夏令营讲义参考答案1.docx
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夏令营讲义参考答案1.docx
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夏令营讲义参考答案1
2010年夏令营讲义参考答案
探究实验的分析和设计(上)
(答案)
一、提出科学问题:
1、疑问1臭氧和氧气有何区别。
疑问2臭氧为何主要分布在离地面约25千米高处。
疑问3臭氧与人类健康有怎样的关系。
二、进行猜想和假设:
2、⑴这个人设计本实验是为了验证一个猜想:
鸽子在阴天可能靠地磁场定方向。
⑵本实验证实(证实/否定)了以上猜想。
⑶他做本实验时,在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子,这样做的目的是:
排除偶然因素、提高结论的可靠性。
3.
(1)猜想一:
与掷出速度v的大小有关
猜想二:
与掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ有关
猜想三:
与掷出点的高度h有关
猜想四:
与铅球的质量m有关(每空1分,其它合理的答案同样得分)
(2)控制变量法(1分)
(3)①保持铅球的质量m,掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ、掷出点的高度h一定,改变掷出速度v的大小,分别测出掷出的水平距离s。
分析数据得出结论。
②保持铅球的质量m、掷出速度v的大小、掷出点的高度h一定,改变掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ,分别测出掷出的水平距离s.分析数据得出结论。
③保持铅球的质量m、掷出速度v的大小、掷出速度v的方向和水平方向的夹角θ一定,改变掷出点的高度h,分别测出掷出的水平距离s,分析数据得出结论。
三、制定计划、设计实验:
4、
器材
操作方法
可能观察到的现象
简单解释
杯、水、笔
⑴将杯盛满水。
⑵将笔竖直插入杯内的水中
从侧面看笔变“粗”了
由于光发生折射所致
杯、水、笔
⑴将杯盛满水。
⑵将笔斜插入杯内的水中
顺着笔杆的方向看去,比笔杆在水面处向上折了
由于光发生折射所致
笔、杯、水
将笔横靠在杯边上
从水面看去,可看到水
中有笔的倒影
光的反射而成的虚像
杯、水、奶粉
激光手电筒
⑴将杯盛满水。
⑵将适量的奶粉混入杯内的
水中,再用激光斜射入水中
从侧面可看到光在水
中的光路
光在同种均匀介质中
沿直线传播
5.
(1)在右边的方框内画出你设计的实验电路图;
(2)第二步:
闭合K1,断开K2,记下电流表的读数;
第三步:
闭合K2,断开K1,调节可变电阻的阻值,
让电流表的读数与第二步相同,记下此时
可变电阻的阻值R__;
(3)写出RX的表达式:
RX=R。
6.
(1)cdg
(2)略
7、⑴在溶液的顶部加一层油的目的是什么?
有两方面的作用,一是防止空气中的氧气进入试管,二是防止黑藻产生的氧气逃逸。
⑵为什么要加碳酸氢钠?
碳酸氢钠分解可产生二氧化碳,供黑藻进行光合作用。
⑶在实验中如何增大或减少光照强度?
可通过增大或缩小台灯与试管的距离。
⑷从实验中可得出什么结论?
光照强度在0-24(相对单位)范围内,光照越强,黑藻的光合作用速率越快。
达到24(相对单位)时光合作用速率达到最大值,随后光照强度再增大,光合作用的速率保值不变。
⑸某同学发现向该无色液体中缓慢吹气,可使它变蓝色。
他认为颜色的改变是由于呼出气体中的二氧化碳而不是氧气在起作用。
画出简单的实验装置图,证明颜色改变不是由于二氧化碳引起的,并标出图中各部分的名称。
只要能达成实验目的均可。
一般可向同等体积的无色液体中分别同入氧气和二氧化碳,通过对比实验来证明
四、观察与实验,获取事实与证据:
8、
(1)1.6①②③
(2)生成50mL气体所需时间(3)ad
(4)20.8mL(5)
实验步骤
设计这一步骤的目的
将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量
CuO的质量在反应前后是否保持不变
将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解
CuO的化学性质在反应前后是否保持不变
(共2分,实验步骤和设计目的全部答对得1分)
9.⑴拉力F、有刻度部分的长度L⑵
(
探究实验的分析和设计(下)
五、检验与评价:
10、⑴实验的结果支持哪一种说法?
