小班美术彩色的雨教案.docx

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小班美术彩色的雨教案

小班美术彩色的雨教案

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教案一：

《彩色的雨》

活动目标：

1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。

2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3、培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：

1、材料准备：

油画棒、幼儿人手一份画纸

2、知识准备：

幼儿观察过下雨时雨的情景。

教学重点和难点：

教学重点：

引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。

教学难点：

幼儿对抽象事物的想象力。

活动过程：

（一）、绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣教师：

"今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。

可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?

小朋友，你们见过小雨点吗?

是什么样的?

幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：

下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容

（1）演示讨论，共同参与

A、油画棒演示画长直线雨哗!

哗!

下了一场大雨。

幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。

）

B、讨论：

滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?

（一点点的）小雨点落到了哪儿?

（幼儿讨论）

（2）激发兴趣，尝试取名

A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。

咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?

（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。

B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?

（幼儿取名：

七彩雨、美丽的雨等）

3、老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

（二）、幼儿创作，教师观察指导。

（1）引导创作：

下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。

（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。

（3）幼儿作画，教师观察指导

1）观察幼儿调换颜色画的情况。

2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3）能否添加自己喜欢的东西。

（三）、以儿歌方法结束活动。

幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。

（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。

种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。

）

五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。

例如：

雨点太少了，颜色不够丰富等情况。

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教案二：

彩色雨

活动目标：

1、用多种颜色表现雨点。

2、体验大胆想象的快乐。

活动准备：

云朵图片、蜡笔、幼儿用书。

活动过程：

一、彩色的云。

1、如果飘来彩色的云，会下什么颜色的雨呢？

2、依次出示单一颜色的云朵图片，根据幼儿的回答用相应的颜色以短线、小圆点的方式画出雨点。

3、出示一幅四种颜色的云朵图，想象彩色云朵落下来的雨点会是什么样的。

肯定幼儿的想法，即时在图上呈现。

二、彩色雨点。

1、使用幼儿活动材料，幼儿自主表现彩色的云朵和雨点。

2、提醒幼儿动手多种颜色来表现，教师可以帮助个别幼儿巩固对色彩的认识。

三、会跳舞的彩色雨点。

1、雨点会跳舞吗？

谁能让它跳舞呢？

会跳什么的舞？

依次提出问题，启发幼儿大胆想象。

2、教师观察幼儿的作品，适时给予示范和帮助：

呼……一阵风吹来，彩色的雨点跳起了圆圈舞，跳起了s形舞。

3、提醒幼儿让雨点密密地排列在一起跳舞。

4、完成后，同伴之间互相交流作品。

5、把幼儿的作品连成一排，形成一片彩色的雨。

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