陕西省九年级上学期期中语文试题B卷练习.docx
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陕西省九年级上学期期中语文试题B卷练习
陕西省2020年九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句标点符号使用不规范的一项是()
A.《水调歌头》构思奇幻,豪放隽秀,以咏月为中心,表达了词人游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑,以及对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀,极富哲理与人情。
B.《蒹葭》运用多重意境的叠合,使诗人追求恋人的绵绵情意与“伊人宛在,觅之无踪,”若隐若现的境界浑然为一。
C.《南乡子·登京口北固亭有怀》时空纵横开阖,气势宏大,融典故入词,毫无斧凿印迹,寄情委婉深沉,与典故合而为一,达到很高的艺术境界。
D.辛弃疾的词题材广泛:
有的抒写力图恢复中原、国家统一的爱国情怀,倾诉壮志难酬的悲愤;也有不少吟咏祖国河山的作品。
与苏轼并称“苏辛”。
2.下列句子无语病的一项是 ()
A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。
B.夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
3.请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项。
A.愧怍(zuò) 哺育(bǔ) 污秽(suì) 鲜为人知(xiǎn)
B.惩罚(chéng) 默契(qiè) 憎恶(zèng)慷慨淋漓(kǎi)
C.侮辱(wǔ) 枯槐(huái) 累赘(léi) 诲人不倦(huì)
D.迸溅(bèng) 胸脯(pú) 祈祷(qǐ) 深恶痛绝(wù)
4.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗分析错误的一项是()
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用典故,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C.颈联蕴含哲理:
新事物必将取代旧事物。
D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
二、现代文阅读
阅读下面文字,回答小题
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:
前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
我们都笑了。
后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
霎时,我感到了责任的重大。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
走大路。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
还是走小路吧。
她的眼顺小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
我走不过去的地方,你就背着我。
母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
5.第④段划线的句子属于什么描写?
在文中有什么作用?
6.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?
为什么?
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服(信任)地点点头。
7.我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲这句话里的早已与还、强壮与高大能否互相调换?
为什么?
当语言死亡时
陈赛
①语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》,全世界有7000种语言,其中一半以上的语言将在本世纪消亡,80%—90%则在未来的200年灭绝。
相比之下,动植物的灭绝速度慢得多。
②语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失,而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带,但中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说,中国有129种语言,其中一半以上的活力都很低,至少二三十种语言处于濒危状态,比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承,而不在于人数。
小的语言可以很有活力,大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人,但能说满语的人如今只剩下100多人,随着最后一批会说满语的老人的死去,满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在,但没有了代际的传承,它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说:
“想象一下,如果无缘无故的,鲸要灭绝了,或者金字塔要倒塌了,亚马孙森林被砍伐,人们会非常气愤,并且想尽办法去阻止,因为那些是人类共同的遗产,是肉眼可见的。
语言是更加古老、复杂精细的人类财富,每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。
每种语言都有无限的表达可能性,无限的搭配可能性,它们的词汇、发音系统和语法,以精妙的结构组合起来,比我们手建的任何建筑更伟大。
”
⑥语言的死亡通常有两种方式:
第一,说这种语言的人消失了;第二,说这种语言的人放弃了自己的母语,转而使用另一种语言。
过去200年间,殖民主义是最大的破坏者,欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言,在北美扫荡了300多种土著语言;现在则是全球化,经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市,他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦据统计,世界80%的人口讲83种主要语言,剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载,没有字典,没有书,你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。
一切信息只储存在人们的记忆里,因此尤其脆弱。
当我们失去一种语言,同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐,以及种种日常事务的知识和思考,哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑧人类学家玛格丽塔·米德,在去世之前谈到她对于这个世界最大的忧虑:
“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。
人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。
”或许,语言的死亡,最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识,而是我们在某一个早晨醒来时,甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。
(选自2010年第2期《读者》,有删改)
8.按要求填空。
围绕“语言的死亡”,文章从__________________→语言死亡的原因→_____________________________
→__________________ 四个方面做了说明。
9.请说明语言死亡的根本原因。
10.第③段中主要运用了什么说明方法?
有什么作用?
11.“剩下的6000多种语言,绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多数”一词能否去掉?
为什么
12.结合第⑦⑧段,当语言死亡的时候,你会感觉到哪些变化?
