SQLSERVER上机实验指导.docx
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SQLSERVER上机实验指导.docx
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SQLSERVER上机实验指导
实验一SQLServer数据库的管理
1.实验目的
(1)了解SQLServer数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
(2)掌握使用SQLServer管理平台对数据库进行管理的方法。
(3)掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。
2.实验内容
1)在管理平台中管理数据库。
(1)创建数据库“studentsdb”。
(2)查看studentsdb数据库的属性。
(3)修改数据文件大小为2MB,指定“最大文件大小”为5MB。
日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
(4)将studentsdb数据库的名称更改为student_db。
2)使用T-SQL语句管理数据库
(1)使用CREATEDATABASE创建studb数据库,然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
(2)使用ALTERDATABASE修改studb数据库的设置,指定数据文件大小为5MB,最大文件大小为20MB,自动递增大小为1MB。
(3)为studb数据库增加一个日志文件,命名为studb_Log2,大小为5MB,最大文件大小为10MB。
(4)将studb数据库的名称更改为my_studb。
(5)使用DROPDATABASE删除my_studb数据库。
3.实验思考
(1)数据库中的日志文件是否属于某个文件组?
(2)数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗?
(3)数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗?
为什么?
(4)删除了数据库,其数据文件和日志文件是否已经删除?
是否任何人都可以删除数据库?
删除了的数据库还有可能恢复吗?
(5)能够删除系统数据库吗?
实验二SQLServer数据表的管理
1.实验目的
(1)掌握使用SQLServer管理平台和Transact-SQL语句CREATETABLE和ALTERTABLE创建和修改表的方法。
(2)掌握在SQLServer管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
(3)掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
(4)了解SQLServer的常用数据类型。
2.实验内容
1)在管理平台中管理数据表
(1)为student_db数据库中创建数据表student_info,表结构如图1所示。
图1学生基本情况表student_info
(2)将student_info表的“学号”列设置为主键,非空。
(3)修改student_info表的“姓名”列,使其列名为“学生姓名”。
2)使用T-SQL语句管理数据表
(1)使用Transact-SQL语句CREATETABLE在student_db数据库中创建curriculum、grade表,表结构如图2和图3所示。
图2课程信息表curriculum
图3学生成绩表grade
(2)在管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
student_info、curriculum、grade表中的数据如图4至图6所示。
图4student_info的数据
图5curriculum的数据
图6grade的数据
(3)使用Transact-SQL语句ALTERTABLE设置curriculum表的“课程编号”为主键,非空。
(4)使用Transact-SQL语句ALTERTABLE修改grade表的“分数”列,使其数据类型为real。
(5)使用Transact-SQL语句ALTERTABLE修改student_info表中“学生姓名”数据类型为varchar(10),非空。
(6)使用Transact-SQL语句ALTER...ADD为grade表添加一个名为“备注”的数据列,其数据类型为VARCHAR(20)。
(7)使用Transact-SQL语句删除grade表的“备注”数据列。
(8)使用Transact-SQL语句INSERTINTO...VALUES向grade表插入数据:
学号为0004,课程编号为0001,分数为80。
(9)使用Transact-SQL语句UPDATE修改grade表中学号为0002、课程编号为0005的分数为90的成绩记录。
(10)使用Transact-SQL语句DELETE删除grade表中学号为0004的成绩记录。
3.实验思考
(1)在SQLServer管理平台中,student_info表的数据输入时,如果输入相同学号的记录将出现什么现象?
怎样避免该情况的发生?
(2)已经打开的表能删除吗?
(3)在SQLServer2005中能将数据表中的字段名和其数据类型同时改变吗?
实验三数据查询
1.实验目的
(1)掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。
(2)掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。
(3)掌握SELECT语句的GROUPBY、ORDERBY以及UNION子句的作用和使用方法。
(4)掌握嵌套查询的方法。
(5)掌握连接查询的操作方法。
2.实验内容
(1)在student_db数据库中,使用下列SQL语句将输出什么?
