大学英语四级考试写作指南素材及写作指导doc.docx
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大学英语四级考试写作指南-素材及写作指导
大学英语四级考试写作指南:
解析常考题型,力求高分突破作者:
石雷鹏英语应用语言学硕士,北京新东方学校国内考试部四六级写作教师时间:
2011-03-30
四级写作
写作是大学英语四级考试的必考项目。
为了帮助大家应对六月的四级写作考试,北京新东方学校的石雷鹏老师从命题特点、评分方法、常考题型和高分突破四个方面出发,对四级写作进行立体化解析。
命题形式
写作是主观题,也是四级考试的第一道题。
要求考生在答题卡Ⅰ上作答,所占分值为全卷的15%。
根据《大学英语四级考试大纲》(2006年修订版),写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,要求在30分钟内完成一篇不低于120词的短文。
题目一般包含两个部分:
英文指令和汉语提纲。
英文指令的主要信息是体
裁要求和文章话题。
汉语提纲一般为三点,有时为两点。
通常,当提纲为两点时,建议考生自己补充为三点。
以2008年12月四级写作为例:
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopic,LimitingtheUseofDisposablePlasticBags.Youshouldwriteatleast120words.Followtheoutlinegivenbelow:
1.一次性塑料袋曾被广泛地使用
2.造成的问题
3.限制使用的意义
评分方法
四级写作采用总体评分法,阅卷人员就总体印象给出奖励分。
评分标准共计五个档次:
2分、5分、8
分、11分和14分。
其中14分档次作文的要求是:
切题,表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本无语言错误,仅有个别小错。
而对文章的评判主要从内容和语言两个方面进行。
考生想在写作部分取得理想分数,则需从三方
面入手:
内容切题、结构清晰和语言精彩。
三方面中,内容切题是基本要求,结构清晰体现为有层次的段落。
在满足前两个条件的基础上,语言质量决定写作成绩的高低。
语言精彩主要表现在三个方面:
遣词、造句、连贯。
遣词:
要注重用词的多变和亮点词汇的使用,如:
important可以替换为indispensable;moreandmorepeople可以替换为anincreasingnumberofpeople;Ithinkthat可以替换为Iamconvincedthat。
造句:
句子结构切勿单一不变,要富有变化,要注意长短句结合,并适当运用定语从句、名词性从句、强调句式、同位语等。
连贯:
主要体现为过渡词的准确使用。
如:
tobeginwith,moreover,furthermore,however,so,first,second等词语的运用使逻辑思路清晰可见。
常考题型及写作思路
四级写作常考的话题主要为两类:
校园类和社会类。
校园话题含绿色校园、选修课、社团活动等;社会话题为博物馆、环境、娱乐活动等。
四级写作体裁主要有三种:
论说文、应用文及图表作文。
1990年至2010年42次四级写作中三种体裁的分布如下:
由此可见,四级写作考查重点是论说文。
1.论说文
论说文有三种:
问题解决型、观点对比型和现象描述型。
其中问题解决型是近年来考查次数最多的。
(1)观点对比型
该类作文是2011年重点备考类型,因为从2008年12月至2010年12月连续五次均考“问题解决型”作文,改换类型几率较高。
但要注意的是,现在的“观点对比
型”作文在命题思路上和2000年以前的题目已经有所不同。
传统观点对比型:
正方观点+反方观点+我的看法;
现在的观点对比型:
现象描述+观点(利弊)分析+我的看法。
所以,切勿把以前的写作模板套用在新的考试中。
下面,以2008年6月份真题为例介绍该类作文的破题思路:
Recreationalactivities
1)娱乐活动多种多样
2)娱乐活动可能使人们受益,也可能有危害性
3)作为大学生我的看法
范文
首段:
描述现象+观点阐述(利)+原因
Livingintheeraofinformationandtechnology,individualshaveaccesstoavarietyofrecreationalactivities.Somepeoplearguethatitisabsolutelynecessaryforpeopletoparticipateintheseactivities,becausetheybringmanybenefits.
Furthermore,somefeelthatbynotparticipatinginsuchactivities,peopledeprivethemselvesofthechancetoreleasetheirworkandstudypressures.Moreover,recreationalactivitiesareagreatwaytosocializeandmakenewfriends.
第二段:
观点阐述(弊)+原因
Beneficialastheseactivitiesmaybe,otherstaketheoppositeview.First,theyarguethattakingpartinrecreationalactivitiesdemandsagreatdealoftime,moneyandenergy;therefore,people’sworkmaybeadverselyaffected.Inaddition,manyteachersandparentsareconcernedthatsomegames(gamblingorcomputergames)maynegativelyaffectteenagers’studies.
