五年级科学上册习题新.docx
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五年级科学上册习题新
五年级科学上册习题
第一单元微小的生物
1.病毒
一、填空:
1.病毒由(蛋白质)外壳和内部的(遗传物质)组成。
2.病毒不能(独立)生存,生活、繁殖都必须在其他(生物)的(活细胞)里进行。
3.病毒是世界上(最小)的生物。
最小的病毒是(口蹄疫)病毒,(几万)个拼接在一起,大约才有(1毫米)长。
最大的病毒是(天花)病毒和(痘)病毒。
4.病毒根据其寄生的细胞不同分为(动物病毒)、(植物病毒)、(细菌病毒)三类。
5.细菌病毒又叫(噬菌体),它专门寄生在(细菌)的细胞里。
6.流感主要的传播途径是(空气飞沫)和(接触传染)。
7.甲肝病毒通常是被人“吃”进肚里的,然后危害(肝脏)。
8.(动物)、(植物)和(微生物)共同组成生物大军,使大自然显得生机勃勃。
9.最危险的病毒是(狂犬病毒),死亡率达(100﹪)。
10.“非典”是一种(病毒)。
11.狂犬病最明显的症状是:
(恐水)、(痉挛)。
狂犬病的传染途径是被狗、猫(咬伤)。
12.我们用(注射或口服疫苗)的方法可有效地预防病毒感染引起的疾病。
13.病毒的形状多种多样,常见的有(球状)、(杆状)和(蝌蚪状)。
14.病毒也有有利的一面,如:
利用病毒(杀死)对人类有害的生物,减少环境污染。
15.研究病毒一般有(纳米)做单位。
16.病毒有以下特性:
(传染性)、(滤过性)、(稳定性)、(寄生性)。
17.病毒生活、繁殖的过程分别是(着附)、(注入遗传物质)、(复制)、(释放)。
二.简答:
1.病毒感染引起的疾病有哪些?
如何预防?
答:
(1)流感、狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹、天花、腮腺炎、非典、乙肝等
(2)注射或口服疫苗、消毒、隔离。
2.病毒是一类什么样的生物?
答:
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
2.细菌
一、填空:
1.在(土壤)、(空气)、(水)以及(动植物)的身体内外,都可以找到细菌,它们无处不在。
2.细菌是一类(单细胞)的生物,基本形状有(球)形、(杆)形和(螺旋)形。
3.细菌的繁殖速度惊人,每隔(20)分钟就能繁殖一代。
4.自然界中无数的(腐生细菌)会促使动植物遗体不断地腐烂、分解,最终消失掉。
5.生活中(生产沼气)、(食品发酵)、(生物制药)、(分解处理垃圾)等都用到了细菌。
6.(讲究卫生)可有效地预防由细菌引起的疾病。
7.细菌引起的疾病有(痢疾)、(霍乱)、(伤寒)、(传染性肝炎)。
8.细菌对于自然界中(二氧化碳)等物质的(循环)起着重要作用。
9.细菌传染人的主要途经是(病从口入)、(病从鼻入)、(创伤感染)。
10.(大多数)种类的细菌对人类有益,只有(少数)种类的细菌对人类有害。
二.简答:
1.细菌是一类什么样的生物?
答:
细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。
2.细菌与人类的关系是怎样的?
(答四个即可)
答:
(1)生产沼气
(2)食品发酵(3)增加土壤肥力(4)生物制药
(5)使人患病(6)帮助消化食物(7)分解处理垃圾。
3.如何防止病菌入侵?
答:
(1)养成良好的卫生习惯(2注意营养的均衡。
(3)经常进行体育锻炼。
4.动物的遗体放一段时间会腐烂,这说明了什么?
答:
说明腐生细菌在起作用,使动物的遗体不断地腐烂、分解,最终消失掉。
5.抗生素为什么能延长食品的保存期限?
答:
因为它能干扰或阻碍病菌正常的新陈代谢,使病菌不能进行正常的生命活动,不能生长和繁殖。
3、食用菌
一、填空:
1.蘑菇是依靠地下部分的(菌丝)吸收土壤中的水分和有机物进行(腐生)生活的。
2.我们常见的食用菌有(平菇)、(双孢蘑菇)、(环柄香菇)、(金针菇)、(深凹伞杯)、
(银耳)、(灵芝)、(猴头)、(木耳)九种。
3.辨别有毒蘑菇可以一看(颜色),二看(形状),三看(分泌物),四闻(气味)。
4.蘑菇从上到下各部分名称分别是(菌盖)、(菌褶)、(柄)、(菌丝)、(地下菌丝)。
5.能为豆科植物提供大量氮肥的菌是(根瘤菌)。
6.(灵芝)属于药用真菌。
7.研究真菌要用(放大镜)、(镊子)、(水盆)等。
8.到野外采蘑菇的最佳时机是(雨后的清晨)。
9.微小的生物有(病毒)、(细菌)、(真菌)。
二.简答:
1.蘑菇生活在什么样的环境里?
