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【一】中考语法考查
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
必考语法点之一:
被动语态
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
考查形式:
语选,完形,完成句子题型出现,尤其是完成句子。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
考察难度:
考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词,过去分词一般都是直接+ed出现,出题不难,要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
要点归纳:
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
1、 主语不能发出对应的动作(主语是没有生命的东西,一定是被动语态。
主语是人,从意识上去判断该动作是不是该主语发出的)
2、结构:
be+过去分词+(by+动作执行者)
3、 掌握的几种形式:
一般现在时的被动语态:
am/is/are/+动词的过去分词(v-ed) +(by+动作执行者)
一般过去时的被动语态:
was/were+动词的过去分词(v-ed)+(by+动作执行者)
现在完成时的被动语态:
have/has+动词的过去分词(v-ed)+(by+动作执行者)
一般将来时的被动语态:
begoingto/will+动词的过去分词(v-ed)+(by+动作执行者)
含有情态动词的被动语态:
can/could/should/must+动词的过去分词(v-ed)+(by+动作执行者)
3、 感官动词或使役动词使用省略to的不定式,主动语态中不带to,但变为被动语态时,须加上to
Feel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help
例:
make sb do sth = sb +be+made + to do sth
4、 被动语态常考的固定搭配:
Be made of Be made from Be made in Be used for Be used to do
注意下列短语和动词有“被动形式”,但没有被动的意思:
be used to doing (习惯于做事) Used to do sth (过去/曾经做某事)
Be made up of (由……成) Be well-known for (众所周知)
5、 无被动语态的不及物动词常考的有:
happen, take place, begin, start, end, belong to, come true.
7、 主动表被动的动词:
sell, wash, write, 和五个起来:
feel, smell, look, taste, sound
e.g.:
The pen writes well. He looks strong.
例题一:
1.……George 11 that Grandmausedto be a gentlelady,……(2019年真题)
A.tell B.told C.was told D.hastold
2.……Whenitwastimeforthevillagers____8______tomarket, theyweregreatlysurprised tofind that theman’s potatoes____9____perfectlyintothree groups.(2019年真题)
9.A.aredividedB.weredividedﻩC.aredividing ﻩﻩD.Divided
3.……they weregreatlysurprisedto findthattheman’spotatoeswere____9____perfectlyintothreegroups.(2019年真题)
9.A.divideﻩBdivided ﻩC.aredividingﻩﻩD. divides
例题二:
在中国人民的帮助下,肯尼亚在几个月前建成了一条新的现代化铁路。
Withthe helpofthe Chinese 60.people,anewandmodernrailwayinKenya _____ ______severalmonthsago.(2019年真题)
wasbuilt
61.这项工程很快就会完成。
The project________ ________________soon.(2019年真题)
will;be;finished/completed(考查一般将来时的被动语态)
72. 根据奶奶的建议,这汤应该煮上两个小时以上。
Thesoup__________________ __________formorethan twohoursaccordingtoGrandma.(2019年真题)
shouldbecooked(考查情态动词的被动语态)
74.为了进一步美化校园,下个月会在学校种很多树。
Next monthmanytrees__________ ____________________inour schooltomakeitmorebeautiful.
willbeplanted
必考语法点之二:
宾语从句
考查形式:
语选、完成句子
考察难度:
考察全面,考查必须掌握引导词、时态和语序这三个要素。
要点归纳:
一、含义:
用一个句子来充当另一个句子的宾语成分,把整个句子叫做宾语从句。
二、三要素:
1、 陈述语序
2、 时态:
主句为一般现在时,从句时态用相应的任何时候(根据从句句意确定)
主句为一般过去时,从句用相应的任何过去时态(根据从句句意确定)
从句是表示客观事实,从句一律用一般现在时
3、 连接词:
that, whether(……ornot), if, what, who, which, whose, when, where ect.
