人教版八年级物理笔记.docx
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人教版八年级物理笔记
第一章机械运动(笔记)
第1节长度和时间的测量
1、长度单位:
长度的国际单位是米,符号m。
常见的长度单位还有:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)
2、换算关系:
1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m
3、长度的测量工具:
刻度尺。
使用方法:
(1)选:
选择合适的刻度尺,看:
零刻度线、量程(测量范围)、分度值;
(2)放:
零刻度线对齐被测物体一端、刻度线应紧贴被测物体、刻度尺与所测长度平行;(3)看:
视线要与尺面垂直;(4)读:
估读到分度值的下一位;(5)记:
测量结果由准确值、估读值和单位组成;
4、时间单位:
时间的国际单位是秒,符号s。
常用单位还有:
分(min)、小时(h)。
时间测量工具:
停表
5、换算关系:
1min=60s1h==3600s
6、误差:
测量值和真实值之间的差异就叫误差。
错误可以避免,误差不可避免只可减小。
误差是小强!
7、减小误差的办法:
(1)多次测量取平均值
(2)使用精密的测量工具(3)改进测量方法
8、三种特殊的长度测量法:
(1)测多算少法,如测量一张纸的厚度、硬币厚度,金属丝的直径
(2)化曲为直,如测量地图上铁路的长度(3)辅助工具法(组合法),如测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
第2节运动的描述
1、宇宙中的一切物体都在运动,运动是宇宙中的普遍现象。
运动是绝对的。
2、机械运动:
在物理学中,把物体位置的变化叫机械运动,简称运动。
判断物体是运动还是静止关键看所选择的参照物(被选定做标准的物体),选择的参照物不同,判断结果就不同,所以说静止和运动是相对的。
第3节运动的快慢
1、速度:
路程与时间的比值叫做速度,速度用来表示物体运动的快慢。
比较物体运动快慢的方法:
①相同路程比时间②相同时间比路程③比较路程与时间的比值(速度)
S——路程————米m——————千米km
t——时间————秒s——————小时h
v——速度——米每秒(m/s)——千米每小时km/h
2、速度公式与单位:
3、速度单位换算:
1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s
4、匀速直线运动:
物体沿着直线、快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
常见的运动都是变速运动。
变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式来计算它的速度。
这样算出来的速度叫平均速度。
平均速度=总路程/总时间
5、比较匀速直线运动和变速直线运动
匀速直线运动:
速度不变的直线运动。
特点:
速度方向都不变,在任何相等的时间内,通过的路程都相等。
变速直线运动:
速度大小经常变化的直线运动。
在相等的时间内,通过的路程并不相等。
6、图像分析:
左图:
A是变速(加速)运动
B是匀速运动(10m/s)
右图:
A是匀速运动(2m/s)
B是静止状态
7、计算题格式:
已知、求、解、答;
注意:
计算时一定要先统一单位;计算过程中要带单位进行计算;
火车过桥过山洞的总路程=路长+车长
计算回声时间或路程要除于2
第二章声现象
第一节声音的产生和传播
1.声源:
振动的发声物体。
2.声音的产生:
由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
(但不是所有的声音人类都听得到)振动停止,发声也停止。
声的传播需要介质,真空不能传声。
声音的传播速度v气<v液<v固。
3.声速:
声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素:
温度、介质种类。
空气中15℃时的声速是340m/s。
4、听觉的传播途径:
发声体振动→(通过空气等介质传播)→鼓膜振动→(通过听小骨等组织传播)→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
5、骨传导的传播途径:
发声体振动→(头骨、颌骨)→鼓膜振动→(听觉神经)→大脑。
骨传导的原理:
固体能传声。
6、双耳效应:
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础,这就是双耳效应。
人们通过双耳效应,可以较为准确地判断声音传来的方位;但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断,因为声源到两只耳朵的距离几乎相同,双耳效应不明显。
双耳效应的应用:
立体声、回声定位。
第二节声音的特性
1.声音的三个特性:
音调、响度、音色。
2.音调:
声音的高低叫音调。
●频率:
物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f,单位为Hz。
1Hz的物理意义:
物体在1s内振动1次。
●决定音调高低的因素:
频率。
物体的振动频率越高,发出的音调越高。
