统编部编人教版六年级下册语文比喻句和拟人句的认识和练习含答案单项复习.docx

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统编部编人教版六年级下册语文比喻句和拟人句的认识和练习含答案单项复习

比喻句和拟人句的认识

一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。

二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。

三、判断下列句子采用了什么修辞手法。

（只填写比喻、拟人）

四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。

月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵

【答案】

一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。

……………………

小结：

拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。

二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（水泥道比作地毯。

）

……………………

小结：

判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。

有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。

”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。

三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。

）

四、1.

（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。

月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。

……………………

小结：

造比喻句，思考：

这个事物像什么呢？

把这个事物比作什么呢？

造拟人句：

像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。

正文

一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。

1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。

2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。

6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

7.柳树姑娘站在河边照镜子。

8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。

9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。

11.小河静静地躺在大地妈妈的怀抱里。

12.春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边。

13.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳公公。

14.小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。

15.春姑娘来了，小草悄悄地从泥土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

16.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

17.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

18.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

19.大树笔直地站在路边。

20.顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。

21.蜡烛默默地哭泣着。

22.太阳出来，月亮就回家了。

23.落叶随风起舞。

24.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑。

25.每一棵小草都在跳舞。

26.风儿激动地翻开了书！

27.石榴姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

28.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

29.油蛉在这里低唱，蟋蟋在这里弹琴。

30.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

2.我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

3.秋天的雨，是一把钥匙。

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

5.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

6.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

7.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

8.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

9.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

10.风，是大自然的音乐家，

11.水，也是大自然的音乐家。

12.动物是大自然的歌手。

13.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

14.有的鱼眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

三、判断下列句子采用了什么修辞手法。

（只填写比喻、拟人）

1.我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（）

2.秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

（）

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（）

4.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（）

5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（）

6.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（）

7.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（）

8.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（）

9.当风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（）

10.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

（）

11.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（）

12.你知道动物们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们：

“我在歌唱，我很快乐！

”（）

13.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

（）

14.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（）

15.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（）

四、用下列事物分别造一个比喻句，一个人拟人句。

月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵

1.写比喻句。

月亮：

星星：

荷叶：

湖面

柳树

花朵

2.写拟人句。

月亮：

星星：

荷叶：

湖面

柳树

花朵

【答案】：

一、

1.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。

6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

7.柳树姑娘站在河边照镜子。

8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。

9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。

11.小河静静地躺在大地妈妈的怀抱里。

12.春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边。

13.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳公公。

14.小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。

15.春姑娘来了，小草悄悄地从泥土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

16.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

17.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

18.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

19.大树笔直地站在路边。

20.顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。

21.蜡烛默默地哭泣着。

22.太阳出来，月亮就回家了。

23.落叶随风起舞。

24.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑。

25.每一棵小草都在跳舞。

26.风儿激动地翻开了书！

27.石榴姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

28.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

29.油蛉在这里低唱，蟋蟋在这里弹琴。

30.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

小结：

拟人句就是把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称谓人的词语来称呼这个“物”。

二、

1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（水泥道比作地毯。

）

2.我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

　（小雨靴比作小鸟。

）

3.秋天的雨，是一把钥匙。

（雨比作钥匙。

）

4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（珊瑚比作花朵、鹿角。

）

5.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

（把小兴安岭比作绿色的海洋。

）

6.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（把金光比作利剑。

）

7.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（把小兴安岭比作花园、宝库。

）

8.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（把凤凰树的花比作红云。

）

9.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（把榕树比作大伞。

）

10.风，是大自然的音乐家。

（把风比作音乐家。

）

11.水，也是大自然的音乐家。

（把水比作音乐家。

）

12.动物是大自然的歌手。

（把动物比作音乐家。

）

13.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

（把枣子比作玛瑙。

）

14.有的鱼眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

（把鱼比作皮球。

）

小结：

判断是不是比喻句，看有没有把一个物体比成另一个物体。

有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。

”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。

三、

1.我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。

）

2.秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

（第一句比喻，第二句拟人。

）

3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（先拟人，再比喻，再拟人）

4.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（先拟人，再比喻，再拟人）

5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（先拟人，再比喻）

6.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（拟人）

7.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（拟人）

8.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（拟人）

9.当风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（先拟人，再比喻，再拟人）

10.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

（拟人）

11.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（拟人）

12.你知道动物们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们：

“我在歌唱，我很快乐！

”（拟人）

13.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（比喻）

15.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（比喻）

四、月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花儿

1.

