《建筑设计》课程教案.docx
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《建筑设计》课程教案
《建筑设计》 课程教案
第一章 公共建筑设计原理
第二章 建筑设计基本方法
第三章 民用建筑设计基本要求
第四章 幼儿园设计
第五章 住宅建筑设计
第六章 图书馆设计
第七章 剧场设计
第八章 旅馆设计
第九章 建筑施工图设计
第一章 公共建筑设计原理
【本章重点和难点】建筑功能分析与空间组织;动线分析与交通
组织;建筑艺术处理基本原则;
各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象
和技术条件这三者的关系。
其中,物质功能和审美要求的满足是设
计的目的,而技术条件则是达到目的的手段。
一、 公共建筑的功能问题
功能问题包括以下几个方面:
空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状
和物理环境(量、形、质)。
其中突出的重点则是建筑空间的使用
性质和人流活动问题。
1. 公共建筑的空间构成
各种公共建筑的使用性质的类型尽管不同,都可以分成主要使
用部分、次要使用部分(或称辅助部分)和交通联系部分三大部分。
设计中应首先 抓住这三大部分的关系进行排列和组合,逐一解决各
种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。
在这三部分的构成关系
中,交通联系空间的配置往往起关键作用。
交通联系部分一般可分为:
水平交通、垂直交通和枢纽交通三
种基本形式。
(1) 走道(水平交通空间)布置重点:
应直截了当,防曲折多变,与各部分空间有密切关系,宜有较
好的采光和照明。
(2) 楼梯(垂直交通空间)布置要点:
位数与数量依功能需要和消防要求而定,应靠近交通枢纽,布
置均匀并有主次,与使用人流数量相适应。
(3) 门厅(交通枢纽空间)布置要点:
使用方便,空间得体,结构合理,装修适当,经济有效。
应兼
顾使用功能和空间意境的创造。
2. 公共建筑功能分区
功能分区的概念是,将空间按不同功能要求进行分类,并根据
它们之间联系的密切程度加以组合、划分。
功能分区的原则是:
分区明确、联系方便,并按主、次、内、外、闹、静关系合理
安排,使其各得其所;同时还要根据实际使用要求,按人流活动的
顺序关系安排位置。
以主要空间为核心,次要空间的安排要有利于
主要空间功能的发挥;对外联系的空间要靠近交通枢纽,内部使用
的空间要相对隐蔽;空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当
的处理。
3. 公共建筑的人流疏散
人流疏散分正常与紧急两种情况;正常疏散又可分为连续的
(如商店)、集中的(如剧场)和兼有的(如展览馆)。
而紧急疏
散都是集中的。
公共建筑的人流疏散要求通畅,要考虑枢纽处的缓冲地带的设
置,必要时可适当分散,以防过度拥挤。
连续性的活动宜将出口与
入口分开设置。
要按防火规范充分考虑疏散 时间,计算通行能力。
4. 功能对于单一空间量、形、质的规定性
单一建筑空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照是适
应性的基本因素,同样是建筑功能问题的主要方面,应在设计中综
合考虑,统筹解决。
二、公共建筑的技术与经济问题
建筑空间和体形的构成要以一定的工程技术条件作为手段。
建
筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。
选择技术形式时要
满足功能要求,符合经济原则。
1.公共建筑与结构技术
公共建筑常用的三种结构形式:
墙承重结构、框架结构、空间
结构。
(1)墙承重结构
常为砖砌墙体、钢筋混凝土梁板体系,梁板跨度不大,承重墙
平面呈矩形网格布置,适应于房间不大,层数不多的建筑(如学校、
办公楼、医院)。
其承重墙要尽量均匀、交圈,上下层对齐,洞口
大小有限,墙体高厚比要合理,大房间在上,小房间在下。
(2)框架结构
承重与非承重构件分工明确,空间处理灵活,适用于高层或空
间组合复杂的建筑。
(4) 空间结构(大跨度结构)
充分发挥材料性能,提供中间无柱的巨大空间,满足特殊的使
用要求。
悬索、空间薄壁、充气薄膜、空间网架等,结合结构、构造课
程,了解受力特点和造型的关系,记住国内外著名实例。
2.公共建筑与设备
考虑要点:
恰当安排设备用房,解决好建筑、结构与设备上的矛盾,注意
减噪、防火、隔热。
结合设备课程,了解采暖、空调、照明各种系
统的选型原则和适用范围。
(1) 采暖系统
热水系统舒适、稳定,适用于居住建筑和托幼。
蒸气系统加热
快,适用于间歇采暖建筑(如会堂、剧场)。
(2) 空调系统
集中空调服务面大,机房集中,管理方便,风速及噪音低,但
机房大,风道粗,层高要求大,风量不易调节,运行费用大,不适
用于小风量的复杂空间。
风机盘管理系统,室温可调,适用于空间
复杂、灵活并需调温的建筑(如宾馆、实验室)。
3.公共建筑与经济
应当把一定的建筑标准作为考虑建筑经济问题的基础,设计要
符合国家规定的建筑标准,防止铺张浪费,也不可片面追求低标准
而降低建筑质量。
要注意节约建筑面积和体积,计算和控制建筑的有效面积系数、
使用面积系数、结构面积系数等指示,节约用地,降低造价,以期
获得较好的经济效益。
结合建筑经济课程深入学习。
三、公共建筑的艺术处理
结合《建筑空间组合论》进行学习,注意把握以下几点
1. 形式美的规律--多样统一的法则
古今中外的建筑,尽管在形式处理方面有极大的差别,但凡属
优秀作品,必然遵循一个共同的原则--多样统一。
多样统一,也
称有机统一,也就是在统一中求变化,在变化中求统一。
或者是寓
杂多于统一之中,强调有秩序的变化。
2. 形式美的若干基本范畴
(1) 以简单的几何形状求统一
古代美学家认为,简单、肯定的几何形状可以引起人的美感。
现代建筑大师勒·柯布西耶也强调:
"原始的体形是美的体形,因为
它能使我们清晰地辨认"。
这些观点可以从古今中外的许多建筑实例
中得到证实。
(2) 主从与重点
在由若干要素组成的整体中,每一要素在整体中所占的比重和
所处的地位,将会影响到整体的统一性。
倘使所有要素都竞相突出
自己,或者都处于同等重要地位,不分主次,就会削弱整体的完整
统一性。
在一个有机统一体中,各组成部分应当有主与从的差别;
有重点与一般的差别;有核心与外围组织的差别。
否则难免流于松
散、单调而失去统一。
(3) 均衡与稳定
人类从与重力作斗争的实践中逐渐形成一整套与重力有联系的
审美观念,这就是均衡与稳定。
对称的形式天然就是均衡的,但也
可以用不对称的形式来保持均衡。
除了静态的均衡外,也可以依靠
运动来求得平衡,这种形式的均衡称为动态平衡。
古典建筑的设计
思想更多地是从静态均衡的角度来考虑问题,近现代建筑师还往往
用动态均衡的观点来考虑问题。
和均衡相关联的是稳定。
均衡所涉及的主要是建筑构图中各要
素左与右、前与后之间相对轻重关系的处理,稳定所涉及的则是建
筑整体上下轻重关系的处理。
(4) 对比与微差
建筑功能和技术赋予建筑以各种形式上的差异性。
对比与微差
研究的是如何利用这些差异性来求得建筑形式上的完美统一。
对比
指的是要素之间显著的差异,微差指的是不显著的差异。
就形式美
而言,两者都是不可缺少的。
对比可以借彼此之间的烘托陪衬来突
出各自的特点以求得变化,微差则可以借助相互之间的共同性以求
