主题班会.docx
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主题班会.docx
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主题班会
主题班会:
加强课堂常规教育
——准备庆祝中秋节
接庄街道大屯小学五年级
2012年9月10日
主题班会:
加强课堂常规教育
——准备庆祝中秋节
活动目的:
1、通过学生的自主活动,让学生了解农历八月十五是中秋节,以及中秋节的由来,中秋节的民间传说。
2、培养学生上课遵守纪律的好习惯,提高课堂效率。
活动过程:
一、上周班级情况小结:
1、大部分的同学表现较好。
2、卫生方面较好,但还不够积极主动。
3、但课堂纪律很不理想。
二、本周班会活动议程:
(一)谈话引入,交流中秋节的习俗
1、师生谈话引入八月十五中秋节。
2、学生交流今年中秋节的活动安排。
3、大家一起分享有关中秋节的资料。
(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)
4、节日里给家长打电话,祝节日快乐,注意文明礼貌用语。
(二)做个守纪律的好孩子
1、师强调课堂纪律不够理想,谈遵守课堂纪律的重要性。
2、生讨论应该如何遵守课堂纪律。
3、指名发言。
三、科任教师讲话:
1、强调中秋以及其他佳节礼仪。
2、补充遵守课堂纪律的重要性。
祝愿同学们过好中秋佳节。
四、班主任小结:
希望本周课堂纪律有个大改观,最后,祝同学们过个愉快的中秋佳节。
主题班会:
感恩教育
——感谢有你……
接庄街道大屯小学五年级
2012年9月24日
主题班会:
感恩教育
——感谢有你……
教育目的:
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始。
二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学们的心声,诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。
三、听了朗诵后,互动活动:
说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。
四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
小型辩论赛:
正方:
给父母的报答是精神上大于物质上。
反方:
给父母的报答是物质上大于精神上
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》。
一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动,学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话:
在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。
这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
主题班会:
安全教育
——珍爱生命,安全第一
接庄街道大屯小学五年级
2012年10月15日
主题班会:
安全教育
——珍爱生命,安全第一
班会目的:
通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容:
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
活动准备:
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
活动过程:
1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片,师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习,(儿歌内容:
小学生要记牢,安全事很重要.教室内不打闹,电线类你别靠.走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤,大让小要懂礼.集合时莫推挤,快静齐记心上.陌生人不要理,遇坏人报案去.有火灾一一九,有盗情一一零.安全歌人人记,都平安大家乐!
教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
(1)关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时,靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险,立刻报告老师。
(3)下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
(4)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故应该拨打的电话是:
①122②114③119(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得她应该怎样做?
①找马路上的警察叔叔帮忙②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨,一起去找父母。
(7)小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。
小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
(8)在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒(9)路口交通信号灯()灯亮时,准许车辆和行人通行,()灯亮时,不准车辆和行人通行。
①红灯绿灯②绿灯红灯(10)班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃?
①可以②不可以教师总结:
通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!
遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识.
由于在座的同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!
谢谢同学们!
主题班会:
感恩教育
——对父母的感恩
接庄街道大屯小学五年级
2012年10月29日
主题班会:
感恩教育
——对父母的感恩
一、活动目标:
1.认知目标:
使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等怀有一颗感激之心。
2.情感目标:
使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。
3.行为目标:
同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。
二、活动过程:
心理健康教育课的定位
心理健康教育课的定位
活动主体:
对父母的感恩
对老师的感恩
对命运的感恩
对周围的同学和自己的感恩
总结
三、活动重点:
1.唤起学生的感恩情感。
2.做一些可及的感恩行为。
【心理健康教育课的定位】
在正式上课之前呢,我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。
作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自己,使自己长大以后成为有用之才。
换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自己,以德为先,以智为核心,其他各方面协调发展。
心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分,其与一般的文化课程,以及音体美等课程具有同样重要的作用。
为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧,一定会有用的!