尾段:
我的看法(观点阐述)+具体说明(理由)
So,whoisright?
Ithinktherearevalidpointsonbothsidesoftheargument.
However,Iamconvincedthatworkorstudyshouldcomefirst.Oncewehavetakencareofourresponsibilities,wearefreetorelaxbytakingpartinpositive
recreationalactivities.
(2)问题解决型
问题解决型作文是近年重点,也是2011年6月四级备考次重点。
其写作思路一般可以总结为:
现象(问题)描述+原因(危害)分析+建议措施(我的看法)。
以2010年6月份真题为例介绍该类题型的破题思路:
DueAttentionShouldBeGiventoSpelling
1)如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2)出现这种情况的原因
3)如何避免这一问题
范文
首段:
问题描述(背景+描述+总结)
Inthemodernworld,Englishhasbecomeindispensable.However,itappearsthatstudentsarepayinglessattentiontospellingthaneverbefore.Thisiscausingproblemsforstudentsandteachersalike.
第二段:
原因分析(主题句+原因1+原因2)
Thereareseveralpossiblereasonsforthisphenomenon.Tobeginwith,studentstendtotypetheiressaysoncomputers,whichcanautomaticallycorrectspellingmistakes.Inaddition,mostEnglishtestscontainmultiple-choicequestions,whichdonotteststudents’spellingability.
尾段:
建议措施(主题句+建议1+建议2)
Totacklethisissue,Iamconvincedthat“Practicemakesperfect”.First,allEnglishlearners–whethertheyareinprimaryschool,middleschoolorcollege–shouldtakeregularspellingtests.Also,IsuggestreformingEnglishexamssothatcorrectspellingbecomesabasicrequirement.
(3)现象描述型
该类作文针对社会或校园话题(非负面问题)展开讨论,在近年考查较少。
2007年12月就是典型的现象描述型作
文,真题如下:
WhatElectivestoChoose
1)各学校开设了各种各样的选修课
2)学生选课有不同的原因
3)就我而言
以一道四级模拟题为例说明该类作文的破题思路:
Volunteeringactivities
1)越来越多的人从事志愿者工作
2)志愿者工作的社会意义
3)作为大学生,应该怎么做
范文
首段:
现象描述(引入现象+具体描述+总结现象)
Inrecentyears,thevolunteeringspirithassweptacrossChina.Youngstersin
particularhavebeenkeentooffertheirservices.Accordingtoonesurvey,in2010,therewereabout70,000volunteersfortheShanghaiWorldExpo.AnincreasingnumberofpeoplebecomevolunteerseveryyearinChina.
第二段:
意义阐述(主题句+具体意义)
Volunteeringofferstremendousbenefitstobothvolunteersthemselvesandsocietyingeneral.Volunteeringgivespeopleopportunitiestobroadentheiroutlook,aswellascultivateasenseofresponsibility.Forsocietyasawhole,volunteersplayanactiveroleinconstructingamoreharmonioussociety.Theireffortshavemadeoursocietyamorepleasantplace.
尾段:
我的看法(主题句+具体建议)
Today’scollegestudentsarewelladvisedtotakeanactivepartinvoluntaryactivities.Bydoingso,wecanlearnhowtoworkwellinateam,improveour
interpersonalskillsandorganizationalability.Undoubtedly,allofthesearecriticalforourpersonalgrowth.So,weshoulddefinitelytakethischancetolearnandgrow.
2.应用文和图表作文
应用文和图表作文的写作虽然不是近年四级考试的考查重点,但它们也是考试大纲和教学大纲中规定的考查内容,所以也不能忽视。
常见的应用文写作包括书信、通知、海报、交通事故见证书、演讲词。
复习的重点在于掌握其格式,特别是开头和结尾的惯用表达方式。
若应用文给出提纲,则只需在
满足格式要求的前提下,按照提纲要求进行写作即可。
值得一提的是,复习四级考试的应用文,对于现行的研究生入学英语考试写作部分的小作文很有帮助。
图表作文是近年来四级写作中出现频率最低的一类作文,最近一次考查是在2002年6月。
建议大家在考前复习首段描述图表的写法,因为其他段落的写法与论说文无异。
高分突破
考前备考环节有一个科学的方法至关重要,建议大家复习写作时可从以下几个方面着手:
1.翻译范文。
将范文先翻译成中
文,再将所译中文翻译回英文,再对比范文找出差距,揣摩范文的表达。
2.模拟练习。
在30分钟内完成作
文,之后自己修改找出错误或不足,再对比范文或请老师修改找出不足。
3.考前重点积累常用词汇及表
达,而非写作模板。
通过积累提高自己驾驭语言的能力。
4.认真复习历年真题作文,了解四级写作常考话题。
认真观察生活,留心生活,了解大家关心的校园或社会话题,对这些话题进行思考。
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商务英语写作指南
2014年6月大学英语四级考试真题附答案
2014年6月大学英语四级考试真题
PartIWriting(30minutes)
Directions:
Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthefollowingtopic.Youshouldwriteatleast120wordsbutnomorethan180words.
