辽宁省葫芦岛市届高三语文下学期第一次模拟考试试题扫描版.docx

辽宁省葫芦岛市届高三语文下学期第一次模拟考试试题扫描版.docx

《辽宁省葫芦岛市届高三语文下学期第一次模拟考试试题扫描版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省葫芦岛市届高三语文下学期第一次模拟考试试题扫描版.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

辽宁省葫芦岛市届高三语文下学期第一次模拟考试试题扫描版

2018年葫芦岛市普通高中高三第一次模拟考试

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1.D（D项答非所问，说的是外延，是应用，不是内涵）

2.D（“后人对其的继承和发扬”错，原文第六段阐述的是后人对意境理论的继承和发扬。

）

3.C（“客观上也使术语‘意境’的内涵超越了其原来的规范”错误，由原文“又因为他本人以及后人对‘意’的广泛运用，客观上使得‘意境’内涵超越了其原本的规范”可以看出，“意境”内涵超越原本的规范是因为王昌龄本人和后来人对“意”的广泛运用，而不是意、境两个词语含义的丰富。

）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

　　4．A（3分）（B.说明篁岭人勤勤恳恳，不辞辛苦，年复一年的春播、夏种、秋收、冬藏。

C.借对老妪的描写引出对篁岭女人的赞美，并不是好奇。

D.文章语言鲜明生动，并不厚重。

）

　　5．（5分）①点明了篁岭山村的地理位置，交代了篁岭人山陡路窄的生活环境，揭示了其晒秋习俗形成的内在原因。

②引出下文，为展开晒秋习俗的具体场景做铺垫。

（一点2分，两点5分）

6．（6分）①从字面义看，晒的是收成，指篁岭人秋收时将收成放在晒楼晾晒的习俗。

②从审美的角度来看，晒的是篁岭女人的勤苦耐劳，展现她们的劳作之美。

③从主旨来看，反映的是篁岭人平淡质朴、殷实富裕的农耕生活图景，作者对此充满赞美之情。

（每点2分，共6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

7．C（3分）（“终将颠覆学校现有体制”错误，由原文“‘互联网+教育’将改变教育，但是不会颠覆教育，更不会颠覆学校现有的体制”可知）

8．A、E（5分）（答出一项给2分，两项给5分）（B“从教师的角度谈了‘互联网+教育’存在的弊端”错，应是“从教育家和研究者的角度谈了‘互联网+教育’的融合和存在的问题”；C“只有与互联网相处融洽，才能实现自身价值的最大化”无中生有，原文只是说“每一个教育当事人都意识到，如何与互联网相处正成为教育不得不直面的现实问题”；D“意在鼓励大学生勤工俭学”错误，举小王之例只是为了说明“互联网+教育”打破了时间限制）

9.（4分）①传统教育认识自身的优点，坚守精华所在，积极应对互联网各式新鲜的教学方式。

②传统教育与互联网教育互相借鉴、取长补短直至最终融合为一。

③传统教育顺应互联网潮流，充分发挥互联网的优势。

④传统教育必须抓住教师这个根本，不断提高教师的能力。

（每点1分，言之成理，即可酌情给分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

10.D（3分）

11.B（3分）（“也叫夺情”错。

）

12.D（3分）（说“柳恽品评棋艺遵照武帝制定的品评棋艺的标准”，文中无据）

13.（10分）

（1）萧子良曾经在后花园里设下酒宴，当时有一架晋朝太傅谢安（曾用过的）鸣琴放在旁边，便拿来交给柳恽，柳恽弹了一支雅曲。

（有……鸣琴、侧、弄，句意2分）

（2）武帝对周舍说：

“我听所君子不可以苛求完备，至于像柳恽，可以说完美了。

如果把他的才艺分开，足以成就十个人。

”（备、具、了，句意2分）

参考译文:

柳恽字文畅，少年时就很有志向。

好学习，善于写书信。

与陈郡的谢沦是邻居，受到谢沦深深地友爱。

谢沦说：

“宅南的柳郎，可以作为楷模。

”

起初，（南朝）宋的时候有嵇元荣、羊盖两个人，都善于弹琴，说是传承的戴安道技法。

柳恽跟随他们学习，特别能掌握他们（弹琴的）的奥妙。

齐朝的竟陵王萧子良听说后，便聘用他做法曹行参军。

他只与王昧、陆杲要好，常常慨叹说：

“王虽是名家，还是怕会耽误我的。

”他很受萧子良的赏识和亲近。

萧子良曾经在后花园里设下酒宴，当时有晋朝太傅谢安（曾用过的）的鸣琴放在旁边，便拿来交给柳恽，柳恽弹了一支雅曲。

萧子良说：

“你的技巧超过嵇元荣的水准，精妙达到羊盖的风格，良好的姿质，优美的手法，的确就（显现）在今夜。

岂只是在当今堪称奇妙，也可以比得上古代英贤。

”

