初中物理物8秋04声音的特征李林.docx

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初中物理物8秋04声音的特征李林

初二物理秋季班

教师

日期

学生

课程编

课型

同步

课题

声音的特征

教学目标

1．掌握声音的三个特征以及影响因素

2．能够区分乐音和噪声以及减弱噪音的方法

3．知道超声波和次声波

教学重难点

1．掌握声音的三个特征（考试要求A；出题频率低）

2．减弱噪音的方法（考试要求A；出题频率中）

教学安排

版块

时长

1

知识梳理

30分钟

2

例题解析

20分钟

3

随堂检测

30分钟

4

课堂总结

10分钟

5

课后作业

25分钟

……

一、声音的特征

1、响度：

声音的__________称为响度。

决定因素：

由________________和_____________决定。

物体振动的______叫做振幅。

_____越大，响度就越_________；_________越近，响度就越________。

听感表现：

“震耳欲聋”形容_______大，“言语轻轻”形容______。

描述响度大小的单位是____，符________。

2、音调：

声音的________称为音调。

决定因素：

由声源振动的___________决定。

_____越高，音调________；________越低，音调______。

_________________________________叫做频率。

是描述物体____________的物理量。

频率的符是_____，单位是____，简称______，符_______。

弦乐器的音调和弦的________、

____________、_______________有关。

3、音色：

也叫_________。

反应声音的______。

不同发声体，发出声音的音色一般________。

【答案】1、强弱程度；发声体的振幅；距离发声体的远近；幅度；振幅；大；距离；大；响度；响度；分贝；dB

2、高低；频率；频率；越高；频率；越低；物体每秒振动的次数；振动快慢；f；赫兹，赫；Hz；长短；粗细；松紧

3、音品；品质；不同

二、噪音

1、噪音：

①从环保角度看_________________________________________________________

________________________________________叫噪音。

②从物理学的角度看___________________________________________________叫做噪音。

2、噪声的控制

①为了保护听力，应控制噪声不超过_______分贝；

为了保护工作和学习，应控制噪声不超过______分贝；

为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过______分贝；

人的理想声音环境是_____分贝到_____分贝之间。

②控制方法：

在______________、______________、______________减弱噪音。

【答案】1、凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声；发声体做杂乱无章的无规则的振动发出的声音

2、90；70；50；15；40；声源处；传播过程中；接收处

三、超声波和次声波

1、频率超过________Hz的声波叫做超声波。

超声波的主要应用有________、________、__________、____________等。

2、频率低于_________Hz的声波叫做次声波。

次声波的主要应用是___________、______、

__________等。

【答案】1、20000；测距离；测速度；碎石；B超

2、20；预报地震、海啸；台风

一、声音的特征

知识点一：

声音的特征

【例1】_______是指声音的高低，女同学的声音尖而细，是因为女同学声音的___________，声音除了音调不同外，还有响度不同，响度是指___________________。