SELECTCOUNT(*)FROMgrade
SELECTSUBSTRING(姓名,1,2)FROMstudent_info
SELECTUPPER('kelly')
SELECTReplicate('kelly',3)
SELECTSQRT(分数)FROMgradeWHERE分数>=85
SELECT2,3,POWER(2,3)
SELECTYEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE())
(2)在student_db数据库中使用SELECT语句进行基本查询。
在student_info表中,查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。
(3)使用SELECT语句进行条件查询。
①查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。
找出所有男同学的学号和姓名。
在grade表中查找分数在80~90范围内的学生的学号和分数。
在grade表中查询课程编号为0003的学生的平均分。
查询所有姓“张”的学生的学号和姓名。
(4)使用SELECT语句对查询结果处理
①使用ORDERBY子句实现对student_info表,按性别顺序列出学生的学号、姓名、性别、出生日期及家庭住址,性别相同的按学号由小到大排序。
使用GROUPBY查询子句实现对grade表列出各个学生的平均成绩。
③使用UNION运算符将student_info表中姓“张”的学生的学号、姓名与curriculum表的课程编号、课程名称返回在一个表中,且列名为u_编号、u_名称,如图7所示。
图7联合查询结果集
(5)嵌套查询。
在student_info表中查找与“刘卫平”性别相同的所有学生的姓名、出生日期。
使用IN子查询查找所修课程编号为0002、0005的学生学号、姓名、性别。
列出学号为0001的学生的分数比0002号的学生的最低分数高的课程编号和分数。
列出学号为0001的学生的分数比学号为0002的学生的最高成绩还要高的课程编号和分数。
(6)连接查询。
查询分数在80~90范围内的学生的学号、姓名、分数。
查询学习“C语言程序设计”课程的学生的学号、姓名、分数。
查询所有男同学的选课情况,要求列出学号、姓名、课程名称、分数。
查询每个学生的所选课程的最高成绩,要求列出学号、姓名、课程编号、分数。
查询所有学生的总成绩,要求列出学号、姓名、总成绩,没有选修课程的学生的总成绩为空。
为grade表添加数据行:
学号为0004、课程编号为0006、分数为76。
查询所有课程的选修情况,要求列出课程编号、课程名称、选修人数,curriculum表中没有的课程列值为空。
⑦查询每个学生的所选课程的成绩,并列出学号生成分组汇总行(总成绩)和明细行(各课成绩)。
3.实验思考
(1)在student_info表和grade表之间如何实现交叉连接。
(2)在查询语句中SELECT、FROM和WHERE选项分别实现什么运算?
(3)在查询的FROM子句中实现表与表之间的连接有哪几种方式?
对应的关键字分别是什么?
实验四索引和视图
1.实验目的
(1)掌握使用SQLServer管理平台和Transact-SQL语句CREATEINDEX创建索引的方法。
(2)掌握使用SQLServer管理平台查看索引的方法。
(3)掌握使用SQLServer管理平台和Transact-SQL语句DROPINDEX删除索引的方法。
(4)掌握使用SQLServer管理平台和Transact-SQL语句CREATEVIEW创建视图的用法。
(5)了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。
(6)掌握使用Transact-SQL语句ALTERVIEW修改视图的方法。
(7)了解删除视图的Transact-SQL语句DROPVIEW的用法。
2.实验内容
1)使用管理平台管理索引和视图
(1)为curriculum表的课程编号列创建唯一性索引。
(2)查看curriculum表创建的索引信息。
(3)为grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引,命名为grade_index。
(4)删除urriculum表的课程编号列创建唯一性索引。
(5)以student_info表为基础,使用SQLServer管理平台建立名为v_stu_i的视图,使视图显示学生姓名、性别、家庭住址。
(6)删除视图v_stu_i。
2)使用T-SQL语句管理索引和视图
(1)为studentsdb数据库的grade表的“学号”和“课程编号”字段创建一个复合唯一索引,命名为grade_id_c_ind。
(2)使用系统存储过程sp_helpindex查看grade表和student_info表上的索引信息。
(3)使用系统存储过程sp_rename将索引grade_index更名为grade_ind。
(4)使用Transact-SQL语句DROPINDEX删除索引grade_ind。
再次使用系统存储过程sp_helpindex查看grade表上的索引信息。
(5)使用Transact-SQL语句CREATEVIEW建立一个名为v_stu_c的视图,显示学生的学号、姓名、所学课程的课程编号,并利用视图查询学号为0003的学生情况。
(6)基于student_info表、curriculum表和grade表,建立一个名为v_stu_g的视图,视图中具有所有学生的学号、姓名、课程名称、分数。
使用视图v_stu_g查询学号为0001的学生的所有课程与成绩。
(7)使用Transact-SQL语句修改视图v_stu_c,使之显示学号、姓名、每个学生所学课程数目。
(8)使用Transact-SQL语句ALTERVIEW修改视图v_stu_i,使其具有列名学号、姓名、性别。
(9)使用系统存储过程sp_rename将视图v_stu_i更名为v_stu_info。
(10)利用视图v_stu_info为student_info表添加一行数据:
学号为0015、姓名为陈婷、性别为女。
(11)利用视图v_stu_info删除学号为0015的学生记录。
(12)使用Transact-SQL语句DROPVIEW删除视图v_stu_c和v_stu_info。
3.实验思考
(1)是否可以通过视图v_stu_g修改grade表中学号列数据?
