人教版高二语文必修五文档第二单元滕王阁序 含答案.docx
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人教版高二语文必修五文档第二单元滕王阁序含答案
第5课 滕王阁序
一座突兀而起的高楼,一种沉思静默的怀想。
这是你吗?
名传千古的滕王阁。
你在守望什么?
是在践行一种千年的约定吗?
十几个世纪前的某一天,一位青年才俊曾登临,用惊风落雨的笔触依傍过你,抚慰过你,赞美过你;一颗伟大的灵魂也曾经走近过你,凝视过你。
君不闻,拍打江岸的涛声,那是王勃跳动不已的才思;君不见,台阁依旧寂寞,那是王勃抑郁而苍凉的心境。
美字体
文
不
加
点
谁
人
腾
蛟
起
凤
倚
马
可
待
王
勃
绣
口
锦
心
赏美文
王勃:
把名字写在水上的诗人
古今中外,诗人早逝不乏例子,似乎成为一种普遍现象,如英国的雪莱、济慈,我国唐代的王勃、李贺,明代的夏完淳,现代的朱湘、海子、顾城等等。
诗人的一生,就像流水落花,随春天而来,又随春天而逝,正如济慈为自己所题的墓志铭:
诗人,是把自己的名字写在水上的人。
在唐朝的诗坛中,王勃是一个真正的天才,14岁及第,可谓是少年得志,写了包括“海内存知己,天涯若比邻”的佳句,咏诵千古,被誉为“初唐四杰”;25岁时,便写出了杰出的散文《滕王阁序》,展现了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”登峰造极的意境,达到了个人成就的鼎盛时期。
但他一生却仕途坎坷,多次遭贬,而且连父亲也受到牵累。
更为遗憾的是,他的生命如惊鸿一瞥,25岁即因渡海溺水,像一颗彗星划过夜空,刚刚在文化长河里绽放出人生中最耀目的一束光华,又立刻湮灭在这漫漫长河之中。
历史并未给王勃留下太多的表演空间,他的生命太短暂了,但所幸的是,他以一篇《滕王阁序》显露了他的绝世才华,确立了他在中国文学史上的地位,树立了一座宏伟的丰碑。
王勃一生与水相系,近水成名,最后溺水而亡。
或许王勃本身就是水的精灵,上苍只是暂时召唤他来为人间留下令人惊羡的诗文,然后匆匆离去。
也只有这种解释,才能诠释他的诗文,为何有如此灵动与恢宏的气韵。
而站在赣江边的滕王阁,假如它能对自己的命运做出最终裁决的话,我想它宁愿选择被毁,随王勃而去,因为王勃是它唯一的知音,正如俞伯牙终生放弃琴道,是因钟子期之死。
“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。
”人生不过是把自己的名字写在水上,无论你怎样用心着力,也无论你怎样漫不经心,随着迢迢远去的水流,我们的名字逐渐黯淡,及至最终消散,化为无形。
生命不论短暂或长久,只愿如夏花般灿烂,如流水般流转。
课内素材
王勃才华早露,仕途坎坷。
年轻时授朝散郎,做沛王府修撰,因戏为《檄英王鸡》被逐出王府,后擅杀官奴当诛,遇赦免死,其父也受累被贬。
高阁胜宴,美景良辰,触景生情,引发了盛宴难再之悲、身世之悲。
处天地苍茫、宇宙广漠无穷中,充满对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。
“望长安于日下,目吴会于云间。
”“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
”在低徊反复中抒发了他对空有才华,无处施展,心怀明君,却不逢时的壮志难酬的悲叹。
王勃虽感慨自己仕途坎坷、报国无门、有志难伸,却没有停止自己对生命价值的思考,他懂得“君子安贫,达人知命”的道理。
出于对生命的热爱,对环境的不屈,王勃发出了“老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志”的宣言,他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
自己虽然失意,但济世的信心并未泯灭,内心不平,但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。
人生总有太多的不如意,可生活还是要继续,太阳明天依旧会升起,要相信:
希望永远就在自己心里。
[运用角度] “自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。
精彩运用
爱其才,更慕其狂。
印象中的子安,笑容永远轻狂而不羁。
游戏文字,擅杀官奴,陵籍同僚,他的路向来与世俗格格不入。
为此,他失去得太多,更让无数人用“轻薄浅陋”将他形容,最终“才高命短,终无大贵”。
可是,我却偏颇地相信,即使再给他一次机会,他也不会选择做一个练达人情的谦谦君子。
