小学语文三级下册培优辅差计划_精品文档.doc
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小学语文三年级下册培优辅差计划
一、指导思想
为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行转差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优转差具体计划。
二、教学目标
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、基本情况
1、学生情况分析
三
(2)班现共有学生46人,其中女生16人,男生30人;三(3)班现共有学生40人,其中女生11人,男生29人。
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如彭慧芊、陈敏、卓钧宇、徐潘浩、毛钊凯、杨培培、金洋彤等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用。
但也有学生自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象;另外还有几个学生如卢卓情、周渊瑶、唐洪见、黄俊杰、张玲、陈婷婷A、邓思雨等,由于基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,成绩常常处在及格的边缘,如引导得当,那就很有可能会及格。
因此本学期除了在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优转差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
2、培优转差对象
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象
三
(2):
毛钊凯、徐潘浩、金彬翔、金洋彤、王紫萱、杨培培、汪娅琴
三(3):
彭慧芊、陈敏、卓钧宇、胡博西、徐燎、胡继朝、瞿超
②转差对象
三
(2):
卢卓情、周渊瑶、唐洪见、黄俊杰、齐梦豪、罗高翔、王瑞、张润利、岳欣欣
三(3):
张玲、陈婷婷A、邓思雨、王彦龙、王依林、郝天天、徐志恒、朱鑫伟
四、具体措施
培优
1、每周有选择性地上一节思维训练课。
2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
3、每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。
后20%转化
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
7、充分利用早读、午休及下午放学后时间进行面对面辅导,讲解练习。
8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清,争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
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