八上第一单元课外.docx
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八上第一单元课外
第一单元声现象
声呐
声呐是英文缩写“SONAR”的音译,其中文全称为:
声音导航与测距,SoundNavigationAndRanging”是一种利用声波在水下的传播特性,通过电声转换和信息处理,完成水下探测和通讯任务的电子设备。
它有主动式和被动式两种类型,属于声学定位的范畴。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。
作为一种声学探测设备,主动式声呐是在英国首先投入使用的,不过英国人把这种设备称为”ASDIC”(潜艇探测器),美国人称其为”SONAR”,后来英国人也接受了此叫法。
由于电磁波在水中衰减的速率非常的高,无法做为侦测的讯号来源,以声波探测水面下的人造物体成为运用最广泛的手段。
无论是潜艇或者是水面船只,都利用这项技术的衍生系统,探测水底下的物体,或者是以其作为导航的依据。
作远距离传输的能量形式。
于是探测水下目标的技术——声呐技术便应运而生。
声呐技术至今已有100年历史,它是1906年由英国海军的刘易斯·尼克森所发明。
他发明的第一部声呐仪是一种被动式的聆听装置,主要用来侦测冰山。
这种技术,到第一次世界大战时被应用到战场上,用来侦测潜藏在水底的潜水艇。
声呐是各国海军进行水下监视使用的主要技术,用于对水下目标进行探测、分类、定位和跟踪;进行水下通信和导航,保障舰艇、反潜飞机和反潜直升机的战术机动和水中武器的使用。
此外,声呐技术还广泛用于鱼雷制导、水雷引信,以及鱼群探测、海洋石油勘探、船舶导航、水下作业、水文测量和海底地质地貌的勘测等。
和许多科学技术的发展一样,社会的需要和科技的进步促进了声呐技术的发展。
[1]
声学
1、声音的发生
◆一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
◆声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播
◆声音的传播需要介质,真空不能传声
(1)声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340m/s
3、回声
◆声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
◆区别回声与原声的条件:
回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声。
◆低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。
◆利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
◆物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
◆声音的三要素:
音调、响度、音色
◆声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。
◆声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。
◆不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
◆从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
6、声音等级的划分
◆人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。
7、噪声减弱的途径
◆可以在声源处(消声)、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱
巩固提高练习:
1.声音是由物理产生的。
把正在发声的物体叫做。
2.声音的传播需要,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,但在固体和液体中的传声效果比气体中的好,真空不能传播声音。
3.我们常听到的声音是通过传来的。
声音在空气中以声波的形式进行传播,当遇到障碍物时就会被反射回来,反射回来的声音叫做。
4.单位时间内,声音传播的距离叫做。
一般来说,声音在固体中的传播速度较大,在气体中的较小。
在15℃的空气中,声音传播的速度为。
在同一种介质中,声速还跟有关,温度越高,声速也越大。
5.人耳听到声音的过程:
。
6.乐音的三要素(也叫三个特征)是:
。
7.声音的叫做音调。
音调跟声源振动的频率有关,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
8.声源每秒振动的次数叫做,它的单位是。
9.弦乐器的音调由弦的、和来决定。
弦越细、越短、越紧,振动时发出的音调越高;弦越粗、越长、越松,振动时发出的音调越低。
10.如右图所示,乙音叉发声时,音调,因为在相同时间内,波的个数多,频率大。
11.人的发声频率范围是:
85~1100Hz;人的听觉频率范围是:
。
12.声音的叫做响度。
响度
跟有关。
振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。
响度还跟有关,离发声体越远,响度越小。
如:
你说话大声点、牛的叫声大等指的都是响度。
13.声音强弱的单位是,人的听觉下限为0dB。
14.如右图所示,当用较大的力敲击音叉时,音叉振幅大,发出声音的大。
15.声音的叫做音色,也叫音品。
音色由发声体的等因素决定。
不同的发声体,发出声音的音色不同。
例:
人能区分笛声与钢琴声,是因为音色不同。
16.北京天坛的回音壁、三音石等都是利用了
原理。
17.振动频率的声音叫做超声。
振动频率的声音叫做次声。
地震、海啸、台风来临前一般会产生次声。
