中华书局版七年级历史上册复习提纲于会钢编著.docx
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中华书局版七年级历史上册复习提纲于会钢编著
第1课神州大地上的原始人类
1.元谋人:
(1)发现地点:
云南元谋县
(2)时间:
距今约170万年,
(3)生产生活情况:
他们已经会制造工具和知道用天然火了
(4)发现意义:
是我国境内已知的最早人类
会不会制造和使用工具,是人类和动物的根本区别。
2.北京人:
发现地点:
北京周口店龙骨山的山洞时间:
距今约七十万至二十万年
生产生活情况:
①使用火:
使用的是天然火②劳动工具:
打制石器和木棒
3.山顶洞人:
发现地点:
北京周口店龙骨山顶部时间:
三万年前
生产情况①使用火:
使用的是人工取火②劳动工具:
掌握磨制工具和磨光钻孔技术③靠采集、狩猎为生,还会捕鱼。
用骨针缝制衣服,相互交换生活用品④生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
第2课文明入口的氏族村落
半坡人
河姆渡人
大汶口人
发现地点
黄河流域(陕西西安半坡村)
长江流域(浙江余姚河姆渡)
山东大汶口
距今时间
约6000年
约1万年
约5000—4000年
生产工具
普遍使用磨制石器,用磨光的石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼。
磨制石器和木器(耒耜、石镰)
磨制石镰、石锄等
生产情况
原始农耕种植栗(小米),饲养猪、狗,主食有栗,副食有鱼、肉、蔬菜等。
出现了原始农耕景象,种植水稻
农耕经济有了更大发展,具有磨制石器,原始手工业有了更朋的进步,能够制造陶器有黑陶、白陶
生活情况
居住在半地穴式的房子里,屋里有灶炕
居住干栏式的房子,过着定居生活,挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器
由于社会生产力的发展,私有财产和贫富化出现了
文化
会制造彩陶,已会纺线、织布、制衣
还制造简单的玉器和原始乐器。
制造精美的玉器等工业品
世界之最
他们是世界上最早种植栗的居民
他们是世界上最早种植水稻的居民
第3课中华文明之祖
1.炎帝、黄帝和蚩尤
炎帝:
距今约5000—4000年,黄河流域,部落联盟首领,号称“神农氏”。
黄帝:
距今约5000—4000年,黄河流域,部落联盟首领,中华民族的“人文初祖”
贡献:
建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定基础
2.部落间的战争
阪泉大战:
双方:
炎帝和黄帝结果:
炎帝战败,并入黄帝部落,
涿鹿之战:
双方:
黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战
结果:
蚩尤战败
影响:
炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族(汉族)
3.“禅让”时代的尧、舜、禹:
禅让:
这种推举部落首领的办法,叫做禅让制
大禹治水:
用“疏”的方法治理洪水,取得成功
4.原始社会的终结:
原因:
社会生产发展,人民的生活水平提高,私有财产出现
第4课夏、商、西周的更替
1.夏:
时间:
约公元前2070年建立者:
禹都城:
阳城
性质:
奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具
标志:
世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下,我国早期国家的产生。
地位:
这是我国历史上第一个奴隶制王朝
影响:
我国漫长的原始社会到此结束,国家产生,奴隶社会开始了
国家机器:
组建军队,制定刑法,设置监狱灭亡:
“桀”的暴政。
2.商:
时间:
公元前1600年地点:
黄河下游建立者:
汤
迁都:
盘庚把都城迁到“殷”(今河南安阳)
经济:
以农业为主,发展较快,手工业生产技术进步迅速,创造了灿烂的青铜文明
灭亡:
暴君纣的暴政(炮烙之刑)
3.西周:
建立:
公元前1046年,商周在牧野大战。
商朝灭亡,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。
分封制:
目的:
为加强对全国的统治
内容:
天子把土地和臣民,分给子弟、亲戚和功臣等
分封对象:
周天子的子弟、亲戚和功臣
诸侯义务:
诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时代并随天子作战。
影响:
形成了严格的等级制度
(4)暴君:
周历王(国人暴动)亡国之君:
周幽王公元前771年
4.东周建立:
时间:
公元前770年—前476年(春秋时期)前475年—前221年(战国时期)
公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
国家
建立时间
建立者
都城
暴君
末代君主
夏
前2070年
禹
阳城