（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。

（2）天上的星星像闪闪发光对的钻石，又像小孩子调皮的眼睛。

（3）荷叶好像一把雨伞。

雨后的荷叶像翠玉似的，碧绿碧绿的。

（4）月光下，湖面像一面没有打磨过的铜镜，朦朦胧胧，美极了。

平静无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。

（5）那株柳树摇曳生姿，多像一位风华绝代的俏佳人。

（6）那粉红的花儿多像小姑娘美丽的笑脸啊。

2.

（1）月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。

（2）数不清的星星在夜空里眨着眼睛。

天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？

你自有你的璀璨。

（3）浑圆厚重的荷叶为娇艳欲滴的花朵遮风挡雨，无怨无悔。

（4）微风吹来，湖面漾起波纹。

她，微微地笑了，笑得那么甜。

（5）柳树姑娘听了，不好意思地笑了。

美丽的姑娘在河边梳理着自己柔美的秀发。

（6）春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后地开放着。

花儿在风中摇摆，倾听着风儿的呢喃细语。

一遇到雨露，花儿们就满面春风地笑了。

小结：

造比喻句，思考：

这个事物像什么呢？

把这个事物比作什么呢？

造拟人句：

像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。

同学们把以上范句记一记，背一背，以后考试就无往而不胜哦。

阅读下面的材料，根据要求写作。

信息技术日益发展的今天，网络也在飞速进步。

近几年来，网络谣言也水涨船高，网络直播虽良莠不齐而也风靡一时。

针对这些网络现象，触发了你怎样的感想？

试综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

【答案】“网络时代”的背后

随着中国互联网的发展，网络无时无刻不在充斥着我们的生活。

走进饭店、商场、饮品店，第一件事不是选购商品，而是询问无线密码；车站、公交车上、公园一角到处是“低头族”。

有人感慨“网络时代”将要来临，于是网上流行一句话：

“幸福生活一个手机足矣。

”

的确，网络给我们的生活带来了极大的方便，网购、美团、微信支付、预定门票等，在这个快捷化发展的时代，网络使人们享受到了足不出户的乐趣，发挥着不可替代的作用。

然而“网络时代”的背后，也暴露出了一系列的社会问题。

网络时代下暴露出某些网友盲目跟风的无聊看客心理。

从之前放狠话的“叶良辰”，再到因一口方言而爆红网络的“蓝瘦香菇”小伙，这些人的都是因无意之举而被网络放大，被一些无聊的看客网友追捧而走红，许多网友都争相模仿，仿佛不参与其中你就脱离时代潮流了，而在不久之后这一风波又会平息，因为又有新鲜事值得他们追捧模仿了。

这一股“来得快，去得也快”盲目跟从之风把他们这种无聊心理暴露得十分彻底，各种明星表情包漫天飞舞，各种低俗段子横空出世，莫不令人为这个时代担忧。

“网络时代”也体现了某些人的“成功焦虑症”。

在经济不断发展的今天，某些网红通过贩卖、表演一些低俗节目，从生吃蔬菜到生吞虫子、鱿鱼，各种低俗表演令人作呕，这些网红只为了经济利益而不择手段，不顾个人尊严只为迎合某些无聊群众的口味，博眼球、搏出位，他们把金钱视为衡量“成功”的“唯一”标准，一切只为钱就是他们的价值观。

