文明礼仪主题班会.docx

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文明礼仪主题班会

文明礼仪主题班会

文化礼仪主题班会

活动目的：

经过主题班会活动，使先生承继优异传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习气，初步树立社会责任感。

让先生遭到情趣的熏陶和思维品德的教育，懂得礼仪对于每个先生成长的重要性。

活动过程：

一、活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文化礼貌是中华民族的优异传统，作为新一代的少年儿童，咱们更不能遗记传统，应该力争做一个讲文化、懂礼貌的好先生，让文化之花常开心中，把文化之美四处传播！

如今我宣布：

《文化礼仪伴我行》主题班会如今开始。

二、活动开始

（一）、家庭文化礼仪。

中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着咱们。

同窗们觉得在生活中咱们应该怎样对待咱们的父母和兄弟姐妹？

先生自由发言。

如今咱们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么咱们在一同生活的小伙伴们呢？

先生自由发言。

如果家里来了客人咱们应该怎样做呢？

先生自由发言。

（二）、校园文化礼仪

中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。

“礼学”是中国文明的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“华国，诗礼传家”，被称为“文化礼仪之邦”。

中国现代的礼仪规范始终发展改革构成了咱们的古代文化礼仪，在校园这个既肃穆又活泼、既紧张又文化的环境中，咱们少先队员不只有学好文明知识，还要盲目增强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文化少年。

礼仪举止蕴含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？

谁情愿说给大家听？

先生自由发言。

规范的校园礼仪是怎么的呢？

校园礼仪：

正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

（三）、社会文化礼仪

在学校要讲文化，那么在没人监督的时候，咱们应该怎样做呢？

掌管人：

咱们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合咱们该怎么做呢？

先生自由发言。

说的好，相信你们做的更好！

咱班的男生志气大，看，他们还要争当文化好少年呢！

谈吐很能反映一个人的文明教养。

作为文明人、文化人，谈吐时除了要内容高雅，有文明外延，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。

讲文化，有礼貌，是中华民族的传统美德。

要树立一个人的美妙笼统，首先要做到谈话文化，那么，古代文化礼貌用语又有什么讲究呢？

三、活动总结。

同窗们，今天咱们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，咱们要做到遇到师长、来宾，自动敬礼问好；上下楼梯，人多拥堵，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严厉恪守学校规章制度，互相监督，共同促进，争做一个讲文化、懂礼仪的好先生。

第二篇：

文化礼仪主题班会

活动目的：

1.经过本次活动课，使先生意识到文化礼仪就在咱们的身边，领会文化礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文化用语。

2.让先生了解文化礼仪的知识，网，了解文化礼仪都包括哪些方面：

（1）言语上讲文化

（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲勾结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

3.造就先生从如今做起，从一点一滴做起，致力进步本人的文化礼仪涵养，做一个新世纪讲文化懂礼貌的好孩子。

教学过程：

一、班长讲话

同窗们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是体现对别人的尊重和理解的过程。

那作为中先生，应该如何去做呢？

首先，衣冠端正、举止文化、恪守纪律、生活简朴，是对同窗们的最少要求。

同窗们应该保持天生的天然美和质朴美。

其次，同窗们要留意言语文化，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧闹。

同窗们在和本人的老师、同窗、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真挚，做到诚实守信，由于这些能够表现出你的素养，表现出你对他人的尊重。

同窗们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是本人的人格和尊严，所以我宿愿每一个同窗都能养成良好的文化行为习气，争做文化好先生。

二、引见文化礼仪知识：

坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、敌对、热情的信息，同时也显示出高雅严肃的良好风范。

给大家引见几种坐姿，请一位同窗示范，一位讲解，其他同窗可以跟着做。

站姿礼仪：

柔美的站姿能衬托出一个人的气质微风度，站姿要挺直、皱缩、线条柔美、有气无力。

给大家引见几种站姿，请一位同窗示范，一位讲解。

走姿礼仪：

无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最有目共睹的形体言语，也是最能体现一个人的风度和活力。

请一位同窗示范，一位讲解。

三、交往礼仪

（一人讲解，几个人表演）

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消弭彼此矛盾。

4、不要随意发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、引见交谈习用语：

（两个人表演）

2、电话礼仪（两个人表演）

五、交流意见

掌管人：

接上去，让咱们先来欣赏一个由同窗们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。

欢迎他们下台为大家做精彩的表演。

男掌管人：

他们演得好不好？

生：

能在短短的几地利间里排出这么一个小品来，的确很棒。

女掌管人：

我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文化行为呢？

生：

随地吐痰，乱扔垃圾，不留意个人卫生，不应用文化礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有自动问好，玩弄同窗，取羞辱性外号。

男掌管人：

看来同窗们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文化的行为。

对于这些不文化行为，大家是不是感到很相熟呢？

在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点羞愧呢？

在他们的身上，你们有没有发现本人的影子呢？

如果有，请你们诚实英勇的举起本人的手来。

女掌管人：

看来这些发生在教室里的不文化行为的确是普遍存在的。

还记得前几天我们做过的一个小小的问卷考察吗？

你在教室里常有哪些不文化行为？

其实刚才那个小品就是依据考察反映出来的状况编排的。

请大家看一组数据：

有%的同窗认为本人在教室里谈话不文化，经常喜爱说一些粗话脏话，有%的同窗承认本人经常乱扔果皮纸屑，有的同窗喜爱给他人取羞辱性外号，有%的同窗没有自动向老师问好的习气，有%的同窗认为本人上课时喜爱讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有%的同窗认为本人有破坏公物的习气，有%的同窗经常随地吐痰。

