冀教版八年级英语下册导学案.docx

冀教版八年级英语下册导学案.docx

《冀教版八年级英语下册导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版八年级英语下册导学案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

冀教版八年级英语下册导学案

冀教版八年级英语下册导学案

Unit1Lessons1—8SpringIsComing!

一、学习目标

1   掌握下列单词和短语：

become,change,climb,comedown,fact,herself,history,hold,holdon,kick,onebyone,playgroundpush,rather,rise,road,set,shall

2    掌握下列句子

   Hereistoday’sweatherreport.

   What’ttheweatherliketoday?

   It’srathercold/warmtoday.

   What’sthedatetoday?

   It’sMarch21st.

   Whatacoldday!

   It’saniceday,isn’tit?

3.能够熟练朗读并复述文章内容。

二、学习重点、难点

1   .掌握的语法：

反义疑问句。

2.   复述春天的天气以及在春天人们的户外活动的文章内容。

三、学习过程

（一）预习自评。

经过预习后，你能顺利的写出这些单词或短语吗？

试试看。

1单词：

相当，宁可   阵雨，淋浴  暴风雨升起    落下  事实，真相公路

爬将棒球运动踢操场抓住推按他本身她的

2  短语：

        发出很大的声音                                           直到…才…

        一个接一个                                                  转身

        抓紧，抓住                                                 摔下来

        下来                                                           全天

        骑自行车                                                    害怕

（二）    翻译句子：

        1 今天的天气怎么样？

        2 气温是多少？

         3 今天天气很凉爽、暖和，是吧？

         4 气温上升了！

         5 3月21号这一天白天有几个小时？

         6 这是我第一次照看小孩。

四语法小结：

反义疑问句由两部分组成：

前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句。

若陈述部分肯定式，则疑问部分否定式，可记为前肯后否。

若陈述部分否定式，则疑问部分肯定式，可记为前否后肯。

掌握反义疑问句因注意下面几点：

1两部分的人称时态应保持一致。

Theyworkhard,don’tthey?

Shewasillyesterday,wasn’tshe?

Youdidn’tgo,didyou?

Hecan’trideabike,canhe?

Heisastudent,isn'the?

2当陈述部分有never,hardly,little,few,nothing,no,nobody,none等表示否定意义的词，疑问部分要用肯定式。

Theoldmencanhardlyseeanything,canhe?

3Therebe句型用bethere来反问。

Therearemanypeopleinthesupermarket,aren’tthere?

4当陈述部分的主语有this,that,everything,something,nothing等词时，疑问句部分的主语用it，如果主语部分有these,those,要用they.

Thatisnice,isn'tit?

Thesebooksareofgreatbenefit,aren'tthey?

5祈使句的疑问句用willyou。

而Let’s祈使句用shallwe。

Letus祈使句用willyou。

Openthedoorplease,willyou?

Let’sopenthedoor,shallwe.

Letusopenthedoor,willyou.

Lesson1:

What’stheWeatherLike?

一、学习目标

知识目标:

1.Masterywordsandexpressions:

Rathershowerthunderstormsunrisesunsetrisesetweatherreportbescaredofhotcoolsnowy

2.Goallanguages:

What’stheweatherlike?

Itwillbesnowyandhottoday.What’sthetemperature?

It’stendegrees.It’srathercooltoday,isn’tit?

3.Grammar:

CompoundWords

能力目标:

learnabouttheuseofcompoundwords.

情感目标：

Throughlearningthislesson,learntotalkabouttheweather.

二，教学重难点

Importantpoints:

1Howtotalkabouttheweatherbyusingtheusefulexpressions.2Learnaboutthecompoundwords.

Difficultpoints:

1Theuseofcompoundwords2Theexpressionsaboutweather.

三，LearningSteps:

（一）课前预习--导学

I预习课文完成下列各题

1词形转换

（1）snow（形容词）

（2）cloud（形容词）（3）rain（形容词）（4）hot（反义词）（5）set（反义词）

2英汉互译

（1）害怕

（2）天气预报（3）thunderstorm（4）sunrise

II预习课文，查阅资料，掌握知识点。

1set2rise

（二）自主学习

Listenandanswerthequestions:

1Who’sontheradio?

2What’stheweathertoday?

3What’sthetemperature?

4Howmanypeoplearethereinthedialogue?

5WhatdoesJennywanttoknowaboutthesunsetandsunrise?

（三）合作探究

Readandchecktheanswers.

（四）自我展示

Dividetheclassintogroupsandchooseonefromeachgrouptoanswerthequestions.

（五）拓展创新

Cometo“REPORT”,Askthemtowritearadioreport,readittotheclass.

（六）当堂达标检测。

AskthemtodoExerciseandExerciseinLesson1oftheactivitybook.

课堂学习反思

此方法使用后，学生自主学习的能力得到了一定的提高，学生表现更积极。

Lesson2:

It’sgettingWarmer!

一、学习目标

知识目标1Masterywordsandexpressions:

Daylight,lightning,fascinating,fact,melt,

2goallanguages:

What’sthedatetoday?

Thetemperaturegoesup.Whatseasoncomesbeforespring?

3grammarpoints:

compoundwords,prepositions.

能力目标:

learnabouttheuseofcompoundwordsandprepositions

情感目标：

Throughlearningthislesson,learntotalkabouttheweatherinspring.

二，教学重难点

Importantpoints:

1howtodescribetheweatherinspring.2learntouseconversionsandderivationsandprepositions.

Difficultpoints:

1Theuseofcompoundwords,conversionsandderivationsandprepositions.2theusefulsentencesaboutweatherandseasons

三，LearningSteps:

（一）课前预习—导学

I预习课文完成下列各题

1思考题

⑴Whendoesspringbegin?

Whendoestheweatherbecomewarmerinyourhometown?

⑵What’stheweatherlikeinspring?

⑶Whatisthetemperatureoftheairnearlightning?

2词形转换

⑴﹢﹦daylight;⑵﹢﹦sunrise;⑶﹢﹦maybe;⑷build（名词）⑸cloud（形容词）⑹snow（形容词）

II预习课文，查阅资料，掌握知识点。

1become2get

（二）自主学习

1What’sthedatetoday?

2HowmanyhoursofdaylightarethereonMarch21st?

3Whatisspringweatherlike?

4Whatisthetemperatureoftheairnearlightning?

（三）合作探究

Readthetextandchecktheanswers.

（四）自我展示

Dividetheclassintogroupsandchooseonefromeachgrouptoanswerthequestions.

（五）拓展创新

Cometo“LET’SDOIT”

Discussthesequestionsinasm