一控一灯一体化教案.docx

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一控一灯一体化教案

学习任务四书房一控一灯的安装

学习任务设计方案（案例）

专业名称

电气自动化设备

安装与维修

一体化课程名称

照明线路的

安装与检修

学习任务

书房一控一灯的安装

学时

建议44学时

师生比建议

1：

30

工作情境描述

某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验收单交付公司。

学习任务描述

学生接到“一控一灯的安装”任务后，明确任务要求，根据给定图纸，识读电路图，学习万用表的使用方法，认识一控一灯电路的安装，勘查现场，领取所需工具和材料，做好工作现场准备，学习并严格遵守作业规范，进行安装作业，安装完毕后用万用表自检，填写任务单验收项目并交付教师验收。

按照现场管理规范清理场地、归置物品。

与其他学习任务的关系

在已经初步掌握电工常用工具的使用方法和照明线路安装基本技能的基础上，进行本任务学习，

学生基础

学生初步掌握电工常用工具的使用方法和照明线路安装基本技能

学习目标

1.能阅读“一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求

2.能识别一控一灯电路的组成元件并安装，识读电路原理图、施工图

3.能根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划

4.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料

5.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境

6.能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工

7．施工后，能按施工任务书的要求用万用表自检

8．按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施

9．能正确填写任务单的验收项目，并交付验收

10．工作总结与评价

学习内容

1.阅读“一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求

2.识别一控一灯各元件并组装，识读电路图、施工图

3.勘查施工现场的方法和制定工作计划的方法

4.根据任务要求和施工图纸，准备工具、材料

5.工艺要求、安装规程要求，护套线布线安装方法

6．万用表的使用方法，用万用表检查电路

7．正确填写任务单的验收项目，并交付验收

8．工作总结与评价

教学条件

工具：

电工常用工具、电钻、梯子、卷尺、劳保用品

仪表：

万用表

材料：

导线、白炽灯、开关、护套线、单股导线等

资料：

任务单、施工图纸、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料

教具:

多媒体设备

场地:

一间书房

教学组织形式

1.以5人为一小组，在教师指导下进行小组分工和施工

2.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，从库房领取工具、材料，从资料室借阅电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料

3.组员之间有效沟通，合作完成安装任务

4.完工自检后，以情景模拟的形式，交付教师验收

5.以情景模拟的形式，教师安排学生扮演角色，归还工具、电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范等资料