被某些平台封杀的主播很多，这些人都是为了金钱而不惜一切代价，假如这些腐朽低俗的节目被小孩子看到了，其后果不堪设想。

冲洗某些人的价值观，刻不容缓。

同时，“网络时代”下丑陋的面孔也反映了一些监管部门的不到位。

一些网络主播只需缴纳一些费用就可以开直播，监管部门没有严格审查这些人的身份以及表演内容便默认他们“上岗”，这无疑是监管部门的失职，监管部门只有加大审查力度才能把庸俗的“苗火”熄灭，把邪恶扼杀在摇篮中，还网络一个干净的环境。

无可否认，“网络时代”也从一定程度上推动了中国国民的消费水平，促进经济的发展。

Papi酱诙谐的表演说出了当代社会存在的某些弊端，一些有才华的人也可以通过网络向世人展示自己的才华，“网络时代”也给人们带来了新的机遇，但机遇与挑战并存，如何面对这一时代的挑战，需要我们擦亮双眼，明辨善恶与否。

“网络时代”的来临，你我要做好准备。

所以，亲爱的朋友，请放下你的手机吧，去聆听春暖花开的音律，合理利用网络资源，争做网络的主人。

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。

本题是一道材料作文，要求考生针对一些常见的网络现象，谈感想。

此题可以从分析网络现象的利弊，如何正确合理利用网络来选材立意即可。

（1）从网络对人类的好处来看：

网络给人们带来了极大的方便，网购、美团、微信支付、预定门票等让人享受到了足不出户的乐趣。

但随之而来，也带来了一系列的网络问题。

从网路带给人的不良影响看：

一些低俗网络打开了盛有人性恶的潘多拉之盒，可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。

尤其对青少年产生了很多负面的辐射力。

所以我们应该正确看待网络，取其精华，弃其糟粕。

立意：

网络是把双刃剑

网络发展的利与弊

我们需要怎样的“网络”

不能让“网毒”蔓延下去

素材：

1.艺术才华成名

这一类型的网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。

他们大都数地处草根，一般不是科班出生，没有接受所谓正规的训练，往往是依托其非同一般的天赋在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独到的特点。

许嵩，是内地近年来网络讨论度最高的独立音乐人。

其歌曲引发收听下载狂潮，千万人次试听。

获得Tom网最佳作词奖。

近年许嵩持续保持超高人气。

网络音乐的出现和许嵩的走红，反应了社会的多元化和平民化，包括音乐在内的艺术领域不再是科班出身专业人士的专利，普通人的兴趣取向开始得到彰显。

在社会价值多元化平民化的时代趋势下，以前掩盖在主流的艺术之下的个性化的兴趣、品味渐渐浮出水面。

2）搞怪作秀成名：

罗玉凤

罗玉凤，自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，9岁起博览群书，主要研读经济类书籍和人文社科书籍，因其雷人话语和自信风行网络。

首先，凤姐所说的择偶标准映了我们社会存在的巨大贫富差距。

其次凤姐现象反映的是经济社会巨大变化大背景下对人性全面发展思考的欠缺和对人文社会科学发展的忽视。

再次凤姐现象反映了中国媒体发展取向的混乱和社会群体心理发展的不成熟。

3）意外成名：

犀利哥

犀利哥实为宁波街头一名乞丐，由于复杂身世流落街头。

天涯论坛中发布数张被称为“犀利哥”的乞丐照片，因其放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的“混搭”潮流，给人们潮流视觉眼前一亮，被网友开始追捧，并加以“人肉搜索”。