18.声音既能传递(声呐探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度、B超检查等),还能传递(超声波粉碎肾结石、清洗牙齿等)。
19.控制和减弱噪声的措施是:
;途径是
。
20.人听到声音的几个条件:
。
八上物理练习题(声学)(三)(仙桃三中杨洁)
一、选择题(以下各题四个选项中只有一项符合题意)
1、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360米远
的高山大喊一声,他要听到自己的回声需()
A、1360秒钟 B、680秒钟 C、8秒钟 D、2秒钟
2、喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小华说:
是刘欢演唱的。
其判断是
依据声音的()
A.频率B.响度C.音调D.音色
3、以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是()
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了
4、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,它的声学原理是()
A.声音的反射B.声音能在空气中传播
C.声音在墙壁内传播D.利用回声加强原声
5、下列说法正确的是( )
A.“引吭高歌”中的高是指音调高B.“细声细语”指的是音调
C.“尖声细嗓”中的尖指的是音调D“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
6、根据下列图中的声音波形图判断,属于噪声的是()
7、甲、乙两图要说明的是()
A、甲图说明音调相同,响度相同B、甲图说明音调不同,响度相同
C、乙图说明音调相同,响度相同D、乙图说明音调不同,响度相同
8、为了减弱噪声,下列措施中不可行的是:
()
A.禁止一切产生噪声的机器工作B.为发出噪声的机器产品制定限制噪声的标准
C.住宅的窗户安装中空的双层玻璃
D.在图书馆、影剧院等场所,要小心地走路、小声地说话
9、站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是()
A.桥洞两端是开口的,不能产生回声B.桥洞反射产生的回声沿洞口跑了
C.桥洞两侧的回声正好抵消了D.桥洞窄小,回声与原声混在一起
10、在百米赛跑时,终点计时员如果是在听到发令枪声才开始按表计时,则记录下的时间比
运动员所用的实际时间()
A.偏大B.偏小C.相同D.都有可能
11、把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段,然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来,如图所示,若有锤子分别敲击四段金属管时,它们都会发出声音,其音调()
A、最低的是金属管1。
B、最高的是金属管2。
C、都相同。
D、跟敲击的位置有关。
12、鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓,所得名。
“擂鼓”
一词生动描述了声音的两种特性,分别是()
A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次生
13、小明游览一座古寺时发现里面有一个变音钟,随着钟下燃烧的香火越旺,
敲出的声音越高亢原因的可能是()
A.香火使钟周围的空气温度升高,传声效果越来越好
B.任何物体温度升高时,振动发出的声音音调都会变高
C.香火使振动的振幅加大,使声音响度变大
D.香火使钟的温度升高。
材料的微观结构发生变化,钟振动频率改变
14、在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示,
当喇叭发声时,肥皂膜将()
A.振动B.一直向左运动C.一直向右运动D.静止不动
15、医生给病人看病时常使用听诊器,因为听诊器能
A.增大振动的振幅,使响度增大B.减小医生和患者的距离,使传入人耳的声音更响
C.增大发声体的频率,使音调变高D.集中声音的能量,使传入人耳的声音更响
16、如果自行车轮胎内的气过多,轮胎在阳光照射下,轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声,这是由于()
A.引起空气急剧振动而发出的声音.B.轮胎这种材料破裂时发出的声音.
C.轮胎内空气受重压而发出的声音.D.轮胎内空气在温度升高时发出的声音.
二、填空题
17、一切发生的物体都在振动。
人说话时的发音靠的振动;鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的振动;蟋蟀的叫声并不是来自口腔,而是它的左右翅产生的振动。
发声的物体常常简称为发声体。
18、声音在传播过程中遇到障碍物时会发生,形成。
人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的,即总是要产生回声的。
不同的情况,人对回声的听觉不一样。
如果回声到达人耳比原声晚s以上,则人耳能把回声跟原声区分开;如果小于这个时间,回声与原声就混在一起,使原声。
19、如图,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉
而发出的声音。
在人和音叉之间传播声音的介质是
。
声音传到人耳的详细情况是:
音叉振动在空气
中激起,传到人耳时引起耳内振动,从而产生听觉。
20、乐音的三个特征是_______、_________和________。
21、东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别.
22、在百米赛跑中,甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩,则记录的成绩较准确;若甲记录的成绩为11.3s,则乙记录的成绩约为s.
