九年级下学期英语备课组工作计划.docx

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九年级下学期英语备课组工作计划

九年级下学期英语备课组工作计划

★清华大学★英语系测试：

为中小学生英语量身定做.

官方网站：

清华大学英语教授研究组提供

九年级英语备课组工作计划

新的学期又开始了，根据学校对本学期的工作要求，以及上学期工作的经验教训，我们初三年级英语备课组将在学校的指导方针指引下，在教研组的直接领导下，计划具体做好以下方面工作：

一、充分利用单周星期三备课组活动时间，组织本组教师积极参与专业知识和教

学理论的学习，精心准备每一堂课；

备好课是上好课的前提和基础。

备课不能只备教材，必须做好六方面的工作：

一）备课程大纲二）备教材三）备学生四）备教法五）备课程资源六）写教案。

其中备学生方面，根据我们学生的特点，必须切实做到面向全体，不放弃任何一个学生。

首先，要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。

然后，针对不同层次，不同学情的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要。

备课程资源方面，除了合理有效地使用教科书以外，还应利用好其他课程资源，特别是教研室提供的网络资源、多媒体光盘资料、报刊杂志、自制教具和多媒体课件，使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。

二、教学后记是本学期教学设计中重点检查项目，并加强教案等教学常规查。

在常规教学中，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一考察时间，统一阅卷及评分标准，是每次的试卷格式与中考题型要求保持一致；

三、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平；

四、组织好两次月考，每位老师都要参与出试卷的工作，且认真做好试卷分析工作；

五、搜集历年来特别是去年中考英语好的试题，建立中考英语题库；

六、认真组织组内成员积极参加各项教研活动，及时了解初三英语新动态，或走出校门向兄弟学校学习取经，不断改进我们的教学思路和方法；

七、认真完成学校布置的一切工作，随时接受学校对我组的教案，作业，上课等一系列教学工作的检查和督导。

八、做好三月份英语竞赛、四月份的学生口语测试等考试的辅导工作。

八、主要工作：

1．第1—3周：

认真完成新教学内容。

2．第4—9周：

第一轮复习：

以基础知识系统梳理和考纲为主线的纵向复习，每周保证1—2次的综合训练。

每周保证听力训练3—4次。

第四周：

复习名词、代词、数词，并适当地做与此有关的练习卷。

第五周：

冠词、形容词、副词、介词。

第六周：

连词、动词（包括种类、时态、语态）

第七周：

句子的种类。

第八周：

句子的类型。

第九周：

在复习的基础上，重点加强综合试卷的训练，迎接期中或区模拟考试。

第十周：

期中考试或区模拟考试及质量分析。

第十一—十四周：

第二轮复习：

以学业考试题型和解题指导为主线的横向复习，每周保证1—2次综合训练。

第十一周：

重点加强听力、选择。

第十二周：

阅读、词性转换。

第十三周：

完形填空、同义词。

第十四周：

写作、改写句型。

第15—18周：

第三轮复习：

综合训练、模拟训练。

九、确保优秀率的前提下，加强对期末考试在60分以下的学生训练，有重点地选择一些基础题让这些学生练习，力争人人过关，提高合格率。

杭州市长征业余学校英语少科班2005（春）

初二第二讲听力材料及答案

I.听对话回答问题（10%）

听下面一段对话，回答第1和第2两个小题。

现在你有10秒钟的时间阅读这两题。

W:

Hello,Barbara’sTaxis.

M:

Hello,Duncanhere.Iwantataxi.

W:

Yes,ofcourse.Butwheredoyouwanttogo?

Andwhattimedoyouwanttoleavehome?

M:

Iwanttogototherailwaystation,andwanttoleavehomeathalfpastfiveinthemorning,please.Isthattooearly?

Mytrainleavesataquarterpastsix.

W:

OK,noproblem.

M:

Thankyou.

听下面一段对话，回答第3至第5三个小题。

现在你有15秒钟的时间阅读这三题。

W:

What’syourmotherlike,Bob?

M:

She’sOK,butshealwaysasksmyfriendstoomanyquestions.Shewantstoknoweverythingaboutthem.

W:

Whataboutyourfather?

M:

He’sallright,buthesings.Hesingswhenmyfriendsareinthehouse,andhesingssobad!

Whataboutyourfather,Jean?

W:

Mydadneverremembersthenamesofmyfriends.Butwhentheycometoourhouse,hesays‘HelloPeter’whenhisnameisPaul,or‘HiKelly’whenhername’sDemi.

M:

Oh,myGod!

