慈溪市初三上学期综合能力竞赛_精品文档.doc
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慈溪市2011-2012学年初三上学期综合能力竞赛语文试题
(初三年级试题卷时间:
10月23日下午90分钟满分100分)
一、阅读积累(10分)
1.下面作家及其作品中,没有获得诺贝尔文学奖的一项是()(2分)
A.加西亚·马尔克斯《百年孤独》B.海明威《老人与海》
C.村上春树《挪威的森林》D.罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
2.“茅盾文学奖”是中国第一次设立的以个人名字命名的文学奖,是中国当代长篇小说的最高文学奖项之一。
下列作品中未获“茅盾文学奖”的是()(2分)
A.路遥《平凡的世界》B.陈忠实《白鹿原》
C.阿来《尘埃落定》D.曹文轩《草房子》
3.“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”,这句话是《》的开头。
(1分)
4.在人们的日常生活中常有“东床快婿”的说法,“东床快婿”最初指的是。
(1分)
5.名著阅读。
(4分)
材料一:
A假意道:
“你这厮诈死,洒家再打!
”只见面皮渐渐的变了。
A寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”
材料二:
他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。
他慢慢地掏出了手枪。
“谁能想到,你会有这么一天?
”枪口轻蔑地望着他的眼睛。
B把手枪放在膝上,狠狼地骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到……”
材料一中A处人物是,他的性格特征主要是:
;材料二中B处人物是,文段以内心独白的方式,生动地刻画了他在的严峻时刻,内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自己的全过程。
二、阅读理解(50分)
(一)补丁也开花(14分)
孙道荣
①拐角凹进去一段,就是她的舞台。
她在这里摆摊织补,已经好几年了。
②每次路过,都能看见她,坐在凹槽里,埋头织补。
身边的车水马龙,似乎离她很远。
她很少抬头,只有针线,在她的手上不停地穿梭。
③这里原本是一个城乡结合部,这几年城市西迁,这块地也跟着火热起来,到处是建筑工地。
上她那儿织补的,大多是附近工地上的民工。
衣服被铁丝划了个口子,或者被电焊烧破了个洞,他们就拿来,让她织补下。
也不贵,两三元钱,就能将破旧的地方织补如初。
如果不是工服,而是穿出去见人的衣服,她会更用心些,用线、针脚、纹理,都和原来的衣裳一样,绝对看不出织补过。
④从她所在的拐角,往前百米,是一所学校。
我的孩子,以前就在那所学校读书。
每次接送孩子,都必经她的身旁,也就对她多留意了点。
⑤一天,妻子从箱底翻出了一条连衣裙,还是我们刚结婚时买的,是妻子最喜欢的一条裙子。
翻出来一看,胸口处被虫蛀了个大洞。
妻子黯然神伤。
我的眼前,忽然浮现出她的影子,也许她可以织补好。
⑥拿过去。
她低头接过衣服,看了看,摇摇头说,洞太大了,不好织补了。
我对她说,这条裙子对我妻子意义不一般,请你帮帮忙。
她又看了看裙子,忽然问我,你妻子喜欢什么样的花?
牡丹。
我告诉她。
她看着我,要不然我将这个洞绣成一朵牡丹,你看怎么样?
我连连点头,太好了。
⑦她从一个竹筐里,拿出一大堆彩色的线,开始绣花。
我注意到她的手,粗大,浮肿,一点也不像一只绣花的手。
我疑惑地问她,能绣好吗?