夏桀
夏桀
商
前1600年
汤
亳
商纣
商纣
西周
前1046年
武王
镐京
周厉王
周幽王
第5课甲骨文和青铜工艺
1.甲骨文:
含义:
商朝时期刻在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”
意义:
(1)标志着汉字的成熟
(2)我国有文字可考的历史从商朝开始
2.青铜器的精湛工艺
在原始社会末期,我国已出现青铜器,到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期(特点:
生产规模大,品种多,工艺精美),
代表:
有最大的司母戊鼎(最大的)和四羊方尊(最精美的)。
影响:
(1)刻在青铜器上的“金文”是研究商、周时期历史的珍贵资料,对研究汉字的发展和书法艺术有重要价值
(2)成都平原的三星堆文化有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树
第6课春秋五霸和战国七雄
1.春秋争霸:
背景:
春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。
各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认它的首领地位。
(王室衰微,诸侯争霸)
【1、周天子失去往日权势;2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质)】
春秋五霸:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王
2.齐桓公称霸:
条件:
(1)任用管仲为相,积极改革内政,发展生产,改革军制,组建强大的军队(根本原因);
(2)北击戎狄,南退楚国,提高了政治威望。
标志:
公元前651年葵丘会盟后齐桓公成为春秋时期第一个霸主(周天子派代表参加)
2.晋文公称霸:
条件:
改革内容:
任用贤能、整顿内政,发展生产,训练军队
标志:
城濮之战:
公元前632年晋楚双方在城濮大战(退避三舍),大败楚军,晋文公成为中原霸主。
4.楚庄王称霸:
后来,楚庄王打败晋军,做了中原霸主(问鼎中原)
5.秦穆公称霸:
秦穆公在位时,整顿内政,发展经济,国力强盛,专意向西部戎狄地区发展,成了西部地区的霸主。
6.春秋争霸的影响:
(1)春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难,同时也促进了经济文化的交流。
(2)在争霸过程中,有些诸侯国被消灭,出现了疆域较大、人口众多的国家,为统一全国打下基础。
(3)加速了新旧制度的代替。
7.战国七雄:
战国七雄地理位置:
齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间
诸侯之间的战役有:
桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(增兵减灶)、长平之战(纸上谈兵)
第7课商鞅变法与秦统一六国
1.商鞅变法:
时间:
公元前356年支持者:
秦孝公目的:
富国强兵
内容:
(1)政治上:
A、削弱贵族特权,加强中央集权(制订20爵位制,立有军功的人,由国家赐与相应的爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
);B、实行中央集权制,建立县制,由国君直接派官吏治理(有利于加强中央集权),削弱贵族分封制。
(2)经济上:
A、国家承认土地私有,允许自由买卖B、奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,反对囤积居奇、投机倒把;C、统一度、量、衡,
(3)还改革落后的风俗习惯。
作用:
经过商鞅变法,秦国的政治得到改善,社会经济得到迅速发展,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦始皇统一六国打下坚实基础
2.商鞅变法成功原因:
(1)顺应历史发展潮流;
(2)有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法;
(3)变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;(4)得到秦国君的支持。
(5)符合百姓心愿,得到人民支持(6)商鞅的决心和才能
3.商鞅变法的启示:
改革是推动社会进步的动力,只有改革,国家才能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。
4.铁农具和牛耕:
春秋时期,我国开始出现铁农具,到战国时,铁农具使用范围扩大
春秋末年,我国已使用牛耕,战国时进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的革命
铁农具和牛耕的推广,进一步提高了生产力,使土地利用率和农作物产量显著提高。
5.都江堰:
