小学一年级温馨句子精彩集锦.docx
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小学一年级温馨句子精彩集锦
小学一年级温馨句子精彩集锦
描写温馨的句子一:
1、内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长。
2、我在时光里享受温暖,我在流年里忘记花开。
3、当一个胖纸没有什么不好,最起码可以温暖其他的人。
4、人生,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。
5、看著微笑的你,突然发现,我真是世界上最幸福的人。
6、从那时候起我就学会了隐藏温暖,将我的温暖只给我喜欢的人。
7、岁月的年轮,像那黑色的旋转着的唱片,在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲!
8、我是做好了和你过一辈子的打算,也准备好了你随时说要走。
9、朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁!
10、你可以不成功,但你不能不成长。
也许有人会阻碍你成功,但没人会阻挡你成长。
11、或许有一天我们都老了,但是我还是记得当初你让我心动的样子。
12、不如就承认一下,我没有想象的那么坚强,也不想那样刀枪不入,我只是想被温暖地抱一下。
13、我想将对你的感情,化作暖暖的阳光,期待那洒落的光明能温暖你的心房。
14、好想从现在开始抱著你,紧紧的抱著你,一直走到上帝面前。
15、只想牵你的手,看你的眼,光著脚丫子,在海边漫步,只有你,只因你。
16、我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚,我已准备好将权利减半、义务倍增了。
17、若能不去遗忘,只为纪念,只感温暖,那么我宁愿一生只作一季,一个笑容带走一年。
18、我知道我喜欢她,我猜测她也喜欢我,但我不会说,喜欢不是爱,没有刻骨铭心,只有淡淡温暖。
19、我喜欢喧嚣,我喜欢安静,我喜欢自己金色的毛发,奔跑时带起一溜阳光。
温暖的句子
暖阳轻抚面颊,拂过每一丝肌肤,嘴角45度上扬。
那温暖的笑容彰显着如今的美好,微风吹拂着每一丝发梢,抚过脸颊,温暖依旧,从今天开始要做个温暖的女子,不悲不傲,笑容美好。
学会微笑着对所有人展示笑颜,甜甜的笑好好的过,我的未来也会变的美好笑颜美丽。
她不会消失。
消失的,不过是时间。
而消失的时间,会让曾经的伤口,开出洁白而盛大的花朵,站成最纯洁的姿势,成为我们彼此温暖过存在过的最好证明。
春天的风依然刺骨,没有感觉到一点暖意,家、虽说温暖但总会有离别的一天,重拾残装再次踏上寻找温暖的路,再次重复以往没有走完的路,走吧!
直至最后死亡的一天才是真正的完成任务,直至最后的温暖是命归黄土时,那才是真正的温暖。
因为有了寒冷,有了对寒冷尽头的温暖的永恒的渴望,有了对盐那如同情人般的缠绵和依恋,我想北方人的泪水会比南方人的泪水更咸。
不如就承认一下,我没有想象的那么坚强,也不想那样刀枪不入,我只是想被温暖地抱一下。
那些放肆的欢笑,感动的阳光,澎湃的泪水,刻骨的眷恋,温暖的目光,铭心的悲伤,温柔的心疼,在夏季温暖的阳光中,通通渲染上模糊的轮廓,变成记忆中遥远的一部分…
有些人,不再见了,从他的世界消失。
而有些人却依旧清晰。
想说的曾经都说过,我想我们都是始终不知道怎样去做才是对的人,始终不明白什么才是自己想要的人,那么最后又有什么是可以让人感觉温暖的呢?
在心里,我们是否为温暖留了一片土地?
我的那一片温暖永远为你而留。
温暖的句子
1、迷茫,才是青春应该有的样子。
2、太讲究理智,容易与人产生磨擦;太顺从情感,则会被情绪左右;太坚持己见,终将走入穷途末路。
——夏目漱石《草枕》
3、我只能说,人生无常,我们谁也不知道谁在转角处等着谁。
可是,总有这样的一个人,这样的一些人,承接我一世坎坷,给我一生欢喜。
4、生活是一只看不见的储蓄罐,你投入的每一份努力都不会白费。
5、如果有一天,你在街上碰到了你的前度与新欢在一起,请不要心酸!
因为自小我们的妈妈就教我们,要把旧玩具送给比自己更不幸的人。
6、在这个世界上,不要太依赖别人。
即使是你的影子,也会在黑暗时离开你。
7、我们欣赏身处困境仍能微笑的人,欣赏能从痛苦中聚集力量,从反省中激发勇气的人。
8、青春是人生的实验课,错也错的很值得。
9、每一种创伤,都是另一种成熟。
10、天真的人,不代表没有见过世界的黑暗,恰恰因为见到过,才知道天真的好。
11、谁的青春没有浅浅的瘀青,谁的伤心能不留胎记,谁的一见钟情不刻骨铭心,谁能任性不认命?
