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亚龙教育装备.docx
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亚龙教育装备
附件6
工业传动传动与控制技术(高职组)竞赛规程
一、赛项名称
工业传动与控制技术赛项
二、比赛方式
1.本赛项为团体赛,以院校为单位参赛,每队由1名教师和1名学生组成,每个院校限报2队,每队选手不得重复。
2.本赛项全部比赛内容均在现场完成。
3.本赛项赛场开放,允许师生、社会观众等人员在不影响选手竞赛的前提下进入比赛现场观摩。
三、竞赛内容
本届大赛采取“教学设计+展示答辩+实际操作”相结合方式。
(一)教学设计
教学设计全部内容由参赛队教师选手在赛场现场独立完成,其中包括教学设计选定题目、教学设计文本制作以及教学展示PPT材料制作等。
1.教学设计选题
教学设计的选题由专家组根据企业应用实际,结合职业教学需求与特点,选定的任意单个模块的应用、组合模块的应用或综合应用项目,由参赛队按赛场所发《教学设计任务书》分列的不同选题,任选其一进行教学设计。
2.教学设计文本制作
教学文本设计,需根据赛场提供的设备和资料,按照赛场所发《教学设计任务书》要求,对选定题目进行教学设计文本制作,要求教学设计的内容由教学目标设计、教学内容设计、教学过程和方法设计、教学资源设计、教学评价设计等几个部分组成。
教学设计文本制作时间为4小时。
3.教学设计展示PPT文档制作
参赛选手根据自己的教学设计文本,按10分钟时长制作对应的PPT展示文档。
展示文档无字体要求,不限风格形式。
此展示文档能够帮助参赛选手在演说过程中让评委迅速理解自己教学设计思路和特点。
在讲演的过程中使评委做到看听同步,在有限的比赛时间内阐述完自己的设计观点与教法。
展示文档中多媒体文件均需参赛选手在现场拍摄,不得使用外带媒体文件。
展示文档应围绕所做教学设计的教学实施来展示,内容选取合理,突出选手设计的特色,文字要精练,表述要清晰,教学资源利用恰当、图文并茂,展现出选手的教学能力。
展示PPT文档制作与教学设计文本制作同场进行,时间为教学设计文本制作好后的2小时内。
(二)展示答辩
本环节内容也由参赛队教师选手独立完成。
在做好教学设计及其文本制作的基础上,按抽签得到的分组及顺序,完成展示演示文稿及答辩等任务。
展示答辩时间:
PPT汇报不超过10分钟,答辩时间为3分钟。
(三)实际操作
本环节内容主要由参赛队教师与学生共同完成。
实践操作部分重点考核参赛选手工程实践的能力与实践教学的水平,力求将相关专业实践教学内容和国家相关职业标准相结合,考察参赛选手技术掌握和技能操作水平、职业素养等。
1.实践操作主要由参赛教师与学生按《任务书》要求共同完成。
2.赛项实践操作比赛时间为4小时。
3.参赛队(选手)在规定时间内,须根据大赛《任务书》的具体要求,利用相关手册、图纸、说明书等资料和专用量具、工装、工具、刀具等,进行现场操作,完成规定的任务,并填写相关文字材料。
4.参赛选手按照赛场提供的任务书要求在规定时间内完成:
(1)机械机构安装及调整
根据赛场提供的零部件与装配图,完成任务书指定的工业传动机构的机械装配与调整任务。
(2)气动与液压单元安装与调试
根据控制要求与装配图,完成任务书指定的气动、液压部分的装配与调整。
(3)控制电路设计、布线及调试
根据任务书中的控制要求,完成任务书指定的机械机构、气动、液压回路的电气控制设计、PLC、触摸屏、通讯、编程、调试等工作任务。
(4)各工作单元独立功能调试
根据任务书要求,完成各工作单元的独立功能调试,实现任务书所要求的控制目标。
(5)工业传动控制系统整体功能调试
根据任务书要求,在对各单元功能实现的基础上,完成工业传动控制系统整体功能调试,实现任务书所要求的控制目标。
(6)职业素养与安全意识
操作过程中,要遵守安全生产规定,遵守职业规范、协作能力与环境保护等方面。
四、竞赛成绩评定
本赛项将本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则进行成绩评定工作。
(一)教学设计成绩评定
评委根据提交的教学设计文本评定参赛选手教学设计的成绩,无教学设计文本,教学设计成绩为“0”分。
