小学主题班会课教案集全册.docx

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小学主题班会课教案集全册

班会课教案集

《交通安全最重要》

三（5）　

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。

车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。

我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。

提高遵守交通法规的自觉性。

养成良好的习惯性。

熟记最基本的交通标志。

做到愉快上学，平安回家。

主持人甲

游戏---猜谜语

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

主持人乙

安全在你脚下，生命在你手中

实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！

主持人甲

三（5）中队《安全出行平安回家》十分钟队会现在开始！

主持人甲：

同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。

主持人乙：

交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。

交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。

主持人甲：

让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。

主持人乙：

请听快板《安全第一最重要》

主持人甲：

亲爱的同学们！

当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？

主持人乙：

是啊！

交通安全对我们来说太重要了。

生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。

同学们，你们对交通知识知道多少呢？

下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。

主持人甲：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。

父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中！

主持人乙：

接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》

齐唱“一路平安”

教师小结。

《千万个雷锋在成长》

一、活动目标

1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2．用歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力

二、活动准备

1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。

2、歌曲《学习雷锋好榜样》，讲雷锋叔叔的故事、诗朗诵《你，浪花里最清的一滴》，格言。

三、活动过程

主持人（男）：

颂雷锋，我与雷锋精神心连心。

主持人（女）：

树理想，我与雷锋思想共成长。

主持人（齐）：

三（6）中队《千万个雷锋在成长》十分钟队会现在开始！

主持人（男）：

雷锋，雷锋，新时代的英雄。

你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。

当年伟大的领袖毛泽东，饱蘸着无产阶级的激情，挥笔写下了：

向雷锋同志学习。

全国上下掀起了学习雷锋，争当雷锋式的接班人!

（请听雷锋叔叔的故事）

主持人（女）：

在山野里，风问他叫什么名字，在小河边，水问他叫什么名字，他摇摇头说：

“我没有名字！

我没有名字！

”但是他用芬芳编写童话，但是他用色彩打扮大地。

啊！

雷锋就像无名的小花，他给我们编织了一个个美丽的故事！

在野外，雨敲打它的花瓣，在石缝中，烈日磨练他的意志，他挺挺腰说：

“我不怕困难，我充满朝气！

”他在用绿叶报告春天。

他在用果实献出甜蜜。

啊！

无名小花，无名小花，他给我们深刻的主题！

（请听诗歌朗诵：

《你，浪花里最清的一滴》

主持人（女）：

雷锋叔叔，当年曾说过：

我们学习上要发扬“钉子”精神！

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能打得进？

雷锋叔叔说：

“这是靠压力硬挤进去，这是靠毅力钻呀钻。

”多么坚定，小伙伴们——我们一定要用挤劲和钻劲这两种精神，去争取新的目标，去铺架美好的前程，我们要用少先队的名义，去创造明天的功勋！

（请《格言朗诵》）

主持人（男）：

雷锋叔叔走到哪里，好事做到哪里，做了好事不留名，有人说雷锋是“傻子”，可他不解雷锋对人民的无限深情。

在他的日记里曾写道：

我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。

人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的力量，就是我应尽的责任。

雷锋叔叔多么美好的向往，滋润着每一个少先队员的心灵。

（请听学雷锋《三字经》。

）

主持人（齐）：

学习雷锋好榜样，深情的歌儿飘荡在祖国的四方。

像雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党；像雷锋叔叔一样，努力学习，天天向上，做一个雷锋式的好少年，迎着灿烂的阳光挺起胸膛，在迈向21世纪的大道上，接过雷锋叔叔的枪，千万个红领巾在成长。

（全体高唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

同时，也希望同学们继承革命的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

主持人（齐）：

《千万个雷锋在成长》十分钟队会到此结束！

珍爱生命，学会生存

四（3）班杜军彦

教育目的：

通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全知识，掌握安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

过程：

一、启发谈话

师：

在平时的生活中，我们经常会听到一些飞来横祸，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

我们只有学会求生的基本知识和技能，才能尽量避免悲剧的发生。

二、情感体验，辨析明理

1、开学初的班会课上，我们看了一部纪录片《坐在篮球里的女孩》。

①谁能来说说这部片子主要讲了什么？

②怎样避免这起车祸的发生呢？

2、那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

（学校安全六个不，一个配合，一个注意。

）

3、选择题比赛：

（小小组比赛，得胜者获红五星）

①下课了，不能干什么

a、打球b、追逐打闹c、跳绳

②哪些东西不准带进校门

a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品

③哪种行为不对

a、跳高、跳远b、攀越围墙、滑楼梯c、翻单杠、荡秋千

4、抢答题：

（回答正确得红五星）

①一个人在家，有陌生人来敲门，该怎么办？

②如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前有三样东西：

锅盖、灭火器、水，你采用哪种方法处理？

③报警电话有几种类型？

④能不能在马路上溜旱冰？

5、判断题：

（小组合作）

①在任何情况下都要保持疏散道畅通。

②携带易燃物品乘公共汽车。

③消防栓竖在路边碍脚，埋在地下行吗？

5、评选小组之星。

三、交流总结

1、学生交流学习《小学生安全教育读本》的体会。

2、师：

老师送给同学们一首小诗《安全歌》。

自由读，齐读。

3、安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，牢记自救自护的知识，珍爱生命，学会生存。

“感谢你感谢他”