她点点头,告诉我,以前她在一家丝绸厂上班,就是刺绣工,后来工厂倒闭了,她才开始在街上摆摊织补。
她原来绣的花可漂亮了。
她笑着说,原来的手也不像现在这么笨拙,在外面冻的,成冻疮了,所以,才这么难看。
⑧正说着话,一个背书包的女孩,走了过来。
以为女孩也是要织补的,我往边上挪了椰。
她笑了,这是我女儿,就在那边的学校上学。
女孩看看我,喊了声叔叔,就放下书包,帮她整理线盒,很多线头乱了,女孩就一根一根地理清,重新绕好。
不时有背着书包的孩子,从我们面前走过。
有些孩子看来是女孩的同学,她们和女孩亲热地打着招呼,女孩一边帮妈妈理线,一边和同学招呼着,脸上挂着浅浅的笑容。
⑨我好奇地看着女孩。
她的稚气的脸上,已经三三两两冒出青春的气息。
她似乎一点也不在意,她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。
这出乎我的意料,我有个同学,就因为长相土了点,苍老了点,他的儿子从来不让他参加家长会,也不让他去学校接自己,男孩认为,自己的爸爸太寒碜了,出现在同学面前,丢自己的脸。
⑩我对她说,你的女儿真好。
她看看女儿,笑着说,是啊,她很懂事,这几年,孩子跟我们也吃了不少苦,女孩嘴一撇,吃什么苦啊,你和爸爸才苦呢。
忙完了手头的活,女孩拿出书本,趴在妈妈的凳子上,做起了作业。
我问她,怎么不回家去做作业。
女孩说,我们要等爸爸来接我们,然后一起回家。
她穿针引线,牡丹的雏形,已经显露出来。
这时候,一个中年男人蹬着三轮车骑了过来,女孩亲热地喊他爸爸。
我对她说,天快黑了,要不我明天再来拿,你们先回家吧。
她摇摇头,就快好了。
路灯亮起来的时候,她终于将牡丹绣好了。
那件陈旧的连衣裙,因为这朵鲜艳的牡丹,而靓丽起来。
中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放,腾出一个空位子来,然后,中年男人一把将她抱了起来,放在了那个座位上,我这才注意到,她的下半身,是瘫痪的。
女孩将妈妈的马扎、竹筐放好,背着书包,跟在爸爸的三轮后,蹦蹦跳跳地走去。
目送他们一家三口的背影,我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。
你完全看不出来,牡丹之处,曾经是一个补丁。
(选自《厦门文学》2011年2月)
6.整体感知全文,说说文题“补丁也开花”中“补丁”和“花”的内涵,并分析其作用。
(2分)
7.揣摩文章第①段画线句子中加点词语“舞台”的意思,并分析人物的精神品格。
(2分)
8.文中第⑦段画线的句子运用了的叙述方式,其作用是
。
(3分)
9.文章第⑨⑩两段运用了什么写作手法?
写出了什么内容?
对表现“她”这一人物形象起什么作用?
(3分)
10.“我注意到她的手,粗大,浮肿,一点也不像一只绣花的手。
”这一细节描写透露出怎样的信息?
(2分)
11.阅读下面链接材料,请你探究织补女工和徐敏共同的性格特征。
(2分)
2001年,徐敏25岁。
那年,因一次意外,徐敏原本美好的生活变得面目全非:
高位瘫痪,胸部以下完全失去知觉,轮椅成为她的“身体”和“双脚”。
遭此厄运,徐敏曾一度想放弃生命,但最终她选择了坚强。
“因为身体残疾的缘故,我希望能找一份可以躺着做的工作。
”2009年年底,徐敏在朋友的帮助下,在淘宝网上开了一家名为“奇迹电动工具”的网店,专门销售五金产品电动工具。
现在,“奇迹电动工具”已经是3钻卖家,有了稳定的客户群和一定的知名度。
(摘自2011年3月新浪网)
(二)放射性同位素——核辐射的主角(12分)
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。
由于质子数相同,所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。
由于最外层电子数相同,因此原子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所有同位素都具有放射性,有放射性的同位素称为“放射性同位素”,没有放射性的则称为“稳定同位素”。
大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上。
②一般来说,原子质量很大的金属,像钚、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。
另外某些原子质量小的同位素也带有放射性,如碳14、钴60。
③放射性同位素的原子核很不稳定,含不间断地,自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大,而γ射线人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变。
④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。
换言之,半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半期差异很大,短的只有几天、几个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如,日期“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,钚239为24000年,铀238则为44.7亿年。
半衰期越短,其原子越不稳定。
⑤经过连续的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。
这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。
随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射也相应的减少。
⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以用来杀菌消灭微生物,并且可以用来杀灭癌细胞等。
放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x射线那样用于病灶的检查。
在工业上,放射性有很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ射线照片来检查机器内部结构等。
⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。
(选自《中学科技》2011年第5期,有删改)
12.选文说明了哪几个方面的问题?
请用简洁的语言概括。
(3分)
13.选文主要运用了哪几种说明方法?
请选择一种并举例说明其作用。
(3分)
14.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?
为什么?
(2分)
15.下列表述和推断与原文意思相符的一项是()(2分)
A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。
B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性,一般来说原子量大的金属放射性更强。
C.医学上,可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞,但不会对人体造成其他方面的伤害。
D.某些放射性元素的半衰期虽然很长,但由于它的活度越来越小,所以它对人类与自然的影响不大。
16.2011年3月22日,日本发生9.0级大地震。
大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致核辐射,造成了难以估计的损失,也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。
对此,你有怎样的看法?
(2分)
(三)时间的价值(10分)
艾敏
①时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好地使用它们。
死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼,实际上是个穷光蛋,他的钱就好像是一堆伪钞。
同样的,谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内,昼夜相寻,运行有序,各不相犯。
生命被划分为各有其名称的阶段:
少年、青年、中年、老年。
每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。
③因此,时间是有限的,不能将其缩短或加长。
时间的价值在于很好使用它。
我们应当爱惜时间,很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
、
⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。
那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊!
那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊!
确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。
这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西,而不符合的就尽力避开。
人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。
这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。
他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。
恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环
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