得和谐。
对比与微差只限于同一性质的差异之间。
(5) 韵律与节奏
爱好节奏和谐之类的美的形式是人类生来就有自然倾向。
韵律
美是一种以具有条理性、重复性和连续性为特征的美的形式。
韵律
美有几种不同的类型:
I、连续的韵律;II、渐变的韵律;III、起
伏韵律 ;IV、交错韵律。
借助韵律,既可加强整体的统一性,又可
以求得丰富多彩的变化。
(6) 比例与尺度
比例研究的是物体长、宽、高三方向量度之间关系的问题。
和
谐的比例可以产生美感。
怎样才能获得和谐的比例,人类至今并无
统一的看法。
有人用园、正方形、正三角形等具有定量制约关系的
几何图形作为判别比例关系的标准;至于长方形的比例,有人提出
1:
1.618 的"黄金分割"或称"黄金比";现代建筑师勒·柯布西耶把
比例和人体尺度结合起来,提出一种独特的"模度"体系。
然而,还不能仅从形式本身来判别怎样的比例才能产生美的效
果。
脱离材料的力学性能而追求一种绝对的、抽象的比例是荒唐的。
良好的比例一定要正确反映事物内在的逻辑性。
功能对于比例的影
响也不容忽视。
美不能离开目的性,"美"和"善"是不可分割的。
构
成良好比例的因素是极其复杂的,既有绝对的一面,又有相对的一
面,企图找到一个放在任何地方都适合的,绝对的比例,事实上是
办不到的。
和比例相联系的另一个范畴是尺度。
尺度所研究的是建筑物的
整体或局部给人感觉上的大小印象和真实大小之间的关系问题。
尺
度涉及真实大小和尺寸,但不能把尺寸的大小和尺度的概念混为一
谈。
尺度一般不 是指要素真实尺寸的大小,而是指要素给人感觉上
的大小印象和其真实大小之间的关系。
3.内部空间处理
单一空间的体量与尺度、形状与比例、围与透、分隔与界面处
理、色彩与质感。
多空间组合中的对比与变化、重复与再现、衔接与过渡、渗透
与层次、引导与暗示、节奏与序列。
4.外部体形处理
外部体形是内部空间的反映,要考虑建筑个性与性格特征的表
现,体量组合与立面处理(主从分明,有机结合、对比与变化、稳
定与均衡、比例与尺度、虚实凹凸、色彩与质感、装饰与细部)
5. 群体组合
建筑与环境关系要有机联系、统一和谐。
建筑要结合地形设计。
运用对称、轴线引导与转折、向心等手法,可通过结合地形、体形
重复、形式与风格一致等手段获得统一与和谐。
6. 当代西方建筑的审美变异
(1) 变异的美学特征
I.追求多义与含混。
例如日本建筑师黑川纪章设计的名古屋市
现代美术馆,在建筑形式上运用各种要素相互冲突又相互包容,创
造出包含模糊信息的建筑区域。
II.追求个性表现。
例如美国建筑师盖里设计的加州航天博物馆,
用各种几何形体塑造出奇特怪异的现象,使建筑像一个无法复制的
雕塑品,充分表现了作者独特的个性。
III.怪异与滑稽。
如高松伸设计的"织阵"像一个怪异的"仿生机
器",功能失去了对形式的制约,表现出极大的随意性。
IV.残破、扭曲、畸变。
如盖里的自宅,设计力图造成一种不完
美、残缺的形象。
(2) 多元化的创作倾向
I. 历史主义的倾向
II. 乡土主义的倾向
III. 追求高技术的倾向
IV. 解构主义倾向
V. 有机综合和可持续发展
第二章 建筑设计基本方法
【本章重点和难点】建筑设计的特征;图示思维与表达;影响
建筑设计的因素。
第一节 设计概念
一、设计
设计从广义上来说其本质就是人类有目的的意识活动。
设计从狭义上来说,即是人们有目的的寻求尚不存在的事物,
或称之为发明、创造,它与科学的特征不同,科学是研究客观存在
的事物,探索其客观规律,变不知为可知,称其为发现。
而设计则
要如实反映并掌握已知的客观规律,遵循其所存在的系统性、等级
结构、层次结构、交联结构等序列性,采取最佳对策,将意愿与意
志变为现实,从而创造出新的人为事物,包括创造物质的产品和环