6.教师组织学生以小组形式，通过演示文稿、现场操作、展板、海报、录像等形式，向全班展示、汇报学习成果

教学流程与活动

教学活动1：

明确工作任务

教学活动2：

勘查施工现场

教学活动3：

制定工作计划，列出工具和材料清单

教学活动4：

万用表与元器件的学习

教学活动5：

现场施工

教学活动6：

施工项目验收

教学活动7：

工作总结与评价

评价内容与标准

1.是否正确理解工作任务

2.是否准确识图

3.工作计划的合理性与可执行性

4.是否正确领取工具和材料

5.能否正确使用万用表

6.安全措施是否齐全、有效

7.是否按规范进行护套线安装、自检

8.现场清理是否符合工作规范

9.自评、互评评价是否客观、公正

10.完成任务的态度与时间观念

教学活动策划表（案例）

教学活动

关键能力

学生学习活动

教师活动

学习内容

资源

评价点

学时

地点

教学活动1：

明确工作任务

阅读能力

理解能力

1.读任务单

2.复述工作任务

3.填写工作页

1.指导学生读任务单

2.判断学生是否明确任务要求

3.指导分组

4.点评学生复述工作任务的语言表达的规范性

5.查看学生填写工作页的正确性

1.阅读工作任务单

2.明确工时、工作内容

任务单

1.学生填写工作页的正确性、规范

2.学生语言表达的规范性

2

教室

教学活动2：

勘查施工现场

读图能力

观察能力

分析能力

1.识读施工图纸

2.勘查施工现场

3.填写工作页

1.引导学生识读施工图

2.引导学生勘查施工现场

3.查看学生填写工作页的正确性

1.识读施工图纸

2.勘查施工现场的具体内容和方法

1.施工图

2.施工现场

1.能否正确识读施工图

2.勘查内容是否全面准确

3.学生填写工作页的正确性、规范

2

施工现场

教学活动3：

制定工作计划，列出工具和材料清单

制定计划能力

理解能力

1.根据施工现场勘查情况，制订工作计划

2.列出所需工具和材料清单

3.填写工作页

1.引导学生制订工作计划

2.检查学生所列清单

1.制订工作计划的方法

2.工具和材料清单的格式和内容

1.任务单

2.施工图

1.工作计划的是否合理

2.所列工具和材料清单是否正确

3.学生填写工作页的正确性、规范

2

教室，

教学活动4：

万用表与元器件的学习

仪表使用能力

识别能力

1.万用表的使用

2.白炽灯各部件的功能、型号、参数

1.指导学生使用万用表

2.引导学生认识白炽灯各部件

1.万用表的使用方法

2.白炽灯功能、参数、型号

1.万用表

2.白炽灯

1.万用表使用方法是否正确

2.是否正确识别白炽灯的组成

3.学生填写工作页的正确性、规范

12

实训教室

教学活动5：

现场施工

规范执行能力

协作能力

1.作业规程，隔离方法，准备现场工作环境。

2.按规程施工。

3.用万用表自检

1.引导学生准备现场工作环境

2.指导学生进行按照要求安装

3.指导学生用万用表自检

1.作业规程

2.工艺要求、安全规程

3.使用万用表自检方法

电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范

1.安全措施是否齐全、有效

2.是否按规范进行护套线安装、自检

3.现场清理是否符合工作规范

10

施工现场

教学活动6：

施工项目验收

沟通能力

1.填写任务单的验收项目

2.交付验收

检查、验收

1.验收单的填写方法

2.验收内容

1.验收单

2.作业成果

1.验收单的填写是否正确

2.验收内容是否掌握

2

施工现场

教学活动7：

工作总结与评价

语言表达能力

创新能力

1.对工作成果的展示、评价

1.点评学生语言表达的规范性

2.评价学生的工作成果

展示工作成果的方法

1.自评、互评评价是否客观、公正

2.完成任务的态度与时间观念

6

教室

专业：

电气自动化设备安装与维修班期：

学员姓名：

项目名称

本专业一控一灯一体化教学方案

评价内容

评价标准

评价依据

评价方式

权重

得分

总分

小组评价

40%

教师

评价

60%

学习态度

1.遵守考勤及管理规定

2.积极主动、勤学好问

3.团队合作精神

1.考勤表

2.学习态度

3.在团队所起作用

20%

学习任务设计方案的设计

学习任务设计方案质量

任务设计方案

30%

学习任务设计方案的使用

理解方案在教学实施中的作用

叙述的内容

30%

学习任务设计方案的理解

理解学习任务设计方案的特征

叙述的内容

20%

指导教师

综合评价

指导教师签名：

日期：

20XX年月日

书房一控一灯的安装

学习目标

1.能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明确个人任务要求。

2.能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图，

3.根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。

