统编版语文四年级上册第四单元习作《我和过一天 》名师指导和佳作点评10篇.docx
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统编版语文四年级上册第四单元习作《我和过一天》名师指导和佳作点评10篇
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评
习作4我和过一天
习作目标
1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕“我和过一天”展开想象,写一个故事。
【语文要素】
2.根据人物的特点合理想象,写出一天之中发生的有新意的故事。
一、习作要求
1.要选择神话或童话里的一个人物。
2.选择的人物要有特点,充满正能量。
3.根据这个人物的特点,想象自己和这个人物过上一天会发生什么故事。
二、定主角,想故事
◇你喜欢哪个人物?
他(她)有怎样的特点?
◇根据人物特点和生活背景,想象一下你们会去做什么?
特点:
正义、善良、会画画、有一支神笔。
我会想象:
我会和马良一起去惩恶扬善,做好事;我还会在肚子饿时,请求马良给我画点好吃的;我还会跟马良学习画画……
特点:
勤劳踏实、善良本分、水性好。
我会想象:
我会和沙僧去帮助清洁工打扫卫生;我还会和沙僧去当志愿者;我还会跟沙僧学习游泳……
特点:
机智勇敢,本领高强。
我会想象:
我会和孙悟空去打妖怪,我会和孙悟空去花果山旅游,我会和孙悟空去参加运动会,我会和孙悟空去送快递,我会和孙悟空去拯救有危险的人……
三、素材宝库
1.我合上书,准备出去玩,刚准备站起来,发现自己原来坐在一块大石头上,房子不见了,周围是茂密的树林。
一位穿着短衫短裤的樵夫满头大汗,正用斧子砍着柴火,啊,这不是阿里巴巴吗?
(瞬间穿越,描述具体,吸引读者)
2.“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
”夜晚一到,一切都安静下来了,显得那么寂寞。
我望望深蓝天空里的一轮明月,神话里那位美丽女子——嫦娥,一定十分孤单吧。
(引用诗歌,营造氛围,为下文写与嫦娥过一天做铺垫)
3.话说孙悟空从西天取经回来,被封为神仙。
他下凡游玩时,在一个偶然的机会,认识了我。
我和他成了好朋友。
有一天,他心血来潮来到人间……
4.一天,我在路上走,突然眼前出现了一道光。
我跟着那一道光跑,在那一道光停止的地方出现了一个人。
我仔细一看,天哪,竟然是哈利·波特!
他真的跟电视上一模一样。
我开心得一蹦三尺高,哈利·波特说他可以教我魔法,带我去月球上见嫦娥姐姐。
1.我醒来时,发现自己坐在椅子上。
我翻了翻仍在我手中的书,惊奇地发现刚刚那篇故事的主人公多了一位——芮邦栋,故事的情节内容也变了。
(走出想象回到现实,但现实也发生了微妙的变化,余韵悠长)
2.这时,我耳边传来几声轻柔的呼唤:
“瑶瑶,起床了。
”哦,原来是一场梦啊。
不过,我真的好想和美人鱼一起去海底世界看一看啊。
(呼唤中清醒,但仍不忘想象中神奇的经历,既点了题,又抒发了向往与留恋之情)
3.经过这次和哈利·波特的相遇,我更加喜爱魔法了。
虽然现实生活中不存在魔法,但是知识就像魔法一样,能够创造美好未来。
4.“小懒虫,快起床!
”一阵叫声把我吵醒,我睁开蒙眬的睡眼,发现妈妈在床边笑眯眯地看着我,我这才知道,原来我和悟空度过的那精彩的一天,是一场梦啊!
1.打开门一看,我简直不敢相信自己的眼睛,连揉了几下。
再看——不错,正是哈利·波特!
他对着我微笑,用不太流利的中文说:
“你好,我是哈利。
能交个朋友吗?
能带我去看看中国的风景名胜吗?
”我尽量使心情平复下来,说:
“当然可以。
只不过我们这儿离一些风景区太远了,这……”哈利说:
“不用担心,我有飞天扫帚,它可以在一天之内带我们去大半个中国!
