092陈桂林09408100228学生成绩管理系统.docx

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092陈桂林09408100228学生成绩管理系统

湖南工业大学

课程设计

资料袋

计算机与通信学院学院（系、部）2011~2012学年第1学期

课程名称数据库原理原理指导教师龙巧云职称副教授

学生姓名陈桂林专业班级计算机092学号09408100228

题目学生成绩管理系统

成绩起止日期2011年12月12日～2011年12月18日

目录清单

序号

材料名称

资料数量

备注

1

课程设计任务书

1

2

课程设计说明书

1

3

课程设计图纸

无

4

5

6

数据库原理

设计说明书

（题目）

学生成绩管理系统

起止日期：

2011年12月12日至2011年12月18日

学生姓名

陈桂林

班级

计算机092

学号

09408100228

成绩

指导教师（签字）

计算机与通信学院

2011．12.19

一概述

1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。

几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。

该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。

要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2设计环境

①  Microsoftaccess2003

②    MicrosoftVisualC++6.0

二需求分析

2.1系统功能要求设计

此系统实现如下系统功能：

（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。

容易地完成学生信息的查询操作。

（3）设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2.2系统模块设计

成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图：

2.3数据字典

数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。

利用access2003建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：

数据库表名

关系模式名称

备注

Student

学生

学生学籍信息表

Course

课程

课程基本信息表

Score

成绩

选课成绩信息表

Student基本情况数据表，结构如下：

字段名

字段类型

NotNull

说明

Student_sno

Char

Primarykey

学号

Student_sn

char

NotNull

学生姓名

Student_sex

char

‘男’或‘女’

性别

Student_dept

char

系别

Student_age

char

年龄

Student_address

char

地址

course数据表，结构如下：

字段名

字段类型

约束控制

说明

course_cno

char

主键（primarykey）

课程号

course_cname

char

notnull

课程名称

course_hour

int

notnull

课时

course_score

numeric（2,1）

notnull

学分

score情况数据表，结构如下：

字段名

字段类型

约束控制

说明

score_id

int

notnull

成绩记录号

course_cno

char

外部键

课程号

student_sno

char

外部键

学号

score

int

成绩

三概念模型设计

3.1概念结构设计的方法与步骤

3.1.1概念结构设计的方法

概念设计阶段我采用自底向上的方法，即自顶向下的进行需求分析，然后再自底向上的进行概念结构设计。

对已经细化到无法再分的阶段逐步集成在一起，最终合成一个全局概念模式。

3.1.2概念结构设计的步骤

第一步是进行局部视图的设计：

由于高层的数据流图只能反映系统的概貌，而中层流图能较好的反映系统中各局部应用的子系统组成。

因此我们先逐一的设计分E-R图。

第二步是进行视图的集成：

各子系统的E-R图设计好之后，下一步就是要将所有的分E-R图合成一个系统的总E-R图，一般有两个方式，多个分E-R图一次集成，另一种是一次集成两个分E-R图。

我想采用一次集成两个分E-R图的方式。

由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：

（1）学生基本信息：

学号，姓名，性别，，班级，住址，年龄，系别。

（2）课程基本信息：

课程名，课程号，考试时间，学时，学分。

这些实体间的联系包括：

（1）每位学生可以学习多门课程，每门课程可供多位学生学习。

由上述分析可得到系统的E—R图：

四逻辑结构设计

4.1由系统E—R图转化而得到的关系模式如下：

（1）学生（学号，姓名，班级，性别，年龄，地址，系别），其主关键字为学号;

（2）课程（课程名，课程号，考试时间，学时，学分），其中主关键字为课程号；

（3）成绩（课程号，学号，成绩类型，分数）其中主关键字为学号和课程号。

可以与学生关系模式合并为：

学生（学号，姓名，性别，班级，年龄，地址，系别，成绩，课程号）。

4.2确定关系模型的存取方法

在将概念模型转换成物理模型之后，我们可以对物理模型进行设计，双击物理模型的关系，可以对该关系的名称、注释等信息进行查询。

可对该关系的属性列进行设计，可分别设置其名称、码、数据类型以及主码、是否为空等。

在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询时间，在建立索引时应遵循：

在经常需要搜索的列上建立索引； 在主关键字上建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连续的等规则。

才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。

4.3确定数据库的存储结构

确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的配置。

因为该成绩管理系统的数据量小，，所以我们只用把数据存储在使用的电脑硬盘上，不用作更多的安排。

（1）创建学生基本信息表:

createtableStudent（

学号varchar（11）notnull,

系别varchar（5）notnull,

姓名varchar（6）notnull,

性别varchar

（2）notnull,

年龄char

（2）notnull,

地址varchar（20）notnull,

constraintPK_STUDENTprimarykey（学号）

）

go

executesp_addextendedproperty'MS_Description',

'学生基本信息描述',

'user','','table','StudentsInfo'

go

（2）创建课程表:

createtableCourse（

cnovarchar（5）notnull,

cnamevarchar（10）null,

xueshismallintnull,

xuefenintnull,

constraintPK_COURSEprimarykey（课程号））

go

executesp_addextendedproperty'MS_Description',

（3）创建学生与课程的成绩表

createtableSC（snovarchar（11）notnull,

cnovarchar（5）notnull,

chengjivarchar（4）notnull

constraintPK_SCprimarykey（学号,课程号）

）

go

在SC表上创建索引SC_FK与SC2_FK

createindexSC_FKonSC（学号ASC）

Go

createindexSC2_FKonSC（课程号ASC）

go

建立课程号索引

createindexTC_FKonTC（

课程号ASC

）

go

下图显示了学生，课程和成绩三个关系的物理设计其中课程号与学号号分别为关系的主码。

第五章数据库物理设计

5.1表空间的建立

给出表空间的相关定义，然后建立需要用到的表空间（至少2个以上，存放在目录容器和文件容器中），写出相关的SQL语句。

5.2索引的建立

先给出索引的相关定义，然后自己选择表或者属性建立索引（唯一索引、聚簇索引），要求表和索引存储在不同的表空间里，写出相关的SQL语句。

六数据库的实施

6.1系统实验要求

建立三个用户：

user1，user2

（1）使第一个用户user1和admin一起成为admin组的成员，使admin具有SYSADM的权限。

（2）使第二个用户user2拥有DBADM的权限。

6.2表的建立与数据的载入

需要明确数据库需要建立几张表，以及每个表中所要包括的属性。

在建立表的过程中。

要对每个表进行字段属性的设置。

（至少包括几张表，每个表都有主键，设必要的外键；根据实际情况，设计一个Check约束；至少建立一个视图）

6.3触发器的设计

根据应用要求，设计一个触发器。

6.4数据库的运行

此阶段主要任务包括创建数据库，加载初始数据，数据库试运行，数据库的安全性和完整性控制数据库的备份与恢复，数据库性能的监督分析和改仅，数据库的重组和重构等。

首先在数据库中建立一个学生成绩管理系统数据库，然后新建一个数据源。

主要代码如下：

#include"stdafx.h"

#include"StudentScore.h"

#include"Course.h"

#ifdef_DEBUG

#definenewDEBUG_NEW

#undefTHIS_FILE

staticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;

//CCourse

IMPLEMENT_DYNAMIC（CCourse,CRecordset）

CCourse:

:

CCourse（CDatabase*pdb）

:

CRecordset（pdb）

{//{{AFX_FIELD_INIT（CCourse）

//}}AFX_FIELD_INIT

m_nDefaultType=snapshot;

CStringCCourse:

:

GetDefaultConnect（）

{return_T（"ODBC;DSN="）;

}

CStringCCourse:

:

GetDefaultSQL（）

{return_T（""）;}

voidCCourse:

:

DoFieldExchange（CFieldExchange*pFX）

{

//{{AFX_FIELD_MAP（CCourse）

pFX->SetFieldType（CFieldExchange:

:

outputColumn）;

//}}AFX_FIELD_MAP

}

//CCoursediagnostics

voidCCourse:

:

AssertValid（）const

{CRecordset:

:

AssertValid（）;}

voidCCourse:

:

Dump（CDumpContext&dc）const

{CRecordset:

:

Dump（dc）;}

//MainFrm.h:

interfaceoftheCMainFrameclass

classCMainFrame:

publicCFrameWnd

{protected:

//createfromserializationonly

CMainFrame（）;

DECLARE_DYNCREATE（CMainFrame）

//Attributes

public:

//Operations

public:

//Overrides

//ClassWizardgeneratedvirtualfunctionoverrides

//{{AFX_VIRTUAL（CMainFrame）

virtualBOOLPreCreateWindow（CREATESTRUCT&cs）;

//}}AFX_VIRTUAL

//Implementation

public:

virtual~CMainFrame（）;

protected:

//controlbarembeddedmembers

//CStatusBarm_wndStatusBar;

//CToolBarm_wndToolBar;

//Generatedmessagemapfunctions

protected:

//{{AFX_MSG（CMainFrame）

afx_msgintOnCreate（LPCREATESTRUCTlpCreateStruct）;

afx_msgvoidOnPassword（）;

afx_msgvoidOnUser（）;

afx_msgvoidOnStudent（）;

afx_msgvoidOnTeach（）;

afx_msgvoidOnTeacher（）;

afx_msgvoidOnScore（）;

afx_msgvoidOnQueryTeach（）;

afx_msgvoidOnQueryScore（）;

afx_msgvoidOnCourse（）;

//}}AFX_MSG

DECLARE_MESSAGE_MAP（）

};

//{{AFX_INSERT_LOCATION}}

//MicrosoftVisualC++willinsertadditionaldeclarationsimmediatelybeforethepreviousline.

//CScoreAddDlgdialog

CScoreAddDlg:

:

CScoreAddDlg（CWnd*pParent/*=NULL*/）

:

CDialog（CScoreAddDlg:

:

IDD,pParent）

{/{{AFX_DATA_INIT（CScoreAddDlg）

//}}AFX_DATA_INIT

}

6.4.1数据库运行表格如下：

6.5部分操作截图

成绩新建、插入、删除等操作

学生档案信息

7总结

在本次课程设计的过程中，我全面实践一个数据库的开发过程，学习了很多有关的知识。

这样的过程对于我学过的数据库课程是一个综合性很高的时间。

一些以前没有学得很扎实的课程内容，由于余姚在实践中运用，刚开始我也感到很头痛。

但回过头再学习起来也越来越有兴趣，越来越是，熟悉了数据库设计的每一个过程。

进一步深入理解数据库设计的整个过程，该学生选课系统的需求分析、数据库概念结构设计有关内容等。

掌握使用前台程序设计技术VC和access结合设计C/S结构的管理信息系统。

综合练习了access的使用和数据库得管理技术。

综合熟悉并练习了SQL语言在编程中的使用。

综合训练编程能力。

认识系统，取得系统需求分析，更重要得是在编程方面提高了实现目标代码得能力及调试代码得能力