4.正确使用电工常用工具，并根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。

5.能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。

6.能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工。

7．施工后，能按施工任务书的要求直观检查。

8．按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。

9．能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。

10．工作总结与评价。

建议课时

44课时

工作情景描述

某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验收单交付公司。

工作流程与内容

教学活动一：

明确工作任务

教学活动二：

识读电路图

教学活动三：

勘查施工现场

教学活动四：

制定工作计划

教学活动五：

施工前准备

教学活动六：

现场施工

教学活动七：

施工项目验收

教学活动八：

工作总结与评价

教学活动一：

明确工作任务

1能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，

2能明确工时、工艺要求，

3能明确个人任务要求。

教室

4课时

一、请阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容（填写引导问题的空白工作页）。

安装工作联系单

流水号：

2015-01-037

类别：

水□电□暖□土建□其他□日期：

2015年1月5日

安装地点

安民小区12栋3单元502房的书房

安装项目

书房一控一灯的安装

需求原因

在新改造的书房安装一盏60W白炽灯

申报时间

20XX年1月6日

完工时间

20XX年1月7日

申报单位

12栋3单元502房

安装单位

电工班

验收意见

安装单位电话

89892222

验收人

承办人

申报人电话

89897777

承办人电话

物业负责人

王五

物业负责人电话

89896666

引导问题

1、该项工作在什么地点进行？

2、该项工作要求什么时间开始做？

3、该项工作要求什么时间完成？

4、该项工作要求多长时间完成？

5、该项工作是哪个单位申报的？

6、该项工作具体内容是：

7、该项任务交给你和同组人，你们的名签在何处？

8、该项工作完成后交给谁验收？

9、验收意见应该是什么内容？

10、你认为使用安装工作联系单有什么作用？

11、该项工作怎样才算完成了？

二、各同学对“安装工作联系单”的理解，完成”自我评价”内容。

自我评价表

序号

项目

自我评价

10～8

7～6

5～1

1

学习兴趣

2

正确理解工作任务

3

遵守纪律

4

学习主动性

5

学习准备充分、齐全

6

协作精神

7

时间观念

8

仪容仪表符合活动要求

9

语言表达规范

10

工作效率与工作质量

总评

体会：

三、请各组同学通过多媒体、网络、书籍等资料查找电工安装维修工作任务单，也可以通过访谈电工或者到工厂、物业管理处等实地看看各单位所用的工作任务单。

引导问题：

12、记录下你组收集到的各工作任务单的样式和内容（至少要一个）。

13、各组展示你组收集到的电工任务单。

并各组派代表简单描述对你组收集的任务单的内容的理解。

14、在收集电工工作任务单的过程中遇到哪些困难？

你是怎样解决的？

请把你认为好的解决方法与大家分享。

小词典：

企事业单位为保证各项工作有序运行，根据行业不同特点，建立系列管理制度。

工作票制度是普遍采用的通用制度，如《电气维修工单的工作制度》、《操作票制度》，制度名称有所不同，实质都是为了操作、维修过程及时、可控、可查，保证人与设备的安全性、可靠性。

当然，如果承担一个较大的安装工程，必须有一定资质的公司并签定承包合同或施工协议。

工作任务单：

工作任务单是上级部门安排电工班组执行任务的书面指令。

工作任务单的主要包括工作内容、定额工时、完成期限、所需材料、安全措施和技术质量等内容，同时，在施工过程中由班组按时填写实际完成进度、实际用工数、实际材料消耗等。

任务完成后，填写相关内容，交由验收人员验收并加以评价。

四、教师点评

1、找出各组的优点点评

2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法

3、整个任务完成中出现的亮点和不足

教学活动二：

识读电路图

能识读电路图、施工图

教室

12课时

学习过程

一、电路基础及识读电路图

引导问题1：

如果你已经接了“书房一控一灯的安装”任务单，查找电路符号图，试试能画出它的电路图吗？

引导问题2：

比较你画的手电筒的电路图和书房一控一灯的电路图，并在图中用不同颜色的笔圈出它们的不同处，它们用的电源相同吗？

引导问题3：

你所画出的书房一控一灯的电路图和下图一样吗？

请看下图并完成以下空白工作页。

（1）L表示什么?

（2）N表示什么?

（3）SA表示什么?

（4）EL表示什么?