”“好,现在就出发。
”《我和哈利·波特的一天》
2.门口站着一个小女孩,她有一头金黄色的头发,眼睛水汪汪的,像蓝宝石一样,身上穿着破衣服,围裙的口袋里装满了火柴。
她不就是……《我和卖火柴的小女孩的一天》
3.猴哥说:
“要不要到俺老孙的花果山去看看?
”我点点头,他一拉,我们就登上了一块筋斗云。
猴哥说了声“闭眼”,我赶紧闭眼,只听耳旁风声呼啸,感觉自己就像是电影大片中极速飞行的子弹。
“睁眼吧。
”啊,“花果山”!
岩石上刻着的三个大字告诉我,到了!
4.嫦娥轻轻拉起我的手,双脚轻轻一点地,我就感觉身体像羽毛似的轻了,人就飞起来了。
我们越飞越高,不一会儿,我们就穿过朵朵白云,来到一望无垠的宇宙中了。
四、思路梳理
题目:
我和___过一天
开头:
一天,我正在……(叙述你在什么情况下见到了。
)中间:
根据这个人物的特点,想一想你和这个人做了哪些事。
(旅游,送快递,参加比赛,帮助别人,破案……)
结尾:
你的心情如何?
有何收获?
五、例文引路
带着问题看范文
1.说说这两篇文章的异同。
2.这两篇文章分别写了什么故事?
例文一:
(二)我和孙悟空的一天
今天,我写完作业去楼下玩,走着走着,看见前面有个人,身上还有毛,我很好奇,就上前仔细看了看。
咦,这不是《西游记》中的孙悟空吗?
我走上前,微笑地说:
“请问,您是不是孙悟空呀?
”他一听,连忙问:
“你怎么知道我叫孙悟空?
”
我一听,乐坏了,天下哪一个人不知道孙悟空?
于是,我应声回答:
“我们都喜欢看《西游记》,当然认识你了!
我还是你的粉丝呢!
”
“既然是我的崇拜者,那我就让你驾上我的筋斗云,去天庭游览一圈吧。
”
“好耶!
”我开心地叫了起来。
只见孙悟空一个筋斗,我们就来到了天庭。
天庭没有地板,脚下踩的都是云,非常舒服;天庭没有乌烟,空气清新;天庭到处绿树成荫,有大群蝴蝶在飞翔;天庭没有乌流,只有明亮的小河,闪闪发光;天庭没有汽车,只能腾云驾雾……我被眼前的景色吸引,痴痴地看着。
“小孩,咱们该走了,和我去花果山吧。
”
“还能去花果山,太好了!
”只见孙悟空又一个筋斗,我们就来到了花果山。
还没到地面,就听见一群小猴子在喊:
“大王回来了,大王回来了!
”
我们来到了地面,孙悟空就开始向小猴子们介绍我。
介绍完毕后,我们来到瀑布前,只见瀑布从天而降,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
进了水帘洞,水帘洞里清爽无比。
我从水帘洞里往外看,景色朦胧,加上阳光照射,更美了。
外面的花仿佛被施了魔法,一会儿红,一会儿绿,一会儿紫,一会儿黄,五彩缤纷,十分美丽!
小猴子们在草地上欢乐地玩耍……
转眼间,暮色降临,孙悟空把我送回了家。
和孙悟空一起度过的这一天好快乐啊!
同时也让我深有感触:
如果我们人类都一起来保护环境,把我们的家园也建设成像花果山和天庭那么美,该多好啊!
爸爸笑着说:
“傻孩子,这是含羞草,过一会儿它就会变回原样了。
”
“它为什么会自动把叶子合上呢?
”我好奇地问。
“含羞草的叶柄里面有很多水分,当你用手去摸叶子的时候,叶子的水分会流到别的地方去,叶子失去水分就会合拢。
”后来,我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样,还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。
原来我们身边有很多的神奇的知识,需要我们认真了解和学习啊!
例文二:
从外貌描写孙悟空,直入正题。
以对话展开故事的主要情节。
写出了天庭的美丽景象,引人入胜。
总结“我”与孙悟空过一天的感受,呼吁人类保护环境,升华主题。
三、佳作点评
佳作3
我和马良过一天
“快起床,今天带你采风去!