城东中心小学四（4）中队主题班会

教育的主要目的：

通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。

教育的主要实施步骤：

一、谈话导入：

“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。

二、情感体验：

（一）、这一次的小练笔“感谢”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。

让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！

（生发言）

是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。

（二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。

听听这首诗歌，对你有何启发？

师朗诵诗歌《感谢你》

（生谈体会）

（三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。

想一想：

什么时候，你会感谢别人？

什么时候，别人感谢过你？

（生小组讨论，交流）

（四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。

这就是“滴水之恩当涌泉相报”。

（板书）

（五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。

（板书括号内文字）

1、游戏：

《实话实说》

问：

如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？

怎么做？

生：

各抒己见

2、出示《感谢》

读了这段话后，你现在应该怎么想？

怎么做？

生发表自己的看法

3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？

现在你还不高兴吗？

为什么？

4、你知道今后应该怎样做了吗？

（生讨论、交流）

三、指导行为：

联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？

（对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----）

出示例句：

（略）生仿写

四：

总结升华

是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。

只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

唐薇

2005/11/30

话说节约用水

四（6）班夏继红

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

3、制定一些节水措施。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。

（齐读课题）

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？

你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。

看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？

你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、师导言：

把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：

第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？

为什么？

（不是！

）

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？

为什么？

（不是！

）

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？

为什么？

（不是！

）

（你忍心再切吗？

为什么？

）

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？

为什么？

（不是！

）

（看着这一片，你的心情怎样？

）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：

同学们，看吧！

1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：

世界缺水，中国更缺水！

我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

师：

同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：

生活中有哪些浪费水的现象？

说说你的感受。

五、制定节水措施。

师：

可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

师：

节约用水光荣，浪费用水可耻！

让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。

广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

师：

希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。

做个“诚实守信”的学生

城东中心校五

（2）班吴建芳

活动目的：

通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动过程：

一、揭示课题

从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。

上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。

不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。

板书课题：

二、诚信故事大家讲

1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋庆龄遵守诺言的故事。

三、我身边的诚信榜样

同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。

让我们来说说他们的事迹。

小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。

四、我的不诚信行为

1、小品表演：

一张试卷。

敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。

2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？

如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

3、同学们自我反思，自由发言。

4、小结：

诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

五、我说我写诚信格言

1、鲁迅说——诚信是为人之本。

海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？

（1）言不信者，行不果——墨子

（2）没有诚实何来尊严——西塞罗

（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚

（4）祸莫大于无信——傅玄

（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰•雷

2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。

学生自编格言，与大家分享。

师总结：

大家写得真好！

诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。

诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。

信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。

一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。

我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。

我最崇敬的人

城东中心校五（3）班黄小芳

主题：

健康人格的塑造

活动目的：

1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点，反省自己的个性特点。

2、通过与同伴的交流，来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性，从而促进自己个性的健全，健康发展。

重点难点：

重点：

把握最爱自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。

难点：

引导学生初步确立正确的人生观和个性观。

活动过程：

一、导入：

同学们，在渐渐长大的过程中，请想想看，谁最令你崇敬？

可能有同学会问，“老师，什么叫崇敬？

”崇就是崇拜，敬就是敬佩。

最崇敬的人就是你觉得最了不起，心里最佩服的人。

今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。

二、活动与训练

1、写一写，或收集图片，来介绍心目中最崇敬的人。

提示：

可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。

2、分小组：

以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。

3、请几个学生出来演讲，并展示人物风采。

4、讨论交流。

同学们所崇敬的人物真多，从古到今，从中国到国外的，从小孩到大人，从神话人物到现实人物，各行各业都有。

a.找一找，你们所崇敬的人物有什么不同之处？

b.虽然你们所崇敬的人物各式各样，有不同之处，但老师发觉他们有相同的特点，有什么特点？

讨论一下。

5、小结：

同学们对这个问题挺感兴趣的，都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。

不错，他们勇敢、乐于助人、聪明，为祖国争光、爱国等，所以，你们觉得他们了不起。

但同学们，他们离我们远了些，请想一下，寻找一下你们周围，是否也有这样的人？

6、介绍周围的人，并讨论。

①这些人是不是都做了些很伟大的事？

为什么你们崇拜他们？

②从这些人中，我们可以学到什么？

我们该怎样做？

三、总结：

今天，我们又开展了一次有意义的活动。

现在，我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因；也看到了生活中许多令我们崇敬的人。

崇敬我们，是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。

只要我们努力学习他们的长处，我们也能让别人崇敬。

我与“神六”同飞翔

城东中心校五

（1）班邵惠红

活动目标：

1、通过活动，让学生收集“神舟六号”相关资料和信息，引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。

