天宫课堂观后感15篇.docx

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天宫课堂观后感15篇

2022天宫课堂观后感15篇

天宫课堂观后感15篇

　　当看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢？

是不是无从下笔、没有头绪？

以下是我整理的天宫课堂观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

天宫课堂观后感1

　　本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。

传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期待。

参与其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。

这种用科学讲述科学的科普仪式，如果能再多“亿”点，谁又会拒绝呢？

　　早在20xx年，我国航天员王亚平的太空首课就在无数“零零后”心里埋下了小小的理想。

事实上，太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至效果会更加完美。

从这个角度来看，太空开课显然不是因为有什么科普知识只能在太空中才得以演示和传播。

偏要在条件复杂，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇妙“仪式感”。

天宫课堂观后感2

　　盼望着，期待着，《天宫课堂》终于要和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。

　　长大后我想当一位人民教师，因为现在同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们因为作业默默哭泣。

都说人有三苦：

读书、赶马、磨豆腐。

现在读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更灿烂。

　　春天，我要带他们出去春游、赏花、玩游戏。

夏天，我们一起坐在树下聊天、谈心。

秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。

冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。

　　同学们，理想不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一起创造美好的明天吧!

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

天宫课堂观后感3

　　我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。

我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗！

同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的机会，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国！

强国有我好少年！

天宫课堂观后感4

　　宇宙无垠，烂漫浩瀚，如今我泱泱中华犹如一颗璀璨之星划破夜空。

　　什么是大国风采，我想我国航天可以完美诠释。

　　今天下午，我校组织观摩了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课。

我们见识了一个崭新的世界，在茫茫的宇宙中繁星不是闪烁，而是长久散发着光芒；天空不是湛蓝，而是迷茫深邃的黑色。

俯瞰地球，她是蔚蓝晶莹，在她的怀抱里孕育着人类源远流长的历史文化。

如今我们冲破大气层，正在观望着我们的摇篮，庆贺着祖国的伟大。

　　翟志刚、王亚平、叶光富三位老师，引领着青少年的我们走近了太空生活。

他们的授课激发了我们的好奇心，让我们见识到了天地差异，感知到了宇宙的无穷奥秘、更是体验到科学探索的无限乐趣。

天宫课堂观后感5

　　今天我看了一场直播天宫课堂，三位伟大的航空航天员老师们，一位长得十分秀丽，扎着马尾辫，时常露出美丽的笑容。

两位长得健美精神百倍，在那一望无际的宇宙当中，他们为祖国做出了伟大的贡献。

那一句“我已出仓，感觉良好！

”这简单的一句话，不知安抚了多少人的心。

有了您们的付出，我们一定会成为航天强国。

为祖国的未来做出贡献，而祖国的未来靠的是我们这群祖国的花朵，所以加油吧，努力吧！

让我们的祖国走向新高，总有一天，雏鹰要展翅高飞，就用那坚定的毅力以及那双双翅抵挡住那猛烈的暴风，飞往那广阔的蓝天，就让我们飞向成功吧！

在那无尽的宇宙中探索出属于我们的舞台，加油吧，开拓出属于我们伟大未来，那将是我们的时代！

天宫课堂观后感6

　　今天老师给我们看了一个太空的视频，有做实验的过程，我惊的下巴都合不上了。

　　太空有三位大人，他们给我们做了一个实验，叫做乒乓求拂面。

在我们生活的地球里，乒乓球一般是在浮上水面的，太空不一样，他们先将球放进水里不一会儿，乒乓球就沉在水里，像一块石头似的，你怎么放上来都放不上去。

第2个实验是给我们拿了一面镜子，水杯里的水倒在那上。

在生活地球里倒上一班会漏掉，不会浮在半空，可太空倒上水还得会变成一个球，风一吹还会轻轻摆动变成各种各样的形状，我们先看了，眼睛都大了，后来他们在将蓝色的颜色倒进水球里，竟然一滴水也没有了，真的是太神奇了

　　我以后一定要飞上太空。

天宫课堂观后感7

　　在这节神奇的太空课上，有些问题还有可能在飞船上得到验证和解答，让奇思妙想变成“眼前的现实”，这个“天地连线”的课堂，还有全国亿万人民的密集关注，强烈鼓舞了同学们，他们的科学意识、想象力、求异思维终于呈现了井喷。

为我们搭建了宽敞的思维平台，提问机会，允许学生思想奔放甚至撒野奔跑，充分理解、包容其不足，同学们潜在的发散性思维，就能够喷薄而出。

　　一堂课，让奇思妙想和怪想终于得到了回归，这种精神收获，要比课堂本身更有意义和价值。

如果我们平时的教育，也能想方设法，给我们制造提问机会，鼓励我们多提问、善提问，这对于我们学生潜在的发展，以及创造活力，肯定是一个积极的推进。

天宫课堂观后感8

　　今天下午怀着无比激动心情，观看课“天宫课堂”，在“天宫课堂”中，通过乘组航天员在中国空间站的授课，我了解“太空转身”，“浮力消失实验”，“水膜张力实验”，“水球光学实验”及“泡腾片实验”，其实在太空中由于没有重力就只能在空间站中飘来飘去，如果你要在太空中走路那么你只能在原地画圈，所以不能在太空中行走。