”我睁眼一看,原来是我仰慕已久的神笔马良。
小时候,妈妈常常给我讲神笔马良的故事,我便对画画很感兴趣,还一直幻想着,如果马良能教我画画该多好。
没想到,我的幻想变成了现实。
于是我麻利地穿好衣服,跟着马良出发了。
为了旅途的便捷,马良画了一架小型直升机,我们坐上直升机便开始了一天的采风之旅。
第一站是鸟语花香的海南岛。
“咦?
为什么这里的太阳光这么强烈?
你看,那些建筑工人都快被烤煳了,他们都有气无力的。
”我不解地问马良。
“因为海南岛地处热带边缘,每天太阳都很毒辣。
”说着,马良拿出画笔在海南岛的上空画了几片白云,让人顿时感觉凉快多了,建筑工人们又干劲十足了。
接着马良带我来到了塔克拉玛干沙漠。
我们看到许多小树快枯萎了,它们低着头,呻吟着,好像在说:
“我要喝水,我太渴了,我要喝.....”这时,我毫不犹豫地拿出马良的神笔,学着马良的样子在天空中画了一大片乌云。
霎时,整个沙漠下起了雨,小树贪婪地吮吸着甘甜的雨水,很快就变得富有精神了。
我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花,顿时沙漠变成了绿洲。
马良看着我,会心地笑着说:
“干得真不错!
”
一天的采风很快结束了。
“记住,让你的画作充满爱!
”马良临走前对我说道。
开头直入主题。
“仰慕已久”一词说明“我”对马良的喜爱。
‘烤煳了”运用夸张的修辞手法,说明太阳光强烈。
“有气无力”与“干劲十足”形成鲜明对比,体现了“我们”善良之举的意义。
这里运用拟人的修辞手法,把小树干枯的样子写得很形象。
结尾通过马良的话揭示主旨。
名师点评:
习作开头直接点明了马良的出场,然后简要地说明了“我”对马良的仰慕并过渡到“我”跟随马良出发,接着写“我”和马良去海南岛和塔克拉玛干沙漠采风的经历,结尾通过马良的话揭示主旨。
习作结构清晰,修辞手法的运用使句子生动、形象。
我和哪吒过一天
“小孩,你是从哪里来的?
”我睡得正香,突然被人叫醒了。
只见眼前的人一身红衣,脚踩风火轮,手拿乾坤圈,英姿飒爽,这不是我最喜欢的哪吒吗?
我见到哪吒特别兴奋,便央求他带我去东海龙宫参观,哪吒二话没说便答应了。
一眨眼的工夫,哪吒就带着我来到了东海的上空。
我们低头一看,大吃一惊:
黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾,海滩上到处是死鱼烂虾。
哪吒带着我进了东海龙宫。
“咦,东海怎么会变成这样?
往日巡逻的虾兵蟹将去哪儿了?
”哪吒感到很奇怪,我也很惊讶。
这时,面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来,以前威风的气势荡然无存。
哪吒不解地问:
“龙王,你的龙宫怎么变成这样了?
”龙王有气无力地回答:
“这几年,人类把东海当成了天然垃圾场,往海里肆意排放污水、倒垃圾,东海的水已经变黑、变臭了!
我们都快要生存不下去了。
”“龙王,你别担心,我来帮你们清理垃圾。
”哪吒说道。
霎时间,只见金光一闪,哪吒便把他的乾坤圈投进了海里,乾坤圈顿时变大了几十倍,把整个东海囊括其中。
紧接着哪吒又拿出了混天绫,混天绫在空中打了个转,围成一个圈,把东海的垃圾全吸了进去。
不一会儿,东海便焕然一新了。
龙王千恩万谢,哪吒对龙王说:
“治标不治本可不行,重点是得强化人类保护环境的意识,不再往东海扔垃圾。
这样吧,我们给人类写一封倡议书,让他们认识到保护环境的重要性。
”不一会儿,龙王和哪吒便写好了倡议书。
天色渐晚,哪吒便踩着风火轮将我送回了家,并托我把倡议书带给人类。
佳作四
开头对人物的外貌描写突出了其特点。
“大吃一惊”表明东海的环境恶化令人震惊。
通过人物对话说明了环境恶化的原因。
结尾升华主题,发人深省。
名师点评:
习作开头对人物进行了外貌描写,点明其特点;接着写“我”和哪吒一起去参观东海,发现东海污染严重.哪吒向东海龙王问明原因后,帮助龙王清理了垃圾;结尾通过哪吒的话揭示主题,引人深思。
佳作五
我和葫芦娃过一天
星期天的早上,我在家里看动画片葫芦娃,看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水,觉得厉害极了!
