最新部编版二年级语文下册短文阅读水平练习及答案.docx
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最新部编版二年级语文下册短文阅读水平练习及答案
最新部编版二年级语文下册短文阅读水平练习及答案
一、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。
他____上一座大山,____上神箭,____开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。
接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
1.选择恰当的词语填在横线上。
(填序号)
①拉 ②搭 ③登
2.读语段,再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3.羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4.文段主要讲的是( )
A.羿射下了九个太阳。
B.十个太阳炙烤大地。
二、阅读下面的文章,然后回答问题。
写信和读信
每天早晨,大头儿子醒来,身边总是空空的,小头爸爸早就去上班了。
大头儿子想小头爸爸,就对他说:
“以后你走的时候,给我写一封信放在桌子上好吗?
这样你不在家,我就可以读你写的信。
”
小头爸爸说:
“真是一个好主意!
”
这天,大头儿子一早起来,就看见餐桌上放着一封信,那一定是小头爸爸留下的。
大头儿子急忙拆开,信上写道:
“大头儿子,再见!
”
大头儿子念了五遍,又念了十遍,很开心,好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。
忽然,大头儿子想,我也应该每天给心头爸爸写一封信,等他下班回来时读。
这天,小头爸爸下班回来,大头儿子把自己关在卧室里,对着门外大声说:
“小头爸爸,你先念我写给你的信,等念完了我们再见面:
、”
大头儿子觉得一个人念信的时候,另外一个人是不该在旁边的.,
小头爸爸拆开大头儿子留下的信,信上写道:
“小头爸爸,你好!
”
小头爸爸念了五遍,又念了十遍,心里甜蜜蜜的,像吃了果仁巧克力一样。
从这天起,大头儿子每天早晨起来,总能读到小头爸爸写的一封信,而小头爸爸每天下班回来,也总能读到大头儿子写下的一封信。
他们觉得每天写一封信和读一封信,是非常愉快的事情。
1.请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线,把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。
2.按文章内容填空。
(1)大头儿子读了小头爸爸写给他的信,_______,好像________。
(2)小头爸爸读了大头儿子给他的信,心里____,好像__________。
(3)小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。
3.如果你要给爸爸妈妈写一封信,你会写什么?
____________________________________
三、阅读下文,回答问题
彩虹和石桥
雨后,蓝天上出现了一道彩虹。
那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮。
雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。
彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:
“嘻嘻!
你也能叫桥!
瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!
可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!
”古桥没吭声,依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。
彩虹变得更加得意。
可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。
而那古桥,却依然坚实地站着。
1.从文中找出“五颜六色”的近义词。
________
2.文章共有________个自然段。
从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。
________。
3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?
你能用一个词表示吗?
________。
请再写三个表示笑的词语________、________、________。
4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。
5.彩虹和古桥,你喜欢谁?
请说说理由。
_______________________________________________________
四、阅读短文,完成练习。
今天下午,下了一阵大雨。
雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:
“彩虹是怎么来的?
”奶奶说:
“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是彩虹,挂在云端。
”
我还是觉得不懂,就去问爸爸。
爸爸说:
“雨后,天空中有许多小水滴。
阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。
空气里水滴越大,彩虹就越美丽。
”
1.读第一自然段,我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”,表示彩虹色彩的词是“___”,表示彩虹样子的词是“___”。
2.思考:
彩虹是怎么来的呢?
在正确的说法后画“√”,在错误的说法后画“×”。
①天上有一位光明神,彩虹就是他的弓。
(______)
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光,就成了我们能看到的彩虹。
(______)
3.短文中的小朋友是一个什么样的孩子?
你从他身上学到了什么?
______________________________
五、课外阅读
自然界的时钟
只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟,野蔷薇绽开笑脸。
六点钟,蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫做“生物钟”。
1.在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是,把野蔷薇开放说成是,把午时花开放说成是。
2.根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花
正确的顺序:
__________________________________
3.在夜间活动的昆虫是_________(①蜜蜂②夜蛾)。
六、课外阅读我能行。
雨后
又是蒙蒙细雨的天气,我是多么喜欢雨的美和柔啊!
雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。
雨突然间停了,伞兵们都不见了,却见天空中一道彩虹,好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,转瞬(shùn)即逝(shì),仿佛在跟我捉迷藏。
雨后,庭院中的花朵好像洗过了澡,显得生意盎(ànɡ)然,幼苗受到小雨的滋润,也更加茁(zhuó)壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油,许多动物都出来溜(liū)达了。
雨后的空气清新,万物也显得特别有生气。
雨后,是我最喜爱的时刻。
它带给大地清新的空气,带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切!
