五年级英语上册导学练.docx

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五年级英语上册导学练

五上Unit1MyNewTeacher.A1

一、导学练

1、知识点：

Let’slearn中的单词young,tall,strong,old,short,thin,funny,kind

2、目标要求：

a、能够听、说、读、写单词：

tall,strong,old,short,thin,并能听、说、认读young,funny,kind

b、能掌握句型Who’syour…….?

What’she/shelike?

并能用所学的形容词替换句型”He/Sheis…”中的关键词回答问句。

3、学具准备：

图片，单词卡片，多媒体

4、学法教法建议：

建议教师先播放“MyNewTeacher”这首歌曲，让学生感知本单元的新语言，再引导学生说说本学期有哪些新教师，描述新教师的特征，引出新单词。

5、延伸讲解

中西方国家在称呼老师时有所不同，对男老师称sir或“Mr+姓氏”，如“刘老师”就叫“MrLiu”；对青年女老师称Miss或“Miss+姓氏”，对已婚女老师称“Ms+姓氏”或“Mrs+她丈夫的姓氏”。

二、开心检测

1、写一写写出下列单词的汉语意思。

1.

young

（）

2.

funny

（）

3.

tall

（）

4.

strong

（）

5.

kind

（）

6.

old

（）

7.

short

（）

8.

thin

（）

9.

teacher

（）

10

who

2、选一选选出不同类的那个单词，将相应序号填在题前的括号里。

（）

1.

A.tall

B.funny

C.teacher

D.kind

（）

2.

A.short

B.shoes

C.strong

D.young

（）

3.

A.English

B.Chinese

C.Math

D.class

（）

4.

A.MrLin

B.MissWang

C.MsSun

D.MrsDu

（）

5.

A.ruler

B.eraser

C.pencil

D.school

3、写一写根据汉语填写单词，完成句子。

1.MyEnglishteacheris__________（年轻的）.

2.MyChineseteacheris__________（高的）.

3.Mymathteacheris______________（强壮的）.

4.Lilyis________（矮的）.

5.Chenjieis___________（有趣的）.

五上Unit1A2

一、导学练

1、知识点：

Let’stalk及句型“Who’syourmathteacher?

What’shelike?

He’s….”

2、目标要求：

a、能够听懂、会说句型：

Who’syourmathteacher?

MrZhao.What’shelike?

He’sthinandshort.He’sverykind.能替换关键词，并在实际情景中自如运用。

b、能够完成Let’stry部分的练习。

3、学具准备：

录音机，录音带，教学挂图

4、学法教法建议：

建议教师先引导学生完成Let’stry，再运用句型“Who’syour…teacher?

What’sshelike?

”引导学生描述自己的老师。

5、延伸讲解

What’shelike?

他长得怎么样？

二、开心检测

1、交际配伍从右栏中找出能对左栏中句子做出正确反应的答语。

（）

1.Who’syourEnglishteacher?

A.He’sfromCanada.

（）

2.What’shelike?

B.Yes.WehaveanewEnglishteacher.

（）

3.Whereishefrom?

C.She’smymother.

（）

4.Who’sthatwoman?

D.He’stallandstrong.

（）

5.Doyouhavenewteachers?

E.MrCarter.

2、连词成句注意大小写以及标点符号。

1．your/who/is/teacher/math

__________________________________________________________?

2.like/what/he/is

__________________________________________________________?

3.short/and/he/is/thin

__________________________________________________________.

4.is/young/very/Chinese/my/teacher

__________________________________________________________.

5.quiet/is/she

__________________________________________________________.

五上Unit1A3

一、导学练

1、知识点：

ReadandWrite及句型“Who’syourEnglishteacher?

MrCarter.What’shelike?

He’stallandstrong.”

2、目标要求：

a、能够听、说、读、写句型：

Who’syourEnglishteacher?

MrCarter.What’shelike?

He’stallandstrong.

b、能读懂对话，并能在情景中熟练运用。

3、学具准备：

录音机，录音带，教学挂图，多媒体

4、学法教法建议：

建议教师先引导学生观看教学挂图，回答问题，再引导学生学习重点句型。

5、延伸讲解

Englishteacher英语老师Chineseteacher语文老师mathteacher数学老师

artteacher美术老师P.E.teacher体育老师scienceteacher科学老师

musicteacher音乐老师

二、开心检测

1、选一选从下列各题所给的选项中，选择最佳答案，将其代号填入题前的括号里。

（）

1.

-_____arethey?

-Ascienceteacherandanartteacher.

A.Who

B.Whose

C.What

（）

2.

He’s______Canada.

A.from

B.in

C.of

（）

3.

_______helike?

A.What’s

B.Who

C.Whose

（）

4.

He’s________and_______.