心里想着,要是我能和葫芦五娃学会这个本领,那该有多好哇!
突然,动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。
我和五娃说了我的心愿后,他说可以教我,但是要我带他到人间玩一天。
于是我就带领着五娃出门了。
我们先来到了游乐场,带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。
一个愉快的上午就这样过去了。
到了下午的时候,五娃准备和我回家教我本领。
突然听见路边传来了呼救声,原来是一幢楼房起火了,起火的楼层很高,消防员们正在想办法。
五娃见此情景,立刻飞上去喷水,将熊熊的火焰都给浇熄灭了。
回到家后,五娃跟我说,这个本领是需要先吸水后才能再吐水,并且水量有限。
是要根据每个人的吸水量来的,五娃是每天都练,练了几年才有的这个本领。
五娃说我现在还小,还是先学好知识,等以后长大了再来学本领!
说完,五娃就消失了,听了五娃的话,我决心要好好读书,再学本领,将来可以帮助更多的人们!
名师点评:
文章刚开始写葫芦娃突然出现,接着是“我”带着葫芦娃去游乐场,到后来的灭火事件,环环相扣,引人入胜。
最后结尾处告诉“我”要好好读书,长大再学本领。
使文章更增添精彩!
佳作六:
我和神笔马良过一天
走在上学的路上,突然有一滴水滴在了我的头上,我还以为是下雨了,结果却看见一束金光出现在我的眼前……
再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中,眼前荒无人烟,太阳火辣辣的。
正当我绝望时,忽然有一朵白云向我飘来,越来越近了,上面还站着一个背着画笔的书童。
这不是神笔马良吗?
他笑着朝我走来,说道:
“对不起,小朋友,刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水,却给你带来了麻烦,我愿意将我的画笔借给你,陪你愉快地过一天。
”
接过马良手上的画笔,我画了一个紫金葫芦,打开盖子,顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。
马良赞赏地看着我,微笑地对我说:
“是不是还差点什么?
”“对了,还要给沙漠画上清澈见底的小溪,厚厚的泥土,茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着,一边让马良教我画画。
刚画完,沙漠瞬间变成了一片绿洲,变成了花和树的海洋。
看着眼前的一切,我俩满意地笑了。
然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。
突然,我闻到一股难闻的气味,仔细一看,我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。
于是我拿出画笔一挥,画了一个大大的“废气转换机”。
当这个机器感应到有废气排放出来时,便立刻把废气吸进去,再将废气净化,排出来的就是洁净的氧气啦。
这时,马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。
……
一天的时间很快就过去了,这真是神奇而有意义的一天。
名师点评:
小作者开篇便设置悬念,激起了读者的阅读兴趣,接着写了“我”和马良一起借助神奇的画笔改造沙漠、净化空气这两件事,结尾总结这一天神奇而有意义。
习作条理清晰,语言优美,想象奇特而合理。
佳作七
我和卖火柴的小姑娘过一天
雪花纷纷扬扬地落下,此时我在大街上走着,街上飘着一股烤鹅的喷香味道。
哇,真香!
墙角下,我看到了一个人,一个熟悉的人——卖火柴的小女孩。
她长得很漂亮,蜷缩在墙角,冻得直打哆嗦。
我关切地问:
“你没事吧?
”“还好。
”小女孩小声地问,“你,你是谁?
”“你不认识我,但我认识你呀,卖火柴的小女孩。
”说着我把棉袄脱下来递给她。
她摆摆手说:
“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。
“我,我不冷。
”说着帮她穿上,并夸赞说:
“瞧,多合身呀!
”“谢谢!
”她的脸冻得像红苹果。
突然我听到咕噜一声响,原来是她的肚子饿了。
小女孩不好意思地捂着自己的肚子。
我哈哈地笑了,拿出我的蛋糕递给了她。
她接过去马上吃起来,突然慢慢抬起头,眼泪顺着漂亮的脸颊流下来,她拉着我的手连声说:
“谢谢,谢谢!