1.“盎”用部首查字法,先查___,再查___画。
它在字典中的意思有两种:
①古代一种腹大口小的器皿;②洋溢。
在“生意盎然”这个词语中应选___。
这里指的是雨后的花朵显得格外精神。
2.在括号里填上恰当的词语。
(______)的空气 (______)的景色 (______)的道路
3.“雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。
”这句话把雨滴比作____。
我想把雨滴比作____。
4.第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。
5.你喜欢下雨天吗?
为什么?
请简单写一写。
___________
七、我会阅读短文,还能回答问题。
月亮姑娘做衣裳
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。
凉风吹得她有点儿冷,她想,还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她四天后来取。
过了四天,月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。
她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定重做一件,又给她量了尺寸,让她再过四天来取。
过了四天月亮姑娘又长胖了一点,像只核桃。
地来取衣裳了。
衣裳做得更漂亮了,可惜连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:
“我只好重做了。
”又是四天过去了,月亮姑娘来取衣裳。
裁缝师傅看到她变得圆圆的,像一只圆盘,吃了一惊:
“啊?
你又长胖了!
”他叹了一口气,说:
“唉,你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳,又望望自己圆圆的身子,不好意思地对裁缝师傳说:
“不,老师傅,这不能怨您。
不是您量不准,而是我每天都在变化。
”
后来,月亮姑娘再也不找人做衣裳了。
1.全文有(______)个自然段。
2.裁缝师傅给月亮姑娘做了(______)件衣裳。
3.月亮姑娘的身材一直在变。
按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。
①圆盘②核桃③眉毛④镰刀
(______)→(______)→(______)→(______)
4.月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘,还像什么?
请照样子写两个(不能与上面的词语重复)。
月亮像_______________月亮像:
_______________
5.裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是()
A.裁缝师傅手艺不好。
B.月亮姑娘身材一直变。
C.他们两人吵架了。
八、读书时间到。
仔细阅读下面的短文,然后回答问题。
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:
有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧,那边来了一匹野马,马头昂起,四蹄腾空,仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗,低着头,两耳下垂,四脚趴在地面上,似乎在看守主人的家门……
1.照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝________________________
2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子,再模仿着写一两句。
天上的白云像,像。
3.你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?
九、阅读。
小白鸽(节选)
小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。
接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎(líng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qiào),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。
只见它把头低下来,仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1.从短文中找出表示先后顺序的词。
()→()→()→()
2.小白鸽整理羽毛的顺序是:
_______________。
(填序号)
①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上
3.在文中找出与“整理”意思相近的词写下来:
_______________。
4.小白鸽整理得最有趣的地方是()
A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛
5.小白鸽整理得最不认真的地方是()
A.头上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛
十、课外文段
未来的桥
20年以后,我成了一名科学家,发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上,那时我可以和白云做游戏,可以坐在云朵上面,把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了,我就按一下红色的键,又软又暖和的床就出现在我眼前;当我饿了的时候,我按一下黄色键,就可以吃到美味可口的面包,喝道营养丰富的牛奶;当我想看书的时候,按一下蓝色键,科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够,嘿,我只要同时按下两种颜色的键,彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1.“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2.你喜欢这样的桥吗?
说说你的理由。
_________________
3.发挥你的想象力也来发明一种桥吧?
_________________
十一、阅读乐园。
快乐的冬天
冬天到了,下雪了,妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣,毛衣上绣满了五彩的花儿,还有片片绿叶。
穿着它,我好像坐在春天盛开的花丛里,细细一闻,还有一股花香呢!
狂风刮起来了,我不觉得冷。
大雪下起来,我不觉得冷。
雪更大了,风更狂了。
妈妈下班回来,手冻得红红的。
我捂着妈妈的手说:
“妈妈,您很冷吧?
我把我的花毛衣给您穿,穿上它可暖和呢!
”妈妈搂着我说:
“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□”
“是花姑娘,您瞧,全是花。
”我指着花毛衣说。
“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。
妈妈把春天的温暖带给我,我要把春天的快乐带给妈妈。
1.根据短文内容填一填。
______的毛衣______的花儿
2.在□里填上合适的标点。
3.根据短文内容,判断下列说法是否正确。
(1)“我”的毛衣上插满了五彩的真花。
(____)
(2)妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。
(____)
十二、课外阅读。
丰收的画
秋风吹着口哨,从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门,说:
“秋天到了,快去看丰收的画!
”
小朋友跑出来了,追着秋风,追着芳香,向田野跑去。
呀!
眼前是一幅五彩的图画。
高粱(liánɡ)举着一面面小红旗,稻穗(suì)泛起金黄的波浪,棉花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美啊!
是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗?
是太阳公公的神笔画出来的吗?
秋风说:
“是农民伯伯用汗水浇灌(ɡuàn)出来的!
”
啊,丰收的画,挂在田野上,挂在场院里,挂在农民伯伯的笑脸上,也挂在小朋友的心中。
1.选择合适的动词填空。
(填序号)
①追②举③吹④画
(______)口哨(______)图画(______)红旗(______)秋风
2.文中的五彩的图画是谁带来的?