【导入】不知在座的各位同学是否有这样的感觉,自从学校举行了的那场主题为“学会感恩,让生命充满爱”的演讲以来,在整个校园都弥散着一股浓浓的感恩的氛围?
我是有的。
真诚感谢济宁市关工委、济宁市感恩教育专家的动情演讲;感谢他给了我们一个流出真情泪水的机会;感谢他给了我们说出肺腑之言的勇气;感谢他唤起了我们内心的真、善、美;感谢他掀起了这次感恩活动的大潮,让我有机会于今天此时跟大家一起探讨“感恩”这一话题。
虽然我们可能无法像李英庆老师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩,但我们依然可以用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自己对父母、老师、自然、同学、亲友、自己、上帝,甚至是仇人、路人的感激。
用我们自己的感恩之心,用我们自己的行动去让生命充满爱,让生活充满爱,让大屯小学充满爱,让×××班充满爱。
ThanksgivingDay,在美国,人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同阶层和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上帝一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们就把今天当作中国的感恩节吧,学会感恩,去感激父母、老师、自然、朋友、命运、自己甚至是敌人。
【主体】
(1)对父母的感恩。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩社会才变得多彩,因为感恩世界才变得美丽,因为感恩才使我们懂得了生命的真谛。
主题班会:
防火防电主题班会
——《消防在我心》
接庄街道大屯小学五年级
2012年11月12日
主题班会:
防火防电主题班会
———《消防在我心》
一、班会目标:
1、通过学习防火防电安全知识,让学生充分了解火灾、触电引起原因,以及那些情况会引起后果。
2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。
3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。
4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防火防电相关安全知识。
二、班会难点:
树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识。
三、班会过程:
(一)谈话导入:
小朋友们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险,但是,家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则,很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A、特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。
这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上,并拔掉插头。
B、提醒爸爸妈妈,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的各种电器,特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火,不让小孩玩弄打火机、烟花、蜡烛等。
(二)用课件展示各种火灾实录,从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法:
测试门的温度,用水把棉絮浸湿,堵住门和窗户。
2、室内火灾,学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。
(三)教师介绍火灾报警须知:
牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
四、班会总结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢地处理各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
主题班会:
感恩教育
——滴水之恩,当涌泉相报
接庄街道大屯小学五年级
2012年11月26日
主题班会:
感恩主题班会
———《滴水之恩,当涌泉相报》
一、活动目的:
1、引导队员了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助队员学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.提高队员的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4.培养队员感恩的价值观,促进队员的主体性的发展,激发队员的自我要求。
二、活动时间:
2012年11月
三、活动地点:
五
(1)教室
四、活动准备:
事先布置队员查找与“感恩”有关的资料;确定主题中队会的主持人、重点发言的队员;准备好感恩卡、小品道具等。
五、活动过程:
(一)宣布主题中队会开始。
(二)全体起立,敬礼。
(三)报告人数。
(四)唱队歌(请坐下)。
(五)中队长讲话。
中队长:
同学们,没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。
我们感谢生活的赠与,感恩周围的这一切。
感谢明月照亮了夜空,感谢朝霞捧出了黎明,感谢春光融化了冰雪,感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命,感谢生活赠予我们友谊与真情,感谢苍穹藏着我们的理想与梦幻,感谢时光留驻永恒公正,感谢收获,感谢和平,感谢一切……现在,就让我们进入今天的主题中队会——滴水之恩,当涌泉相报。
(六)进行活动。
1、畅所欲言,话感恩。
环节一:
争先恐后,我抢答。
主持人甲:
鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
主持人乙:
鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
甲:
自古以来,人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。
乙:
现在,我们进行今天主题中队会的第一个程序“畅所欲言,话感恩”的第一个环节:
争先恐后,我抢答。
①感恩节源自哪个国家?
在哪一天?
(源于美国,每年11月的最后一个星期四是感恩节。
)
②母亲节在什么时候?
(5月的第二个星期日)
③父亲节在什么时候?
(6月的第三个星期日)
④你父母的生日是什么时候?