答:
蘑菇生活在阴暗、潮湿的环境里。
2.如何识别有毒蘑菇?
答:
一看颜色,有毒蘑菇菌面颜色鲜艳;二看形状,有毒蘑菇菌盖中央呈凸状、形状怪异;三看分泌物,有毒蘑菇的分泌物稠浓、呈赤褐色;四闻气味,有毒蘑菇有怪异味。
3.有人说“真菌对人类有益无害”,你认为对吗?
为什么?
答:
不对。
大多数种类的真菌对人类有益,也有少数种类的细菌对人类有害,如:
毒蘑菇、霉菌都是对人类有害的真菌。
第二单元认识自己
4.我们的身体
一.填空:
1.人的皮肤下面有(肌肉)和(骨骼),胸腹部有(心)、(肺)、(肝)、(脾)、(肾)、(胃)、(肠)等器官。
2.(骨骼)、(关节)和(肌肉)组成了人体的运动系统。
3.人体有(206)块骨头和(600)多块肌肉。
4.人体骨骼可以分为(头骨)、(躯干骨)、(四肢骨)三部分,躯干骨包括(脊柱)、
(肋骨)、(胸骨),四肢骨包括(上肢骨)和(下肢骨)。
5.胸部左右各有一排弯曲成弓形的骨,叫做(肋骨)。
6.肌肉组织分为(骨骼肌)、(心肌)、(平滑肌)三大类。
7.关节中活动范围最大的是(肩关节)。
8.由于意外原因使关节脱开的现象叫做(脱臼)。
9.在人的背部中央有一条从上到下的骨头,它是(脊柱)。
10.人体的基本组织分为(肌肉组织)、(神经组织)、(结缔组织)、(上皮组织)。
二.简答:
1.肌肉、骨胳和关节各有什么作用?
答:
(1)关节连接骨形成骨架。
(2)骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的作用。
(3)肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动,人体的各种运动都依赖于肌肉的收缩和舒张。
2.说说我们身体的组成。
答:
由头、颈、躯干、四肢组成。
3.怎样注意骨骼的卫生保健?
答:
(1)经常参加体育锻炼
(2)保持正确的坐、立、走的姿势(3)不挑食。
4、小明说,人体的运动不是单独由肌肉来完成的,而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。
肌肉收缩时,可以产生力量,牵动骨运动。
也就是说,肌肉只不过是人体的发动机罢了。
你认为小明说的对吗?
为什么?
答:
我认为小明说的对。
因为骨骼、关节和肌肉组成了人体的运动系统。
骨大多通过关节连接在一起,骨在关节处可以活动,骨骼上连着肌肉,肌肉有弹性,肌肉通过收缩和舒张牵动所连着的骨运动,人体的各种运动都信赖于肌肉的收缩和舒张。
5.我们的营养
一.填空:
1.人体需要的营养很多,其中(蛋白质)、(无机盐)和(水)是构成人体的主要材料。
(糖)、(脂肪)为生命活动供给能量,(维生素)是人生长和代谢所必需的微量物质。
2.淀粉存在于(小麦)、(玉米)、(地瓜)、(土豆)、(绿豆)中。
3.脂肪含量高的东西会在纸上留下(油渍)。
4.淀粉有遇到碘(变蓝)的性质,人需要的(糖)主要是由淀粉转化来的?
5.蛋白质在燃烧时会发出像(烧焦头发)的气味。
6.方便食品方便省时,但不能(常吃)。
二.简答:
1.我们需要哪些营养?
答:
人体需要的营养很多,其中主要有蛋白质、脂肪、糖、维生素、无机盐和水。
1.如何饮食才有益于我们健康?