请根据上表数据写出实验结论。
分析数据可知,两种观点都不正确
⑵实验中,他们发现:
水开前,杯底有一些气泡上升,在上升的过程中气泡体积变小,直至湮灭。
请利用表中数据解释之。
由于水开前(80℃后)水蒸气产生气泡,水的温度上低下高,且温差较大,气泡内气体受热胀冷缩的影响强于水压随高度变化的影响,故随着气泡的上升体积变小。
11.①汽水中溶有C02气体,且瓶内的压强高于瓶外。
受到撞击时,瓶壁所受压力失衡,玻璃瓶会发生爆裂,伤及人身;②在阳光照射下,瓶内的温度升高,C02的溶解度减少,从汽水中逸出,瓶内的压强骤增,导致玻璃瓶爆裂:
③冷冻时间过长,汽水结成冰,体积膨胀,使玻璃瓶破裂。
六、表达与交流:
12.
(1)A与DB与C(两空次序可互换)
(2)探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响。
(3)不合理;甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐。
(每空l分)
大显身手
13.
(1)选用R2、R3、R4三个电阻串联,设计的电路如图所示。
(图略)取电源电压为30伏进行设计,确保器材安全。
经计算可知各电阻上的电压分别为7.5伏、10伏、12.5伏,都不超电压表量程。
(2)用电压表分别测出R2、R3、R4两端的电压分别为U2、U3、U4
(3)电源电压表达式为U=U2+U3+U4
14、方法一:
用天平测出三块方糖的质量m,用毫米刻度尺测出其中一块方糖的长a、宽b、高c,计算出方糖的密度ρ=m/3abc
方法二:
用天平测出三块方糖的质量m,向量筒内倒入适量的水并放入白砂糖,用玻璃棒搅拌,直至制成饱和溶液,记下此时溶液的体积V1,再把三块方糖放入此溶液,记下此时的体积V2,则方糖的密度ρ=m/(V1-V2)
15、L1、L2并联,S2控制L2支路,S1控制干路
16.
(1)用铅笔和刻度尺测量电阻丝的直径2mm
密绕法测量
(2)试将图甲中提供的器材连成实验电路。
略
(3)通过改变触头c的位置,分别测量出了五组与长度L对应的电压U的数据(电流表示数保持在0.5A不变),并已描在坐标纸上,如图所示。
略
(4)根据图乙中所示的数据点描绘出图线。
略
(5)根据描绘出的图线结合相关数据计算出该电阻丝的电阻率:
约1.2х10-5。
17.(l)(在一定范围内)呼吸速率随温度升高而加快:
光合速率随温度升高而加快:
光合速率随光照增强而加快。
(2)3(3)7.5(1分)
18.
(2)在成实像的情况下,物体到凸透镜的距离相同时,凸透镜的焦距越长,
像到凸透镜的距离也越长。
(其它合理也可)
19.当磁体的温度升高时,磁体的磁性会减弱甚至消失。
20.
(1)思路正确
(2)实际不行,两者体积差距远小于量筒最小刻度,无法区分。
21.