注意:
that引导宾语从句不充当任何成分,只起连接作用
4、 宾语从句的简化:
但主句的主语和从句的主语为同一人时, 从句可以简化为疑问词+不定式。
例题一:
……"Nowyouheard 3 your mothersaid,George."……(207年真题)
3. A.that B.what C.where ﻩD. which
……shedidn’tknowhow__31 it,shedecided tohave atry. Sheplayedand played,thewhole day through, formonthsandyears.Themusicsheproducedwas never perfect,__32 eachtimeit soundedalittlebetter.(2019年真题)
A.played ﻩB.to play ﻩC.playing D. toplaying
例题二:
62.我不明白为什么他们在这个时候踢足球。
Ican'tunderstand_____________________ ________ footballat thismoment.(2019年真题)
【解析】why theyareplaying(宾语从句,陈述语序,atthismoment现在进行时)
我不知道他是否能准时到校。
Iwonder ________________ ________ ________toschoolontime.(2019年真题)
【解析】whether/if;he;can; get(宾语从句,陈述语序,主句一般现在时)
例题三:
75.我们计划去北京,但还没决定何时去。
WeareplanningtogotoBeijing,butwehaven’t decided_______ ________________.
【解析】考查宾语从句简单句when todo的形式。
必考语法点之三:
定语从句
考查形式:
语选、完型
考察难度:
主要考查引导词的选择——关系代词that, which, who以及关系副词where, when。
要点归纳:
一、含义:
用一个句子来修饰另一个句子的名词或代词
二、先行词及关系词
1、 that:
人或物,人+物
2、 which:
物
3、 who:
人
4、 when & where:
地点、时间
记忆诀窍:
从句完整则用when/where,不完整则用which、that,选项同时which & that,则一定不选which/that
注意:
that引导的定语从句,在从句中充当宾语可以省略
that不引导非限制定语从句(逗号隔开的定语从句叫做非限制定语从句)
例题一:
George'sgrandmawasawoman 9 wasalwayscomplainingabout something orother.(2019年真题)
A.who ﻩﻩB.which C.where ﻩD.when
……One year,therewasayoung man___4_____received hisshare ofthepotatoes.…… (2019年真题)
4.A.whoﻩB. whichﻩﻩC.what D.Whose
One year, therewas ayoung man, ___receivedhis shareof the potatoes.
A.thatB. whichﻩﻩC.who ﻩﻩD.Whose
Buthumanshave created thingslikeplastic bags ___28___can’tbebrokendownbynature.
28.A.who ﻩB.which C. how D.where
【解析】:
定语从句之关系代词。
先行词为 plasticbags 在定语从句中做主语,故选关系代词that。
你在网上买的书,三天之后会送到你家。
You’llreceivethebookwhich youorderedon theInternetafter threedays.
必考语法点之四:
状语从句
考查形式:
语选、完形、,完成句子,重点考查条件状语从句、目的壮语从句、时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句,时间状语从句往往结合过去进行时考查,主长从短:
I was sleeping when you came in. 主短从长:
When he was watching TV, I ran in.
完形填空出现一般都是选择正确的引导词。
考查难度:
考察较多的是引导词方面的,对于时态方面的考查较少。
考生复习时除了要掌握状语从句各个连词的意义,同时也需要掌握“主将从现”“主祈从现”“主情从现”的时态要求。
要点归纳
1、 时间状语从句:
when & while 的运用
注:
while有“然而”的意思,表转折
2、as soon as一……就
3、 not……until
4、if&unless
5、so……that
6、sothat
7、because
例题一:
Hisfatherwasa farmer,and 4 farmtheylivedonwasmilesawayfromanywhere, 5 there wereneveranychildrentoplay(2019年真题)
A.but B.if C.or D.so
1.Thekingtookitto thepalace,but __27 heplayed it,the harpsoundedterrible.(2019年真题)
27.A.A.when B.before C. if D.because
2.Theoffer wasso simple__31__Eileenthoughtshehadheard wrong. ButPattyrepeatedshewaswillingtohelp,andtheirjourneyto the operatingtablebegan.(2019年真题)
A.as B.which C.that ﻩD. until
3.___30___wecontinuemakingtoomuchrubbish,theproblemwill only getworse.Ifnature can’treusetherubbish,……
30.A. When B.WhetherC.Why D. If
例题二:
昨晩我直到爸妈回家才睡觉。
Last night I______________ tobed_________ myparents gothome.
答案:
didn’tgountil
必考语法点之五:
感叹句
考查形式:
语选、完成句子
考查难度:
考查较简单,基本属于送分题。
考生须掌握how和what引导的感叹句的基本句型,并且熟悉一些常用形容词和副词的拼写。
要点归纳:
1、 what + a / an +adj. +单数名词(+ 主语+ 谓语)!