教学设计的总成绩为100分。
其中:
1.教学目标设计占比15%:
根据教学目标设计的科学性、合理性、可操作性和目标描述的完整性等进行评分。
2.教学内容设计占比25%:
根据做、学、教内容的完整性、合理性、可操作性等能否支持学生职业能力发展和教学目标的达成,选择的做、学、教内容与职业岗位对接等情况进行评分。
3.教学过程与方法设计占比30%:
根据教学过程与工作过程对接的情况以及教学方法的科学性,先进性,可操作性,各个教学环节时间安排、过程安排及环节之间过渡的科学性与合理性,各个环节教师与学生做学教任务清晰、分工明确、责任到位等情况进行评分。
4.教学资源设计占比10%:
教学资源选取的合理性,对教学目标达成的有效性及资源选用的科学性进行评分。
5.教学评价设计占比15%:
根据评价内容和标准与职业岗位工作实际、与教学目标的相关性、完整性,制定的评价细则科学性、合理性和可操作性等情况进行评分。
6.教学设计文本占比5%:
根据教学设计文本制作的规范性、完整性等评分。
(二)展示答辩成绩评定
根据参赛教师选手的展示内容与效果、教师的仪态与答辩的准确性、灵活性评定成绩。
教学设计展示与答辩部分的总成绩为100分。
其中:
1.内容展示40%
(1)充分反映了教学设计文本内容和相关要求,能体现出教学设计特点、重点,具有可操作性。
(2)教学内容与给定条件,以及相应竞赛设备能实现的功能紧密相联,所设计的知识和技能科学、准确。
(3)能充分反映参赛选手对展示内容的理解及应用能力。
充分体现教学所需的相关专业知识、技能和职业素养。
(4)时间分配合理,遵守时间,尊重评委。
2.材料制作20%
(1)所展示演示文稿及相关材料的文字、图片、视频清晰,界面交互性好。
(2)能充分运用现代信息技术和相关教学资源。
3.仪态技巧20%
参赛选手语言表达规范、简洁、准确;吐字清晰,语速适中;仪表大方、自然;手势使用合理、适度。
4.问题回答20%
准确理解评委的提问,回答问题所陈述的内容正确和全面,层次分明,逻辑思路清晰,回答问题语言组织精炼、准确。
(三)实际操作成绩评定
各赛项实践操作成绩满分为100分,由裁判人员根据评分细则进行评定。
五、成绩计算和名次排列
本赛项教学设计成绩为A、展示答辩成绩为B、实际操作为为C,
总成绩为D=0.3A+0.3B+0.4C,名次根据所得成绩由高到低排列。
(一)教师奖按总成绩D由高到低排列名次。
如出现竞赛成绩相同时,则依照教学设计和展示答辩的总成绩高低排列名次,教学设计和展示答辩的总成绩相同,取并列名次。
(二)学生奖按实际操作C由高到低排列名次。
如出现竞赛成绩相同时,取并列名次。
“2014年全国机械职业教育实践性教学成果奖”评选办法,另行通知。
六、赛项环境布置
(一)教学设计、实际操作赛场环境
本赛项教学设计和实际操作两个环节为同一赛场。
赛场条件为:
1.赛场提供的环境条件
(1)亚龙YL-358型工业传动与控制技术实训考核装置及配套工具(量具自备);
(2)无上网功能、已安装文本制作所需要软件的计算机;
(3)亚龙YL-358型工业传动与控制技术实训考核装置图片库和实训指导书;
(4)打印机。
2.选手需自带的物品
(1)纸质教材(不含光盘);
(2)教学设计文本制作需要的书写、作图工具;
(3)数码照相机,但数码相机内不得存储任何与竞赛有关的内容。
3.赛场禁止携带的物品
(1)禁止携带移动硬盘、U盘、光盘、CF卡和其他电子存储设备;
(2)禁止携带移动无线网卡进入赛场;
(3)禁止携带手机进入赛场。
4.亚龙YL-358型工业传动与控制技术实训考核装置基本配置和技术参数
(1)亚龙YL-358型工业传动与控制技术实训考核装置基本配置见表4-1:
表4-1:
亚龙YL-358型工业传动与控制技术实训考核装置主要配置:
序号
实训模块名称
主要配置
数量
备注
1
基础实训模块
实训平台
平台采用铁质双层亚光密纹喷塑结构,设有电气控制部件、实训元件存储柜、工具抽屉,底部安装有4只万向轮,方便移动和布局。
尺寸:
2套
2
电脑桌
尺寸:
560mm×600mm×1020mm,铝型材和钣金结构,用于放置计算机,下方装有万向轮
1张
3
导线架
欧式导线架,用于悬挂和放置实训专用连接导线,安装有五个万向轮。