请写出你的感受。
三、文言文阅读
课内文言文阅读
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮,余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
13.本文选自《陶庵梦忆》,作者是明末清初文学家__________(人名)。
14.解释下列句中加点词语在文中的含义。
(1)是日更定矣(__________)
(2)上下一白(___________)
15.阅读本文,作者以高度的写意手法从听觉角度描写大雪带给人们的感受,为下文冒雪看雪的奇绝之举做铺垫。
请找出这个句子工整地抄写下来。
16.雪后作者乘兴出游前往湖心亭看雪,所见“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已”请赏析这段优美的景物描写。
17.结尾时舟子喃喃自语,其中“痴”字意味无穷,根据文章内容谈谈你对作者“痴”的理解。
四、句子默写
18.按下列要求默写古诗文句或名言
⑴昔我往矣,_______________。
今我来思,_______________。
(《采薇》)
⑵____________________,泪落沾我衣。
(《十五从军征》)
兴来每独往,_______________。
(王维《终南别业》)
⑶在范仲淹的《岳阳楼记》中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子是______________,______________。
⑷孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子是______________,
____________________。
⑸在《归园田居(种豆南山下)》一诗中写出了诗人早出晚归,虽然辛苦却从不抱怨的诗句是:
_____________________,______________________。
五、对比阅读
阅读下面的文言文,回答后面小题
小石潭记
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
”庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”
19.用“/”为甲文中画线句子断句。
(断三处)
怡然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐。
20.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)潭中鱼可百许头(______)
(2)以其境过清(______)
(3)子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
(______)
(4)庄子曰:
“请循其本。
(______)
21.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)子非我,安知我不知鱼之乐?
22.甲文写景中融有感情,说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?
23.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?
六、语言表达
24.用一句话概括下面一段采访内容的主要事实,不超过25字。
江紫辰,23岁的西安阎良90后男生,一个有38.9万粉丝的博主,8年来,除了学习、工作,他就只做一件事:
查阅中日史料,研究抗战历史,写下自己的思考并分享出去。
他为此陆续花费10余万元购买了近百本日军侵华史料。
如今,他的第一本32万字的《侵华日军第六师团南京战役及暴行实录》已经出版,数家媒体涌入西安,都想见见这位年轻的抗战史研究者。
他说“江紫辰”中的“紫”取自南京紫金山,意在时刻提醒他:
铭记历史。
七、名著阅读
25.阅读下面三则材料,回答问题
①心在山东身在吴,飘蓬江海漫嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!
②耗国因家木,刀兵点水工;纵横三十六,播乱在山东。
③(甲)笑道:
“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。
我有一条计策,不知中你们意否?
如此如此。
”(乙)听了大喜,颠着脚,道:
“好妙计!
……果然赛过诸葛亮!
好计策!
”
材料①②都涉及到《水许传》中的一位英雄,他就是
(1)_______,此“驰名大孝”,为人“仗义疏财”。
材料③中的(甲)是《水浒传》中的另一位英雄,他是
(2)______,此人“胸中藏战将,腹内隐雄兵”,足智多谋。
在(水浒传)中,这两位英雄第一次见面是在晁盖的庄上,他们这次见面主要是因为(3)_____。
26.走进名著。
(1)阅读下面的片段,回答问题
一天,几个新的朋友约他坐船去看戏,回来已过夜半,又是大风雨,他醉着,却偏要到船舷上去小解。
大家劝阻他,也不听,自己说是不会掉下去的。
但他掉下去了,虽然能凫水,却从此不起来。
第二天打捞尸体,是在菱荡里找到的,直立着。
我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
选段出自于______(作者)的回忆性散文集《______》,这本集子的原名是《______》。
选段中的他是______,从整篇文章看来,他是一个__________的人。
(特点)
(2)下面表述正确的一项(________)
A.《西游记》中灭法国国王被狮精推入井内淹死,狮精变作国王。
国王鬼魂求告唐僧搭救,八戒从井中背出尸身,悟空又从太上老君处要来金丹,救活国王。
B.丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制,受到全球一代又一代读者的挚爱。
其中代表作有《卖火柴的小女孩儿》《丑小鸭》《海的女儿》《白雪公主》等。
C.《水浒传》李逵是梁山好汉,绰号黑煞星。
每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。
直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
D.英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造,表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪;而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造,终于承认了英国现存的文明,这点也正是这两部作品不同的社会价值。
八、综合性学习
27.请认真阅读下面网络教育市场规模图表,用简短的话概该图表的主要内容。
九、作文
28.天论天空如何阴霾,太阳一直都在;无论道路多么曲折,信念一直都在;无论境遇怎样坎坷,亲情一直都在……请以“你一直都在”为题,写一篇文章。
要求:
①自选文体,自定立意,诗歌不少于16行;
②不少于600字;
③不出现真实的校名、人名等。
书写工整,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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