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开放教育演讲与口才
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业
(1)
本作业在学完第一章之后完成。
一、填空题(每空1分,共20分)
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的。
2、是我国口才艺术发展的黄金期,人们思想十分活跃,出现了
使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3、我国演讲理论的奠基之作是,作者是。
4、是我国演讲学的起步期。
5、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题,互相承接,双向反馈,交流看法,达到或愉悦心情为目的的活动。
6、拒绝也叫回绝,是的一种语言行为。
如果想避免伤害对方,就一定要让对方了解:
你拒绝的是,而不是。
7、倾听是口头及非语言信息、其含义和对此作出的过程。
离开倾听,任何形式的都无法正常进行,所以说,善于倾听,是的要诀。
二、选择题(四个选项的为单项选择,五个或以上选项的为多项选择。
每题1分,共10分)
1、口才是人在说话中体现的()。
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧
2、道歉本身()。
A.不能解决问题B.可以解决问题C.只能一定程度解决问题D.解决问题不明显
3、我国现代口才水平状况()。
A.很高B.令人满意C.不令人满意D.极低
4、道歉的主要作用是()。
A.转化矛盾B.消除影响C.改变态度D.有利于解决问题
5、不适合跟初次见面的人谈()。
A.电影电视B.足球比赛C.天气情况D.对方薪酬
6、所有的人都喜欢被人赞美,赞美他人时一定要做到()。
A.尽量抬高对方、贬低自己B.什么好听说什么
C.不要害怕夸大其词D.一定要保持适时适度
7、为了不伤害对方,你拒绝别人的请求时要()。
A.不能马上拒绝,一定要延后一段时间B.不直接拒绝,通过别人转达
C.最好实话实说D.最好找个借口
8、口才是()。
A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质
E.与生俱来的能力
9、对口才的正确认识是()。
A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力
C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平
E.口才可以影响人的事业成功
10、“提问”的主要功能是
A.了解情况B.引导思路C.避免冷场D.展示自己
E.引起兴趣
三、简答题(每题10分,共20分)
1、什么是批评的“三明治法”?
2、能不能说“道歉”等于“对不起”?
四、论述题(每题15分,共30分)
1、举例说明你所在学校师生的口才水平状况。
2、为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题?
五、案例分析题(20分)
有个同学起身时将同位的水杯碰到地下摔坏了。
下面有两种批评他的方式:
①小心点,下次起身要帮我看好杯子哦。
。
②你从来就是这么莽撞,不管不顾的。
你认为选择哪种批评方式他更容易接受?
为什么?
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业
(2)
本作业在学完第二章之后完成。
一、填空题(每空1分,共20分)
1.方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
2.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、、、、和
。
3.七大方言中使用人口最多的是。
4.吴方言区的代表方言是,赣方言区的代表方言是。
5.普通话是指以北京语音为,以北方话为,以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。
6.我国第一部语言文字法是,时间上从起开始施行。
7.普通话水平测试标准分级等,
8.声音的个性特色叫,也叫,声音的大小强弱叫,声音的高低叫。
二、选择题(每题1分,共10分)
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是()
A.1955年B.1956年C.2000年D.2001年
2.四川话属于()
A.北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言
3.南京话属于()
A.北方方言B.湘方言C.吴方言D.粤方言
4.汉语不同时代对通用语的称谓也不同,明清时期称()
A.通语B.官话C.国语D.普通话
5.“唱歌跑调”的“调”指()
A.音质B.音高C.音强D.音长
6.“请勿大声喧哗”的“大声”指()
A.音质B.音高C.音强D.音长
7.“归音”是指在音节发声过程中()
A.对字头的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字尾的处理
8.普通话有四个声调,“阴平调”的调值是()
A.214B.51C.35D.55
9.能保证发音气流充沛的最佳呼吸方式是()
A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹联合式呼吸
10.需要当众说话时,如果感到有压力、不轻松,就属于()
A.不紧张B.适度紧张C.紧张D.过度紧张
三、简答题(每题10分,共20分)
1.简述普通话的标准。
2.什么是“怯场”?