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是频率(物体振动的快慢)高于20000Hz的声音;次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
蝙蝠、海豚能发出超声波。
海豚、猫、狗能听到超声波,狗还能听到次声波。
●演示实验:
探究影响音调高低的因素。
【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。
拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。
比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
【现象】在使用同种材料的情况下,伸出桌边越短,音调越高;伸出桌面越长,音调越高。
【结论】物体振动的快慢决定着音调的高低。
物体振动频率越高,发出的音调越高。
乐器调弦,改变的是音调。
分辨碗的好坏时(敲击),主要分辨音调,其次分辨音色。
●课本37页的水瓶琴,
对瓶口吹气时,声音是由瓶内的空气柱振动产生的。
空气柱越长(水越少),音调越低。
敲击瓶体时,声音是由瓶体振动产生的。
空气柱越短(水越多),音调越低。
3.响度:
声音的强弱(大小)叫响度。
●振幅:
物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
●决定响度大小的因素:
振幅大小、距离发声体远近。
振幅越大,响度越大。
●探究实验:
探究影响响度的因素。
【设计实验】如书上图1.3-4所示,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。
使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。
【现象】用不同的力敲击,兵乓球被弹起的高度不同。
用力越大,乒乓球被弹起的高度越大。
【结论】发声体的振幅决定响度的大小,振幅越大,响度越大。
【注意】乒乓球的作用:
把音叉微小的振动放大。
4.音色:
反应声音的特性。
●我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。
●音色决定于材料、结构。
5.区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
第三节声的利用
1.声能传递信息的重要应用:
●回声定位:
蝙蝠发出超声波,确定目标的位置和距离;声呐(探知海洋深度,绘出水下数千米处的地形图)、倒车雷达、闻;地震、火山喷发、台风、海啸往往会伴随这次声波的产生。
●“B超”
●探伤:
根据超声波的反射情况,可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。
2.声能传递能量的重要应用:
超声波清洗钟表等精密机械、眼镜、洁牙;超声波治疗人体结石等。
3.回声:
声音的反射现象。
●计算公式:
s=vt/2(由速度公式推导出来)
●应用:
回声定位、圜丘等。
●回声和原声至少相差0.1s(在15℃空气中的距离为17m)以上才能感觉有回声。
如果原声和回声间隔不到0.1s,回声和原声混在一起,可加强原声。
第四节噪声的危害和控制
1.乐音是物体做规则振动时发出的声音。
从物理学的角度讲,(噪声)是发声体做(无规则)振动时发出的声音。
从环境保护的角度讲,噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2.人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。
3.0dB是人刚能听到的最微弱的声音(不是没有声音)。
4.控制噪声的办法:
在声源处减弱、在传播中减弱、在人耳处减弱。
●防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器
●阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃
●防止噪声进入耳朵——耳罩
第四章物态变化
第一节温度计
1.温度:
物体的冷热程度叫做温度。
2.测量温度的工具:
温度计。
●常见的温度计:
实验室用温度计、体温计和寒暑表(见下图)。
常见量程
分度值
原理
所用液体
特殊构造
使用注意事项
实验室用温度计
-20℃~110℃
1℃
液体的热胀冷缩
水银或煤油
使用时不能甩(其他见下)
寒暑表
-30℃~50℃
1℃
酒精
体温计
35℃~42℃
0.1℃
水银
缩口(温度下降时,液柱在缩口处断开)
①使用之前用力甩
②可离开人体读数
●温度计的使用:
首先要看清量程分度值。
使用时不得超过量程。
在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:
(1)温度计的玻璃泡浸没在被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会,待液柱稳定后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要留在待测液体中,视线要与温度计中液柱相平。
摄氏度:
“℃”表示摄氏温度。
规定:
在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃。
0℃和100℃之间有100个等份,每个等份代表1摄氏度。
3.体温计:
体温计用于测量人体温度。
量程35-42℃,分度值0.1℃.