或许他也曾有过“冯唐易老,李广难封”的无奈,也曾有过“直挂云帆济沧海”的志向,但他更应该是那个滕王阁上旷世的才子、绝代的狂生,他看不到主人愠怒,宾客诧异,始终不可一世,只成就属于他的传奇。
所以我想,直到生命的最后一刻,他都是倔强而骄傲的。
上天不给他时间,但却给他机会,让他不需消减锋芒去适应人世的复杂,不必湮灭锐气去改变命途的多舛,在另一个世界里,永远做他自己,三尺微命,一介书生。
人生至此,纵然短暂如流星,也全然无憾。
对子安,我不会用眼泪去祭奠,只会吟他的诗,读他的文,回忆曾经的朝代,体悟落花脉脉之情。
流泪的滕王阁
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余,视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁的一隅,独想王勃。
游人的思绪如牵强的秋风,薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。
斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
帝王君子犹不见,槛外江水空自流。
寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。
我坐在滕王阁的阶梯上,独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代才子王勃。
阁的忧伤无声息地让我追随。
每一寸楼板、每一抹丹朱都在我的心弦上颤动。
想为流泪的滕王阁续一首诗,诗里面是伤痕累累的王勃。
流泪的滕王阁日日孤寂地走入我的梦中,独自徘徊复徘徊。
我找不到王勃的诗句,无数醒着的黑暗的夜里,枕着阁影到天明。
有人说:
所有的风景都会拒绝一部分人,偏爱一部分人,所有的人,生来都会属于不同风景。
在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭谴受贬,然而层层不得意却抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。
贬到赣江边任小刺史,他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁,“拍檀板唱歌,举金樽喝酒”,吸引文人才子登临放歌。
那个仲秋的日子,王勃的“独角戏”正演着。
他深望着水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮复沉浮,一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒,洋洋一派文章,力透纸背的全是对生活的向往。
有人说“厚积”是为了“薄发”,王勃客居剑南数年,终有了其巅峰之作。
滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了。
此时的长安,或许已将王勃淡忘得一干二净。
谁会在抚筝时,思绪在筝上游移间想起王勃?
如今,赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物,一上一下翩翩地飞,托起无限秋水长天的风情。
“物是人非事事休”,游人仍在阁上徘徊流连,眺望阁外水云间,心似江水茫茫,欲拍栏杆。
浅云灰灰地衬着阁,如一双饱蓄泪水的眼睑。
扁舟载着一截悠悠的阁影,忧郁地前行,涌起的江浪层层间依稀可见王勃当年的风姿。
这个自幼饱读诗书,贯通五经的青年,行于线装书中陶陶然的青年,瑟缩在蜀地的乡居里,不再想读书以外的事情。
蜀地距长安已遥遥又遥遥矣。
无人识君,只有在迷惘中放纵文字:
《蜀中九日》《盛泉宴》……“每有一文,海内惊瞻”。
(杨炯语)人生有许多门,可其中一些门只对一些人是永远敞开的;不要试图去敲门,去敲人生遗憾的门。
王勃若一心为文,历史也许会重新改写吧。
可惜,王勃在剑南之地逍遥了三年,终究不甘寂寞,踌躇北上,到河南任参军。
书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丢小命。
人生沉浮反复,王勃心冷了。
……
昆德拉说过:
生活是棵长满可能的树。
王勃在客居剑南的日子里,也许模拟了日后的种种可能,却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。
王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了,灵魂可依附在了江中鱼儿身上?