境与创造精神的产品和环境,有时两者兼而创造之。
二、建筑设计
设计在建筑学领域构成了特有的设计特征,这种特征表现为:
(一)建筑设计是一种图示思维与解决矛盾的过程
建筑设计同一切设计一样,都是一种有目的的造物活动,是概
念和因素转化为物质结果的必须环节。
但就其专业特征来说,建筑
设计过程自始至终贯穿着思维活动与图示表达同步进行的方式,两
者互动,共同促进设计进程并提高设计质量。
根据建筑学专业特点,这种逻辑思维需要转换为图示思维,以
便借助徒手草图形式把思维活动形象地描述出来,并通过视觉反复
验证达到刺激方案的生成和发展。
这就形成了建筑学专业独特的图
示思维方式。
它的作用是:
1. 图示思维能将思维中不稳定的、模糊的意象变为视觉可感
知的图形。
2.图示思维可以调动视觉这个人类最敏感的器官刺激思维的发
展,验证思维的成果。
3.图示思维所表达出来的形象可以作为评价、比较、交流、修
改设计的依据,成为设计发展的基础。
4.设计灵感的产生往往在图示思维过程中能偶然闪现,只要善
于抓住机遇,往往能成为构思立意的起点。
5.连续图示思维的成果包含了不同层次的视觉思维表达,常常
成为设计创作过程的最好踪迹,以此可作为设计的总结和提高。
因此,图示思维是建筑师应具备的特有素质,其熟练程度直接
影响到建筑设计过程的速度和最终成果的质量。
(二)建筑设计是一种有目的的空间环境建构过程
与其它任何一项设计不同,建筑设计的最终产品是为人类创造
一个适宜的人空间环境。
大到区域规划、城市规划、城市设计,、
群体设计、建筑设计,小至室内设计、产品设计、视觉设计等等。
无论建筑师设计的上述何种产品,"空间环境"自始至终都成为意愿
的起点,又是所要追求的最终目标。
建筑师的一切行为就是这样紧
紧围绕着空间建构而展开。
因此,建筑师在设计中不但要考虑建筑
空间与环境空间的适应问题,还要妥善处理建筑内部各组成空间相
互之间的内在必然联系,直至推敲单一空间的体量、尺度、比例等
细节,更深一层的空间建构还需预测它能给人以何种精神体验,达
到何种气氛、意境。
从空间到空间感都是建筑师在建筑设计过程中
进行空间建构所要达到的目标,这就是说,空间环境的建构过程必
须全面考虑并协调人、建筑、环境三大系统的内在有机联系。
(三)建筑设计是一种创造生活的过程
建筑设计虽然是一种空间建构过程,但并不是纯形式构成,建
筑物与鸟巢蜂窝的根本区别在于后者是动物为适应单一生存目的的
一种本能活动。
而建筑设计则是人类为多种目的进行的生活创造,
赋于空间以生命的关键就是因为纳入了人的因素。
建筑师不仅要考
虑空间中人行为的正常发展及其相互关系的和谐,而且综合运用技
术、艺术的手段创造出符合现代生活要求的空间环境。
人的现代生活行为都是有一定的关系和相互和谐的关系。
住宅
设计中,起居、睡眠、休息、用餐、娱乐、会客、团聚、家务、洗
浴等等众多生活内容若不按人的生活秩序组织设计,建成后给人带
来的生活紊乱是可想而知的。
只有按现代生活秩序的要求将起居空
间安排在户内流线的前部,以适应公众性的需要,将卧室空间设置
在户内流线的端部以保证一定程度的私密性。
而厨房空间的位置应
使从住户入口到厨房的流线既短又不干扰其它主要流线的生活秩序,
用餐空间应紧临厨房空间,无论在视线上或行为上都应有方便的联
系,在两者的界面上应有能放置各自生活必备品的贮存空间,以便
使用上各得其所。
这些符合居住生活秩序的空间布局加强了生活的
条理性。
从而创造了高效有序的现代生活方式。
因此,建筑设计的意义不在于生活的容纳,而是在于生活的切
实安排。
一旦确立适应现代生活秩序的准则,就会大大提高现代生
活的价值。
同理,任何其它类型的建筑设计莫不是为人们创造多种形式的现
代生活方式现而进行设计的.