Supposeaforeignfriendofyoursiscomingtovisityourhometown,whatisthemostinterestingplaceyouwouldliketotakehim/hertoseeandwhy?
注意:
此部分试题请在答题卡1上作答。
PartIIListeningComprehension(30minutes)
SectionA
Directions:
Inthissection,youwillhear8shortconversationsand2longconversations.Attheendofeachconversation,oneormorequestionswillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthequestionswillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapause.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarkedA),B),C)andD),anddecidewhichisthebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.
注意:
此部分试题请在答题卡1上作答。
1.A)Seeadoctoraboutherstrainedshoulder.
B)Usealaddertohelpherreachthetea.
C)Replacethecupboardwithanewone.
D)Placetheteaonalowershelfnexttime.
2.A)AtMaryJohnsons.C)Inanexhibitionhall.
B)Atapaintersstudio.D)Outsideanartgallery.
3.A)Theteacherevaluatedlacksteachingexperience.
B)Shedoesnotquiteagreewithwhatthemansaid.
C)Themanhadbettertalkwiththestudentshimself.
D)Newstudentsusuallycannotofferafairevaluation.
4.A)HehelpedDorisbuildupthefurniture.
B)Dorishelpedhimarrangethefurniture.
C)Dorisfixedupsomeofthebookshelves.
D)Hewasgoodatassemblingbookshelves.
5.A)Hedoesntgetonwiththeothers.C)Hehasbeentakenforafool.
B)Hedoesntfeelateaseinthefirm.D)Hehasfoundabetterposition.
6.A)Theyshouldfinishtheworkassoonaspossible.
B)Hewillcontinuetoworkinthegardenhimself.
C)Heistiredofdoinggardeningonweekends.
D)Theycanhireagardenertodothework.
7.A)Themanhastogetridoftheusedfurniture.
B)Themansapartmentisreadyforrent.
C)Thefurnitureiscoveredwithlotsofdust.
D)Thefurniturethemanboughtisinexpensive.
8.A)Themanwillgivethemechanicacall.
B)Thewomaniswaitingforacall.
C)Thewomanisdoingsomerepairs.
D)Themanknowsthemechanicverywell.
Questions9to11arebasedontheconversationyouhavejustheard.
9.A)Shehadajobinterviewtoattend.
B)Shewasbusyfinishingherproject.
C)Shehadtoattendanimportantmeeting.
D)Shewasinthemiddleofwritinganessay.
10.A)Accompanyherroommatetotheclassroom.
B)Handinherroommatesapplicationform.
C)Submitherroommatesassignment.
D)Helpherroommatewithherreport.
11.A)WhereDr.Ellissofficeislocated.C)Directionstotheclassroombuilding.
B)WhenDr.Ellisleaveshisoffice.D)Dr.Ellissschedulefortheafternoon.
Questions12to15arebasedontheconversationyouhavejustheard.
12.A)Hefindsitratherstressful.C)Hecanhandleitquitewell.
B)Heisthinkingofquittingit.D)Hehastoworkextrahours.
13.A)The6:
00one.C)The7:
00one.
B)The6:
30one.D)The7:
30one.
14.A)Itisanawfulwasteoftime.
B)Hefindsitratherunbearable.
C)Thetimeonthetrainisenjoyable.
D)Itissomethingdifficulttogetusedto.
15.A)Readingnewspapers.C)Listeningtothedailynews.
B)Chattingwithfriends.D)Planningthedayswork.
SectionB
Directions:
Inthissection,youwillhear3shortpassages.Attheendofeachpassage,youwillhearsomequestions.Boththepassageandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA),B),C)andD).ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.
注意:
此部分试题请在答题卡1上作答。
PassageOne
Questions16to18arebasedontheconversationyouhavejustheard.
16.A)Ignoresmalldetailsw
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