”
我猛然想起什么事,对她说:
“跟我走吧,去我们的校园游玩吧!
”小女孩信任地点了点头。
我拉着她飞向我们的学校,向同学们介绍她并和我们一起上课。
她和我们一起唱歌、跳舞,快乐幸福地生活了一天……
名师点评:
这篇习作发挥想象,走进童话世界里,帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭,又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。
描写抓住细节,细腻传情,文字里涌现出浓浓的爱意,给人满心的温暖和芳香。
佳作八
我和灰姑娘过一天
我小时候就喜欢听《灰姑娘》的故事,常常幻想着:
如果她能来到我身边的话,我会给她买好多衣服、吃的,还有好玩的。
铃声一响,有人在敲门。
我打开门一看,真是太开心了,美丽的灰姑娘真的来了,但是她只能在我家呆一天。
我想到的第一件事就是去给她买漂亮的衣服,在我家附近有一家非常出名的服装店,里面有好多好多漂亮衣服,我给她挑选了两件最好看的衣服。
第二件事情就是给她做好吃的牛排、蔬菜、米饭等。
到了超市,我先去买了米和蔬菜,还买了好多的调料。
回到家里,我们开始做美味的饭菜。
我先淘米煮饭,然后洗菜、切菜,别看我只是一个小孩子,但是我会做很多好吃的。
煎至好调料放入生牛排,小火慢慢地煎,起锅装盘,香喷喷的牛排做好了。
第三件事情就是带她出去玩,第一个项目就是玩“旋转木马”,第二个项目就是玩过山车。
时间飞跃,一会儿2个小时就过去了。
天逐渐黑了,我们也要回家了,灰姑娘悄悄地走了。
再见了美丽的灰姑娘,期待着你下次再来到我家玩!
佳作九
我和女娲娘娘过一天
有一天,我早早起床出门玩,在花园里,我不知道踩到了什么东西,突然女娲娘娘出现了。
女娲娘娘笑着说:
“小妹妹,我可以帮你实现两个愿望,你有什么愿望呢?
”我心想:
“真是太好了!
太幸运了!
”我摸了摸头,告诉女娲娘娘,我想当一天神仙。
女娲娘娘双手一挥,“嗖”的一声,我就变成了天上的神仙啦!
女娲娘娘一本正经地对我说:
“小妹妹,当神仙可忙了,你确定要当吗?
”我心里美滋滋的,肯定地点了点头。
没想到我今天居然当上女神仙了,可女娲娘娘说得太对了!
当神仙确实太忙了。
我在天上观察着人间,看见了一位小朋友和家人走散了。
于是,我变成了一位热心的姐姐帮她寻找家人,带她回家。
等我忙完了回到天上,我又看见了一位小偷正准备偷一位老婆婆的钱包,我立马变成了便衣警察逮捕他,可把我累坏了。
女娲娘娘看到我累得筋疲力尽,对我说:
“小妹妹,你还有第二个愿望,你想干什么呢?
”我急忙说:
“我不要当神仙了,我要让我们全家人都变成既身材高大,又有钱的人。
”女娲娘娘听了,一声不吭。
过了一会儿,她双手一挥,我们全家人都变得高高的,而且非常有钱。
可是,女娲娘娘把我们全家人变成了两米高,大家出门非常不方便,因为太有钱了,还遇到了很多麻烦。
于是我便求女娲娘娘把我们变回原样。
女娲娘娘轻轻一点,我们全家人变回来了。
和女娲娘娘过了一天,我明白了做人不能贪心,我现在有了爸爸妈妈和哥哥就足够了。
佳作十
我和白雪公主过一天
一天,我刚起床,一眼就看见了雪花制成的书桌,雨点制成的衣柜。
这是啊儿呀?
正在我迷惑之时,一位仙子飞了过来说:
“白雪公主请你去作客。
”“真的吗?
”我坐上了一匹美丽的独角兽,那匹独角兽有魔法,不一会儿就带我到了宫殿。
到了宫殿,白雪公主走了出来,我不禁赞叹道:
“这么气势宏伟的建筑啊!
这么好的独角兽!