三、实验与探究题
23、在探究琴弦音调的高低与弦长、松紧程度及粗细的关系的实验中:
取粗细不同的琴弦和尼龙线各一根,将弦一端固定在桌子上,中间用两个支持物支起来,另一端挂钩码。
用一根塑料尺弹拨AB之间,如图所示,就能听见弦发出的声音。
通过改变支持物的位置,使AB间的弦长改变,感受音调与弦长的关系;再改变所挂钩码的个数使弦的松紧变化,感受音调高低的变化;换一根较粗的弦重做上面的实验,请将你的研究结果记录下来:
(1)在弦的粗细、松紧相同时,弦越长音调越;
(2)在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越;
(3)在弦的松紧、长短相同时,弦越细音调越
24、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三;琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,
因为音调的高低取于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动
频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行实验。
为了验证猜想二,应选用编号为的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项
内容。
请在表中填上所缺据。
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦
的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:
_______
________________________。
(3)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,
例如:
________________________________。
25、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的大致相同,听它发出声音的变化。
这个实验用来探究()
A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关
26、如图所示,有3个相同的玻璃瓶里都装有水,且水面高度不同。
小明和小红两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音,其中小明是用嘴贴着瓶口吹气,而小红对瓶进行了敲击。
根据所学的声学知识,回答下列问题:
①小明使瓶产生的声音的声源是,发出的声音中音调最高的是;
②小红使瓶产生的声音的声源是,发出的声音中音调最高的是;
③小明和小红所进行的操作中,共同点是。
27、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_____________;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明________.
四、综合应用题
28、阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回声来确定目标和距离.
B.如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的②与水量有关.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
C.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
(1)请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字:
①②
(2)文中的“亚声”是指我们学过的.
(3)从短文C中可以看出,人体内脏的固有频率大致在左右,声具有.
(4)短文B中所填的物理量和音调之间的关系是
29、汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12米/秒的速度行驶。
汽车鸣笛2秒后,司机听到回声,则此时汽车距高山有多远?
(设声音在空气中的传播速度为340米/秒)
一、单选题:
本大题共50小题,
1、通常我们听到的声音是靠________传来的.
A.电磁波 B.真空 C.空气 D.耳朵的鼓膜
2、如果回声到达人耳比原声晚________秒以上, 人耳才能把回声跟原声区分开.
A.1秒 B.0.1秒 C.0.01秒 D.0.001秒
3、我们能够分辨出各种不同的乐器的声音, 就是由于它们的________不同.
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
4、人们能分辨出胡琴、钢琴、笛子的声音, 是因为它们发出声音的________不同.
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
5、声音是由发声体的________而产生的.
A.运动 B.振动 C.温度升高 D.体积膨胀
6、在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声=340米/秒).
A.0.3 B.3.0 C.30 D.300
7、用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子.我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的.因为这几种乐器有[ ]
A.不同的音调B.不同的音色C.不同的响度D.不同的人弹奏
8、关于噪声,下列说法中错误的是[ ]
A.0dB就是没有声音
B.雪后的街道上格外寂静,是因为松软的雪可以吸声
C.特种兵使用的微声冲锋枪射击时,声音很小是因为采取了消声措施
D.城市高速公路两旁放置的隔声板是为了阻隔汽车行驶时发出的噪声