战国时期秦国蜀守李冰在四川泯江中游修筑都江堰,是世界闻名的防洪灌溉工程
作用:
消除了岷江水患,灌溉了大片农田,是成都平原变得水旱从人,不知饥馑,因而获得了天府之国的美称。
6.秦统一六国:
背景:
自长平之战以后,东方各国再也无力抵御秦军的强大进攻。
时间:
公元前230年——前221年人物:
秦王赢政定都:
咸阳
地位:
(1)结素了春秋战国的割据局面,开创了中国历史上首次大一统的局面;
(2)秦是我国历史第一个统一的多民族中央集权的封建国家。
第8课春秋战国的文化
1.老子与道家:
地位:
春秋晚期道家学派的创始人代表作:
《道德经》,又名《老子》
思想:
政治上:
主张“无为而治”,认为国家不安定是统治者造成的,提出“损有余而补不足”哲学上:
一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化;老子善于从正反两方面思考问题
3.孔子与儒家:
地位:
春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人
政治:
1、提出“仁”的学说,主张“爱人”(核心思想)2、提出以“礼”治国,以“德”教化百姓
教育:
1、创办私学,广收门徒2、因材施教3、教育学生要有老老实实的学习态度4、温故而知新
文化:
①整理和编订《诗经》;②编写《春秋》;③其言行被弟子编成《论语》。
地位:
孔子的学说在西汉时成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大
3.百家争鸣:
背景:
春秋战国时期,社会急剧变化,阶级关系发生巨大变化,新旧势力斗争十分激烈,政治经济领域的变革和斗争在思想上反映出来,许多思想家从不同的角度,不同的立场对当时的变革提出了自己的主张,纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
主要学派:
墨家创始人墨子:
主张兼爱、非攻,希望人们互助互爱,反对以强凌弱,以众歁少。
战国时期儒家代表人物孟子:
反对兼并战争,主张“仁政”;提出“民贵君轻”的民本学说;道德上提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不屈的道德观念,著有《孟子》
战国时期道家学派代表人物庄子:
主张政治上主张治理国家要顺其自然,“无为而治”;哲学上提出道法自然,人与自然应和谐发展。
法家学派创始人韩非提出:
建立君主专制中央集权的封建国家主张实行改革,反对空谈,提倡法治,著有《韩非子》
第9课秦始皇建立多民族的统一国家
1.巩固统一措施:
政治上——中央集权制(封建专制的中央集权制形成)
1、废王号,称皇帝,皇帝是最高统治者,至高无上,总揽一切大权
2、中央实行“三公九卿制”,设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
3、地方上推行郡县制,分天下36郡,郡下设县,中央及郡县的主要官吏由皇帝直接任免。
经济文化上:
统一货币:
秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱(又叫秦半两铜钱)
统一度量衡:
对尺寸、升斗、斤两,做出整齐划一的规定。
统一文字:
把小篆作为全国规范文字,后来又推广隶书
统一全国的车轨,规定车辆的两个轮子之间的距离为六尺。
意义:
为经济文化发展提供便利条件,促进统一国家的发展。
思想上:
“焚书坑儒。
目的:
为加强思想控制
评价:
(虽然有利于统一思想,但是禁锢了人们的思想,对于我国古代思想文化造成巨大损失。
)
军事上:
1、命大将蒙恬大举反击匈奴,把匈奴赶到大青山以北,夺取河套地区,同时把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮,东至辽东的万里长城
2、为解决向岭南输粮运兵问题,在广西兴安修灵渠(连接湘江和漓江),沟通了长江水系和珠江水系。
2.评价秦始皇:
秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一了文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经主题:
济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,为国家作出了贡献,但是他广建宫殿陵墓,浪费人力、财力,影响了人民正常的生产生活,还制定残酷的刑法,使人民陷于水深火热中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
所以说秦始皇是一个功过参半的皇帝。
3.疆域四至:
东至东海,西到陇西(今甘肃西南部和云南北部),北至长城一带,南达南海和越南北部
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立
1.秦的暴政:
(1)繁重的徭役:
阿房宫、骊山陵墓、长城、驰道;
(2)沉重的赋税:
农民要将收获的三分之二上缴国家;(3)残酷的刑法(4)秦二世更加残暴.