第二节熔化和凝固
1.物态变化:
物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
2.物质的三态:
固态、液态、气态。
物态变化必须有吸热或放热。
3.熔化和凝固的定义:
物质从液态变成固态的过程叫做熔化,从固态变成液态的过程叫做凝固。
4.固体分为两类:
晶体和非晶体。
●晶体:
晶体在熔化过程中尽管吸热,但是温度保持在熔点不变,晶体熔化时的温度叫做熔点。
熔点和凝固点在数值上相等,只是在物态变化的逆状态、吸放热不同。
海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
●非晶体:
非晶体在熔化过程中只要吸热,温度就不断上升,没有熔点。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
松香、蜡、沥青、玻璃等物质是非晶体。
●晶体和非晶体的区别:
是否有确定的熔点。
●物质熔化和凝固时的温度变化曲线:
●对曲线
(1)的分析:
AB段——吸热、温度升高,物质为固态;
BC段(熔化过程)——吸热、温度不变,物质状态为固液共存。
CD段——吸热、温度升高,物质为液态。
●对曲线(3)的分析:
EF段——放热、温度降低,物质为液态;
FG段(凝固过程)——放热、温度不变,物质状态为固液共存。
GH段——放热、温度降低,物质为固态。
5.
晶体熔化的特点:
不断吸热,但温度不变。
晶体熔化的条件:
①温度达到熔点;②不断吸热。
6.非晶体熔化的特点:
吸热,温度不断升高。
7.利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例:
●利用熔化吸热:
用冰保鲜、冷敷给病人降温;吃雪糕解暑。
●下雪不冷化雪冷--雪熔化吸热。
●利用凝固放热:
冬天在菜窖中放几桶水。
●凝固放热的坏处:
浇注钢铁时(或马路上刚铺的沥青),凝固放热,产生的高温伤人。
第三节汽化和液化
1.汽化和液化的定义:
物质从液态变成气态的过程叫做汽化,从气态变成液态的过程叫做液化。
汽化吸热、液化放热。
●影响蒸发的因素:
①液体的温度;②液体的表面积;③液体表面空气流动的快慢。
作用:
蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
●蒸发和沸腾是汽化的两种方式,它们的异同如下表所示。
蒸发
沸腾
不同点
只在液体表面进行
液体内部和表面同时发生
在任何温度下都能发生
必须达到沸点且继续加热
缓慢地汽化
剧烈地汽化
温度降低
温度保持不变
相
同
点
1.都是汽化现象
2.都使液体变成气体
3.都要吸收热量
●蒸发吸热的应用:
擦拭酒精给病人降温;夏天向地面洒水,降低室温。
2.液化的两种方式:
①降低温度;②压缩体积。
●好处:
减小体积、便于储存和运输。
●液化的现象:
液化现象遍天地,云雨雾露和白气。
探究实验:
水的沸腾(见右图)【图象】见右上图。
其中BC段为沸腾过程。
【实验现象】(水沸腾前)气泡上升,越来越小。
(水沸腾时)大量气泡上升,变大,到水面破裂。
【注意事项】
●水的沸点不是100℃,原因:
①大气压不等于标准大气压;②水不纯净;③温度计度数有误。
●如何使水尽快沸腾:
①适当减少水的量;②在烧杯上加上盖子;③用酒精灯外焰加热;
第四节升华和凝华
1.升华和凝华的定义:
物质从固态直接变成气态叫升华;从气态直接变成固态叫凝华。
2.升华吸热,凝华放热。
3.升华在任何温度下都能发生。
4.常见的升华现象:
樟脑片变小;用干冰进行人工降雨、储藏食物;冬天冰冻的衣服变干,冰直接升华;碘升华、钨丝变细。
5.常见的凝华现象:
雪、霜、冰雹、冰花、雾凇;白炽灯变黑(钨丝先升华后凝华)。
6.物质三态变化的关系:
年夜饭、吸入绒毛生气了。
第4章光现象
一、光的传播
1、光源:
自身能够发光的物体
2、光的直线传播原理:
光在同种均匀介质中沿直线
传播。
3、现象:
影子、日食、月食、小孔成像
4、小孔成像:
A原理:
光的直线传播原理。
B像的形状:
倒立的实像,由物体的形状决定,与小孔的
形状无关。
C像的大小决定因素:
光屏到小孔的距离和物体到小孔的距离。
5、光速:
在计算中,真空或空气中光速c=3×108m/s=3×105km/s
二、光的反射
1、反射定律:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;
反射光线
和入射光线分居于法线的两侧;
反射角等于入射角;
光的反射过程中光路是可逆的。
2、垂直入射时,入射角为0°,反射角亦等于0°
3、反射分为:
⑴镜面反射:
⑵漫反射:
(都遵守光的反射定律)
三、平面镜成像
1、平面镜的成像特点:
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像。
2、平面镜成像原理:
光的反射定理
3、平面镜作用:
成像、改变光路
4、凹面镜:
对光有会聚作用。
(太阳灶、手电筒、汽车头灯)
凸面镜:
对光有发散作用。
(汽车后视镜、拐弯
观察镜)
5、在研究平面镜成像特点实验中,
(1)平板玻璃
的目的:
便于确定像的位置,比较像与物的大小关系
(2)直尺的目的:
比较物与像的距离
(3)两根相同蜡烛的目的:
比较像和物的大小
(4)无论怎样移动都无法让像与物重合:
是因为玻璃板没有垂直于桌面。
四、光的折射
2、折
射现象:
池水看起来比实际的浅、海市蜃楼......