想他经行处会不会开出一江的花来,让鱼儿也欣喜,让鱼儿也惆怅。
斜阳已成余晖,阁上人去,鸟去,空留一片寂寥。
[赏析] 全文以极具抒情色彩的笔调描写了对王勃的千古追思。
文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。
作者借在滕王阁上凭吊王勃,描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋时的昂扬奋发的精神,并高度肯定了他在文学史上的贡献。
作者在情感的热流里融入了理性的沉思,没有简单地将王勃的悲剧归咎于当时统治者的腐朽。
见解独到,富有警世作用。
一、基础巩固
1.下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A.①控蛮荆而引瓯越 引:
连接
②都督阎公之雅望望:
声望
B.①宇文新州之懿范懿:
美好
②童子何知,躬逢胜饯躬:
亲自
C.①访风景于崇阿崇:
高大的
②披绣闼,俯雕甍披:
开
D.①云销雨霁,彩彻区明区:
地区
②他日趋庭,叨陪鲤对趋:
走向
解析:
此题考查对文言实词的理解。
D项,“区”在文中的意思是“天空”,“趋”的意思是“快步走过”。
答案:
D
2.下列对加点的虚词的含义和用法,分析正确的一项是( )
①穷且益坚,不坠青云之志
②不者,若属皆且为所虏
③宾主尽东南之美
④臣之壮也,犹不如人
A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同
解析:
①连词,反而,却;②副词,将要;③结构助词,的;④助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
答案:
C
3.从词类活用看,下列各项中加点的词与例句中的“雾”的用法相同的一项是( )
例句:
雄州雾列,俊采星驰
A.敢竭鄙怀B.襟三江而带五湖
C.四美具,二难并D.有好事者船载以入
解析:
例句与D项,都为名词作状语;A项,使动用法;B项,意动用法;C项,形容词作名词。
答案:
D
4.下列各句中加点字古今意义相同的一句是( )
A.童子何知,躬逢胜饯
B.时运不齐,命途多舛
C.千里逢迎,高朋满座
D.阮籍猖狂,岂效穷途之哭
解析:
B项,古今义相同,指命运。
A项,古义:
谦辞,后生,晚辈。
今义:
儿童。
C项,古义:
迎接。
今义:
说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
D项,古义:
狂放,不拘礼法。
今义:
狂妄而放肆。
答案:
B
5.下列句式与其他三项不同的一项是( )
A.孟学士之词宗
B.童子何知,躬逢胜饯
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强
D.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之
解析:
B项,“何知”应为“知何”,属宾语前置句,其他均为定语后置句。
答案:
B
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃的《滕王阁序》中,“________________,________________”两句描绘了山岭平原辽阔,河流湖泽迂回的壮丽图景。
(2)傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。
此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:
“________________,________________”。
答案:
(1)山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩
(2)渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨
二、阅读提升
阅读下面的文言文,完成7~11题。
王勃字子安,绛州龙门人。
六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以擿其失。
麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈。
祥道表于朝,对策高第。
年未及冠,授朝散郎,数献颂阙下。
沛王闻其名,召署府修撰,论次①《平台秘略》。
书成,王爱重之。
是时,诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒曰:
“是且交构。
”斥出府。
勃既废,客剑南②。
尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。
闻虢州多药草,求补参军。
倚才陵藉,为僚吏共嫉。
官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。
事觉当诛,会赦除名。
父福畤繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。
勃往省,度海溺水,痵③而卒,年二十九。
初,道出钟陵。
九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当。
至勃,沆然④不辞。
都督怒,起更衣⑤,遣吏伺其文辄报。
第一报云:
“南昌故郡,洪都新府。
”公曰:
“亦是老生常谈。
”又报云:
“星分翼轸,地接衡庐。
”公闻之,沉吟不语。
又云:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”公矍然曰:
“天才也!