1—5BBBDC

II.听对话,填写下列表格（10%）

Sue和Mike一周之内要去的地方已给出，请根据所听对话内容将各地点前面的字母代号A—H填入对应的方框中（有两项多余）。

W:

Oh,Mike,it’sSundayalready!

Weonlyhavesixdaysleft.

M:

Yes,andthere’sstillsomuchtosee!

We’regoingtotheswimmingpooltoday,butwhatshallwedotomorrow?

W:

Whataboutgoingtoseethatveryoldchurch?

Youknow,theoneinthemountains.

M:

OK,sotomorrowthechurch.WhataboutTuesday?

W:

Well,I’dliketogotothemuseum.

M:

It’snotopenonTuesdays,butwecouldgotothebeach.

W:

OK.AndthemuseumonWednesday?

M:

Yes,it’llbeopenthen.

W:

Andtherestoftheweek?

M:

I’dliketogototheboattriptotheislandonThursday.

W:

Wecan’t.We’regoingwithPhilandJudithtothecastlethatday.

M:

Oh!

Well,thatonlyleavesFridayandwehaven’tseenthecathedralyet!

Wemustgothere!

W:

OnFriday?

!

Butwecan’t.Wehavetogotothemarkettobuysomepresents.

M:

Ohwell,we’llhavetoseethecathedralnextyear!

6—10DAGBF

笔试部分

I.选择填空：

（20分）

1—5BDADD6—10BDCCC11—15DACAB16—20BBDAD

II．完形填空：

（10%）

1—5CBBDA6—10CDAAC

III.阅读理解（30%）

（A）1—5BBABC（B）1—5BDBAC

（C）1.happily,London2.RealMadrid,theEnglandfootballteam

3.singer4.theWorldCupfiveyears　

IV.选择适当的词填空：

（15%）

1．important2.Without3.happy4.on5.busy6.both

7.stars8.better9.themselves10.tells11.meaningful

12.watching13.tired14.sad15.while

V.动词填空（10%）

1.aregoing/willgo2.tohelp3.driving4.forgot5.leave6.went

7.climbing8.were9.teaches10.issitting

VI.书面表达。

（15%）

Waterisveryimportantforus.Withoutit,wecan’tliveanylonger,neithercantheplantsnoranimals.Weneedwaterallthetime.Wedrinkit.Wealsouseittomakethings,suchaspaper,clothandsoon.Becauseofthese,wemusttryourbesttosavewater.

杭州市长征业余学校英语少科班2005（春）

初二第二讲

听力部分

I.听对话回答问题（10%）

听下面一段对话，回答第1和第2两个小题。

现在你有10秒钟的时间阅读这两题。

1.WheredoesMr.Duncanwanttogobytaxi?

A.ToBarbara’sTaxis.B.Totherailwaystation.C.Tohishome.D.Tothepolicestation.

2.Whendoesthetrainleave?

A.At6:

45am.B.At6:

15am.C.At6:

30am.D.At7:

15am.

听下面一段对话，回答第3至第5三个小题。

现在你有15秒钟的时间阅读这三题。

3.WhendoesRob’sfatheroftensing?

A.Hesingswhenheisintheshop.B.HesingswhenRob’sfriendsareinhishouse.

C.Hesingswhenheisn’thappy.D.HesingswhenRob’smumisn’tin.

4.Wholikestoaskquestions?

A.Jean.B.Rob.C.Jean’sfather.D.Rob’smother.

5.WhenJean’sfriend,Paulcometoherhouse.Jean’sfathermaycallhim________.

A.BabyB.PaulC.PeterD.Rob

II.听对话,填写下列表格（10%）

Sue和Mike一周之内要去的地方已给出，请根据所听对话内容将各地点前面的字母代号A—H填入对应的方框中（有两项多余）。

SundayHA.beach

6.MondayB.castle（城堡）

7.TuesdayC.cathedral（总教堂）

8.WednesdayD.church

9.ThursdayE.island

10.FridayF.market

G.museum

H.swimmingpool

笔试部分

I.选择填空：

（20分）

1.Itis______forusto______footballinthestreet.

A.important,playB.dangerous,playC.important,playingD.dangerous,playing

2.Thenoisewakesmeup.Wouldyouplease_____this?

A.doB.todoC.nottodoD.notdo

3.Thebookisveryeasyand______achildoftencanreadit.

A.evenB.stillC.justD.only

4.Ifyoutakeenoughexercise,you________.

A.willbemorehealthB.willbeveryhealthC.arehealthyD.willbemuchhealthier

5.Whileshewastryingtopassabusbeforeher,shesawanother____.

A.cameB.tocomeC.comesD.coming

6.OneafternooninApril1912,anewship______fromEnglandtoAmericaonitsfirsttrip.