秦朝的暴政是秦朝灭亡的根本原因
2.陈胜吴广农民起义:
时间:
公元前209年地点:
大泽乡
直接原因:
陈胜吴广因大雨冲毁了道路,不能按期到达
根本原因:
秦的暴政
建立政权:
陈(陈胜自立为王)结果:
失败
地位:
是我国历史上第一次大规模的农民起义
影响:
他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
项羽:
巨鹿之战破釜沉舟,以少胜多大败秦军主力
3.楚汉战争:
秦灭亡后,项羽刘邦为争夺帝位,进行了长达四年的楚汉战争,最后项羽战败,刘邦建立了汉朝(性质是争夺统治权的战争)
4.西汉建立:
公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。
刘邦就是汉高祖。
第11课大一统的汉朝
1.汉武帝的大一统:
政治上:
为加强中央集权,颁布“推恩令”,削弱王国势力;加强中央监察权,设刺史一人。
经济上:
加强中央经济权,统一铸造五铢钱,增加了国家财政收入。
思想上:
接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。
文化上:
汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学,太学是我国古代的最高学府。
以《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》五经为主要教材。
军事上:
卫青、霍去病出击匈奴,漠北之战使得匈奴再也没有能力和西汉对抗。
外交上:
派张骞两次出使西域,沟通了汉朝与西域的交往交流,开辟了丝绸之路。
其他方面:
张骞通西域;消除割据,设南海九郡;经略西南夷,设郡县。
结果:
西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期
西汉灭亡:
西汉后期,朝政腐败,公元9年,西汉灭亡。
外戚王莽夺取帝位。
东汉建立:
公元25年刘秀(光武帝)称帝,定都洛阳,史称东汉,随后出现光武中兴
2.评价汉武帝:
汉武帝是中国古代杰出的皇帝,雄才大略,使西汉达到了鼎盛时期;汉武帝治国安邦的措施表现如下:
政治上,加强中央集权,实行“推恩令”,削减诸侯国;思想文化上,实行“罢黜百家,独尊儒术”,办太学,推行儒学教育;经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,,统一造钱,下令治理黄河;军事上,派卫青、霍去病率兵出击匈奴,解除边疆威胁;外交上,派张骞两次出使西域,沟通了汉朝与西域的交往交流,开辟了丝绸之路。
根据以上史实,充分说明了汉武帝是一位雄才大略的政治家,为中国历史发展作出了重大贡献。
第12课两汉经济的发展和丝绸之路
1.两汉经济的发展
(1)治理黄河
原因:
黄河下游决口,沿岸郡县遭受洪灾
措施:
汉武帝时,下令治理黄河,并亲临治河工程;兴修了白渠,东汉汉明帝时,令水利专家王景主持修河。
结果:
黄河下游很长时间没有发生大洪灾
(2)农业:
汉时期,铁农具大大发展,铁犁和牛耕在黄河流域普遍推广使用。
赵过发明了代田法,可提高单位面积产量一倍以上。
翻车用来灌溉。
(3)冶铁业:
东汉南阳太守杜诗,发明了水排,利用水力鼓风冶铁,比欧州早一千多年
2.张骞、班超与丝绸之路
自长安经河西走廊向西,开辟了通往中亚、西亚和南亚的道路,因运销中国的丝织品而闻名与世,这就是“丝绸之路”。
一条为南道,出阳关,沿昆仑山北麓西行,西逾葱岭,可至中亚南部、西亚和地中海东岸,或南亚;一条为北道,出玉门关,沿天山南麓西行,西逾葱岭可至中亚北部。
(1)开通过程:
张骞通西域,首先开通;“西域都护”的设置,进一步促进其发展;东汉班超为保护和改善丝绸之路做出贡献
(2)作用:
促进了中外经济文化交流(西域传入中原的物品主要是农作物比如良马、橐驼、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等,中原传入西域的物品主要是商品和科技产品,说明古代中国科技领先于世界)丝绸之路一直是中西交通的要道,是我国与欧亚各国人民加强联系、发展友谊的桥梁。
第13课秦汉的科学技术
1.造纸术:
发明时间:
西汉早期地位:
世界上已知最早的纸
改进时间:
东汉时期人物:
蔡伦特点:
来源广,成本低,产量大。
便于大规模生产和推广使用。
意义:
植物纤维纸的发明和推广使用,是书写材料划时代的革命。
纸既平整、轻便又造价低廉,不但利于书写和携带,而且为以后印刷术的发明和使用准备了条件,对我国文化的发展也起了推动作用;传入世界各地,推动了世界文化的发展。
2.九章算术
时间:
成书东汉前期
内容:
总结了春秋以来的数学成就,包括当时社会经济和社会生活的各个方面,其中某些内容在当时具有世界先进水平
地位:
标志着我国当进已取得很高的数学成就,并形成比较完整的数学体系。
3.地动仪:
时间:
东汉时期人物:
张衡原理:
采用地震波作用:
能测定地震方向
地位:
是世界第一台的地动议,欧洲直到18世纪才制成类似的地震仪。
4.张仲景:
时间:
东汉末年成就:
写成了《伤寒杂病论》(后人整理分国《伤寒论》和《金匮要略》);记载了四诊法(望、闻、问、切)
内容:
系统而完整的诊断和治病的原则,为后世中医辩证施治奠定了基础。
(至今仍是中医典籍)
地位:
后世尊称他为“医圣”
5.华佗(优秀的民间医生)世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生、外科鼻祖——华佗麻沸散和“五禽戏”时间:
汉代成就(精于外科):
(1)制成麻沸散
(2)编出五禽戏
地位:
是世界医学史上的创举,是世界上最早的,被后代医学尊为“外科鼻祖”,民间称其为“神医”。
第14课秦汉的文化艺术
1.司马迁(著名史学家和文学家)和《史记》(史家之绝唱,无韵之离骚)时间:
汉武帝时期
《史记》内容:
记录了从黄帝到汉武帝时期的约3000多年的历史,全书共130卷分为本纪(以帝王为中心的大事记)、表(以表格形式记载朝代大事和官职)、书(各种制度和专门事项)、世家(诸侯王国和特别重要的事迹)、列传(重要人物和各少数民族的传记)
地位:
是我国第一部纪传体通史。
同时又是后世纪传体史书的典范,对我国后代史学发展有巨大影响;又是一部优秀的文学著作
2.兵马俑(誉为“世界第八大奇迹”)
原因:
雕塑水平很高(迄今世界出土的最大艺术宝库)时间:
1974年发展地点:
陕西临潼秦始皇陵
形态:
展现了两千多年的秦国强大威武的象征和秦军横扫六国的气势
地位:
这些兵马俑,不仅是秦帝国强大雄武的象征,也显示了我国古代高超的雕塑艺术水平,兵马俑对于研究秦代的政治、军事、经济、文化等都是极为重要的实物资料。
秦始皇陵还发现了文官俑和动物佣,也有很高的历史和艺术价值。
第15课三国鼎立
1.东汉崩溃:
背景:
东汉后期王室空虚,外戚、宦官交替专权,争权夺利,政治极为黑暗。
赋税繁重,长期战乱。
经过:
184年,暴发了以张角为首的黄巾军在黄河南北发动了农民大起义。
结果:
九个月就失败了,在平定起义的过程中逐渐形成若干个军阀,他们相互混战,后来形成几个大的武力集团。
2.官渡之战:
背景:
(1)东汉末年,政治混乱,军阀割据混战
(2)曹操在军阀混战中占据河南中北部,管理措施(政治上:
“挟天子以令诸侯”,经济上:
招募流亡农民垦荒屯田,组织地把战乱中的荒废土地重新开垦耕种,发展生产,实力不断增强。
用人上:
唯才是举,善于有人。
——获胜原因)
(3)盘踞在河北一带的袁绍,仗着自己兵精粮足,200年率军南下官渡。
经过:
公元200年曹操和袁绍在官渡进行大战(史称官渡之战),结果是曹操大败袁军,
影响:
奠定了曹操统一北方的基础。
3.赤壁之战:
背景:
官渡之战后曹操逐步统一北方,南方有刘备(诸葛亮辅佐)和孙权军事力量
时间:
208年结果:
孙刘联军大败曹军
曹军失败原因:
北军不习水战,同时又水土不适,疾病流行,曹操将战船连在一起;曹操骄傲轻敌;孙刘联军采用正确的战略战术。
4.魏、蜀、吴三国鼎立(天下三分):
背景:
(1)曹操退守黄河流域一带,不再轻易南下(直接原因),三国经济军事力量处于一种均势状态(根本原因),
(2)孙权在长江中下游的势力得到巩固,3、刘备趁机占领湖南、湖北的大部分地区,又向西进占四川
建立时间
灭亡时间
建立者
首都
国号
220年
263年
曹丕
洛阳
魏(曹魏)
221年
265年
刘备
成都
汉(蜀汉)
22年
280年
孙权
建业
吴(孙吴)
建立过程
影响:
赤壁之战实现了三国各自统治范围内的局部统一,为后来大统一准备条件;同时三国统治者在各自统治区都重视发展生产。
三国鼎立局面是一种进步。
5.三国经济发展:
目的:
壮大自己力量,一统天下
共同措施:
重视发展生产,增强国力
(1)魏国占据中原地区,土地肥沃,集中力量兴修许多水利工程,北方生产恢复发展
(2)蜀地丝织业发达,蜀锦行销天下
(3)吴国造船业发达,促进了海上交通的发展,孙权派卫温率船队曾到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系
第16课两晋与南朝
1.西晋的建立与灭亡
(1)建立:
265年,司马炎废掉魏国,建立西晋,定都洛阳
(2)统一全国:
280年,西晋灭掉吴国,结束分裂局面三国鼎立局面正式结束。
(3)灭亡:
316年,匈奴人灭亡西晋
原因:
①统治腐朽②实行分封制引发内部混乱,八王之乱耗尽了西晋的国力
③东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五胡内迁,内迁各族趁西晋混乱,起兵反晋
2.东晋的建立:
317年,司马睿重建晋朝,都城建康
3.南朝:
420年,刘裕自立为帝,国号宋,此后先后出现了齐、梁、陈三个朝代,宋齐梁陈都城都在建康,统治区域都在南方,史称“南朝”
4.南方开发:
原因:
自然条件优越;北方人南迁,带去劳动力和先进的生产技术及先进生产工具(主要原因)战争相对较少,社会秩序比较安定;南北方人民共同努力;南方统治者重视农业
影响:
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响,为经济中心逐渐南移奠定了基础
第17课十六国与北朝
1.五胡十六国:
西晋末年,北方内迁并起兵反晋的主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑,史称“五胡”;
西晋灭亡后这些民族各立政权,重要的有16年国家,史称“十六国”。
社会情况:
前期相互残杀严重,后期社会安定,相互认同。
影响:
入主中原后,接受了汉族文化(放弃游牧,过定居生活)、生产(学会农业生产技术)和社会习俗(①内迁各族大都仰慕汉族文明;②内迁各族文化习俗也对汉族产生影响;③各族的生产技术和经济相互影响。
)
2.淝水之战(草木皆兵):
背景:
2、4世纪后期,氐族人建立了前秦政权,苻坚时压制打击本民族保守势力,重用汉人王猛为相,学习汉族文化,发展农业生产,兴修水利,兴办学校,强大后统一黄河流域
时间:
383年双方:
前秦、东晋结果:
晋军大败前秦军。
特点:
以少胜多。
3.北魏建立民族:
鲜卑族建立者:
鲜卑族拓跋部都城:
平城统一时间:
439年
统一范围:
黄河流域
4.孝文帝改革:
改革背景:
建国后,生活由游牧转向定居,分配土地,发展农业生产,大量引用汉族人参政,吸收和采用汉族的制度,建立太学,学习儒家经典。
改革措施:
(1)整顿吏治,严格考核制度,官吏有固定俸禄,贪污受贿者一律严惩。
(2)实行均田制,农民按人口分给田地,鼓励发展农业生产,按规定纳赋税(3)建立农
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