三、方案设计
建筑设计就其工作过程而言划分了若干阶段,其目的是使设计
进程能逐步变得明朗,变得更可验证,以及便于工种配合,控制设
计周期,有利组织管理等。
这样,在建筑设计不同阶段建筑师将面
临不同的问题,将运用不同方法解决各自矛盾。
其中,方案设计是
整个建筑设计链中的第一环。
它的任务是:
依据设计条件提出试探
性的图面解,包括协调设计目标与环境的关系,提出空间组织的建
构设想,确定结构方式、形式表现的初步解决方法等,在上述工作
成果基础上提供为建筑设计以后几个阶段工作的依据。
这就表明,方案设计是从一个混沌的设想开始,建筑师由此面
临着一个艰苦的探索过程。
首先,对所有与设计有关的问题进行详
尽的资料收集,而这些资料往往并不都对解决问题产生积极意义。
有重要的,也有无关紧要的,更有消极的。
如何通过分析、整理从
错综复杂的资料中探索出简单图面解的结论并非易事。
由于方案设计要为建筑设计进程的若干阶段提出指导性的文件,并
成为建筑设计最终成果的评价基础,因此,方案设计就成为至关重
要的环节。
因为,一开始如果在方案上失策,必将把整个设计过程
引向歧途,难以在后来的工作中得以补救,甚至造成整个设计的返
工或失败。
反之,如果一开始就能把握方案设计的正确方向,不但
可使设计满足各方面向要求,而且为以后几个设计阶段顺利展开工
作提供了可靠的前提。
那么,如何评价方案设计的优劣呢?
尽管评价始终是相对的,并
取决于作出判断的人,作出判断的时刻,判断针对的目的以及被判
断的对象,但是,就一般而言,任何一个有价值的方案设计应满足
下列要求:
1、考虑了建造的环境条件。
使建筑成为这一特定环境的有机组
成部分。
建立了建筑-环境对话关系。
2、把握了功能分区的合理性,这是设计追求的目标之一,即方
案初步确立了人-建筑的协调关系。
3、提出了令人愉悦的空间形式,建筑最终总是以直观的形象展
示在人们面前,它的内外空间形式美感是人们关心的目标之一。
4、回答了方案实施的必要前提,如遵守法规、结构合理、技术
可行、施工便利,造价经济等.
总之,方案设计的优劣直接关系到建筑设计的成败,它是衡量建
筑师能力高下的最重要标准之一.
第二节 设计模型
所谓模型是作为对"设计"结构的一种描述方式,以便从方法学
上进一步理解建筑设计的组成部分及其相互关系。
建筑师从中可以
了解如何在相应领域提高自己的设计能力。
一、设计模型的构成
根据现代认识心理学和实际设计过程的分析,我们可以把设计
大致分为五个组成部分;输入、处理、构造、评价和输出。
(一)输入
建筑师从接到任务书开始着手方案设计,首先面临着要进行大
量信息的输入工作,包括:
1.外部条件输入
2.内部条件输入
3.设计法规输入
4.实例资料输入
输入信息的目的是充分了解建造的条件与制约、设计的内容与
规模、服务的对象与要求.输入信息的渠道可以通过现场踏勘、查阅
资料、咨询业主、实例调查等。
输入信息的方式一是应急收集,即
接到任务书后,为专项设计进行有目标的资料收集,二是信息积累,
对于通用的信息资料如规范、生活经验,常用尺寸等要做到平时日
积月累,用时信手拈来。
(二)处理
所有输入的设计信息非常广泛而复杂,这些原始资料并不能导
致方案的直接产生,建筑师必须经过加工和处理,从信息的乱麻中
理出导致方案起步的头绪.
处理的方法主要是运用逻辑思维的手段进行分析、判断、推理、综
合,为找到问题的答案提供基础。
(三)构造
信息经过处理后,建筑师开始启动立意构思的丰富想象力,由
此产生出方案的毛坯,并从不同思路多渠道地去探索最佳方案的解。
这样,对信息的逻辑处理在此阶段就转化为方案的图示表达。
(四)评价
如何从多个探讨方案中选择最有发展前途的方案进行深化工作,
这不像数理化学科可以用对错来判断,却只能是相对而言,在好与
不好,满意与不满意之间进行比较。
从这个意义上来说,方案设计
阶段又是决策过程,评价决定了选择方案的结果,也决定了设计方
向和前途。
(五)输出
建筑设计的最后成果必须以文字和图形、实物等方式输出才能
产生价值。
输出的目的一是作为实施的依据,二是对建筑师自身能
不断评价,调整修正,最后达到理想的结果。
三是使建筑师的创作
成果得到公众的理解和认同。
二、设计模型的运行
从设计的宏观过程来看,设计模型的五个部分是按线性状态运
行的,即输入一处理一构造一评价一输出。
这就是说,建筑设计从
接受设计任务书进行信息资料收集开始,通过对任务书的理解及一
切有关信息的处理明确设计问题,建立设计目标,针对这些问题和
目标构造出若干试探性方案,通过比较、评价选择一个最佳方案,
并以文字、图形等手段将其输出。
大多数设计工作是按这个程序完
成的,从这个过程来看,设计模型类似一个计算机工作的原理。
这
样来研究设计模型的结构有助于按各个层面去观察问题,去认识相
互关系。
然而,在实际的设计工作中,这五个部分又往往不是线性关系,
而是任意两个部分都存在随机性的双向运行。
从而形成一个非线性
的复杂系统。
其运行线路我们无法预知,有时一个信息输入后都有
可能进入任何一部分,而输入本身也往往受其它部分的控制。
总之,
各部分之间都处于动态平衡之中。
三、设计模型的掌握
从设计模型的组成来看,设计能力是由五个方面构成,各包含
不同的知识域。
在设计模型运行状态中,把知识用于解决问题就成
为技能,技能进一步强化便转为设计技巧。
因此,掌握设计模型的
能力体现在知识的增加和技能的熟练两个方面。
在实际的设计过程中为什么会出现有些建筑师的方案设计上路快,
设计水平高,表现出设计能力强;而有些建筑师的方案设计周期长,
设计水平低,表现出设计能力弱呢?