五、光的色散:
1、色散现象:
彩虹等
2、色光的三原色:
红、绿、蓝
六、看不见的光:
1、红外线位于红光之外,人眼看不见;
2.、红外线的特点:
热效应
3、红外线的应用:
夜视镜;遥控探测;加热
4、紫外线在光谱上位于紫光之外,人眼看不见;
5.紫外线的特点:
(1)化学作用强;(应用:
消毒、杀菌)
(2)紫外线的生理作用,促进人体合成维生素D(小孩多晒太阳),但过量的紫外线对人体有害(臭氧可吸收紫外线,我
们要保护
臭氧层)
(3)荧光作用;(应用:
验钞)
第5章透镜及其应用
、一、透镜
1.分类:
凸透镜:
中间厚,边缘薄。
凹透镜:
中间薄,边缘厚。
2.透镜对光线的作用:
(1)凸透镜对光具有会聚作用。
(2)凹
透镜对光有发散作用
3.透镜中的三条特殊光线:
凸透镜:
(1)通过凸透镜光心的光线传播方向不变;
(2)平行于凸透镜主光轴的光线会聚于焦点;
(3)通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出。
凹透镜:
(1)通过凹透镜光心的光线传播方向不变;
(2)平行于凹透镜主光轴的光线
经凹透镜折射后,其折射光线的反向延长线通过入射光线这一侧的焦点(虚焦点)。
(3)射向凹透镜另一侧焦点的光线经凹透镜折射后的
光线与主光轴平行。
二:
凸透镜成像
规律:
(一)、实验器材:
蜡烛、凸透镜、光屏、光具座。
(二)、注意事项:
烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。
物距:
物体到凸透镜的距离;
像距:
像到凸透镜的距离。
(三)规律(要求会作光路图》
物距
像距
像的性质
像的位置
应用
u>2f
2
f>v>f
倒立
缩小
实像
异
侧
照相机
u=2f
v=
2f
倒立
等大
实像
异侧
测焦距
f
v>2f
倒立
放大
实像
异侧
投影仪
u=f
不成像
得到平行光
u v>u 正立 放大 虚像 同侧 放大镜 (四)总结 1.一倍焦距分虚实,二倍焦距 分大小 2.成实像时,物近像远像变大;成虚像时,物近像近像变小 3.实像与物体上下相反,左右相反;虚像与物体上下一致,左右 一致。 4.光屏上找不到像 的原因“ (1)物体在焦点上; (2)物体在焦点以内; (3)物体,透镜,光屏三者的中心不在同一高度; (4)物体在一倍焦距外,非常接近焦点,成像很远,在光屏上无法承接。 5.实像都是倒立的,虚像都是正立的 6.实像与物异侧,虚像与物同侧 7.成实像时,物体上移,像下移。 透镜下移,像下移。 8.成实像时,透镜损坏,像完整但变暗。 四: 眼睛和眼镜 1、人眼的结构: (1)角膜,晶状体: 共同作用相当于凸透镜, (2)视网膜: 相当于光屏,(3) 瞳孔: 相当于光圈,调节进光量,(4)睫状体: 调节晶状体 2、正常眼 睛的明视距离: 约25cm 3、近视眼: (能看清近处的物体,看不清远处的物体) A: 成因: 晶状体太厚,折光能力太强,成像于视网膜前。 B: 矫正: 配戴用凹透镜 4、远视眼: (只能看清远处的物体,看不清近处的物体) A: 成因: 晶状体太薄,折光能力太弱, 成像于视网膜后。 B: 矫正: 配戴用凸透镜。 (老花眼镜) 第六章质量与密度 第1节质量 1、质量: (1)定义: 物体所含物质的多少叫做质量。 用字母m表示。 质量的国际单位是千克(kg),1t=1000kg,1kg=1000g=1000000mg.一个中学生的质量50kg (2)实验中常用天平来测量物体的质量。 各种秤也是测质量的工具。 2、天平: 天平是测的质量的工具,天平的使用的方法如下: 首先把天平放在水平的桌面上,之后把游码放在标尺左端的0刻线处,调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中线处,表示天平已调平衡。 若指针左偏,左右两个平衡螺母都像右调。 平衡后才能称量质量。 称质量时,物体放在天平的左盘,砝码加在右盘,加砝码时先加质量大的后加质量小的,最后加游码,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量=砝码质量+游码读数质量。 3、使用天平称质量时应注意: 不能用手拿砝码,应用镊子加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。 如何称小瓶中水的质量? 