(略)
⑤教师节在什么时候?
( 9月10日 )
⑥我国重阳节在什么时候?
(农历的9月初9)
环节二:
妙语连珠,名人言。
乙:
看来,我们六
(1)中队的同学在今天的中队会前查找资料还挺积极的,六道抢答题都被同学们回答正确。
甲:
同学们,中国的感恩教育源远流长,有着悠久的历史。
下面,我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。
队员1:
滴水之恩,当涌泉相报。
队员2:
衔环结草,以德报恩。
队员3:
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
队员4:
唐代诗人孟郊的《游子吟》:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
队员5:
唐代诗人李绅写的《悯农》:
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒借辛苦。
甲:
五位同学不但收集了感恩古诗文,而且朗诵得好,让我们用掌声感谢他们!
乙:
同学们,你们还能说一些与感恩有关的格言吗?
队员6:
英国的贝纳特说过这样一句名言:
有时我们需要提醒自己,心怀感激实在是一种美德。
队员7:
意大利的薄伽丘也说过一句名言:
友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲,是感激和仁慈的姊妹。
队员8:
前苏联的巴甫洛夫说,“我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民”。
队员9:
有一本书叫《大爱引航》,书里有句话是这样说的,“有感恩的心,就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜”。
队员10:
我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平爷爷说过这样一句话:
我是中国人民的儿子,我深深的爱着我的祖国和人民!
乙:
五位同学收集的感恩格言,非常精彩,也让我们用掌声感谢他们。
环节三:
情深理透,讲感恩。
甲:
同学们,除了古诗文、格言,你们还收集到哪些感恩的材料呢?
队员11:
美国的前总统罗斯福家中被盗,一位朋友闻讯后写信来安慰他。
罗斯福在给朋友的回信里,这样写道:
“感谢上帝!
贼只是偷了东西,而没有伤害我的性命;贼只偷了部分东西,而不是全部;最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。
”
队员12:
一个寺庙的住持给寺院立了一条规矩,这条规矩就是:
每年年底,寺庙里的和尚都要对住持说两个字。
第一年年底,住持问新和尚最想说的是什么,新和尚说:
“床硬。
”第二年年底,住持又问新和尚最想说什么,新和尚说:
“食劣。
”到了第三年年底,还没等住持提问,新和尚就说:
“告辞。
”住持望着新和尚离去的背影,摇头道:
“心中有魔,难成正果,可惜!
可惜!
”
甲:
面对被盗,罗斯福没有怨天尤人,反倒找出了感恩的三条理由,这是怎样的一种气度和智慧?
!
他是一个时时感恩、充满智慧的人。
而新和尚心中的“魔”,是他从不去想自己得到了什么,而是一味地抱怨自己的需求没有满足,是一个只知索取、不知感恩回报的人。
乙:
同学们,你们知道“家庭”用英语怎么说吗?
全体队员:
family。
乙:
那你们知道这6个字母分别代表什么意义吗?
我来告诉大家吧!
fàfather,aàand,màmother,iài,làlove,yàyou,连起来就是:
fatherandmotheriloveyou。
甲:
父母是爱我们的,他们以自己的行动来爱;我们呢,当然也爱他们。
乙:
虽然现在我们还没有能力为他们做什么,但我们做好自己该做的事,不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种感恩。
甲:
我听说我们成都市有一所小学的六
(2)班将“记住父母的生日”列入班规。
班规要求:
记住父母的生日。
在父母生日时,要做一件有意义的事情,让他们高兴。
同学们,我也建议将“记住父母的生日”列入我们五
(1)班班规,怎么样?
全体队员:
好!
甲:
大家举手表决(队员举手表决)。
好,一致通过!
2、各显神通,演感恩。
(1)小品:
《13岁的礼物》
甲:
我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;
乙:
我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。
甲:
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!
乙:
下面,我们有请等同学为我们演绎小品
合:
13岁的礼物
甲:
其实,有时父母的爱像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。
乙:
是呀!