2、教育学生积极参加各类科技活动，从小爱科学、学科学、用科学，掌握科学本领，长大后为祖国航天事业作贡献。

活动过程：

师：

同学们，你们知道10月12日是什么日子吗？

生：

（神舟六号发射成功的日子。

）

师：

对，举世瞩目的“神舟六号”载人航天飞船于北京时间10月12日上午9时在酒泉发射站发射成功，10月17日早晨4：

32在内蒙古中部安全准确着陆，两位宇航员于5：

48健康出舱，在这举国欢腾的日子里，每一位中国人都感到骄傲和自豪。

师：

前一段时间，老师让你们收看新闻、收集资料，你们了解到了什么？

生：

第一组：

“神舟六号”与“神舟五号”的区别。

第二组：

我们小组收集了两位宇航员叔叔的资料。

第三组：

我们小组把本学期学的两首诗《望庐山瀑布》、《早发白帝城》改编“神舟六号”的内容。

4、我们小组表演诗朗诵《航天员叔叔我为你们歌唱》。

师：

载人航天作为当今世界技术最复杂，难度最大的巨型航天工程，是一个国家民族智慧、经济实力、综合国力和整体科技水平的重要体现。

讨论：

说说我们今天的学习和现代化建设有什么关系？

师总结：

同学们，你们是祖国未来事业的接班人，应该从小爱科学、学科学、用科学，积极参加学校组织的各类科技兴趣小组和教育活动，掌握科学文化知识，长大后像航天员叔叔一样乘着飞船到太空去遨游，开展更为复杂的航天实验，为中国的航天事业作出贡献。

制作手抄报

把收集“神六”有关内容与自己的感想制作手抄报。

爱父母，见行动

城东中心校四

（2）中队班会课杨建华

活动目标：

通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。

活动形式：

通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。

活动过程：

一、启发谈话

1、同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗？

请你说说父母为你做了什么？

学生交流

（教师对学生以上的发言相机评价。

）

2、师：

（老师谈了父母对自己的爱）

3、师：

在你们家里，谁经常过生日？

是怎么过的？

4、师：

大家都说爸爸妈妈好，那么杨老师这里有道题要考考大家：

你们知道爸爸妈妈的生日吗？

（大多数同学都摇头。

）

5、师：

平时，你们为爸爸妈妈做了些什么？

教师小结：

从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，为你们做了很多很多，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，做的很少很少。

世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：

那就是只要你过得比他（她）好。

二、激发情感

师：

关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，你们知道有哪些？

（同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。

）

生：

齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》

生：

我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》

师：

这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。

配乐朗诵《游子吟》。

2．明白这首诗的意思吗？

谈谈你明白了什么？

重点谈对最后一句的理解。

3．小结：

小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？

4、讲述《黄香温席》的故事

可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。

我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。

三、行为指导

1、（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：

①xx帮爸妈收衣服。

②xx帮妈妈扫地。

③Xx帮妈妈倒水。

）

（同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。

）

2、师：

老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。

但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：

《咚咚在家里》。

师：

你们认为咚咚表现得怎样？

（同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。

）

3、师：

看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。

今后，你们怎样用实际行动表达对父母的爱呢？

．全班交流

四、自主评价，亲情至永久

希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱，老师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈为你们评分。

大家有没有信心做好？

只要我们有一颗爱父母的心，你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱，就像父母爱你一样。

附：

“爱父母，见行动”在家表现评定表

_______年__________班姓名_______________

在家表现好较好一般差备注

1.敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。

2．听从父母的教导，不发脾气，不顶嘴，不让父母生气。

3．上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回来了”。

4．父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并递鞋、让座，让父母休息。

5．吃东西或看电视时，先想到父母。

6．父母身体不舒服，主动伺候，生病时为父母送茶送药，尽量陪伴在身边。

7．记住父母的生日，生日那天向父母祝福，并为父母做一让他们高兴的事。

8．帮父母做力所能及的家务事。

家长签名：

________________

诚信，让世界更精彩

——城东中心校五（4）中队班会课　　　　夏伟

一．活动目标：

1.知：

通过活动，让学生明白要成为一个品德高尚的人，诚实守信很重要。

2.情：

从《曾子杀猪》的故事中，体会到诚信也是中华民族的传统美德。

3.意：

小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。

4.行：

在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。

二．活动的重点和难点：

1.重点：

引导学生要在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

2.难点：

逐步培养学生的诚信意识，让世界变得更精彩。

三．活动准备：

1.讲故事

2.排演课本剧

3.收集班内有关诚信的人和事

四．活动过程：

（一）概念入手，引出课题

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。

人们常说：

“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。

”而我却要说：

“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。

”生活有了诚信更加灿烂。

人生有了诚信才更加迷人。

今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更精彩》的班会课。

（二）亲身感悟，明确目标

1.我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些？

（信誓旦旦；言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。

。

。

。

。

。

）

2.讲故事《曾子杀猪》

下面请同学们听一个古人的故事：

《曾子杀猪》，想想：

怎样才是一个讲信用的人？

小小组讨论：

评一评曾子和曾妻的行为

（学生通过讨论明白：

曾妻不应该哄骗孩子，自己做不到的事，就不要答应人家；曾子言而有信，虽然一头猪对于他们家来说是