汝南小学教师招聘考试真题及答案解析卷4.docx
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汝南小学教师招聘考试真题及答案解析卷4
汝南小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
并非任何战争都必然导致自然灾害,但不可能有不阻碍战争的自然灾害。
以下哪一项与上述断定的含义最为接近?
( )
单项选择题
A、有的战争可能不导致自然灾害,但任何自然灾害都可能阻碍战争
B、有的战争可能不导致自然灾害,但任何自然灾害都必然阻碍战争
C、任何战争都可能不导致自然灾害,但有的自然灾害必然阻碍战争
D、任何战争都不可能导致自然灾害,但有的自然灾害可能阻碍战争
2:
问题解决的两种类型是( )。
多项选择题
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理论性问题解决
3:
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
4:
“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。
”这种说法忽视了学生的( )。
单项选择题
A、能动性
B、向师性
C、可塑性
D、发展性
5:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?
( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
6:
宋代朱熹在《论语》的注解中指出:
“孔子教人,各因其材。
”这是“因材施教”一词的来源。
“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、差异性
D、阶段性
7:
“环境决定论”完全否定了( )。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
8:
世界上最大的黄土堆积区是( )。
单项选择题
A、马六甲海峡
B、云贵高原
C、黄土高原
D、安第斯山脉
9:
教师必须经过道德体验才能理解道德规范,进而转化为个人的道德修养,实现这种转化的关键因素是( )。
单项选择题
A、道德认知
B、道德评价
C、道德行为
D、道德情感
10:
在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是( )。
单项选择题
A、艺术字
B、声音
C、字符
D、文本框
11:
两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为()。
单项选择题
A、中国崇尚以德治国.儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦.儒家思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
12:
测验有个质量指标问题。
测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的( )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
13:
课堂教学环境包括()。
多项选择题
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
14:
如果高鹏远是国家体操队教练,那么他一定获得过奥运会体操冠军。
上述论断可以基于以下前提作出,除了( )。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军,才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军,则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练,则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军,则有资格当国家体操队教练
15:
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
16:
某学生在回答“什么是圆的”的时候,说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,这主要体现了发散性思维的( )
单项选择题
A、流畅性
B、独特性
C、综合性
D、多维性
17:
下列属于负强化事例的是( )。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
18:
根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?
( )
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
19:
下列属于意义学习的条件的是( )。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
20:
“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。
而往往一桩小事,一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。
”下列最能准确复述这句话意思的是( )。
单项选择题
A、普鲁塔克的名言对我的影响很大
B、有时大事还不如小事能体现人的性格
C、只有小事能显现人物的性格和趋向
D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
21:
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
22:
教师上课必要的补充主要是通过( )。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
23:
《教师法》规定教师的基本权利包括
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、学生管理权
D、报酬待遇权
E、进修培训权
24:
直观是理解抽象的科学知识的起点。
( )
判断题
对
错
25:
心理咨询与辅导的基本方法是( )。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
26:
社会自我基本成熟的时期在( )。
单项选择题
A、婴儿期
B、幼儿期
C、童年期
D、少年期
27:
马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
( )
判断题
对
错
28:
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
29:
如果教学目的和任务是传授新知识,一般可采用的方法主要有( )。
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法
E、读书指导法
30:
下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
31:
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于( )。
单项选择题
A、20世纪50年代以后
B、20世纪60年代以后
C、20世纪70年代以后
D、20世纪80年代以后
32:
课程目标的规定性有( )。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性
E、操作性
33:
( )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
单项选择题
A、操行评定
B、成绩评定
C、道德评定
D、素质评定
34:
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:
“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益高于物力资本投资的效益。
”这一观点深刻地说明着( )。
单项选择题
A、教育的经济功能
B、教育的文化功能
C、教育的自然功能
D、教育的道德功能
35:
公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
( )
判断题
对
错
36:
远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。
( )
判断题
对
错
37:
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整( )。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程结构
D、课程设计
38:
教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况,引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。
( )
判断题
对
错
39:
教学反思的出发点和归宿是()。
单项选择题
A、课堂教学
B、追求教学环节的最优化
C、学会教学、学会学习
D、探索研究和解决问题方式
40:
心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是( )。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
41:
实施义务教育必须承担义务的主体有( )。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
E、学生
42:
根据学生选择课程的自主性,课程分为下列类型( )。
多项选择题
A、学科课程
B、必修课程
C、技能型课程
D、选修课程
E、活动课程
43:
社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )。
单项选择题
A、生产力
B、生产关系
C、生产方式
D、上层建筑
44:
在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )。
操作还原到原先的状态。
单项选择题
A、粘贴
B、替换
C、撤销
D、恢复
45:
研究课题来源于问题,所以,教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。
判断题
对
错
46:
世界上最著名的智力量表是( )。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
47:
( )更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
单项选择题
A、相对评价
B、自我评价
C、他人评价
D、绝对评价
48:
个别教师以各种理由随意对学生进行搜查,对学生关禁闭的行为侵犯了学生的( )。
单项选择题
A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、名誉权
49:
教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。
( )
判断题
对
错
50:
下列每组数据表示3根小木棒的长度,其中能组成一个三角形的是( )。
单项选择题
A、3cm,4cm,7cm
B、3cm,4cm,6cm
C、5cm,3cm,8cm
D、5cm,4cm,10cm
51:
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是( )
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移
52:
评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
53:
教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识
D、运用知识,形成技能技巧
54:
在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
( )
判断题
对
错
55:
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
56:
下列选项中属于问题解决的是( )
单项选择题
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
57:
教师代表性工作的集合描述是( )。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
58:
为推进素质教育,教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是( )。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
E、程序教学法
59:
心理健康是绝对的。
( )
判断题
对
错
60:
教师反思有四种常用的方法。
多项选择题
A、校长动员
B、反思日记
C、详细描述
D、交流讨论
E、行动研究
1:
答案B
解析考查模态命题的推理根据“并非所有……都”=“有的……不”,“不必然”=“可能不”,题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害”=“有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可能不导致自然灾害”。
根据“不可能不”=“必然”,题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害”=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。
故选B。
2:
答案B,D
解析
3:
答案B
解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
4:
答案A
解析题干的描述过于夸大教师的作用,而忽视了学生的主观能动性。
5:
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
6:
答案C
解析因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育,它反映的是个体身心发展的差异性。
7:
答案A,E
解析遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能。
人也具有主观能动性。
而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。
8:
答案C
解析黄土高原是世界上最大的黄土堆积区。
9:
答案A
解析略
10:
答案C
解析PPT中字符是不可直接插入的,需先插入文本框才能输入字符。
11:
答案C
解析儒家思想之所以“长盛不衰”,是因为其本身“兼容”“发展”的特性,符合历史发展的要求。
12:
答案B
解析
13:
答案C,D
解析课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。
14:
答案D
解析考查假言命题的推理。
根据充分条件假言命题推理的规则,否定后件就能否定前件,可知“没有获得过奥运会体操冠军,就不是国家体操队教练”,B项正确;转化为必要条件假言命题可知A项正确;C项可以转化为与题干相同的命题,故正确;根据肯定后件不能肯定前件,D项属于无效推理。
故选D。
15:
答案A,B,C,D,E
解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
16:
答案B
解析
17:
答案B
解析负强化,主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚),从而增强其良好行为出现的概率。
回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型:
AD两项是积极刺激,C项属于回避条件作用。
18:
答案C
解析具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念,因而能够进行逻辑推理,这个阶段的标志是守恒观念的形成。
19:
答案A,B,C
解析A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。
20:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】材料说明了两点内容:
“最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。
”“往往一桩小事,一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。
”并对这两点内容进行了比较,只有B项准确地概括了这两方面的内容,而且体现了两方面内容的关系。
21:
答案C
解析符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。
22:
答案C
解析
23:
答案A,B,C,D,E
解析
24:
答案正确
解析略。
25:
答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
26:
答案D
解析
27:
答案正确
解析略。
28:
答案A
解析我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现,强调知识中心。
29:
答案B,C,D
解析
30:
答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
31:
答案B
解析我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
32:
答案A,B,C,E
解析略。
33:
答案A
解析题干描述的是操行评定的内涵。
34:
答案A
解析
35:
答案正确
解析公民行为能力的分类与自然人的年龄有关:
十八岁以上具有完全行为能力;十周岁以上的未成年人是限制行为能力人;10岁以下为无民事行为能力人。
(本解析由张恩凯提供)
36:
答案正确
解析【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系,可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。
37:
答案C
解析
38:
答案正确
解析
39:
答案A
解析课堂教学是教学反思的出发点和归宿。
探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。
追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。
学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。
故选A。
40:
答案C
解析心理辅导的一般目标归纳为两个方面,第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。
这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。
故选C。
41:
答案A,C,D,E
解析
42:
答案B,D
解析
43:
答案C
解析生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一,是社会生活的基础和社会发展的决定力量。
44:
答案C
解析撤销可以取消用户误操作,恢复原来的内容。
45:
答案错误
解析课题来源于问题,但并不是每一个问题都值得研究,都可以成为课题。
衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑:
第一,问题必须有研究意义。
第二,问题必须有科学性。
第三,问题必须明确具体。
第四,问题要新颖。
第五,问题要有可行性。
因此,将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。
46:
答案B
解析世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。
47:
答案C
解析与自我评价相比,他人评价更为客观真实,更容易看到成绩与问题所在。
48:
答案B
解析
49:
答案错误
解析教学方法应随社会变革不断改进完善。
50:
答案B
解析根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”来判断。
只有B选项符合题意,故选B。
51:
答案B
解析
52:
答案A
解析教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
53:
答案B
解析理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
54:
答案正确
解析
55:
答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:
首先是发展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最后是促进社会主义精神文明建设。
56:
答案D
解析
57:
答案D
解析
58:
答案A,B,C,D
解析
59:
答案错误
解析心理健康具有相对性,有高低层次之分。
60:
答案B,C,D,E
解析本题考察第十五章教师反思经验里面,布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。
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