”请遂成文,极欢罢。
勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字。
时人谓勃为“腹稿”。
尤喜著书。
初,祖通,隋末居白牛溪教授,门人甚众。
尝起汉、魏尽晋作书百二十篇,以续古《尚书》,后亡其序,有录无书者十篇。
勃补完缺逸,定著二十五篇。
尝谓人子不可不知医,时长安曹元有秘术,勃从之游,尽得其要。
尝读《易》,夜梦若有告者曰:
“《易》有太极,子勉思之。
”寤而作《易发挥》数篇,至《晋卦》,会病止。
勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名,天下称初唐四杰。
崔融与张说评勃曰:
“勃文章宏放,非常人所及,炯,照邻可以企之。
”
(选自《新唐书·列传·文艺上》,有删节)
[注] ①论次:
评定编次。
②唐道名。
以地区在剑阁之南得名。
宋陆游曾留蜀约十年,喜蜀道风土,因题其生平所为诗曰《剑南诗稿》,后人因以“剑南”称之。
③痵:
同“悸”,因受惊吓心跳加速。
④沆然:
漫不经心,随意。
⑤更衣:
如厕。
7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.父福畤/繇雍州/司功参军坐勃故/左迁交趾令
B.父福畤/繇雍州/司功参军坐勃/故左迁交趾令
C.父福畤/繇雍州司功参军/坐勃故/左迁交趾令
D.父福畤/繇雍州司功参军/坐勃/故左迁交趾令
解析:
父福畤,繇雍州司功参军,坐勃故,左迁交趾令。
答案:
C
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.字是古代男子成家后,不便直呼其名。
故另取一与本名含义相关的别名,称之为字,以表其德。
B.龙门,地名,在今山西河津西北的黄河中那里两岸夹山,水流湍急。
C.冠:
古代以男子20岁为弱年,行冠礼,为成年人。
D.星分翼轸:
古人习惯以天上星宿与地上区域对应,称为“某地在某星之分野”。
解析:
“成家后”改为“成人”。
答案:
A
9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.王勃才华早露,未成年时就被授予朝散郎一职,后来又被沛王征召担任署府修撰,在滕王阁宴会上曾使都督为之折服而叹为“天才”。
B.王勃命运坎坷。
因戏作《檄英王鸡》一文被高宗怒逐出府;又因擅杀官奴当诛,遇赦仍被除名;后因渡海溺水,惊悸而死。
C.滕王阁盛会,都督原非诚心请众宾写序,于是提前让女婿写好序文,以夸耀女婿文才。
会上众宾客也都知趣地一一辞谢。
唯有王勃,慨然答应,自然引起了他的不满。
D.从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出,历来“初唐四杰”的排序是公允的,杨炯、卢照邻、骆宾王等人的文采远不及他。
解析:
“初唐四杰”的排序是否公允不能从崔融与张说等人的评语中看出,其中,杨、卢、骆等人的文采远不及王的说法也不合原意。
答案:
D
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)勃既废,客剑南。
尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。
译文:
__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)匿勃所,惧事泄,辄杀之。
事觉当诛,会赦除名。
译文:
__________________________________________________
_______________________________________________________
(3)因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。
译文:
__________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
(1)被动句1分、“客”1分、“见”1分、语句通顺1分;
(2)“会、除”一字1分,句子通顺得1分;(3)“因、沆然”一词1分,句子通顺得1分。
答案:
(1)王勃被废黜后,客居剑南一带,曾经登上葛愦山远眺,感慨叹息不已,怀想诸葛亮的功业,赋诗来表达自己的心情。
(2)躲在王勃的住所,王勃害怕事情泄露,就杀了曹达。
事情败露应当诛杀,恰逢遇赦只免除了官职。
(3)于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序,没有人敢担当,到王勃面前时,他爽快应允没有推辞。
【参考译文】
王勃,字子安,绛州龙门人。
六岁时就擅长写文章,九岁时得到颜师古作注的《汉书》,读后便写了《指瑕》一文来指摘其中的错误。
麟德初年,刘祥道巡察关内,王勃上书自荐,刘祥道(极为欣赏)便向朝廷上表,(王勃)在对策中成绩优异。
未及成年,便被授予朝散郎,屡次向朝廷进献颂文。
沛王听说了他的名声,便征召他担任自己的署府修撰,评定编次《平台秘略》一书。
书完成后,沛王非常爱惜器重他。
当时,诸王都喜爱斗鸡,王勃便开玩笑,写了一篇《檄英王鸡》的文章。
高宗看到后大怒:
“这是想要挑拨诸王们的关系。
”把他斥退出府。
王勃被废黜后,客居剑南一带,曾经登上葛愦山远眺,感慨叹息不已,怀想诸葛亮的功业,赋诗来表达自己的心情。
后来听说虢州多药草,就请求补任虢州参军。
因恃才傲物,被同僚们嫉恨。
官奴曹达犯罪,躲在王勃的住所,王勃害怕事情泄露,就杀掉了曹达。
事情后来被发觉,按律当诛,恰逢遇赦仅免除了官职。
勃父福畤,担任雍州司功参军,也因王勃的原因,被贬交趾县令。
王勃前往探视,渡海溺水,惊悸过度,回来后不久死去,终年二十九岁。
当初(省亲时),王勃取道经过钟陵,九月九日都督在滕王阁大摆宴席,提前就让其女婿写好了序文准备在宴席上向宾客们夸耀,于是拿出纸笔一一邀请在座的客人们写序,没人敢当,到了王勃面前,他爽快应允而没有推辞。
都督很生气,起身换衣服去休息,派下属等候了的文章写好(一句)就向自己报告。
报告几次后,文章的语言越来越让人感到惊奇,于是惊讶地说:
“真是一位天才啊!