12、这个世界上哪有量身定做的爱情,一次次的点点滴滴,积攒起来,就是一生了。
13、我没有狐狸的执着,没有玫瑰花的高傲。
我宁可是你路经之处的一掊黄土,或是被你爱着的星球上的一缕空气。
我什么也不争,什么也不要,遇到你,我已满心欢喜。
14、人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光。
15、如果我们对过去和现在纠缠不清,那么就会发现,我们放弃了未来。
16、我不介意卑微,但我要在伟大的事物面前卑微,而不是在没有应答的爱情面前卑微。
17、伤害你的人,不是比你强大,就是比你弱小。
如果他比你弱小,宽恕他;如果他比你强大,宽恕自己。
18、人生如茶,第一道,苦若生命;第二道,甜似爱情;第三道,淡若轻风。
19、罪,并不是一般人所想象的,只是盗窃、说谎等行为;所谓罪,是指一个人穿越另一个人的人生,却忘了留在那里的雪泥鸿爪。
20、在我一生最奢侈的事,就是在途中与你相遇,然后相濡以沫。
21、如果我穷得只剩下生命,就让我用生命去爱你。
22、燃烧火焰,敢于扑火的飞蛾,死早已至身脑后,明知遍体磷伤,毅然舍命相爱,唱不尽的缘分。
我想轮回,你回眸一笑,来生,再爱你。
23、我始终相信努力奋斗的意义,因为那是本质问题。
我之所以这么努力,是不想在年华老去之后鄙视我自己,是因为我始终看得见自己。
因为我想给自己一个牛逼的机会,趁自己还年轻;因为我必须给自己一个交代。
24、人生是不断克服自己惰性,不断战胜恐惧,不断探寻的过程,你可以求助很多人,也有很多人自愿帮助你,但归根结底,你还是要靠自己。
25、谁应了谁的劫,谁又变成了谁的执念。
26、我有两个我,一个冷漠,一个热情。
你怎么对我,我就怎么对你,就是这样。
27、让我难忘的并不是有谁爱过我,而是有谁一直爱着我。
28、相传幸福是个美丽的玻璃球,跌碎散落在世间的每个角落。
有的人捡到多些,有的人捡到少些。
却没有人能拥有全部。
爱你所爱选你所选,珍惜现在所拥有的一切。
29、如果你自己对接受什么不加选择,那么别人就会替你选择,而他们的动机未必很高尚。
30、这个世界上,有些人有多冷漠,有些人就有多温暖,希望你总会遇到那些温暖对你的人。
31、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。
32、青春里的有些人,有些事,过去了就过去了,不必探求今天的它是什么摸样,只需留在记忆里用来怀念。
这样,记得的永远是当时最盛大美好的样子,也就不会失望。
33、我相信我能遇见比你更好的人,但现在你就挡在我面前,像从天顶倒挂的瀑布,三百六十度的震耳欲聋,除了你我什么都看不见。
34、梦想是什么,梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
我们只有在失败中寻找胜利,在绝望中寻求希望。
35、人生就是一万米长跑,如果有人非议你,那你就要跑得快一点,这样,那些声音就会在你的身后,你就再也听不见了。
36、没有什么过不去,只有已经回不去。
描写温馨的句子二:
1、人生中有许许多多的问好,经历过了,有了感受的结论,却不等于是答案。
问号是感受的开端。
2、你虽不美,但在我眼里是最美!
都说每一个女孩都是折翼的天使,带着使命降落人间,而你却已是我生命中的天使!
3、这本同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。
4、有梦想的人是世间幸福人,因为他有一个物质世界之外,还有一个诗意的精神世界,凭借这个精神世界他可以一直坚持前行
5、天空,因为雄鹰的展翅高飞而变得更加深远;大海,因为海浪的波涛汹涌而更加气势雄浑;大漠,因为飞沙的狂舞更彰显了它的变幻莫测;青春,也因为梦想的点缀变得绮丽多彩,生意盎然。
6、我想保留一段芳香的记忆,我想珍藏一页美丽的友谊,请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。
7、谢谢你曾经的存在,存在于我记忆里最深处最美好的位置。
谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。
它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福着。
8、幸福很简单,对于生活,不要有太多的奢求;与人相处,不要有太多的苛刻;少一份矜持、多一份微笑,你的快乐幸福指数就会大幅提升。
9、世界上永远没有无缘无故的爱,只是有些原因,你不能明白,我没有坦白。
或许是相遇时恰好你笑了,或许是你皱眉了。
所以,我爱了。
所以,我来了。
10、我遇到猫在潜水,却没有遇到你。
我遇到狗在攀岩,却没有遇到你。
我遇到夏天飘雪,却没有遇到你。
我遇到冬天刮台风,却没有遇到你。
我遇到了所有的不平凡,却一直遇不到平凡的你。
11、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。
舒倘,漫长。
紫檀的香味,弥漫在春日,把天地间一切空虚盈满,阳光下,是一道纤绝的尘陌,呢喃着天真,充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。
12、春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
真想摘一朵春天的阳光,制成书签,那么,每一天的阳光都可以夹在书缝里,都有灿烂在打开书本之时,可以有温暖入怀。
13、学会思考,头脑清晰,明白自己的渺小,切忌自我陶醉。
炮打出头鸟,凡事不要强出头,因为并没有想象中的强!