(1)升高
(2)热能(3)略(4)温度计测量量程大
第二讲《氧气和二氧化碳》
例题分析:
1、D 2、①③ 3、B4、①③⑤
5、
(1)光合,呼吸
(2)①②③6、D7、D
8、A9、C10、
(1)使面粉充满金属筒
(2)①、②(3)严禁烟火
提高练习:
1、B2、D3、B4、A、B
5、32克,36克6、O3+O=2O2 催化7、C
8、
(1)(a-c)
(2)(a+b-c)(3)c9、A、B
10、1)扇炉火使空气流动补充了氧气因而燃烧更旺;扇烛火则使其温度降到着火点以下而使火焰熄灭。
2)铜是热的良导体,使热量发散导致温度降到着火点以下,所以上方无火焰。
11、因氢气具有可燃性,用燃着的蜡烛能把氢气点燃,所以瓶口有火焰出现。
把燃着的蜡烛伸入集气瓶内,因没有氧气且瓶内氢气不支持蜡烛的燃烧所以熄灭。
把蜡烛从氢气瓶里拿出来,一方面被瓶口氢气火焰点燃,另一方面空气中有氧气,所以蜡烛重新燃烧起来。
12、0.12;2.10;1.6813、A14、A15、A
16、CO;CO2;O2;CO、CH4;CO2;O217、有机物释放
18、C19、1克20、160克
21、B22、A23、2X=Y24、D
25、
(1)燃着的木条;
(2)澄清石灰水;(3)紫色石蕊试液;(4)加热的氧化铜
26、活细胞;有机物和氧气;二氧化碳和水;供给生命活动
MnO2
27、
(2)排水集气
(3)2H2O2======2H2O+O2↑CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O
能控制反应速度和生成气体的量,且较纯净
(4)CO2>空气>N2>O2(5)不能(6)1.63克
28、碳元素、氢元素24
29、
(1)吸收CO2
(2)上升(3)③、①、②(4)气温和气压
30、
(1)第①步
(2)精确测量滤出物的质量(3)为了检验氧化铜的化学性质是否改变
31、
(1)10
(2)2.9克(3)14.6%
32、CaCO3MgCO3
(1)Na2CO3溶液
(2)a.装置的气密性稀盐酸溶液
b.除水蒸气除空气中的CO2
c.生成CO2的质量大于50克CaCO3完全反应所能生成的CO2的质量
CaCO3MgCO3Mg(OH)2
第三讲:
《水和溶液》
1.B;2.A;3.C;4.C;5.A;6.A;7.B;8.A;9.C;10.B;11.B;12.B;13.A;14.C;
15.烧杯底部出现硝酸钾晶体,同时塑料块下沉;
16.
(1)50克,
(2)16.67%
17.
(1)40克,
(2)不饱和,(3)10克
18.
(1)25克,
(2)20%
19.
(1)9.6%,
(2)10.62克
第四讲《压强》
[例题]例1.
(1)压力产生的效果与压力的大小有关,
(2)压力产生的效果与受力面积的大小有关,(3)不能
例2.不变;变大。
例3.ρ1h1/h2例4.1.96牛,增大,水面升高了例5.锅内压强最大达1.63×105帕,查图为115℃。
[提高练习]
1.B2.A3.A4.A5.B6.A7.A8.A9.C10.C11.丙12.等于;减小13.2.85×10414.甲中的水能往乙中流一些,但甲的水面一定比乙的高15.1960Pa;竖直向上;25厘米16.不正确,从实验可知压强大小与水的多少没有关系。
浮力
[例题]
例1.D例2.5×10-410.78例3.62例4.
(1)3
(2)22
[提高练习]
1.A2.A3.1.36×1030.8×103千克/米34.
(1)用线拴住金属块,用弹簧测力计测出重力G,再浸没水中,测出视重G′,则浮力F浮=G-G′。
(2)用刻度尺测出边长为a,算出浮力F浮=ρ水ga3.5.盐;人的密度小于盐水的密度。
1.2×103千克/米36.C7.
(1)ECABD
(2)ρ金属=G3ρ水/(G3-G1)ρ液=(G3-G2)ρ水/(G3-G1)8.A9.C10.漂浮;0.8×10311.9.8;竖直向下;9.812.不变13.满载时;450014.145.6;145.6;2.02×105
15.686牛;172.4kg.16.4.67×10-3米317.需1180只浮力袋
18.解:
当船形物A漂浮时,由F浮=GA=ρVg,得mA=ρV;
当A翻转90°后浸没在液体中,F浮/=ρVAg,则物体所受的浮力减小ΔF浮=ρVg-ρVAg,而容器底所受的液体的压力减少ΔF=ΔpS=ρghS,
根据力的作用是相互的,ΔF浮=ΔF,即ρVg-ρVAg=ρghS,得VA=V-hS,
∴ρA=
=
。
19.两船同时等速排水因桥的策略由两只船承担,而两船所处的位置是对称的,故两船对桥的作用力相同,所以每只船应排出140吨水。
第五讲《电路》
[提高练习]
1.<ⅠⅢ2.A3.A4.C5.C6.A7.B8.
(1)减小;增大乙
(2)1.8V0
(3)
9.3;310.略11.
(1)12欧
(2)0.18A(3)8L/100km
电机
[提高练习]
1.B2.第9区;第1区3.C4.吸引弹簧;势;动5.C6.磁极;线圈;下;上7.C8.D
9.D10.磁;磁场11.C12.B13.略14.⑴略⑵电流匝数变大
15.