尺寸:
530mm×430mm×1200mm
1套
4
气动液压元件架
尺寸:
900mm×650mm×1700mm,用于存放气动液压元件
1套
5
空气压缩机
公称容积24L,额定流量:
116L/min,额定输出气压1MPa
1台
6
配套工具
电工工具套装含数字式万用表、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、螺丝刀、镊子、剪刀、电烙铁、烙铁架、焊锡丝等;泄压工具、内六角扳手(九件套装)、活动扳手(0-150mm)1把、活动扳手(0-250mm)2把,扩口器、弯管器及辅助工具各1只
1套
7
实训配件
工业液压胶管32根(含两端快速接头);气管20米、T型三通(APE6)10个、管塞(APE6)10个;专用实训导线1包;紫铜管5米,行程开关2只,使用说明书及实训指导书;软件光盘(包括PLC编程软件及PLC程序);保险丝及其它易损件。
1套
8
电气控制模块
电源控制单元
电源控制单元由总电源控制及保护单元,电源电压指示单元、系统启/停控制单元、系统电源输出单元等组成。
1套
9
控制按钮模块
按钮模块配置5只带灯复位按钮开关、5只带灯自锁按钮开关、1只急停开关、1只二位旋钮开关、1只三位旋钮开关、1只蜂鸣器、以上器件所有触点全部引到面板上,方便于控制回路的连接。
1套
10
西门子主机模块
采用西门子S7-200系列主机,外加模拟量模块EM2354输入,2输出。
1套
11
西门子变频器
MM420-37/2
12
继电器控制模块
配置8只直流+24V继电器,1只直流+24V时间继电器,触点全部引到面板上,方便于控制回路的连接。
开关量(包括线圈)接线端子全部引到面板上,并且线圈得电时有相应的指示灯指示。
1套
13
安全光幕
对射式开关量
1套
14
传感器
光电传感器、光纤传感器、磁性开关
1套
15
触摸屏
昆仑通态10.4寸屏
1套
16
液压控制模块
伺服阀控制模块、比例换向阀模块、比例溢流阀模块、比例调速阀控制模块
1套
17
测控仪表
耐震压力表
YN-100ZQ/10MPa量程范围0-10MPa,内置甲基硅油
4只
18
压力变送器
0~10MPa
2只
19
涡轮流量传感器
涡轮流量传感器
1只
20
位移传感器
0-300mm(位移缸)
1套
21
功率变送器
1套
22
智能测量仪
智能仪表采用LED数码显示,内部控制采用先进的人工智能调节(AI)算法,具备自整定(AT)功能
1只
23
液压元件配置
液压元件
双作用液压缸、伺服缸、伺服阀、比例溢流阀、比例调速阀、直功式比例换向阀、三位四通电磁换向阀、单向阀、液控单向阀、单向节流阀、直动式溢流阀、二通流量阀(调速阀)、先导式顺序阀、先导式溢流阀、减压阀等常用标准液压阀
1套
24
叠加阀配置
叠加阀模块
叠加式溢流阀、叠加式减压阀、叠加式顺序阀、叠加式压力开关、叠加式单向调速阀、叠加式液控单向阀、三位四通电磁换向阀、带应急手柄的电磁换向阀、叠加阀双组基础阀板、叠加阀顶板、叠加阀压力表连接板等
1套
25
气动元件配置
气动元件模块
双作用气缸、气动三联件、手旋阀、调压阀(带压力表)、单电控二位三通阀、单电控二位五通阀、双电控二位五通阀、三位五通电磁换向阀、单气控二位五通阀、双气控二位五通阀、气控延时阀、气控延时阀、单向节流阀、快速排气阀、梭阀、与阀、滚轮杠杆式机械阀、气动阀底座、气动阀底座、气动阀底座、气动盲板等
1套
26
机构配置
机械结构载体模块
源动力模块
并联运动模块
凸轮循环供料模块
往返牵引运料模块
二维曲线机构模块
并联机构传动模块
气压传动模块
液压成型及传动模块
1套
(2)教学软件及其他设备
①编程软件:
STEP7-Micro/WIN(西门子系统)、。
②触摸屏组态软件:
MCGS嵌入式组态软件。
(二)教学设计展示与答辩赛场环境
1.电脑(笔记本或台式机)一台。
2.投影仪和幕布一套。
3.计时器一个。
4.座椅等若干。
- 配套讲稿:
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- 教育 装备
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