瓶和水的总质量—空瓶的质量 4、质量是物体的固有属性,它不随位置、状态、温度、形状而改变。 1kg的冰化成水后质量为1kg2kg的面拿到月球上质量为2kg,一铁丝把它弯成铁环质量不变(变、不变)。 *5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量=砝码质量—游码示数。 第2节密度 1、同种物质质量和体积的关系: 同种物质质量和体积成正比。 函数图象为 2、密度: (1)定义、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做密度,用字母ρ表示密度。 密度的公式是ρ=m/v; (2)单位: 密度的国际单位是千克每立方米(kg/m3),常用单位为克每立方厘米(g/cm3),密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。 换算1g/cm3=1×103kg/m3;a×103kg/m3;=ag/cm3 3、水的密度为1×103kg/m3,读作1×103千克每立方米,它表示的物理意思每立方米的水的质量为1×103千克;一桶水的密度与一滴水的密度那个大? 答一样大。 4、密度的大小由物质的种类决定,还与物质的状态有关。 同种物质的密度同否? 答一般相同。 一般有: 固体的密度大于液体的密度大于气体的密度;铝的密度小于铁的密度小于铜的密度小于水银的密度;盐水的密度大于水的密度大于冰的密度大于木块的密度。 (填大于活或小于) 5、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关(有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般不同(同否),所以密度是物质的一种特性。 ⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。 6、图象: 右图所示: ρ甲大于ρ乙 7、一块砖切去一半,质量变为原来的一半,密度不变;但气体的密度要变化,如一瓶氧气用去一半,体积不变,密度变为原来的一半;一个乒乓球踩瘪了但没破,质量不变、体积变小、密度变大。 8、一块冰化成水后,质量不变,体积减小,密度变大。 第3节测量物质的密度: 1、测定物质密度,首先要用天平测出物质的质量,用量筒测出物质的体积,用公式ρ =m/v算出物质的密度。 2、量筒: 用途: 用量筒测体积,(量筒上的标度单位是毫升(ml) 使用方法: 首先要观察量筒的量程和分度值,读数时视线要与液面相平。 1m3=1000dm3(升)=1000000cm3(毫升)=109mm3。 说明: 在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法 3.测油等粘稠性的液体的密度: 要用秤剩余质量法来测密度,误差小些,即用天平称出装有油的烧杯的总质量m1,然后倒适量油入量筒,读出油的体积为V,再称出烧杯和剩余油的质量m2,则油的密度为(m1-m2)/v 第4节密度与社会生活: 密度的应用有以下几个方面: 1、鉴别物质: 方法是求出物质的密度p,再查密度表,与那种物质的密度相同就是那种物质。 2、间接求物质的质量: 如求天安门纪念碑的质量,先量出长宽高,求出体积,查出密度,用公式m=pv求出质量。 3、间接求体积: 质量方便测而体积不便测时,用v=m/p求得 4、配需要物质的密度: 用平均密度p=(m1+m2)/(v1+v2) 5、根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。 6、同种物质意味着密度相同;谈到样品意味着密度相同;谈到先制一个模型意味着体积相同;谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。 质量变小 7、一定质量的气体受热体积膨胀后,密度变小。 密度小的上升(在上面) 8、水在4℃有反常膨胀现象,即在这个温度下水的密度最大;密度大的总在下层,所以较深的湖底水温4℃而不会结冰。
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- 人教版八 年级 物理 笔记
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