（5）

表示什么？

（6）

表示什么？

（7）电气符号图包括图形符号和文字符号，你能说明灯的图形符号是，文字符号是。

（8）该电路中电源是多少伏？

是交流电还是直流电？

引导问题4：

如果应业主的要求需要多加装一个同型号的灯，还是由这个开关控制，你认为合理的电路图是下面的哪一个？

请在你选择的图下打“√”，并说明为什么？

1、电阻的串联电路

把两个或两个以上电阻首尾相接连成一串，中间没有分支，成为电阻的串联电路。

左图所示为两个电阻串联的电路。

2、电阻串联电路的特点

（1）串联电路中流过各电阻的电流为同一个电流。

（2）串联电路的总电阻等于各串联电阻R1、R2之和。

（3）串联电路两端的总电压等于各串联电阻上分电压U1、U2之和。

（4）各串联电阻上分电压的大小与各电阻阻值的大小成正比。

大电阻上电压高而小电阻上电压低。

3、电阻串联电路的用途

（1）增大电路的总电阻。

串的越多，阻值越大。

（2）从高电压中分出低电压。

4、电阻的并联电路

把两个或两个以上电阻的首端接在一起，尾端接在一起，然后接在电路的两个端点上，成为电阻的并联电路。

左图所示为两个电阻并联的电路。

如左图

5、电阻并联电路的特点

（1）并联电路中各电阻上所加的电压U1、U2为同一电压。

（2）并联电路中的总电流，等于各电阻上电流I1、I2之和。

（3）并联电路总电阻的倒数，等于各并联R1、R2倒数之和。

（4）各并联电阻上电流的大小，与各电阻值的大小成反比。

6、电阻并联电路的用途

（1）减小电路的总电阻。

并联越多，阻值越小。

（2）各电阻上获得同一电压。

（3）从大电流中分出小电流。

请你利用多媒体、网络，或通过书籍，查找我国新旧标准的电气符号图，完成以下空白工作页（若发现新旧标准有区别的就在分别都填上，若是新旧标准一样的话，就只需要填写新标准栏）：

名称

新标准

旧标准

文字符号

图形符号

文字符号

图形符号

电阻

照明灯

EL

熔断器

指示灯

HL

相交导线

不相交导线

电容

C

电感器

接地线

接机壳

电流表

电压表

插头

插座

二、建筑识图

请阅读某住宅楼标准底层平面图，如下图所示：

引导问题

1、在图上标出门窗位置

2、说明房间的结构布置

3、图中有哪些房间，你认为需要几组照明装置？

4、试着用图示的方法标明灯和开关的合适位置。

三、电气识图

请阅读电器设备在平面图上的图形符号，如下图所示：

一般用字母M表示：

门；N表示：

线路号；K表示：

空调插座；C表示窗户

引导问题

1、指出图中灯的数量

2、指出图中灯的种类

3、指出图中的所使用的开关名称及安装方式

4、指出图中的所使用的插座名称及安装方式

5、线路中采用的什么导线

6、在图中找出照明配电箱的位置

7、在图中找出各灯对应的控制开关

8.在图中找出哪个房间采用一灯双控

常用电器设备在平面图上的图形符号

名称

图形符号

说明

名称

图形符号

说明

断路器

插坐

照明配电箱

开关

开关一般符号

单相插座

依次表示明装、暗装、密闭、防爆

单相三孔插座

依次表示明装、暗装、密闭、防爆

单极开关

依次表示明装暗装、密闭、防爆

三相四孔插座

依次表示明装、暗装、密闭、防爆

双极开关

依次表示明装暗装、密闭、防爆

三极开关

依次表示明装、暗装、密闭、防爆

多个插座

3个

带开关插座

装一单极开关

单极拉线开关

灯

单极双控拉线开关

荧光灯

单管或三管灯

双控开关

单相三线

吸顶灯

带指示灯开关

壁灯

多拉开关

如用于不同照度

花灯

注：

上述符号要熟记

引导问题

1.为保证施工质量、安全、工期要求你准备采取哪些技术措施？

2.本次施工你采用哪种施工方法？

如何安排施工进度？

在单位工程开工前对单位工程施工应作全面安排，如确定具体的施工组织、施工方法、技术措施、原材物料准备等。

施工组织是施工管理工作中一项很重要的工作，也是决定施工任务完成好坏的关键。

编制过程中必须采用科学的方法，对较复杂的建设项目，要组织有关人员多次讨论、反复修改、最终达到施工组织设计优化的目的。

施工组织设计在编制过程中，为了方便使用，直观、明了，应尽量减少文字叙述，多采用图表。

一般组织施工的形式有依次施工、流水施工、交叉施工这三种形式，具体采用哪种施工组织形式需根据工程和现场实际来选定。

在选择施工方法时，应当注意：

方法可行、条件允许，可以满足施工工艺和工期要求；符合国家颁发的施工验收规范和质量检验评定标准的有关规定。

安排施工进度，做到协调、均衡、连续施工，为施工计划的编制提供可靠的依据，同时施工进度计划，是在确定了施工技术方案的基础上，对工程的施工顺序，各个工序的延续时间及工序之间的搭接关系，工程的开工时间，竣工时间及总工期等作出安排。