此后，犀利哥迅速走红网络。

“犀利哥”出名，不排除一部分人只是为了满足自己的猎奇心理，甚至也有一部分人是带着厌恶和攻击的情绪来炒作此事这样。

但是这种猎奇心态，其实助长了社会不良风气的存在。

“犀利哥现象”仅是网络文明的一个缩影，网络文明也最终会影响现代文明的发展。

4）网络推手成名：

奥巴马女郎

主人公名叫王紫菲。

美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话。

在演讲现场与奥巴马一起出现在镜头内的一名中国黑衣美女照片被曝光后，迅速在网络上走红，被称为“奥巴马女郎”。

随着网络红人的蜂拥而出，有些别有用心的人看中了这一成名渠道。

刻意的安排，精心的策划，独特时机的精确把握，曝光后再加上网络推手的助力，让王紫菲瞬间化身“奥巴马女郎”。

炒作是市场经济环境下的常客，人们为了经济利益，刻意人为地制造关注点，吸引大众的注意力，聚集媒体和舆论的闪光灯；终于，网络红人这一现象也就成了炒作的外壳。

行文结构：

首先拟议个论点式的题目，可以使用对称结构，也可以巧用修辞，或者问句、符号形式。

其次，主体部分从正反两面辩证分析，联系现实生活让内容丰富、论据典型，增强说服力。

结尾有针对性地发出号召，让我心做主。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

随着各种自拍神器的横空出世，借助美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，“矮穷矬”“黑穷丑”能瞬间变为“高富帅”“白富美”，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。

该软件号称能消除美图效果，将“美丽”瞬间“打回原形”。

不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？

要求:

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭。

【答案】美丽生活不可欺

惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！

其实，真实，也是一种美。

纪伯伦曾说：

“真实，也是一种美。

”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。

当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。

缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。

谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。

同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。

且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。

可又何妨？

如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。

同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。

让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。

正如《匆匆那年》里曾说：

“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。

”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。

“白富美”、“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。

在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。

而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。

微博上有句话很率真：

“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。

”美好，因为真实生活中人人各异。

而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。

真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

正所谓，美丽人生不可欺。

【解析】

试题分析：

材料由两个段落组成，第一段围绕“自拍美颜”的现象展开，先呈现现象，再围绕具体的“自拍美颜”现象提供了不同的思考角度：

自拍美颜是爱美之心的体现。

俗话说，爱美之心，人皆有之。

对美的追求也是人的一种天性，无可厚非，甚至也可以说是理直气壮。

所以，考生对此角度可持肯定态度。

但是，人的形象美也是有不同层次的，有人为的刻意之美，也有自然的朴实之美，有外在之美，也有内在之美，而从材料中所反映的以及生活的实际情况来看，“自拍美颜”这种做法无疑是一种人为的刻意之美，是强调外在之美的一种表现。

“自拍美颜”确实能让人的形象在某种程度上得到美化，但刻意的终究不能长久，也有“见光死”的危机，单纯的美化外表而不注重内在的美化，那么，对形象美的认识也是肤浅的。

所以，同样是追求美，但是以什么为美以及对何为美的认识却能区分不同层次考生的思维深度与广度，也为“爱美之心”的理解留下来了辩证思考的空间。

自拍美颜是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

此角度和前一角度形成对比，是对自拍美颜现象的负面评价。

因为借助各种自拍软件的神效，通过柔化、磨皮、增白、瘦脸、美瞳等美化处理，虽能得到一张张赏心悦目的美照，但却无法真正改变容颜，换言之，自拍美颜只是一个通过美化软件幻化而成的假象，假就是假，即使以假乱真，但终究无法代替真实，自拍美颜只是对真实容颜的一种掩盖，自欺的同时也欺人。

而过度迷恋自拍之人也大多是缺乏自信之人，无法面对真实的自己。

其实，当一个人足够自信、内心足够强大之时，并不会把外在的容颜视作炫耀的资本。

就如“我很丑，但我很温柔”，这是一种自我肯定；就如马云虽其貌不扬，但站在人群中，依然是世界的中心。

此角度适宜顺向立意。

第二自然段整体上与第一自然段构成对比，“反美颜”与“自拍美颜”相对而立。

这样的对比，有利于引导考生拓展对某个具体现象的认识。

而本题则通过“反美颜”与“自拍美颜”的对比使考生对“自拍美颜”现象的认识更为清晰而理性。

本段材料同样提供了几个不同的立意角度：

“反美颜”软件能消除美图效果，让虚假的美丽回归真实。

这其实对前文“对真实的掩盖”的一种回应，真实始终是真实，不管如何掩盖，终有被识破的一天，倒不如从一开始就敢于面对真实的自