()
A.太阳公公B.彩霞姑娘C.农民伯伯D.小朋友
3.短文中这幅五彩的图画里都画了些什么?
请连一连。
葡萄金黄色的波浪
高粱紫色的玛瑙
稻穗朵朵白云
棉花一面面小红旗
4.秋天丰收的画中还有什么?
仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________
十三、阅读短文,回答问题。
地球清洁工
这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:
“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫,就来了许多报名的。
海鸥说:
“我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。
”
河里的鲫(jì)鱼从水中伸出头来说:
“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。
”
穿着一身黑的乌鸦说话了:
“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yínɡqū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。
”
蚯蚓(qiuyǐn)从泥土里钻出头来,说:
“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。
”
地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:
“你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!
”
1.文中说到的地球清洁工有_____、________、___、_______。
2.为什么说他们是地球清洁工呢?
把你的理由写在横线上。
______________________
3.你还积累过下面这样的词语吗?
照样子写两个。
干干净净_________________________________________
十四、阅读下面的短文,完成练习。
数雨滴的孩子
沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!
竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:
“1、2、3、4、5……”
数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□
他去问妈妈,妈妈说:
“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。
”
竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。
后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。
1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:
______。
2.在文中□里填入合适的标点符号。
3.“水滴石穿”是什么意思?
仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。
4.“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。
”用加点字写一句话。
_____________________________
5.这篇短文告诉我们()
A.下雨的时候要仔细数雨滴
B.研究气候,长大后就会成为科学家
C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功
十五、课外阅读。
射水鱼
小朋友,你们认识多少鱼?
你们认识我吗?
我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里,喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪:
一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀
我的绝招是“射水枪”。
首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招?
1.照样子,写词语。
又快又准___________
2.请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3.“我”是怎样吃空中飞的虫子的?
请用“﹏﹏”在文中画出来。
4.很多动物像射水鱼一样有绝招,你还能举出其他动物的绝招吗?
请写下来。
例如:
猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
(1)________的绝招是______________。
(2)________的绝招是______________。
答案
一、
1.③②①
2.五三他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河。
3.射下九个太阳
4.A
二、
1.大头儿子,再见!
小头爸爸,你好!
2.很开心看见了小头爸爸早晨去上班的样子甜蜜蜜的吃了果仁巧克力一样非常愉快
3.爸爸妈妈,你们辛苦了,我一定好好学习,天天向上。
三、
1.五彩缤纷
2.4一声不响
3.嘲笑;微笑;大笑;狂笑
4.腰弯得就像个驼背的小老头
5.古桥。
因为古桥不得意,不骄傲,不声不响地帮助别人。
四、
1.今天下午雨后五彩缤纷弯弯的
2.×√
3.短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。
我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么,多动脑筋,做一个爱思考的人。
五、
1.喇叭绽开笑脸展现美貌
2.⑤④①③②
3.②
六、
1.皿五②
2.清新美丽泥泞
3.伞兵珍珠
4.花朵幼苗道路动物
5.喜欢,雨天的空气凉凉的,空气指数从良变优,静静的很是一种享受。
七、
1.6
2.3
3.③④②①
4.小船香蕉
5.B
八、
1.深蓝深蓝碧绿碧绿
2.瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:
有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……一只小鹿在散步一只海马在睡觉。
3.
九、
1.先接着然后最后
2.②④③⑤①
3.梳理
4.C
5.A
十、
1.红黄蓝
2.喜欢。
因为它非常神奇,令人向往。
3.折叠桥。
这桥很特别,把它折起了就小的可以放到口袋里。
可把它放出来却很大,我和助手经过周密的计算,把桥的面积算了出来,在用橡胶做成了这做大桥。
在桥上而且很安全,不用担心会出车祸。
因为桥是用橡胶做的,俩辆车相撞车会被橡胶给控制。
橡胶是用了一些机器人的程序来做的,还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理,人是不会受伤的。
十一、
1.漂亮五彩
2.,!
3.×√
十二、
1.③④②①
2.C
3.
4.苹果露出红红的脸颊。
十三、
1.海鸥鲫鱼乌鸦蚯蚓
2.他们在不同的领域,为地球做清洁工作。
13.认认真真高高兴兴
十四、
1.哗哗哗
2.?
,。
!
3.别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。
4.只要我努力学习,就一定能有所收获。
5.C
十五、
1.又高又大又细又长又大又红
2.,,,?
3.首先,我用舌头向空中发射“水弹”,又快又准。
然后,昆虫被“水弹”射中,掉下来,我就毫不客气,立刻一口把它吞下去。
4.壁虎在遇到危险时会自己断尾蝙蝠能发出超声波,探测前方是否有障碍物
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