A.ranoffB.setoffC.ranawayD.setaway

7.Themuttononthetable_______.ShallIeatit,Mum?

A.smellniceB.issmellingwonderfulC.smellswellD.smellsgood

8.–Whatisthegirl?

--She________.

A.isMrsBrown’sdaughterB.isgoodatdrawingC.worksinanofficeD.doesreading

9.—WhereisJill,please?

---She_____intheclassroom,butI’mnotsure.

A.maybeB.canbeC.maybeD.mustbe

10.You______seethedoctorifyouareill.

A.gotoB.havetoC.willhavetoD.wentto

11.Atfirstthestudentswerereadingloudly,butwhentheteacherwentoutoftheclassroom,thestudents______.

A.stoptalkingB.stoptotalkC.stoppedtalkingD.stoppedtotalk

12.IwillcometoseeyouifI______freenextweek.

A.amB.haveC.willbeD.willhave

13.Is_____necessarytostandinlineforthebus?

A.thatB.thisC.itD.he

14.–IwillgotomyhometownforSpringFestival.

--Really?

_______.

A.EnjoyyourselfB.ThankyouC.That’srightD.Seeyou

15.Doyouknow_____tosaythisinEnglish?

A.whatB.howC.whenD.which

16.–Doyouknowthemeaningof“NEGATIVENUMBER”?

--Yes,it’sawordformath.Itmeans_______.

A.化合价B.负数C.密度D.细胞

17.Whatakindgirl,____?

A.doesn’tthegirlB.isn’tsheC.doesn’tsheD.isn’tthegirl

18.Doyouknow_____elephantis______usefulanimal?

A.the,anB.a,aC.a,theD.an,a

19.Whenwinter_______,itgetscolderandcolder.

A.comesB.willcomeC.cameD.shallcome

20.–What’swrongwithher?

--Herback______.

A.hurtB.willhurtC.washurtingD.hurts

II．完形填空：

（10%）

Onedayamanwithhiswifewenttoashoptobuyadressforhiswife.They_1_atalotofbeautifuldresses,andsometimelatertherewere_2_dresseswhichtheylikedverymuch,but_3_ofthemcoulddecidewhichoneto_4_Oneofthemwasveryexpensive!

Andtheotherwas_5_.Ofcoursetheshopkeeperwantedto_6_themtheexpensiveone,andthenhecouldgetmore_7_fromthem.Sohesaidtothe_8_,“Oh,comeon.Spendhismoney,_9_hewillspenditinsmoking.”Thentheladysaidproudly,“Myhusband_10_smokesatall.”

1.A.laughedB.arrivedC.lookedD.waited

2.A.someB.twoC.manyD.no

3.A.eitherB.neitherC.bothD.noone

4.A.likeB.showC.changeD.buy

5.A.cheapB.oldC.smallD.beautiful

6.A.giveB.showC.sellD.throw

7.A.timeB.billC.foodD.money

8.A.womanB.manC.waiterD.child

9.A.orB.andC.soD.but

10.A.usuallyB.stillC.neverD.sometimes

III.阅读理解（30%）

（A）

Ialwaysthoughtthatamanwhowaswiseandgoodwouldbecomerich,butthisyearIhavelearnedthatthisisnotalwaystrue.Ilearnedthisfrommyteacher.Heisbothwiseandgood,butisnorichatall,forbeingateacher,hedoesn’thaveagoodincome.（收入）Hemaybeabletogetmoremoneyifhegivesupteachingforbusiness.Butheissoproudofbeingateacherthathetakespleasureinhelpingyoungpeople.Hestaysatschoolfrommorningtilllateafternoonandworksveryhard.Healwayssmilesatuswhenwegotoaskhimforhelp.HeiskindertousthananyonewhomI’veeverknown.Ithinkitmustbeeasiertolearnhistoryormaththantolearnhowtobecomesuchaman.Hescolds（责骂）uswhenwedosomethingwrong,butitteachesustotrytodobetter.Weallwishtostudywithhimaslongaspossible,butthatmaybeimpossible.Someofusmaybecomedoctors,somebecomebusinessmen,somebecomeengineers,somebecomewriters,butweallwantonethingverymuch—tobecomemenlikeourteacher.

1.Thewriteralwaysthoughtthat______.

A.awiseandgoodpersonwouldneverbecomerichB.awiseandgoodpersonwouldbecomerich

C.awiseteacherwouldbecomerichD.agoodteacherwouldneverbecomerichatall

2.Thewriter’steacheristhefollowingexceptthat______.

A.heisverykindB.heneverscoldshisstudents

C.heworksveryhardD.he