让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的成长,是父母的心愿。
甲:
但是,很多时候,我们习惯于接受这种关爱,并且认为是理所当然的。
乙:
我们渐渐忘记了感动,忘了说声“谢谢”。
合:
在此,让我们再次说声:
谢谢,谢谢你们,我的爸爸妈妈!
(2)独唱:
《长大后我就成了你》
甲:
咦,对了,你说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?
乙:
老师。
甲:
那我们也应该感谢我们的老师,对不对?
乙:
那当然,老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;
甲:
老师是火种,点燃了学生的心灵之火;
乙:
老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角。
甲:
下面,让我们用掌声请出同学倾情演唱——
合:
《长大后我就成了你》
甲:
阳光普照,园丁心坎春意暧;
乙:
雨露滋润,桃李芬芳蓓蕾红。
甲:
同学们,让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师,并一起说声:
“老师辛苦了,长大后我就成了你!
”
全体队员:
老师辛苦了,长大后我就成了你!
(3)诗朗诵:
《感激》
甲:
我们要感激父母和老师,我们更应该感激那些为祖国、为人民默默奉献的人。
乙:
感激地震发生时用脊背挡住砸下来的楼板、将4名学生呵护在胸膛下面的谭千秋老师;
甲:
感激为13名地震灾区婴儿喂奶的公安民警蒋小娟;
乙:
感激在北京奥运会上夺得3枚金牌的四川人周凯;
甲:
感激乘“神舟七号”飞上蓝天的翟志刚、刘伯明、景海鹏;
乙:
感激残疾人艺术家千手观音邰丽华;
甲:
感激带着妹妹求学12年的洪战辉;
乙:
感激为战友守墓36年的陈健;
甲:
正是有了许许多多这样的中国人,我们的社会才更加美好,更加和谐,我们要感谢他们!
(全体队员自然地鼓掌)
主持人:
接下来,请欣赏诗朗诵《感激》
感激生育你的人,因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人,因为他们使你不断成长;
感激帮助你的人,因为他们使你度过难关;
感激关怀你的人,因为他们给了你温暖;
感激鼓励你的人,因为他们给了你力量;
感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。
凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人!
3、真情涌动,来感恩。
甲:
是的,我们要学会感激——感激父母,因为他们给了我们宝贵的生命;
乙:
我们要学会感激——感激老师,因为他们给了我们无穷的知识;
甲:
我们要学会感激——感激朋友,因为他们给了我们克服困难的力量;
乙:
我们要学会感激——感激周围的一切,因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
甲:
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。
同学们,你们最想感谢谁,现在就请你们把感激的话写在感恩卡上,然后亲手交给你感激的人,或用信封寄给你感激的人。
乙:
同学们,你们有亲手交给我们五
(1)中队王老师的感恩卡吗?
能给我们看看吗?
(念)
①“王老师,感谢您对我们无微不致的关怀,我们六
(1)中队的全体同学永远爱您!
”
②“王老师,我妈妈远在西藏,您就是我的亲妈妈!
”
还有几张,我就不念了。
这几位同学的感恩卡正好道出了我们的心声:
黄老师,我们六
(1)中队全体同学永远爱您!
(向黄老师行队礼)
4、情到深处,唱感恩。
甲:
感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;
乙:
感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。
甲:
感恩是对赐予我们生命的人的报答,
乙:
感恩是对陌生人对我们关爱的珍藏;
甲:
学会感恩,永远也不要忘说一声“谢谢”,
乙:
传递感恩,让我们生活的世界温暖如春!
合:
请欣赏歌曲合唱《感恩的心》(全体队员一起做手语)
(七)中队辅导员讲话。
甲:
在优美的歌声中,我们的主题中队会即将结束,我们有请中队辅导员讲话,大家欢迎!
辅导员:
同学们,在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题中队会的过程中,我感觉到你们对活动的积极参与,你们表演的节目给我留下了深刻的印象。
作为老师的我,心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉到,你们这些曾经在我眼里长不
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