(1)在表盘上15mA处为25℃
(2)30欧(3)改变电源电压或改变电磁铁的匝数。
第六讲《生物的生命运动》
1、B2.C3.B4B5B6.D7.D8.B9.A10.C
11.
(1)降低、升高;
(2)甲萝卜硬挺,乙萝卜软缩;(3)细胞液与外界溶液的浓度差
12.
(1)地上部分;
(2)低N高P
13[
(2)小题为2分,其余每空1分,共10分]
(1)适宜的温度、一定的水分和充足的空气对照乙和丙
(2)取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花,再将相同数量的玉米种子放在棉花上面,将它们置于25℃的橱柜中(1分)1号烧杯见光,2号烧杯用黑布罩住(1分),数日后观察它们的发芽情况。
其它方案合理也可得分)
(3)防止根毛受损减少蒸腾作用(减少水分的散失)
(4)传粉不足人工辅助授粉(5)充分接受光照,提高光合作用的效率
14.
(1)呼吸作用消耗了容器中的氧气;
(2)光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量;
(3)光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,光合作用速率逐渐下降;
(4)NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加;
15:
呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温
16.水温升高,藻类植物大量繁殖
(2)温度(3)自然选择(或适者生存,不适者被淘汰)
17(每空1分)⑴氧气筛管蒸腾作用⑵40⑶有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)
18.
(1)蒸腾作用白天,用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条或用密封塑料袋罩住瓶养的带叶枝条放在光下,一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠;证明水分以气体状态从植物体内散发到体外——蒸腾作用
(2)细胞壁很薄,细胞质很少,液泡很大(3)使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定植树造林,绿化祖国
19.
(1)三(或3)
(2)①甲:
阴暗、适宜的温度乙:
光照充足、适宜的温度②同样材料(同样多株韭苗或同样多株蒜苗)(3)甲:
变黄乙:
变绿
夏令营第七讲《地球与大气》答案
例题解析:
1.0º纬线和180º经线的交点在地球上有(A)
A.1个B.2个C.3个D.4个
2.下列关于经、纬线的叙述正确的是(B)
A.纬线是半圆形状B.所有经线等长
C.纬线指示南北方向D.经线指示东西方向
3.下列有关太阳大气层的说法正确的是(D)
A.肉眼可见的太阳层次为光球层,因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次。
B.由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温,所以色球层是太阳外部层次中温度最高的层次。
C.因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的,所以只有太阳活动极大年时,地球两极地区才能看见极光。
D.太阳黑子是太阳光球温度较低的斑块。
有时人们用肉眼可看到出现在太阳光球上的黑子。
4.北京为7月1日10时30分时:
(1)东京(东9区)是___7__月__1__日__11_:
30_____时。
(2)伦敦是__7__月___1___日_2:
30___时。
(3)华盛顿(西五区)是__6__月__30___日___21:
30_____时。
5.读下面某月某日太阳光照图,回答下列问题:
(1)这一天是 12 月 22 日前后,叫 冬至 日(节气),此时北半球为 冬 季(季节)。
(2)AB线叫 晨昏 线(从昼夜分界和更替看)。
(3)C地地理坐标是30°W23°26'N ,此时是12 点;D地此时是16,昼长 8小时。
(4)E地是 18,昼长 12小时;F地是 22,夜长 4小时;B地昼长24小时。
6.平时我们常接触天气预报,无论是报纸、网络、还是广播、电视,在表述天气状况时,都不应该出现的词是(D)
A.晴到多云B.多云转阴C.大到暴雨D.寒冷干燥
提高练习:
1.今天是6月17日,是同学们参加中考的日子。
这一天地球在公转轨道上的位置最接近右图中的