”便请他完整地写成,最后非常高兴地结束宴席。
王勃写文章,并非开始时就进行精心构思。
他先磨上数升墨,然后酣畅地饮酒,拉过被子盖上脸就睡,睡醒了,拿过笔一挥而就,一个字也不需要改动,当时的人们都认为王勃是打了“腹稿”。
他尤其喜欢著书。
当初,王勃祖父王通,就是隋朝末期白牛溪的一位教授,其门人众多。
曾经从汉历魏到晋作书一百二十篇,来续写古《尚书》,后来丢失了序文,仅留下名录而没有书(内容)的有十篇,王勃补写了缺失亡逸的,最后定稿二十五篇。
常说(会医术的)人的子女不可能不懂医术,当时长安曹安有秘术,王勃跟他学与他交往,完全学到他的精髓。
曾经读《易经》,晚上做梦仿佛有人告诉说:
“《易经》中有太极,你认真思考一下吧。
”醒后就写下了《易发挥》数篇,写到《晋卦》时,恰逢生病就停止了。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王都凭借文章齐名,天下人称他们为“王、杨、卢、骆”四杰。
崔融与张说评论王勃等人时说:
“王勃的文章气势宏大奔入,不是一般人所能赶得上的,杨炯、卢照邻还尚可以企及。
”
三、表达应用
11.把王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”扩展成100余字的文字。
答:
____________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
沉沉的夕阳牵坠着身边的云彩,编织出一天似锦的霞。
那明静的秋水被霞光映红,分不出哪是水,哪是天。
那成群的铁黑的野鸭这时也拍打着羽翼,一个接一个地离开了水面,飞向西落的红日,渐渐地变小了,就在水天交融的那一面上留下了一行书写在天边的省略号。
12.根据课文的情景将下列对联补充完整。
(1)上联:
滕王阁中,高朋满座
下联:
_________________________________________________
(2)上联:
见秋水之浩渺
下联:
_________________________________________________
(3)上联:
文不加点,谁人腾蛟起凤
下联:
_________________________________________________
答案:
(1)都督宴上,胜友如云
(2)望长天之寥廓
(3)倚马可待,王勃锦心绣口
13.暑假,一群香港学生来南昌旅游观光,参观滕王阁,在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。
假如你是带队的导游,你打算怎样向他们介绍这副楹联呢?
请写一段不超过150字的解说语。
附:
滕王阁楹联
滕王何在?
剩高阁千秋。
俱怜画栋珠帘,都化作空潭云影
阎公能传,仗书生一序。
寄语东南宾主,莫轻看过路才人
答:
___________________________________________________
_______________________________________________________
解析:
表达方式可以多样,但必须包括对楹联的解释。
解释要正确,要得体,有文采。
答案:
这副对联的意思是:
滕王不在了,可怜画栋珠帘化作了空潭云影,唯有滕王阁还留在这里;阎公能够传名,全靠王勃写的这篇《滕王阁序》,让我捎句话给东南的宾主,千万不要轻看了过路的才人!
事业兴衰,用人是关键,作者能从这个角度立意,又说得那么恳切,这是滕王阁诸多对联所不能比拟的。
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