(2)比较视图和基表操作表中数据的异同。
(3)可更新视图必须满足哪些条件?
(4)什么是索引?
SQLServer2005中有两种形式的索引:
聚集索引和非聚集索引,简单叙述它们的区别?
(5)能否在视图上创建索引?
实验五数据完整性
1.实验目的
(1)掌握SQLServer管理平台和Transact-SQL语句(CREATERULE、DROPRULE)创建和删除规则的方法。
(2)掌握系统存储过程sp_bindrule、sp_unbindrule绑定和解除绑定规则的操作方法,以及sp_helptext查询规则信息、sp_rename更名规则的方法。
(3)掌握SQLServer管理平台和Transact-SQL语句(CREATEDEFAULT、DROPDEFAULT)创建和删除默认对象的方法。
(4)掌握系统存储过程sp_bindefault、sp_unbindefault绑定和解除绑定默认对象的操作方法,以及sp_helptext查询默认对象信息。
(5)掌握SQLServer管理平台和Transact-SQL语句(CREATETABLE、ALTERTABLE)定义和删除约束的方法,并了解约束的类型。
2.实验内容
(1)为student_db数据库中student_info表的创建一个规则stu_s_rule,限制“学号”列所输入的数据为4位0~9的数字。
(2)创建一个规则stusex_rule,将其绑定到student_info表的“性别”列上,保证输入的性别值只能是“男”或“女”。
(3)使用系统存储过程sp_help查询stusex_rule规则列表,使用sp_helptext查询stusex_rule规则的文本,使用sp_rename将stusex_rule规则更名为stu_s_rule。
(4)删除stu_s_rule规则。
(5)在student_db数据库中,建立日期、货币和字符等数据类型的默认值对象。
创建默认对象df_date、df_char、df_money。
输入以下代码,在student_db数据库中创建stu_fee数据表。
CREATETABLEstu_fee
(学号char(10)NOTNULL,
姓名char(8)NOTNULL,
学费money,
交费日期datetime,
电话号码char(7))
使用系统存储过程sp_bindefault将默认对象df_money、df_date、df_char分别绑定在stu_fee表的“学费”、“交费日期”、“电话号码”列上。
输入以下代码,在stu_fee表进行插入操作:
INSERTINTOstu_fee(学号,姓名)VALUES('0001','刘卫平')
INSERTINTOstu_fee(学号,姓名,学费)VALUES('0001','张卫民',$120)
INSERTINTOstu_fee(学号,姓名,学费,交费日期)
VALUES('0001','马东',$110,'2006-5-12')
分析stu_fee表中插入记录的各列的值是什么?
完成以下代码,解除默认对象df_char的绑定,并删除默认对象。
按同样的方式,删除默认对象df_date、df_money。
(6)为student_info表添加一列,命名为“院系”,创建一个默认值对象stu_d_df,将其绑定到student_info表的“院系”列上,使其默认值为“信息工程学院院”,对student_info表进行插入操作,操作完成后,删除该默认对象。
(7)在student_db数据库中用CREATETABLE语句创建表stu_con,并同时创建约束。
创建表的同时创建约束。
表结构如图所示。
约束要求如下:
∙将学号设置为主键(PRIMARYKEY),主键名为pk_sid。
∙为姓名添加唯一约束(UNIQUE),约束名为uk_name。
∙为性别添加默认约束(DEFAULT),默认名称为df_sex,其值为“男”。
∙为出生日期添加属性值约束(CHECK),约束名为ck_bday,其检查条件为:
出生日期>'1988-1-1'。
在stu_con表中插入如表1-1所示的数据记录。
表1-1在stu_con表中插入的数据
学号
姓名
性别
出生日期
家庭住址
0009
张小东
1989-4-6
0010
李梅
女
1983-8-5
0011
王强
1988-9-10
0012
王强
1989-6-3
分析各约束在插入记录时所起的作用,查看插入记录后表中数据与所插入的数据是否一致?
使用ALTERTABLE语句的DROPCONSTRAINT参数项删除为stu_con表所建的约束。
(8)为student_db数据库的grade表添加外键约束(FOREIGNKEY),要求将“学号”设置为外键,参照表为student_info,外键名称为fk_sid。
使用系统存储过程sp_help查看grade表的外键信息。
在grade表中插入一条记录,学号为0100,课程编号为0001,分数为78。
观察SQLServer会做何处理,为什么?
如何解决所产生的问题?
使用查询设计器删除grade表的外键fk_sid。
3.实验思考
(1)在SQLServer2005中,可采用哪些方法实现数据完整性?
(2)比较默认对象和默认约束的异同。
(3)可以使用SQLServer管理平台创建规则和默认值对象吗?
如果能,如何操作呢?