这些就是你们最常在教室里做的不文化行为。

男掌管人：

对于这些天天发生在你们身边的不文化行为，大家是怎样看的呢？

谁能来谈谈本人的看法？

同窗一：

礼貌用语

女掌管人：

这位同窗说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会形成意想不到的后果，甚至酿成人间喜剧。

在人际交往中，学会道歉，是咱们从小学做人的很重要的一项道德涵养，咱们要学会说“对不起”，力争做个文化少年。

而且，言语是交际的工具，文化用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中是否应用文化用语，反映着一个人的涵养，而且影响到整个社会风气。

讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文化用语的社会才是“彩色”的。

男掌管人：

除了“对不起”之外，咱们还应学会哪些文化礼貌用语？

同窗二回答：

“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

女掌管人：

大家知道得还真不少啊。

咱们一同来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文化礼貌用语。

当然，生活中的文化礼貌用语还有很多，同窗们要留心观察，留意各种场合应用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

男掌管人：

同窗们接着谈谈本人对班级中的不文化行为的看法吧。

同窗三：

扔垃圾

女掌管人：

是啊，这位同窗说到了我们班的一个我们班有45位同窗，试想，如果每个人都顺手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？

我校有一千多先生，如果人人都不留意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那咱们的校园将会变成什么样子呢？

坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我宿愿从今天开始，每个同窗都要改正顺手扔垃圾的坏习气，共同来维护我们的班级和校园的坏境卫生。

能做到吗？

男掌管人：

刚才两位同窗都说得很好，还有谁情愿来谈谈本人的看法？

同窗四：

打招呼

女掌管人：

相信很多同窗都有和他一样的想法。

可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛劳啊，你们却连一个招呼都不打，咱们会多失望。

如果实在是不敢打招呼，点头浅笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真挚的浅笑，老师一定会还你们一个愈加灿烂的浅笑的。

再说了，如果面对老师这样相熟的人，你们都不敢打招呼，那当前出了社会，面对不相熟的人，你们不是愈加胆小了吗？

所以，从如今开始就应该养成一个好习气，看见本人意识的人都要打招呼，点头浅笑致意，这样久而久之就会习气成天然了。

宿愿同窗们从今天开始，看到老师，就要自动的打招呼，让老师们看到，我们班的先生都是讲文化、懂礼貌、有素质的先生，好不好？

同窗五：

取外号

男掌管人：

这位同窗说得很对。

咱们应该设身处地为他人想一想，不要由于图本人的一时之乐，而伤害到他人。

用外号来取笑他人是一种极不文化极不道德的行为，如果有这种坏习气的同窗请你们今后一定要改正过来。

女掌管人：

同窗们刚才谈了一些对教室内发生的不文化行为的看法，看来，大家对不文化的行为还是很反感的，而且大部分同窗也都清楚地意识到这些行为的坏处。

只是还没有养成良好的习气。

那么，从今天开始，就让咱们真正举动起来，先把教室里的不文化行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文化行为宣战，最终成为一个真正的文化人。

宿愿不久的未来，在我们的班级里，文化礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会演出着一幕幕讲文化，懂礼貌的美丽故事。

让咱们一同来展望一下将来吧。

自由发言：

你认为在集体活动中还应该留意哪些文化？

六、交流感受和想法。

七、班主任讲话

同窗们，你对别人有礼貌、尊重别人、待人真挚，就会失去异样的报答。

只需你有良好的文化礼仪，就会具备良好的气质，就会失去他人对你的尊重。

同窗们，我宿愿每一个同窗都能具备良好文化礼仪，争当文化礼仪好青年。

给同窗留下一个好笼统，给母校留下一个好印象。

宣布“文化礼仪”主题班会到此完结。

第三篇：

文化礼仪主题班会

活动时间：

40分钟

活动背景：

如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度钟爱而变得刁蛮任性，所有都以自我为中心，不懂得最基本的文化礼仪。

当他们迈进校门之后，常常体现出某些不好的行为习气，导致同窗之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。

如果不改变这些行为习气，必将影响他们的瘦弱成长和发展。

活动指标：

经过本次主题班会，使先生了解包括珍视校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同窗相处、上课应对以及对待老师等方面的一些基本的文化礼仪，造就先生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，致力进步本人的文化涵养，做一个“讲文化、懂礼貌”的好孩子。

活动方式：

朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答

活动预备和分工：

1.收集无关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制形成多媒体

2.排练小品、文化礼貌儿歌、歌曲等节目

3.布置教室

活动过程：

（一）掌管人宣布班会开始

甲：

亲爱的同窗们，文化礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在咱们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文化行为体现。

乙：

当咱们背着书包迈进学校的大门时，咱们就成了其中的一份子。

在这里，咱们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同窗，要做一个讲文化、讲礼貌的好先生。

甲：

在咱们的班集体里，也有不少文化小标兵、小卫士。

可是令人可惜的是，有个别同窗不留意个人涵养，出现了一