”白雪公主问我:
“你既然喜欢那只小独角兽!
我就把它送给你吧。
”“谢谢,我真的喜欢呀!
”
白雪公主带我去看了瀑布,我和她坐上气垫,从那瀑布上冲下来。
在冲下去的同时,我看见了很多的小动物不小心掉了下来,很危险呀!
在向下冲的那一瞬间,我们也大叫着:
“啊——”这时,公主又按了逆流的按扭,气垫一步一步地往上游,我这才不害怕了。
白雪公主又带我去了她的卧室。
哇!
这里真是玩具的天地:
什么样的机器人都有,什么样的布娃娃都有,什么样的积木都有------我们在一起玩玩具,用枕头打仗、听故事、讲笑话、猜迷语------在不知不觉中我们睡着了,而当我们醒来时,神奇的事发生了。
我一摸我的胳膊,咦!
长出了一对翅膀。
我和白雪公主都长了一对美丽的翅膀,我们在碧蓝的天空中飞来飞去。
和好朋友白雪公主在一起,我好幸福!
好快乐!
佳作十一
我和嫦娥过一天
忽然门被推开了,我出门一看,看见有两位身穿蓝色裙子的仙女走了出来。
两位仙子说:
“嫦娥请你去做客。
”我心里想:
嫦娥请我去做客,真开心呀!
出了门,我和两位仙子踩着云朵,飞到了天上。
我看到了一座漂亮的宫殿。
两位仙子说:
“嫦娥就在里面,进来吧。
”我走进了宫殿,宫殿里真漂亮,天花板是用水晶做出来的。
我走进了大厅,一位美丽纯洁的娘娘坐在粉色的沙发上。
手里还抱着一只白白的小小的兔子,她就是玉兔。
嫦娥说:
“吴庆霞你来了,我带你去桂花林和荷花池逛逛,好不好呀?
”我连连点头说:
“好呀,好呀!
”我们来到了李桂花林,里面到处都是桂花树,美丽极了!
然后我和嫦娥一起做桂花糕,我尝了一口味道美极了。
嫦娥又端来了两杯花茶,我喝了一口,真好喝!
喝完了后我们来到了荷花池,荷花池里的荷花不是白色的,也不是粉色的,而是彩色的,我在旁边欣赏着。
忽然嫦娥姐姐和荷花池都不见了。
“起床啦,起床啦!
”我睁眼一看原来是一场梦啊!
佳作十二
我和猪八戒过一天
期末考试结束了,我开开心心地回到家,打开房门发现客厅里竟然有一颗巨大的“彩蛋”。
本以为是爸爸送我的期末考试礼物,我正准备靠近那颗“彩蛋”,只听“砰”的一声,“彩蛋”裂开了一条缝,缝里冒出了一缕缕“仙气”。
我透过“仙气”一看,居然是一个人。
还不到一分钟的时间,他就变得比我还高了!
我马上收起惊讶的表情,仔细一看,原来他是猪八戒!
我差点被吓傻了,猪八戒虽然第一次看到我,可他一点也不惊讶,对着我说:
“小朋友,有没有吃的?
”我回答说:
“有!
我带你去看看。
”
我带着猪八戒乘坐着有名的美食巴士,来到了学校附近的水街,带他吃了成都有名的火锅、香肠汉堡、羊肉串……几乎把成都的美食都吃了个遍!
我的钱包已空空如也。
猪八戒感叹到:
“你们人间的美食吃呀吃呀吃吃吃!
五千年的历史口水流三千尺!
真是太棒了!
”
可是好景不长,猪八戒的牙突然痛了起来,痛得他在地上不停地打滚,我连忙带着他去找牙科医生。
当我们来到牙科诊室,猪八戒被面前这些牙科器具吓呆了!
他害怕地躺在病床上一动不动地等待医生的到来。
医生检查了猪八戒的牙齿说:
“这颗牙要拔掉!
”只见医生先给猪八戒抹了点水果味的麻药,然后拿出钳子把猪八戒的那颗疼痛难忍的牙拔掉了。
最后医生说:
“拔完牙还可以吃雪糕哦!
”猪八戒说:
“原来拔牙也是一件不错的事啊!
”
我喜欢猪八戒,我喜欢和他在一起的这一天!
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