哪一点(A)
A.①B.②C.③D.④
2.2008年8月15日16时,第29届奥运哪一座城市的观众收看此开幕式的现场直播节目正好在黑夜(C)
A.东京(东九区)B.伦敦C.纽约(西五区)D.新加坡(东七区)
3.台湾是我国地震较多的地区。
根据板块构造理论,台湾岛处在哪两大板块的交界地带(B)
A.太平洋板块与印度洋板块B.太平洋板块与亚欧板块
C.亚欧板块与印度洋板块D.亚欧板块与非洲板块
4.利用GPS(全球卫星定位系统)跟踪车辆行驶情况时,发现在电脑显示屏上有如所示图像:
一辆车正在甲处位置。
则甲处的经纬度为(A)
A.西经20°,北纬20°B.东经20°,北纬20°
C.西经20°,南纬20°D.东经20°,南纬20°
5.从我国的“国际劳动节”到“儿童节”,太阳直射点在地表的位置及移动方向是(A)
A、位于北半球,并向北移动B、位于南半球,并向南移动
C、位于北半球,并向南移动D、位于南半球,并向北移动
6.下图是光明中学社区平面位置图。
请据图回答下列问题:
⑴.图中邮局位于学校的__东南_____方向。
⑵.若公路桥在图中长度为1厘米,则桥的实际长度
__50___________米
7.读“太阳外部结构示意图”回答:
(1)太阳是由气体构成的,主要成分是氢氦。
(2)太阳大气中最薄的一层是光球层,它的表面温度约6000度。
(3)图中的B层是色球层,这一层的耀斑和
A层的黑子都是太阳活动的主要标志。
(4)太阳风产生在C,是因为该层位于太阳大气的最外层,太阳引力较小,同时由于温度很高,空气质点被分离成电离子态,质点的能量级很高(活性很大),故大量摆脱太阳引力进入行星际空间。
(5)太阳活动对地球影响大主要表现在①万物生长靠太阳提供光和热。
②人类目前使用的能源,大多来自太阳能量的转化类型。
8.关于地球自转的正确说法是(D)
A.地球自转的方向是自东向西B.地球自转,地球表面产生了昼夜长短现象
c.地球自转,地球表面产生了四季的变化D.地球自转的周期是一天
9.我国农历中的二十四节气是(D)
A.以月球绕地球运行轨道划分的B.属于阴历成分,有固定的日期
C.是由地球的自转形成的D.以地球绕日运行轨道划分的
10下面等高线地形图,回答下列问题
(1)图中A、B两处的相对高度为__374________米。
(2)按地表形态看,C处是___鞍部___,D处是_山脊___,E处是__山谷______。
(3)图中甲、乙两条支流画法不合理的是_乙___,原因是_地处山脊____。
11.2006年10月1日,杭州地区阴有雨并渐止转阴,偏北风3-4级,白天最高温度23~24。
C。
这一天时间里杭州地区的大气状态及其变化称为(A)
A.天气B.气候C.降雪D.气候特征
12.下列降水会给人们带来灾害的有(B)
①露②降雨③冰雹④春雪⑤冬雪
A.①②③④⑤B.③C.③④D.①③④
13.大气压对天气有影响,大气气压较高时是(A)
A.晴朗天气B.阴天C.下雨天气D.刮风天气
14.城市出现“热岛”现象,下列说法不正确的是(B)
A.气温增高B.人口高度密集C.空气严重污染D.能量消耗较多
15.判断下列诗词所描述的月相是下弦月的是(A)
A.今宵酒醒何处?
杨柳岸,晓风残月B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.月上柳梢头,人约黄昏后D.春江潮月连海平,海上明月共潮生。
16下列现象中,与太阳活动是否强烈无关的是(B)
A.地球上的短波通讯受到干扰B.发生日食现象
C.到达地面的紫外线辐射增强D.地球上的某些地方洪涝灾害增多
17.我国是一个水资源比较丰富的国家,但水资源的空间分布极不平衡。
南水北调工程是中国计划兴建的从水量充沛的长江流域向干旱缺水的北方诸流域输水的超大型跨流域调水工程,以解决京、津、冀用水为主要目标。
这一地区是中国重要的工业区,工农业产值占全国的12%,而水资源仅占1.5%。
南水北调工程调水路线:
从南至北途径鄂、豫、冀、苏、鲁、津、京七个省市。
调水距离:
1000多千米。
供水目标:
黄淮平原、京津、华北、西北地区。
(1)我国水资源的时空分布特点有东多西少,南多北少,夏秋多,冬春少。
(2)简单概括我国华北地区水资源短缺原因:
自然原因:
降水量少。
人为原因:
人口众多、工农业发达,需水量大,浪费和污染现象严重。
(3)我国南水北调的主要目的是:
(D)
A.解决长江流域的洪涝问题;
B.连通长江、淮河、黄河和海河四大水系;
C.利用流域间的落差发电;
D.缓解北方地区水资源不足的矛盾。
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