这是因为两者对设计模型的掌握
存在差别,前者因为设计经验丰富,动手操作熟练,设计技能高明
等有利条件使设计模型运行速度快,运行路线短捷,甚至某些部分
同步运行,这就大大提高了设计效率和质量。
而后者由于与前者相
反的原因致使设计模型运行速度慢、运行路线紊乱,导致设计效率
低下,问题百出。
因此,得心应手地掌握设计模型的运行是每一位初学设计者和建筑
师在设计方法上应努力追求的目标。
第三节 设计程序
一 、设计程序的意义
任何一个行为的进行都有其内在的复杂过程,特别是设计行为,
因为它涉及到最广泛的关联性,其广义可关联到社会、政治、经济、
自然资源、生态环境等范围。
狭义上又关联到具体的建筑内容、功
能和形式、材料与结构等因素、建筑设计的目的就是把名目繁多的
关联因素变为综合的有机整体----设计成果。
这种转变过程虽然极其复杂,但事物的发展都有其内在的规律性,
只要设行为按一定的规则性和条理性行事,即按正确的设计程序展
开,就能使设计行为正常发展。
因此,懂得了设计程序,即掌握了
设计的脉络。
二、设计程序的步骤
从设计的宏观控制来看,设计程序经历了环境设计一群体设计
一单体设计一细部设计的线型直进。
前一环节是后一环节的设计依
据和基础。
如同画人体素描一样,先要把握人体的轮廓、各部分比
例务必准确,在此基础上才能深入对细部的刻画。
如若违反这一程
序,尽管眼睛刻画得炯炯有神,但因人体失去正常比例,其结果是
徒劳的。
但建筑设计又不完全等同人体素描,后者的对象是客观存
在的,有不可改变性,不能因为细部刻画精彩但与整体失调而舍本
逐末去改变人体比例。
建筑设计却不然,它的对象是尚不存在的,
不是绝对的,因此,设计程序中的后一环节常常可以反作用于前一
环节。
因此,正确的设计程序应是先从环境设计入手,再进入群体
设计或单体设计,最后深入到细部设计。
但这种设计不是截然分明,
总是交织在一起,处于动态进行之中,有时需要同步进行考虑。
我们一些建筑师,特别是初学设计者往往容易一开始就陷入对
细部的考虑,常常为此自鸣得意,而忽略对总体的把握,这是设计
水平难以提高的根源之一。
在建筑设计教学中,这种违反正确设计
程序的现象也屡见不鲜。
如课题设计无实际环境条件而以假设地段
取而代之,更有甚者,在完成单体设计之后才回过头设计地形,无
论从设计观念与设计方法上都违反了正常的设计程序。
第四节 设计思维
建筑设计是由思维过程和表达手段完成的,两者共同构成建筑
设计方法的内涵。
对于初学设计者来说,认识并掌握设计思维的普
遍规律,有助于加强设计的主观能动性,提高设计能力。
一、思 维 程 序
设计行为是受到思维活动支配的。
从设计一开始,建筑师就要
对名目繁多的与设计有
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