答:
(1)选择卫生食品,拒绝有害食品。
(2)注意食品搭配,均衡营养。
(3)养成良好的卫生习惯。
6、食物到哪里去了
一.填空:
2.人的口腔附近有(唾液腺),它能分泌(唾液),(唾液)里有一种促进食物消化的
(酶),能把(淀粉)分解成(麦芽糖)。
2.人吃进的食物中含有(蛋白质)、(脂肪)、(淀粉)等营养物质。
3.成年人小肠大约有(6米)长,是主要的(消化)器官。
小肠具有(消化)和
(吸收)的功能。
4.人的消化器官主要有(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)、(大肠)、(肝)、(胰)、(直肠)。
【见课本32页下图】
5.食物中的(蛋白质)、(脂肪)和(淀粉)在体内不断地被(分解)、(燃烧)产生
(热量)的过程中,同时生成(二氧化碳)、(水)、(尿素)等,它们和不能被消化的食物(残渣),通过(呼吸)、(排汗)、(大小便)等途径排出体外。
6.食物中的成分只有(水)、(无机盐)和(维生素)可以直接被人体吸收。
6.食物中的营养成分在小肠内进入血液的过程被称为(吸收)。
8.胃有(消化)和(储蓄)食物的作用。
9.胃口上端连着(食道),下端连着(十二支肠)。
二.填表:
选择适当的词语将其序号填写在下表中
(1)唾液
(2)淀粉(3)胃液(4)蛋白质(5)胆汁(6)脂肪(7)肠液(8)胰液
腺体
分泌的消化液
消化液作用
唾液腺
(1)
促进
(2)的消化
胃腺
(3)
促进(4)的消化
肝脏
(5)
促进(6)的消化
小肠
(7)
促进(4)(6)
(2)的消化
胰腺
(8)
促进(蛋白质、糖类、脂肪)的消化
三.简答:
1.食物是如何被消化的?
答:
一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动,将食物粉碎。
二靠唾液、胃液、胆汁、肠液、胰液等消化液帮助,把食物变成可以被吸收的物质。
2.食物被消化后其营养成分又是如何被全身吸收的呢?
答:
由小肠壁的毛细血管吸收,通过血液输送到全身各部分。
3.病人无法饮食,为了维持生命,他们怎样获得营养?
答;通过静脉输液获得营养。
4.怎样保护我们的消化器官?
答:
(1)不挑食。
(2)吃饭定时定量。
(3)不吃腐烂变质的食物。
(4)饭前要洗手。
(5)吃饭时不看书、电视。
(6)饭后不剧烈活动。
7.我们的呼吸
一.填空:
1.呼吸包括(吸气)和(呼气)两个过程。
2.呼吸是生物体吸取(氧气)呼出(二氧化碳)的过程。
因此呼出的气体中(氧气)含量最小。
人呼出的气体能使澄清的石灰水(变浑浊)。
3.消化器官吸收的(养料)与呼吸器官吸收的(氧气),在人体内燃烧并释放出生命所需要的(能量)。
4.人体的呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。
5.人体进行气体交换的场所是(肺),其他呼吸器官是气体进入人体的(通道)。
6.鼻是呼吸道的起始部分,它能阻挡吸入空气中的(灰尘),温暖吸入的(冷空气)。
7.肺活量是一次(呼吸)的最大通气量,通常指一次尽力(吸气)后再尽力(呼出)的气体总量,可反映(呼吸技能)的潜在能力。
二.选择题:
(将正确答案的序号填在括号内)
1.支持燃烧的气体是(
(1))。
(1)氧气
(2)二氧化碳。
2.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是(
(2))。
(1)氧气
(2)二氧化碳。
三.简答:
1.我们吸进和呼出的气体相同吗?
答:
不同。
吸进氧气,呼出二氧化碳。
2.我们是怎样呼吸的?
答:
吸气时由鼻、咽、喉、气管、支气管到肺,呼气时由肺、支气管、气管、喉、咽到鼻。
3.如何保护我们的呼吸器官?
答:
(1)不吸烟
(2)注意环境卫生(3)注意大气污染(4)参加体育锻炼。
4。
吸烟和空气污染对呼吸器官有哪些危害?
答:
(1)吸烟能使肺变黑。
(2)空气污染能使支气管和肺泡受到严重侵害。
5.呼吸的重要意义是什么?
答:
维持生命,供给人体需要的氧气,排出产生的二氧化碳,就是呼吸的重要意义。
8.心脏和血管
一.填空:
1.心脏位于(胸)腔(左)侧,心脏的内部有4个腔,分别是(左心房)、(右心房)、(左心室)、(右心室)。
左心房和左心室(相通),右心房和右心室(相通),左边和右边(不相通),四个腔和血管(相通)。
【见课本26页上图】
2.血管是(
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