四、论述题(每题15分,共30分)
1.谈谈推广普通话的重要意义。
2.为什么说“紧张也是积极因素”?
五、案例分析(20分)
有个同学很努力地学说普通话,但有几个字音总是发不准,比如把“你昨天的作业存在几个问题”说成了“你卓天的卓(去声)业唇寨几个问题”。
请你帮他分析一下发音问题,并找出纠正的办法。
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业(3)
本作业在学完第三、四章之后完成。
一、填空题(每空1分,共20分)
1.演讲活动的主体包括______和______。
2.演讲是一种具有______、______和______的信息传达活动。
3.演讲稿的结构分为______、______、______三部分。
4.演讲者的信息传递能力应包括和。
5.演讲时的“讲”要符合的基本要求是、。
6.态势语的作用是、、。
7.演讲中的体态主要有、。
8.演讲的站姿的基本要求是、。
9.手势在区域活动,多用于叙述事件,说明事理,表示冷静客观的情绪。
二、选择题(每题1分,共20分)
1.在当今社会,有一类演讲可以通过媒体来传播,突破了传统演讲的时空局限性,这种演讲是()
A.广播电视演讲B.街头演讲C.法庭演讲D.即兴演讲
2.()是人类最重要的交际工具,也是人类表达思想和情感的重要载体。
A.数字符号B.语言C.文字D.文学
3.下列选项,哪一项不属于态势语言?
()
A.眼神B.手势C.表情D.口语
4.下列哪一项不符合演讲选题的要求?
()
A.主题要鲜明深刻B.适合听众需求
C.切合演讲者自身实际D.只根据演讲者自己的好恶选择
5.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。
这种结尾方式是()
A.感召式结尾B.总结式结尾C.呼应式结尾D.警言式结尾
6.写作演讲稿时,要避免()
A.适合说和听B.要有“弹性”C.主题明确D.不给演讲者预留临场发挥空间
7.()是指演讲者针对政论国事,阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
A.经济演讲B.政治演讲C.军事演讲D.教育演讲
8.()是以思想道德教育为目的,以社会道德规范、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
A.宗教演讲B.法律演讲C.道德演讲D.政治演讲
9.在演讲稿开头部分,演讲者一般是()
A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题
10.演讲活动是在特定时空中进行的,演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的,这体现了演讲内容的()
A.现实性B.理论性C.综合性D.单一性
11.()是多种口语基本技巧的整体体现。
A.发音B.声调C.节奏D.语气
12.闻一多的《最后一次演讲》适用于()节奏。
A.轻快型B.凝重型C.激昂型D.曲折型
13.在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是()。
A.眼神B.口型C.面部肌肉的变化D.眉毛
14.演讲中想要对影响现场秩序的听众给予制止时可以运用的眼神为()。
A.直视局部B.环视C.虚视D.斜视
15.演讲中运用()眼神可以掌握整个演讲现场动态,照顾全场,统帅全局。
A.直视局部B.环视C.虚视D.斜视
16.手势在下区活动时,多表示()的内容和感情。
A.坚定B.胜利C.愤怒D.厌恶鄙夷
17.“ok”手势属于()。
A.指示性手势B.象征性手势C.象形手势D.情绪手势
18.()的直观性较强,可以增强有声语言的形象性。
A.指示性手势B.象征性手势C.象形手势D.情绪手势
19.()是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
A.容貌B.服饰C.举止D.风度
20.()是仪表美的最基本条件。
A.大方B.整洁C.得体D.时尚
三、简答题(每题10分,共20分)
1.演讲中使用辅助工具时应注意什么?
2.演讲时激发听众参与热情的方式有哪些?
四、论述题(每题10分,共20分)
1.演讲者应如何注重风度讲究礼仪?