A.tall,strong

B.clean,funny

C.him,her

（）

5.

-Doyou_______newteachers?

-Yes.

A.have

B.has

C.are

2、选一选根据情景对话选择合适的句子，将序号填空。

A.Wehavenewteachers.B.Goodmorning!

C.I’mfine.

D.What’sshelike?

E.I’mverywell.Thanks.

Ann:

Goodmorning!

Lily:

_______________Howareyou?

Ann:

_______________Thankyou.Andyou?

Lily:

_______________

Ann:

_______________________Doyouknow?

Lily:

Yes.WehaveanewEnglishteacherthisterm.（学期）

Ann:

Wow!

____________

Lily:

Sheisyoungandpretty.

Ann:

Really?

Hooray!

五上Unit1B1

一、导学练

1、知识点：

Let’slearn的中的单词：

kind,young,smart,active,principal,universitystudent,strict,funny.

2、目标要求：

a、能够听、说、读、写本课时四会单词：

kind,funny,young,smart,active.并能听、说、认读strict,principal,universitystudent。

b、能够听懂问句：

Who’syourprincipal?

Issheyoung?

并能回答。

c、能够说唱Let’s chant 部分的歌谣，并能理解其含义。

3、学具准备：

录音机，录音带，词卡，本校校长及部分教师的照片，多媒体

4、学法教法建议：

建议教师先引导学生通过问答复习已学的句型，然后拿出本校校长照片教学新课，教授新词。

5、延伸讲解

Who’syourprincipal?

谁是你们的校长？

who提问“谁”。

二、开心检测

1、连一连将中文与相应的英文连线。

1.校长

A.universitystudent

2.大学生

B.strict

3.严格的

C.principal

4.聪明的

D.smart

5.积极的

E.active

2、选一选从下列各题所给的选项中，选择最佳答案，将其代号填入题前的括号里。

（）

1.

-Howmany______doyouhave?

-Ihave8.

A.teacher

B.teachers

C.teacher’s

（）

2.

-_______isyourEnglishteacher?

-MissJiang.

A.What

B.Which

C.Who

（）

3.

Look!

Theboysandthegirls_______inthepark.

A.isplay

B.areplay

C.areplaying

（）

4.

Mybrotheris______studentandmymotheris____Englishteacher.

A.an;a

B.a;the

C.a;an

（）

5.

Mysisteris_______universitystudent.

A.an

B.a

C.the

五上Unit1B2

一、导学练

1、知识点：

Let’stalk及句型“Who’sthatyounglady?

Isshestrict?

”

2、目标要求：

a、能够听懂、会说句型：

Who’sthatyounglady?

Isshestrict?

并能回答，会正确替换句中关键词，在实际情景中运用。

b．能完成本单元Let’scheck部分。

3、学具准备：

录音机，录音带，多媒体

4、学法教法建议：

建议教师先引导学生复习前面所学的词，开展说句子比赛，引出Isshestrict？

的教学。

5、延伸讲解

-Isshestrict?

-Yes,sheis./No,sheisn’t.

二、开心检测

1、交际配伍从右栏中找出能对左栏中句子做出正确反应的答语。

（）

1.Who’sthatyounglady?

A.Yes,heis.

（）

2.Issheactive?

B.She’sourmathteacher.

（）

3.Ishestrict?

C.He’stall.

（）

4.What’sshelike?

D.She’squietandsmart.

（）

5.What’shelike?

E.No,sheisn’t.

2、选一选选出不同类的那个单词,将序号写在题前的括号里。

（）

1.

A.three

B.five

C.first

D.eleven

（）

2.

A.green

B.purple

C.colour

D.gray

（）

3.

A.teacher

B.father

C.mother

D.uncle

（）

4.

A.rabbit

B.tomatoes

C.elephant

D.giraffe

（）

5.

A.strict

B.school

C.smart

D.short

五上Unit1B3

一、导学练

1、知识点：

ReadandWrite及句型“Isshequiet?

No,sheisn’t.She’sveryactive.Isshestrict?

Yes,sheis,butshe’sverykind.”

2、目标要求：

a、能够听、说、读、写句子：

Isshequiet?

No,sheisn’t.She’sveryactive.Isshestrict?

Yes,sheis,butshe’sverykind.

b、能够听、说、认读句子：

Ihaveanewmathteacher.Herclassissomuchfun.Really?

What’sshelike?

She’syoungandpretty.She’sauniversitystudent.并能在情景中正确运用。

.

