热血。
多次被评为海矿“双文明先进”、“优秀团员”等荣誉称号。
由于工作出色,海矿破例提升他享受副队长级工资待遇。
xx年参加了公司举办的青工技术比武大赛,获得了电工组第一名。
同年又被评为集团公司安全质量标准化和创建安全高效型矿井活动“最佳岗位能手”。
xx年授予集团公司“十佳岗位技术能手”和“甘肃省技术标兵”荣誉称号。
同年被评为集团公司“十大优秀青年”等。
一、工作细致认真,刻苦钻研,敢打硬仗,业务水平突出
该同志对工作能够认真负责,兢兢业业,勤于学习,刻苦钻研。
煤矿井下的工作环境特别恶劣,工作条件特殊,工作量巨大,要求电工技术含量也越来越高。
尤其海石湾煤矿是刚刚建成的新矿井,所有投入使用的机电设备都是新生产的,技术含量较高,对维护电工的技术水平要求也很高。
他带领机电队全体电工参加了6111、6121、6212、6213等多个综采工作面和掘进工作面的安装,回收,调试等任务,圆满高效的完成各项安装任务,受到了矿领导的高度评价。
井下的急、难、险、重、的工作,他经常知难而上,加班延点,有时候一连几天都在矿上,想家人了,就给家里打个电话,天天都是起早贪黑,忘记了照顾父母、孩子,忘记了多陪一会儿妻子。
由于他的业务水平突出,所以他不但负责井下的电气设备维修,还担负着海矿上工业广场“五大运转”这个重要机电环节的维修与日常维护工作,经常是井下电器故障刚刚处理完,又跑到山上处理电气故障。
而且在其它连队有解决不了的技术难题需要他帮助时,他总是以谦虚谨慎的态度去对待,尽其所能去帮助他人,受到了其他连队干部职工的一致好评。
二、树立终身学习理念,提高自身技术水平
作为一名青年岗位技术能手,光有吃苦精神和十足干劲还远远不够,还要具备干好工作的过硬本领,要向实践学,象他人学习,走知识与实践相结合的道路。
面对新型电气设备的自动化程度高,技术精密度高的要求。
而机电队的电气设备种类最多,技术含量最高,谢勇深深感到他身上担子的沉重。
身为一名技校毕业生,文化水平远远适应不了新技术的要求。
他坚持学中干、干中学,遇到不懂的问题,打破沙锅问到底,非弄个水落石出不可。
在工作之余该同志阅读了大量的有关与本岗位相关的理论知识。
他先后自学了电脑操作、微电子技术、plc编程语言、vb编程语言、cad制图等多种专业知识,而且还报考了大专班。
为自己的工作垫定了坚实的基础,决不让自己在技术上落伍。
三、坚持学以致用,积极创新“五小”成果
默默无闻,任劳任怨,工作讲求实效是谢勇同志的一贯作风。
俗话说:
失之毫厘,缪之千里。
在技术上一线之差就可能造成几万、十几万、乃至无法估量的损失。
所以,他始终在安全的前提下,把提高经济效益放在首位,并勇于创新、大胆改革。
在不断的技术学习过程中,他结合公司打造“两型三化”的要求,不断总结创新,做到学以致用,改造和设计了很多矿井中不合理或不安全的设备。
海矿上工业广场的山上有个蓄水池,担负着整个上广场五大运转机房的用水。
原有的水位计由于设计时间早,采用继电器控制线路,报警用的是电笛,工作很不可靠,报警声刺耳,经常是派工人去到山上看水位。
由其是冬季下雪天,山路非常滑,职工手看水位的时候很危险,因此他用自己所学到的电子技术专长设计制作了电子水位报警器,由于采用全电子控制,可靠性能高,再也不用职工亲自上山看水位了,大大的减轻了职工的劳动强度。
由于他平时上大班,工作很忙,几乎都要天天下井,所以他利用下班的业余时间设计制作,连续用七天晚上才制作调试成功,每天晚上都干到一两点钟,吵的妻子那几天晚上都睡不着觉。
电子水位计刚做出来后,在调试时经常出现误报警的现象,使用时很不可靠,他查阅了大量的有关方面的专业书籍,有问题虚心向老师傅请教,缺配件恳请朋友帮忙到兰州购买,经过自己一遍又一遍的制作,一遍又一遍的修改,最终解决了问题。
这样的小改革还有很多,上广场副井绞车房的信号系统紊乱、压风机房的断水保护装置改造、绞车道声光指示装置等等,极大的杜绝了安全事故,提高了安全性能,受到了矿领导的高度评价。
四、尽其所能,始终树立“节材降耗”的思想品质
谢勇同志在维修设备的过程中,始终是把“节约”放在第一位。
在保证安全的前提下他总是把能修复的设备尽量修复,不能修复的设备拆了当配件使用。
做到“修旧利废”,“节材降耗”。
谢勇利用自己所到的电子技术专长,修复了许多被认为报废的电子线路板、开关电子插件、各类开关综合保护装置等等,仅此一项就给海矿节约了数万元资金。
“求真务实,做一个锐意进取的实干家”,他常用这句话勉励自己。
工作中思维活跃,爱好广泛,接受新事物比较快,朝气蓬勃,精力旺盛,工作热情高、干劲足,开拓意识强。
同时,
他谦虚好学、为人随和、性格活泼、善于思考、处事稳重,形成了自己独特的人格魅力,平时团结同志、尊重领导,在同事当中树立了一定威信,相信他将在以后的工作当中表现会更出色。
优秀电工先进事迹材料
小学年度优秀班主任先进事迹材料
小学年度优秀班主任先进事迹材料
在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。
我从中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐。
在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。
俗话说:
“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”。
这句话伴随我与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。
班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
现就班主任工作主要事迹作如下介绍:
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养---是前提。
我校是一农村学校,这些学生卫生意识欠缺,安全意识淡薄,养成教育等恶习的养成,给我校的教育带来很大的影响。
然而我总是把“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。
”作为自己的人生信条,我深信:
行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。
因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。
要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。
我也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,该同志都是严以律己、以身作则,再细心指导,学生年龄善小,但在老师耐心帮助下,学生逐渐告别了陋习,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
火车跑得快,全靠头来带。
一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。
因此,该同志总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。
班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。
同时,给予定期的指导监督。
这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。
此外,该同志还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些专题性活动,如:
学习经验交流会、养成习惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
3、注重班级文化建设—有氛围。
该同志特别注重班级文化建设。
“环境是一种教育力量。
我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。
我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。
”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。
所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。
通过努力,我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:
如广播操、演讲、写字、美术、拔河等比赛中都获得了多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出;所代班级连年被评为优秀班级体
二、爱在德育中
教育需要爱心,孩子渴望关爱。
我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。
该同志经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。
我校全部是农村子女,根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,很多学生不仅邋遢,而且学习比较散漫。
于是,我就利用课间除了关心学生的生活、学习外,还非常关心学生的心理健康,经常与学生和家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
比如:
她班里有个叫张懿的学生,该生成绩非常优秀,就是不能接受老师对他的批评,也看不惯别人比他强。
于是,她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里,用一些浅显的道理耐心地教育他。
现在,这学生不仅能够包容了“优生“,还乐于帮助“后进生”了呢!
爱可以增进师生友谊,加深了解认识,加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心。
在爱的基础上,她坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。
班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。
三、爱在自身要求中
教师是教育者,也必须应当是学习者。
只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。
因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,该同志不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高。
同时该也注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用!
一份耕耘,一份收获。
正因为她有一颗慈母般的爱心,也因为她具有永求进取的决心。
常人都说:
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
我的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动!
我的生命因为孩子们而更年轻!
更精彩!
班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。
张老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!
范文二
从教二十二年,一直担任班主任工作。
实践所悟:
班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长,我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长,我细心关注班级每位学生行为。
去年九月份,我新接任四年级一班的班主任工作。
像往常一样,我细心观察了解班级的每个学生,用心管理班级每项事务。
一学年来,班级学生都有了长足的发展。
班级各项
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中心小学 一年级 一班 优秀 班级 评选 申报材料