【难度】★

【答案】音调；音调高；声音的强弱

【例2】音调、响度、音色是乐音的三种特性，人们常用一些语言来表现音调、响度或音色方面的突出特征。

平常说“琴声悦耳动听”，主要是表现声音__________方面的特征；“雷声震耳欲聋”主要反映的是声音__________方面的特征。

【难度】★★

【答案】音色；响度

【例3】音调高低跟声源___________有关，而响度大小跟声源_____________有关。

虎吼和鸟鸣，音调高的是________，响度大的是__________。

【难度】★★

【答案】振动频率；振动振幅；鸟鸣；虎吼

【例4】音色由物体____________、__________决定。

同样是弦乐器的小提琴和二胡_____（填“能”或“不能”）发出同样的音阶，但_____（填“能”或“不能”）发出同样的音色。

现代电子琴可以模仿不同的乐器发声，其实主要是在模仿不同乐器的_______。

【难度】★

【答案】本身的材料；结构；能；不能；音色

二、噪音

知识点一：

噪音

【例1】噪声是当代社会的公害，有资料显示，噪声经过一块100m宽的林带可降低20-25dB，道路两侧种植着许多树木，这是在__________中减弱噪声的。

【难度】★

【答案】传播过程中

【例2】噪声是一种环境污染，内环路以内机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）

A、在学校或住宅区种植花草树木

B、在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩

C、在摩托车上安装消声器

D、在录音棚内安装隔音设备。

【难度】★

【答案】C

【例3】噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。

要有效地控制噪声，可以从防止噪声的_______、阻断噪声__________的，以及防止噪声进入_______等三方面采取措施。

【难度】★★

【答案】产生；传播；耳朵

【例4】噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能有效控制噪声的是（）

A．在公路与住宅区之间设置屏障B．植树种草绿化

C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在繁华路段禁止汽车鸣喇叭

【难度】★★

【答案】C

三、超声波和次声波

知识点一：

超声波和次声波

【例1】超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（）

A．验钞机B．微波炉

C．电视摇控器D．潜艇上的声呐系统

【难度】★★

【答案】D

【例2】超声波具有______________、_____________等特点，可用于_______、__________、____________、___________、__________等。

【难度】★★

【答案】定向性好；穿透力强；测距；导航；检查疾病；治疗疾病；消毒

【例3】超声波是一种（）

A．传播速度很大的声B．频率很高的声波

C．振幅很大的声波D．响度很大的声波

【难度】★

【答案】B

【例4】超声波有2个特点：

一个是能量大，二是沿直线传播。

下列各例中利用超声波能量大的是（）

A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症

B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍的位置

C．医院利用“B超”检查体内情况

D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂纹

【难度】★

【答案】A

【例5】超声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波可以_________________。

B超可以为病人诊断病情，说明声音能够_________________。

【难度】★★

【答案】传递能量；传递信息

【例6】超声波及其应用：

人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。

低于20Hz的声音叫___________，高于20000Hz的声音叫____________。

超声波具有许多奇异特性：

空化效应--超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。

传播特性--它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。

（1）超声波的频率范围是_______________。

（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有____，再举一个超声波的应用___________________。

（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于____________________。

（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为___________。

【难度】★★

【答案】次声波；超声波；高于2000Hz；能量；超声波击碎人体内的结石；真空不能传声；3000m

【例7】实际生活中，人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听得到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是由于（）

A．蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次是次声，低于人的听觉范围

B．蝴蝶翅膀振动不会发出声音

C．蚊子数量多，蝴蝶数量少

D．蝴蝶翅膀软，声音的响度太小

【难度】★★

【答案】A

【例8】下列事件中，属于利用超声传递信息的是（）

A．用超声波美白牙齿B．用超声波击碎人体内的结石

C．用超声波清洗眼镜D．用B超给病人检查身体

【难度】★★

【答案】D

1、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________；当复读机加速快放时，发出声音的响度______（填“变大”、“变小”或“不变”），音调__________（填“升高”、“降低”或“不变”）。

【难度】★★

【答案】振动；不变；升高

2、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。

他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。

如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于__________发出声音。

当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______（填“振幅”或“频率”）变大的缘故。

【难度】★★

【答案】振动；频率

3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。

【难度】★★

【答案】音调；频率；响度；振幅

4、2010年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_________，动物可以听到，而人听不到。

【难度】★★

【答案】次声波

5、拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动的_________，它们发出的声音的_________不同，这说明____________________________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明______________________。

【难度】★★

【答案】慢；音调；振动频率决定了音调的高低；大；响度；响度与振幅有关

6、如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。

用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。

下列关于所发出声音的判断中正确的是（）

A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高

B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高

C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低

D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高

【难度】★★

【答案】B

7、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（）

A．音调不同B．响度不同

C．音色不同D．它们都不同

【难度】★★

【答案】A

8、人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）

A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太大

C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太小

【难度】★★★

【答案】B

9、下面说法中错误的是（）

A．发声体每S振动次数越多，音调就越高，响度越大

B．声源离人耳越近，振幅越大，响度越大

C．音色与发声体的结构，材料有关

D．用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大

【难度】★★

【答案】A

10、声音从声源发出，在空气中传播的过程中（设空气是均匀的）（）

A．声波的波速不断减小B．声波的频率不断减小

C．声波的振幅不断减小D．以上都正确

【难度】★★

【答案】C

11、图（a）是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信，根据发出和接收到的时间差，测出汽车的速度。

图（b）中P1、P2是测速仪发出的超声波信，n1、n2分别是由汽车反射回来的信。

设测速仪匀速扫描，p1、、p2之间的时间间隔Δt＝1.0s，超声波在空气中传播的速度是v＝340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图（b）可知，汽车在接收到p1、、p2两个信之间的时间内前进的距离是多少米？