在太空中，航天员还可以在太空中锻炼身体，太空中的自行车既可以锻炼上肢，也可以锻炼下肢。

以前的航天员回到地球只能被抬着走路，现在有企鹅服是可以对付肌肉萎缩和心血管功能下降。

　　相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记。

天宫课堂观后感9

　　这次观看令我大为震撼，早知道祖国已强盛，但不知已经世界如此之多。

不再是火箭而是空间站，不再是登月之旅，而是探秘宇宙。

王亚平老师说：

“未来属于我们，属于我们这一代人。

”

　　授课过程中“泡腾片水球实验”令我神往。

王老师首先制作了一个水球再在其中添加了蓝色颜料，水球瞬间就变得浪漫起来，这难道不就是我们所居住的地球吗？

随即便加入泡腾片，水球慢慢变得沸腾。

　　“你们睡觉时看见的星星会眨眼睛吗？

”一个小女孩童真地问。

这个小小的问题，我感受到每一个孩子对太空的憧憬、向往。

很多年前，我们的祖先就对宇宙产生了兴趣，想去遨游太空，如今这个梦想已被新时代的人变为了现实。

　　我不由得再次在内心感叹：

我们的`祖国早已不是曾经那任人宰割的羊，而是这翱翔于天地之间的鹰！

天宫课堂观后感10

　　12月9日下午，我们在苏老师的组织下来到物理实验室观看中国空间站首次“天宫课堂”的直播。

　　宇航员为我们介绍了空间站，在没有重力的太空中，宇航员们下肢血液上流，导致面部发胖。

这是不太健康的，所以需要相应的锻炼，宇航员也为我们展示了一番。

　　宇航员还给我们介绍了“企鹅服”，这是为了给自身施加外力。

接下来步入实验了，我印象深的是水膜实验。

当水膜在微重力下，注水变成水球，是相当美观的，再染上颜料，放入泡腾片，染成蓝色的水球中出现了气泡，实验过程都是很美的。

　　在没有重力的情况下所做的实验都是和地球上所呈现象不同的，看了“天宫课堂”，让我了解了更多的不同的知识，让我大开眼界。

天宫课堂观后感11

　　今天老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂非常因为他都是写在宇宙里的东西。

　　宇宙里可有意思了，会漂浮起来，最有趣的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个实验，宇航员先拿了一个框子，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师，还在这里个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最后，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球，突然就变成蓝色的了。

　　虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇航员的神奇，我以后一定要当宇航员。

天宫课堂观后感12

　　感知宇宙奥秘，体验探索乐趣!

今天，我们有幸观看了天宫课堂，我被震撼了，奇妙、骄傲、感动!

所有在我们看来的不可思议，可是在天空中却那么容易地实现，我们不得不感叹科技的力量，不得不感叹祖国的强大，不得不感叹航天员的勇敢和智慧!

在这堂课中，我们了解了人体在失重环境下，身体的血液会往上涌，空间站的浮力消失实验，心肌细胞的运动等等!

这充满奇妙的太空，还有无数个未知等待我们去发现，我们何尝不努力学习，去掌握更多的知识，一起去遨游那充满遐想的宇宙世界呢!

天宫课堂观后感13

　　12月9日，我们在学校中观看了《太空课堂》，看到了许多在地球上看不到的现象。

其中我印象最深刻的就是水球中的正反两像。

宇航员在太空中，在水膜中注入水，形成了一个大水球，通过这个大水球，我们看到了一个倒立的像。

可是在这个水球中注入空气，形成一个大气泡，我们却在这个气泡中看到了一个正立的像。

两个像一正一反，十分神奇。

　　我国的科技，是在一次次的摸索中得到提升的。

尽管这个过程十分艰辛，但是取得的成果却是重大的。

而作为中学生的我们，也应当努力学习，积极进取，虽然学习的过程不可能会一帆风顺，学习的路上，总会有挫折，但是只要我们坚持，就一定会迈过那道坎，走向真正的胜利，走向美好的人生！

天宫课堂观后感14

　　今天真是让我大开眼界的一天，因为老师和我们一起观看了天宫课堂。

　　通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。

　　王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“泡腾片实验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了许多欢乐的小气泡。

水球逐渐变成了一个充满欢乐气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。

哇！

真是太神奇了。

这个实验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。

我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。

　　虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

天宫课堂观后感15

　　我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。

宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。

可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。

还有一个实验更为有趣。

宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的。

看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力量！