3、学具准备：

录音机，录音带，教学挂图

4、学法教法建议：

建议教师先引导学生看本部分挂图，请学生描述图中女教师，再让学生听对话，补充句子。

5、延伸讲解

反义句young—oldtall—shortquiet—active

二、开心检测

1、连词成句注意大小写及标点符号。

1.a/I/have/math/new/teacher

______________________________________________________________________.

2.so/class/her/is/much/fun

______________________________________________________________________.

3.young/she/and/is/pretty

______________________________________________________________________.

4.a/university/is/she/student

__________________________________________________________________

5.that/who/is/young/lady

__________________________________________________________________?

2、读一读阅读下面短文,然后根据内容连线。

Thereisaphotoofmyteachers.ThemaninthemiddleisMrChang.Heisourprincipal.Heistall.Heisverysmartandkind.NearMrChang,thereismymathteacher,MrsWu.Sheisstrict.MyEnglishteacherMissLeeisyoungandpretty.MrSunisourartteacher.Heisstrong.MrsDuismyChineseteacher.Sheisthinandshort.ThemanwithapairofglassesismyP.E.teacher,MrChen.Heisactiveandkind.

MrChang

music

youngandpretty

MrsWu

Chinese

activeandkind

MissLee

English

thinandshort

MrsDu

math

smartandkind

MrChen

principal

strict

五上Unit1C

一、导学练

1、知识点：

pronunciation，Goodtoknow,Storytime

2、目标要求：

a、能够总结字母组合ea,ee,bl和br的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。

b、了解Goodtoknow部分的内容。

.

c．能听懂会唱歌曲“MyNewTeacher”。

3、学具准备：

录音机，录音带，教学挂图，

4、学法教法建议：

建议教师先让学生欣赏歌曲“MyNewTeacher”，然后用本单元所学的句型进行练习，指导学生完成Tasktime。

5、延伸讲解

在汉语中人们习惯把姓放在首位，名放在后面。

而英语国家的人却习惯把名字放在首位，家族的姓氏放在最后。

二、开心检测

1、读一读找出划线部分读音不同的那个单词，将其序号填入题前括号内。

（）

1．

A.eat

B.bread

C.tea

（）

2.

A.peach

B.meat

C.ear

（）

3.

A.plane

B.blue

C.black

（）

4.

A.library

B.pretty

C.brown

（）

5.

A.beef

B.jeans

C.breakfast

2、找一找找出下面每组单词中与其他两个不同类别的单词。

（）

1．

A.young

B.old

C.ball

（）

2.

A.fun

B.quiet

C.strict

（）

3.

A.tall

B.Mr.

C.short

（）

4.

A.student

B.smart

C.active

（）

5.

A.fat

B.thin

C.teacher

3、选一选根据汉语意思选择与之相对应的单词,将其序号填入题前的括号里。

（）

1．

矮的

A.short

B.shirt

C.skirt

（）

2.

高的

A.tall

B.ball

C.all

（）

3.

先生

A.Miss

B.Mr

C.Mrs

（）

4.

黑色的

A.break

B.black

C.blue

（）

5.

科学

A.English

B.science

C.math

4、选一选从下列各题所给的选项中，选择最佳答案，将其代号填入题前的括号里。

（）

1.

Lookatthisman,heis_______.

A.tall

B.Canada

C.wall

（）

2.

Thisis_______universitystudent.

A.an

B.a

C.X

（）

3.

-What’sMissLinlike?

-______thinandshort.

A.She’s

B.He’s

C.His

（）

4.

-______active?

-Yes,sheis.

A.Ishe

B.Who’s

C.Isshe

（）

5

Who’s______mathteacher?

A.I

B.your

C.you

5、连一连读问句，选答语，并将其序号填在题前的括号里。

（）

1.Who’sthatyoungman?

A.He’sfromChina.

（）

2.What’sMrYanglike?

B.He’smyteacher.

（）

3.WhereisZhangPengfrom?

C.No,sheisthin.

（）

4.IsMissWangstrong?

D.He’sshortandthin.

（）

5.IsMrWangyoung?

E.No,heisold.

6、读一读阅读短文判断正误。

正确的在题前的括号里写“T”，错误的写“F”。

Thisismybestfriend.HisnameisHeTaiqi.HisEnglishnameisPanda.Heiseightyearsold.He’stallandthin.Hehasshortblackhairandtwobigeyes.He’ssmartandactive.HelikeswearingthebluejeansandtheblackT-shirt.HelikesEnglishandmathverymuch.HereadsEnglishintheevening.Helikesplayingcomputergames,too.Heisagoodstudent.

（）1.Ihavetwofriends.OneisHeTaiqi,theotheroneisPanda.

（）2.IntheeveningPandalikesplayingcomputergames.

（）3.HeTaiqiisshortandthin.

（）4.HeTaiqilikeswearingthebluejeansandtheblackT-shirt.

（）5.Pandahasshortblackhairandtwobigeyes.Heiscool.