2.演讲者获取合理知识结构的途径。
五、案例分析(20分)
阅读下列材料后回答问题。
一位大学教授举行了一场生物专题报告会,因为内容过于专业,会开后时间不长,听众便交头接耳,继而开始喧哗。
面对此景,教授并没有以学者或长者身份居高临下,训斥听者,而是巧妙地将“霸王自刎乌江”的历史故事插讲进去。
他讲刘邦针对项羽的“天命思想”,利用昆虫的趋向性,用蜂蜜在项羽兵败必经之地乌江岸边书下“霸王自刎乌江”六字,当项羽看见石崖上蚂蚁组成的六字图案后心惊胆寒,自认此乃天意,于是拔剑自刎。
这个故事,立刻吸引了听者,会场注意力重新集中,报告会最终成功结束。
这位教授是如何实现有效控场的?
如果你是这位教授,又会采取哪些方式控场呢?
山东广播电视大学
开放教育演讲与口才课程平时作业(4)
本作业在学完第五、六章之后完成。
一、填空题(每空1分,共20分)
1.朗诵的基本要求,是能够清楚地表达的内容。
2.语句的重音分作“”和“强调重音”两种。
3.即兴演讲的特点有临场发挥性、和短小简练性。
4.自我介绍场合上,最先给人印象的,不是言辞,而是。
5.论辩,也叫辩论,是人们针对某一个的话题,以的立场对对方的观点进行驳斥和否定,同时确立和强化本方观点的一种说话形式。
6.论辩可以分为五大类,即、法庭辩论、专题辩论、和。
7.面试中虚实都要运用得当,实要实得,虚要虚的,否则便会弄巧成拙。
8.社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的活动。
9.社交语言,就是指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
10.语言、文字、图表是现代社会信息交流的基本方式。
而是最常用、最方便的传递方式。
11.能够娴熟地运用,是社交取得成功的重要因素。
12.语言就能将抽象的化为具体、深奥的讲得浅显、枯燥的变成风趣。
XX文库-让每个人平等地提升自我13.朗诵就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术,亦即把文学作品转化为的创作活动。
14.绝大多数的朗诵都是面对广大进行的。
15.朗诵能将语言文字创设的展示出来,而造成人们身临其境感觉的就是借助合乎情理的联想和想象。
二、选择题(每题1分,共10分)
1.朗诵的()比朗读的要多。
A.表达手段B.文体范围C.表现形式D.表达场合
2.向导惊讶的问:
“原来你懂马来语?
”——这句话用的语调是()
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
3.自己的事都管不好,他还想管别人——这句话用的语调是()
A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调
4.朗诵作品中的发人深省的警句和庄严号召的语言描写时,采用的语速是()
A.匀速B.快速C.中速D.慢速
5.()把握每一个语句的走向、态势、色彩、分量,是朗读技巧的核心。
A.快慢B.语调C.停顿D.重音
6.()是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事
7.论辩中最常见的一种形式是()
A.学术论辩B.法庭辩论C.专题辩论D.赛场辩论
8.()是基于比较和联想而形成的一种辩驳方法。
A.例证法B.类比法C.智辩法D.归谬法
9.社交语言只有以()的姿态出现,才能形成人与人之间的心理相容,出现和谐的人际关系。
A.民主B.平等C.诚实D.礼貌
10.运用跟本意相反的语词来表达本意,从而使语言具有幽默情趣,这种表达手法叫()
A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张
三、简答题(每题10分,共20分)
1.论辩语言的特征有哪些?
2.课堂教学导入语设计的指导思想是什么?
四、论述题(每题15分,共30分)
1.面试时,如何进行自我介绍?
2.作为主人,应如何做到谈话“因人而异”?
五、案例分析(20分)
苏东坡在杭州时,佛印看他,并把自己的新诗拿出来,津津乐道地大声朗诵一遍。
佛印对苏东坡说:
“你看我的这首诗能打几分?
”
“十分。
”苏东坡回答。
“凭什么打十分?
”佛印高兴地追问。
苏东坡缓缓回答:
“七分是读,三分是诗”,加起来不就是十分吗?
试分析这一言语交际过程。
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