9、闻其声而不见其人,你往往能根据说话声就可以判断出是谁在讲话,这是因为不同的人的声音具有不同的[ ]
A.振幅B.频率C.响度D.音色
10、大型剧场的四壁和屋顶往往用蜂窝状材料来装饰,使其表面凸凹不平,这是为了[ ]
A.减弱声波反射,吸收声波B.增大声音的响度
C.只是为了装饰,使其美观D.增强声波的反射
11、我们去医院看望病人,说话时要“低声细语”.这里的“低”是指[ ]
A.说话音调低一些B.说话响度小一些
C.说话语速慢一些D.说话频率慢一些
12、人在教室里说话听不到回声的原因是[ ]
A.教室的墙壁反射回来的声音互相抵消
B.声音从教室的门窗处传播出去了
C.教室的空间太小,回声与原声混在一起,人耳分辨不出来
D.教室的空间太小,没有产生回声
13、我们能听到物体发出的声音,是因为[ ]
A.有声源B.有物体C.发声体在振动D.有传声介质
14、演奏各种乐器时,人们能分辨出是什么乐器,这是由于各种乐器发出的声音具有不同的[ ]
A.音调B.响度C.音色D.以上三个因素
15、下列说法正确的是[ ]
A.人听声音是靠耳朵接收空气中的声波
B.声波只能通过液体和空气传播,不能在固体中传播
C.声音遇障碍物反射回来时,传播的速度会减慢
D.声音从空气中传入水中,传播的速度减小
16、演唱会上,女高音引吭高歌一首歌曲,其两“高”的意思分别指[ ]
A.响度大、音调高B.音色好、音调高C.音调高、音色好D.音调高、响度大
17、如果我们看见物体振动,却听不到声音,下列分析不可能的是[ ]
A.物体振幅太小B.物体振动太快C.物体离人太远D.空气不能传声
18、向远处的人喊话,喊话的人用手做成一个喇叭形状,放在自己的嘴上,这样可以[ ]
A.提高声音的传播速度,减小声音损失B.提高声音频率,听得更清楚
C.减少声音分散,听话人处响度增大D.减少声音分散,使各处响度都增大
19、声音的响度[ ]
A.只决定于声源的振幅B.只决定于离声源的距离
C.决定于声源的振幅和离声原的距离D.只决定于声源的频率
20、在屋子里讲话比在旷野里听起来响亮,这是因为[ ]
A.屋子里的噪声比室外小
B.屋子里有墙壁、地面、天花板反射的回声,和原声混在一起,使原声加强了
C.屋子里讲话精力集中
D.声音在室内比在旷野里传播得快
二、填空题:
21、将要上钩的鱼,会被岸上的说话声或脚步声吓逃,表明_________能够传声.
22、为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过______分贝.
23、我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音,是因为每个人说话声音的____不同.
24、我们听说过嫦娥奔月的故事.当人类登上月球后,发现月球原来是一个非常寂静的世界.这是因为月球表面是真空的,所以________.
25、登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈,这是因为声音不能在________中传播.
26、生活中我们常说声音“震耳欲聋”这是因为它的________很大.
27、声音是由于物体________产生的.
28、如图所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地________.
29、常用温度计是利用________的性质测量温度的.
30、登上月球的宇航员即便相距很近也只能靠无线电交谈,这是因为______。
31、从物理学的角度看,噪声是指发声体做________振动时发出的声音.
32、遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响,这种声音是由于电线________而产生的.
33、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉.这种传导方式叫做_______.
34、如果回声到某人耳比原声晚0.15s以上,此人耳朵能把回声与原声区别开.在空气中要把回声与原声区别开,障碍物与发声人之间的距离至少应为___m.
35、声音在15℃的空气中的传播速度是______米/秒。
三、简答论证题:
34、蜜蜂飞过我们身旁的时候,常听到一阵“嗡嗡嗡”的声音,嗡嗡声是什么原因形成的?
35、苍蝇和蚊子都是由于翅膀的振动发出声音,请问它们当中翅膀振动得快的是哪个?
你是根据什么判断的?
39、拿一把木梳,一枚硬币,先用一只手拿木梳,另一只手拿硬币刮木梳上的齿,再用牙齿咬住木梳把,用棉花堵住双耳,拿硬币刮木梳上的齿.你两次是否都听到了声音?
简单解释两次听到的声音有何不同.
二、单选题:
19、C 20、B 21、C 22、C 23、B 24、A
25、B 26、A 27、D 28、A 29、B 30、C 31、D 32、C 33、A
34、D 35、D 36、C 37、C 38、B
三、填空题:
69、水 70、50 71、音色72、不能传声 73、真空
74、响度 75、 振动76、振动
77、 ★试题详解:
液体的热胀冷缩78、真空不能传声
79、无规则80、 振动 81、骨传导 82、25.5 83、340 8
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
C
D
D
A
C
C
B
A
D
B
A
A
D
A
D
A
17、声带、鸣膜、摩擦。
18、反射、回声、0.1、加强。
19、振动、空气、声波、鼓膜。
20、音调、响度、音色。
21、空气、音色。
22、甲、11.01.
23、低、高、高。
24、A、B、C。
A、D、F。
100,1.02,取材料、长度、横截面积相同,松紧程度不同,用相同的力进行实验。
探究周期与什么因素有关25、振幅、C.26、空气柱、甲,水、丙,物体振动产生声音,27、发生的物体在振动,声能传递能量,28、超声,频率,次声波,20HZ能量,频率越大,音调越高,
29、328m
巩固提高练习答案:
1.振动声源
2.介质
3
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