后来做了太子洗马，父亲去世后，他离职守丧，写作了《述先颂》，表达他无尽的哀思，文字十分悲伤婉丽。

后来代理鄱阳相，听由属官守尽三年丧礼，安排他们从事文章教化，百姓对此非常称赞。

调回京城后被任命为骠骑从事中郎。

梁武帝到了建邺，柳恽在石头城拜迎，武帝让他担任了征东府司马。

他上书请求在城池平定后，首先收管图书典籍，同时遵从当年汉高祖的宽大政策。

梁武帝听从了他的建议。

改任他为相国右司马。

天监元年（502年），任命他为长兼侍中，与仆射沈约等人共同制定新的制度。

柳恽性格坚贞朴实，凭借贵公子的身份而遭有美名，少年时候善写诗文，曾经作诗说：

“亭高木叶下，垄首秋云飞。

”琅邪人王融见到后非常赞赏，于是把这些诗句写在书斋的墙上和白团扇上。

武帝参加宴会，必定要下诏让柳恽赋诗。

他曾经与武帝的《登景阳楼篇》唱和道：

“太液沧波起，长杨高树秋。

翠华承汉远，雕辇逐风游。

”深受赞美。

当时人们都共同传诵。

他历任平越中郎将、广州刺史、秘书监、右卫将军。

两次担任吴兴太守，治理得太平安定，民众官吏都很怀念他。

他在郡中感染了疾病，自己请求解除职务。

父老一千多人上表请求让他留任，事情没有施行，就去世了。

起初，柳恽的父亲柳世隆弹琴，在文士中名列第一，柳恽每每弹奏他父亲当年爱弹的曲子，常常以此感念追思。

又变体改写了各种古曲。

他曾经贼诗尚未写完，就用笔敲打着琴（思考），因为有客人前来拜见访，便用筷子敲击，柳恽惊异于筷子击琴发出的的哀惋音韵，便把它谱写为雅曲。

后来传说击琴就是从这里开始的。

柳恽常常用今声转变扬弃古法，便著了《清调论》，详细地加以解说。

梁武帝好下棋，让柳恽评定棋手的等级，被列入符合标准的共有二百七十八人，按照他们的棋艺优劣进行排列，写成《棋品》三卷。

柳恽列居第二。

武帝对周舍说：

“我听说君子不可以苛求完备，至于象柳恽，可以说完美了。

如果把他的才艺分开，足以成就十个人。

”柳恽著有《卜杖龟经》。

他的性格喜爱医术，完全掌握了它的精妙。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

14．

（1）AD （5分）（答出一项给2分，两项给5分）（A项“渲染了一种凄清悲凉的气氛”错，诗人回忆中的故山生活是轻松闲适的。

D项解读错误，“却听疏钟忆翠微”是说听到钟声忆起了故乡的山色。

）

15．（6分）

（1）从意象上看，颔联两句各选三种富有特色的景物组接成画，描画故山风情，从侧面表达了作者对故乡的无尽思念；（2分）从意境上看，用杨桃、大风、潮水、蒹葭、冷霜、飞雁等意象营造了一种凄清悠远的意境；（2分）语言上，这两句运用白描的手法写景，朴素自然，更突出了对故乡景物的记忆之深。

（2分） 

（三）名篇名句默写（5分）

16.

（1）回朕车以复路兮，及行迷之未远

（2）酾酒临江，横槊赋诗

（3）清荣峻茂；

三、语言文字运用（20分）

17．

（2）C（3分）（①跃然纸上：

形容描写或刻画得十分逼真生动，用于此处对象不对。

②投鼠忌器：

要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌。

此处合乎语境。

③一日千里：

形容进展很快。

此处合乎语境④雪上加霜：

比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。

此处不能形容哄抢者的行为。

⑤令行禁止：

有令必行，有禁必止。

形容严格执行法令。

此处不合语境。

⑥述而不作：

只阐述他人学说而不加自己的创见。

此处合乎语境。

）

18．A（3分）（B项中途易辙。

C项“值得”与“受”杂糅。

D项“制售病死猪”不合逻辑，正确表述应为“销售病死猪或制售病死猪肉产品”。

）

19.A（3分）（A项斧正，请别人修改文章的敬词，此处正确。

B项洗耳恭听，恭敬地听讲，请人讲话时的客气话。

C项光临是敬辞，称宾客来到。

D项惠顾，用于商家欢迎顾客光临。

）

20.（5分）①不要试图体罚孩子（1分）②反而孩子逃得越急（2分）③孩子才不会成为温室中的花朵（2分）

21.（6分）

（1）上联：

舟系洞庭，（1分）世上疮痍空有泪。

（2分）

下联：

魂归洛水，（1分）人间改换已无诗。

（2分）

四、写作（60分）

22.【写作提示】这是一道材料作文题。

材料一指出现在人们因科技的发展忽略了汉字的书写，不仅很少用笔写字，就连在计算机上用汉字也用得少了；材料二则从另一方面指出，人们对汉字书写活动的关切。

构思立意时，可从第一则材料生发，从反思汉字危机的角度立意；也可从第二则材料生发，从应加强汉字书写教育的角度立意；当然也可综合材料，从传承汉字的意义的角度立意。

评阅参考：

1、建议45分起评，有思辨性且符合逻辑，加分；单向论述，次之。

2、兼顾基础等级和发展等级。

3、分值差距足够拉大，避免趋同、趋近。