汽车的速度是多少？

【难度】★★★

【答案】17m，17.9m/s

12、在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。

经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：

猜想一：

琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：

琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：

琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；

为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。

因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编

材料

长度（cm）

横截面积（m2）

A

铜

60

0.76

B

铜

60

0.89

C

铜

60

1.02

D

铜

80

0.76

E

铜

F

铜

100

0.76

G

铜

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编为_________、_________、_________的琴弦进行实验。

为了验证猜想二，应选用编为_________、_________、_________的琴弦进行实验。

表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。

请在表中填上所缺数据。

（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是___________________________。

【难度】★★

【答案】

（1）A；B；C；A；D；F；80；1.02

（2）选取一种材料的一根琴弦，用一定力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率，改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较。

再换用其它材料的琴弦重复上述实验。

13、节日里小朋友们玩的小气球，一不小心就会突然破裂开了，气球破裂时为什么会发出声音呢？

【难度】★★

【答案】气球中充满了压缩气体（有的是我们吹进去的，有的是用打气筒压进去的），当气球受到挤压破裂时，气球内的压缩气体体积迅速膨胀引起周围空气的急剧振动，这些振动发出的声音再由空气传到我们的耳朵，我们便听到了气球的破裂的声音。

1、控制噪音的途径有哪些？

请举例说明。

2、简述声音三个特征的决定因素。

3、“响鼓需要重锤敲”请你从物理学角度解释这句话的含义？

1、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。

保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（）

A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系

C．音色与波形的关系D．声音传播的条件

【难度】★★

【答案】A

2、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大（）

A．使声源振动的频率变大

B．使声源振动的振幅变大

C．使声源离人耳更近些

D．拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源

【难度】★★

【答案】A

3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生在常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）

A．声有的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听

【难度】★★

【答案】B

4、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）

A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小

【难度】★★

【答案】A

5、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）

A．这一发声体可能是钢琴B．比频率为600次/秒的声音传播得慢些

C．人不能听到这种声音D．这种声音不能反射

【难度】★★

【答案】C

6、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。

小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。

我们听到声音靠的是________传播。

【难度】★★

【答案】音色；响度；空气

7、在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）

A．音调B．响度

C．音色D．音调、响度、音色都改变

【难度】★★

【答案】A

8、如图所示，海北中学有一个跑道为400m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A、B、C三个相同的音箱。

在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图中的1、2、3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的（）

A．1B．2

C．3D．在哪个位置都一样

【难度】★★★

【答案】A

9、为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过（）

A．30分贝B．50分贝C．90分贝D．110分贝

【难度】★★

【答案】C

10、小雪拎起水壶向暖瓶中灌开水，小林在一旁提醒她：

“小雪，快满了！

”小雪仔细一看真的满了，奇怪地问：

“你怎么知道快满了？

”小林说：

“听出来的。

”你能说出其中的奥秘吗？

【难度】★★

【答案】暖壶灌水的时候出声，是由于瓶里的空气柱发生振动所致，空气柱越长，振动频率越低。

向暖瓶里灌水，随着暖瓶里水的增多，空气柱越来越短，它的振动频率越来越高，所以声调越来越高，这样就可以通过听声音来判断暖瓶里水的多少了。

11、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受，可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子。

有人问小明，为什么他们家没有蚊子。

小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊。

你能猜得出那个盒子能驱蚊的道理吗？

【难度】★★

【答案】叮人的蚊子都是雌蚊。

小明家的那只盒子是一个电子蜂鸣器，它能模拟雄蚊的声音（频率在9500Hz～12000Hz），雌蚊听到这种声音便逃之夭夭。

12、声音能靠一切气体、液体、固体介质传播出去。

打开收音机可以听到响亮的声音，若把声音响亮的收音机带到关紧门窗的火车里，你会发现声音变小，甚至完全听不到，这是为什么？

【难度】★★★

【答案】收音机的发声取决于它能否接受到无线电波。

金属车厢对无线电波有屏蔽作用，收音机不能接受到无线电波所以听不到声音

13、某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图（a），用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。

（1）用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么？

（2）5只瓶子产生不同音调的原因是什么？

（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时如图（b），用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。

【难度】★★

【答案】

（1）瓶内空气柱的振动产生了声音

（2）由于空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以声音的音调不同

（3）手指堵住不同的笛孔时，空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以能产生不同音调的声音