(4)在数据库中建立的规则不绑定到数据表的列上会起作用吗?
为什么?
(5)请说明唯一约束和主键约束之间的联系和区别。
实验六Transact-SQL程序设计
1.实验目的
(1)掌握Transact-SQL的数据类型、常量变量、表达式等的概念和使用方法。
(2)掌握程序中注释的基本概念和使用方法。
(3)掌握程序中的流程控制语句的使用方法。
(4)掌握SQLServer2005中常用函数的用法。
(5)掌握游标的概念和声明方法,以及使用游标进行数据的查询、修改、删除操作等。
2.实验内容
(1)选择student_db数据库,输入以下T-SQL代码。
DECLARE@stu_namevarchar(10)
SELECT@stu_name=姓名
FROMstudent_info
WHERE姓名LIKE'张%'
SELECT@stu_name
观察显示的结果,与student_info表中数据进行比较,@stu_name赋值的是SELECT结果集中的哪个数据?
(2)定义int型局部变量@grademax、@grademin、@gradesum,在grade表中查找最高分、最低分和总分,分别赋给@grademax、@grademin和@gradesum,并显示。
(3)使用SET命令将某个查询结果集记录数目赋值给int型局部变量@row。
(4)以下代码在curriculum表中插入新记录:
DECLARE@intCIdint,@intErrorCodeint
INSERTINTOcurriculum(课程编号,课程名称,学分)
VALUES('0006','VB程序设计',2)
SELECT@intCId=@@identity,@intErrorCode=@@error
SELECT@intCId,@intErrorCode
将该代码段连续执行两次,观察两次显示的信息及curriculum表中数据的变化,为什么前后两次执行时显示的信息会不同?
(5)在student_db数据库的student_info表中,以“性别”为分组条件,分别统计男生和女生人数。
(6)在grade表中,使用适当函数找出“高等数学”课程的最高分、最低分和平均分。
(7)定义一个datetime型局部变量@studate,以存储当前日期。
计算student_info表中的学生的年龄,并显示学生的姓名、年龄。
(8)运行以下代码,写出运行结果。
DECLARE@aint,@bint
SET@a=168
SET@b=73
SELECT@a&@b,@a|@b,@a^@b
(9)在局部变量@stu_id中存储了学号值。
编写代码查询学号为0001的学生的各科平均成绩,如果平均分≥60,则显示“你的成绩及格了,恭贺你!
!
”,否则显示“你的成绩不及格”。
(10)运行以下代码段,写出运行的结果。
DECLARE@counterint
SET@counter=1
WHILE@counter<10
BEGIN
SELECT'@counter的值现在为:
'+CONVERT(CHAR
(2),@counter)
SET@counter=@counter+1
END
(11)查询grade表。
如果分数大于等于90,显示A;如果分数大于等于80小于90,显示B;如果分数大于等于70小于80,显示C;如果分数大于等于60小于70,显示D;其他显示E。
(12)计算grade表的分数列的平均值。
如果小于80,则分数增加其值的5%;如果分数的最高值超过95,则终止该操作。
(13)在student_db数据库中,使用游标查询数据。
声明一个stu_cursor游标,要求返回student_info表中性别为“男”的学生记录,且该游标允许前后滚动和修改。
打开stu_cursor游标。
获取并显示所有数据。
关闭该游标。
(14)使用游标修改数据。
打开stu_cursor游标。
将姓马的男同学的出生日期的年份加1。
关闭stu_cursor游标。
(15)声明游标变量@stu_c,使之关联stu_cursor游标,利用@stu_c查询年龄在6~9月份出生的学生信息。
(16)使用系统存储过程sp_cursor_list显示在当前作用域内的游标及其属性。
3.实验思考
(1)Transact-SQL语言的运算符主要有哪些?
(2)流程控制语句与其他编程语言提供的语句有何差别?
(3)区分局部变量与全局变量的不同,思考全局变量的用处。
(4)什么函数能将字符串前和尾的空格去掉?
(5)使用什么语句可以打开游标?
打开成功后,游标指针指向结果集的什么位置?
实验七存储过程和触发器
1.实验目的
(1)掌握通过SQLServer管理平台和Transact-SQL语句CREATEPROCEDURE创建存储过程的方法和步骤。
(2)掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。
(3)掌握通过SQLServer管理平台和Transact-SQL语句ALTERPROCEDURE修改存储过程的方法。
(4)掌握通过SQLServer管理平台和Transact-SQL语句DROPPROCEDURE删除存储过程的方法。
(5)掌握通过SQLServer管理平台和Transact-SQL语句CREATETRIGGER创建触发器的方法和步骤。
(6)掌握引发触发器的方法。
(7)掌握使用SQLServ
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