制订施工进度计划的目的在于同时编制劳动力计划、材料供应计划、加工件计划、机械需要用计划的依据。

因此，施工进度计划是施工组织设计中一项非常重要的内容。

一、施工图：

施工时工人所依据的图样。

这通常比设计图样要更详细，包括了图及说明。

以下是模拟楼梯双控灯的木板布线施工图，图中标注了走线的尺寸，所用电器元件的文字、图形符号及导线种类。

施工图应用单线图来绘制。

单线图：

就是用一根线段来表示多根导线，将电器元件，用文字及图形符号来表示的示意图。

从图中可以看出：

1、导线：

有一处需用到2根导线，两处需用到3根导线，用塑料护套线配线。

2、开关：

用“

”来表示单刀双掷开关，需要2个。

3、灯泡：

1只。

4、、熔断器：

1只。

二、电气施工图的特点及组成

电气施工图所涉及的内容往往根据建筑物不同的功能而有所不同，主要有建筑供配电、动力与照明、防雷与接地、建筑弱电等方面，用以表达不同的电气设计内容。

（1）图纸目录与设计说明

包括图纸内容、数量、工程概况、设计依据以及图中未能表达清楚的各有关事项。

如供电电源的来源、供电方式、电压等级、线路敷设方式、防雷接地、设备安装高度及安装方式、工程主要技术数据、施工注意事项等。

（2）主要材料设备表

包括工程中所使用的各种设备和材料的名称、型号、规格、数量等，它是编制购置设备、材料计划的重要依据之一。

（3）系统图

如变配电工程的供配电系统图、照明工程的照明系统图、电缆电视系统图等。

系统图反映了系统的基本组成、主要电气设备、元件之间的连接情况以及它们的规格、型号、参数等。

（4）平面布置图

平面布置图是电气施工图中的重要图纸之一，如变、配电所电气设备安装平面图、照明平面图、防雷接地平面图等，用来表示电气设备的编号、名称、型号及安装位置、线路的起始点、敷设部位、敷设方式及所用导线型号、规格、根数、管径大小等。

通过阅读系统图，了解系统基本组成之后，就可以依据平面图编制工程预算和施工方案，然后组织施工。

（5）控制原理图

包括系统中各所用电气设备的电气控制原理，用以指导电气设备的安装和控制系统的调试运行工作。

（6）安装接线图

包括电气设备的布置与接线，应与控制原理图对照阅读，进行系统的配线和调校。

（7）安装大样图（样图）

安装大样图是详细表示电气设备安装方法的图纸，对安装部件的各部位注有具体图形和详细尺寸，是进行安装施工和编制工程材料计划时的重要参考。

三、电气施工图的阅读方法

（1）熟悉电气图例符号，弄清图例、符号所代表的内容。

常用的电气工程图例及文字符号可参见国家颁布的《电气图形符号标准》。

（2）针对一套电气施工图，一般应先按以下顺序阅读，然后再对某部分内容进行重点识读。

①看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期及图纸内容、数量等。

②看设计说明了解工程概况、设计依据等，了解图纸中未能表达清楚的各有关事项。

③看设备材料表了解工程中所使用的设备、材料的型号、规格和数量。

④看系统图了解系统基本组成，主要电气设备、元件之间的连接关系以及它们的规格、型号、参数等，掌握该系统的组成概况。

⑤看平面布置图如照明平面图、防雷接地平面图等。

了解电气设备的规格、型号、数量及线路的起始点、敷设部位、敷设方式和导线根数等。

平面图的阅读可按照以下顺序进行：

电源进线总配电箱干线支线分配电箱电气设备。

⑥看控制原理图了解系统中电气设备的电气自动控制原理，以指导设备安装调试工作。

⑦看安装接线图了解电气设备的布置与接线。

⑧看安装大样图了解电气设备的具体安装方法、安装部件的具体尺寸等。

（3）抓住电气施工图要点进行识读

①明确各配电回路的相序、路径、管线敷设部位、敷设方式以及导线的型号和根数；

②明确电气设备、器件的平面安装位置。

（4）结合土建施工图进行阅读

电气施工与土建施工结合得非常紧密，施工中常常涉及各工种之间的配合问题。

电气施工平面图只反映了电气设备的平面布置情况，结合土建施工图的阅读还可以了解电气设备的立体布设情况。

（5）熟悉施工顺序，便于阅读电气施工图。

如识读配电系统图、照明与插座平面图时，就应首先了解室内配线的施工顺序。

①根据电气施工图确定设备安装位置、导线敷设方式、敷设路径