2、 What +adj. +复数名词(+主语+ 谓语)!
3、 What+adj. +不可数名词(+主语+谓语)!
常考的几个不可数名词:
food,news,weather,fun,music,work,information,advice,suggestion。
注意:
what引导的感叹句,主语+谓语可以省略。
4、 What+ adj. +a / an + 单数名词(+主语+谓语)!
5、 How+adj./adv.+主语+谓语!
6、 How + 句子!
口诀:
主谓排除,形后有名用what,形后无名用how
例题一:
59.小梅多么忙碌!
她总是第一个来最后一个走。
______ _______XiaoMeiis!
Sheisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.(2019年真题)
How busy
63.这本书真有用啊!
我看了很多遍。
________________________bookit is!
Ihavereaditmanytimes.(2019年真题)
What;a; useful(考查考点:
感叹句。
中间不定冠词a易错填为an)
74.这部电影真乏味啊!
我都快睡着了。
____________________ ___________movieitwas!
Ialmost fellasleep.(2019年真题)
What;a;boring
73.你们自己算出了这道数学题。
多么聪明的孩子啊!
You’veworkedout the mathsproblem yourselves. ____ ____childrenyouare!
(2019年真题)
What clever
常考语法点之一:
动词
考查形式:
时态、情态动词、动词短语、分词做形容词、非谓语动词
考查难度“动词是词法的核心,考查范围较大,难度较大
一、时态要点归纳
考点一:
主将从现(在状语从句已经提到)
考点二:
现在完成时4大用法:
结果,延续,经历,移位
时间标志:
for+时间段、since+ 时间点/一般过去时的句子、already、yet、every、never、“Howlong…?
”、含有“time”表示次数的句子中
要点归纳:
区分:
havebeento+地点 曾经去过某地
havegoneto+地点 已经到某地去了
havebeen in+地点+for +时间段
瞬间动词与延续性动词间的转换:
die–bedead buy—have borrow—keep leave/go—beaway(from)
makefriends—befriendsbegin/start—be on
arrive/getto/reach/come—be in/beat/stay
join(the Party)—bea (Party)member /be in (the Party)
核心句型:
(现完)+since+(一般过去式)
考点三:
过去进行时(在时间状语从句中考查)
考点四:
一般现在时(客观真理)、一般过去时(在宾语从句中考查)
例题一:
George 13 intothekitchenand madeGrandmaacup oftea withateabag(2019年真题)
A.goes ﻩﻩB. went ﻩC. willgo ﻩD.hasgone
……Grandma 2 inthe chairby thewindowwhenshe openedonelittleeye and said,."……(2019年真题)
A. sleep ﻩﻩﻩB.sleeps C.is sleeping ﻩD.was sleeping
As theothervillagers_____5_____,hewalkedaroundthevillagelaughing (2019年真题)
5.A.workﻩB.wasworking ﻩﻩﻩC. wereworkingﻩD.works
本题考查过去进行时,本句话翻译为:
“当其他的村民正在忙作时,...”。
例题二:
Oneday,amagicman__26 thekingaharp(竖琴).(2019年真题)
26.A.offer ﻩB.offers C.offered D.hasoffered
例题三:
……“CanIgive you oneofmine?
” __30__the immediatereply.Theoffer wasso simple……(2019年真题)
A.came B.comes C.come ﻩD. Coming
二、情态动词归纳
情态动词有:
must, haveto,hadbetter, can, could,be ableto,may,might,need,will,would,shall,should+动词原形
考点一:
mustcan 表示推测的运用
must:
必须/一定 can:
可能/能够/可以
考点二:
mustn’t的运用,意思是“一定不能/禁止”
考点三:
情态动词一般疑问句的回答
Must……?
Yes,S +must.No, S+needn’t
Need…….?
Yes, S+may No,S+musn’t
例题一:
"We 12 benicetotheold,George,"Hismotheralwaystold him.(2019年真题)
12.A.should ﻩﻩB.would C.might ﻩD.can
……Therough roadswe travel alongcanalso___15____us.……(2019年真题)
15.A.tohelpﻩﻩB.helpﻩﻩﻩC.helpsﻩ
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