14、美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。
15、做自己终生的蓝颜知己,学会安抚自己的心灵。
人生如花,身有余香,才能“招蜂引蝶”。
谁都可以冷落自己,但自己永远不可以。
16、动身的时刻到了,让我们走吧!
不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。
17、好像每个人都会变,变得让人捉摸不透,就算自己,也仿佛是这样。
好多的事,不是说怎样就能怎样的。
有时候,莫名的就会想起很多很多,多到自己都快崩溃。
18、生活是一只看不见的储蓄罐,你投入的每一份努力都不会白费。
19、让生命的书面,永远记住点燃过心灵的温暖阳光。
总有一些欢乐的镜头,藏在记忆的角落,在无意中轻轻掀开,抖落了一室的萧瑟。
20、我的爱人,让我对你说。
我不是伟人,也可能成不了诗人,我不太懂得深奥的文学,我只懂得爱,只懂得怎么来爱你,怎么去让平淡的生活多充满些五彩的阳光。
我是一个平凡的人,和你一样。
21、在我一生最奢侈的事,就是在途中与你相遇,然后相濡以沫。
22、世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。
23、我们不快乐的原因之一,是不知道如何安静地待在房间里,心平气和地与自己相处。
——亦舒
24、过去的一页,能不翻就不要翻,翻落了灰尘会迷了双眼。
25、青春的颜色滋润着大地,没有爱的树却结下了没有情的果,在那匆匆的瞬间,美丽丑恶都聚于一方,仿佛是天,仿佛是地,又似花又似树,让谁都看得见,让谁都领略得到那一切巳不是一种奇迹,那一切巳很长很旧很苦恼
26、天真的人,不代表没有见过世界的黑暗,恰恰因为见到过,才知道天真的好。
27、总是有那么一个人,会把你气的直跺脚,伤的直哭,弄得像个疯子,但是只要Ta说句什么,你就又会笑的最甜。
28、虽然这只是一张小小的纸片,但它凝聚着我无限的翔与着恋。
29、快乐是一只执着的飞鸟。
他不随便停住在别人的窗容,也不轻易露出笑脸,只要你能把心打开,快乐将围绕在你身旁。
30、朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁。
31、如果忧郁是那光秃的槐树,那微笑就是那昂首屹立的冬青。
32、我不介意卑微,但我要在伟大的事物面前卑微,而不是在没有应答的爱情面前卑微。
33、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
34、句句心语是我浓浓的思念与祝福,愿永远系着你温暖与喜悦,无论你在何方,但愿我们在同一片星空下纺织思念。
35、幸福就是珍惜已拥有的一切,珍惜现在爱你的人,珍惜现在你爱的人。
缘份来之不易,幸福奢侈,可遇不可求。
能够拥有,即是幸福。
如果你想生活得快乐,请一定要记得珍惜。
36、微笑永远是美好的,微笑能抚平你精神的创伤,微笑能使你精神焕发,充满自信,微笑能使你头白仍然天真,微笑……
37、在这个世界上,没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。
你万箭穿心,你痛不欲生,也仅仅是你一个人的事,别人也许会同情,也许会嗟叹,但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
38、一片雪,那是怎样的美?
纷纷扬扬铺满了我的世界,我的屋檐,水滴倒坠成冰霜,那么坚硬,一碰就脆,我知道春暖花开,我知道繁花似雪,我还知道我们的故事,融进了雨水的眼泪,凄凉,优美。
39、我们欣赏身处困境仍能微笑的人,欣赏能从痛苦中聚集力量,从反省中激发勇气的人。
40、谁的青春没有浅浅的瘀青,谁的伤心能不留胎记,谁的一见钟情不刻骨铭心,谁能任性不认命?
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小学生一年级新生自我介绍
小学生一年级新生自我介绍
我叫胡若飞,今年六岁。
因为我是蒙古人,所以我家里有四口人。
我叫吴康琪,今年八岁了,我是个男孩。
我的头发黄黄的,耳朵大大的,鼻子扁扁的像三毛的鼻子一样。
我喜欢打篮球,踢足球,打乒乓球,我还喜欢捕鱼,我最喜欢的还是游泳。
记得第一次游泳是在大海里。
因为不会游,我喝了好多水,海水非常的咸。
我不禁问爸爸:
“海水怎么这么咸呀?
”爸爸无奈知识不渊博,也没答上来。
第二次去游泳的`时候,爸爸给我买了一个游泳圈,一开始我不会游,爸爸对我说:
“你慢慢地学,别太着急了。
”我就听了爸爸的话,经过我的不懈努力,我最后终于学会了游泳。
我明白了一个道理:
世上无难事,只怕有心人。
我叫xx,是一个自信,开朗,友好,积极向上的小女孩,我有着广泛的兴趣爱好,弹琴、看书、下棋、听故事,也对主持和表演也有着浓厚的兴趣,由我主持的幼儿园毕业演出,获得了一等奖第一名的好成绩。
谢谢大家!
老师同学们你们好,我的名字叫XX,今年XX岁了,很高兴与大家相识在XX班.
我是一个活泼可爱的小男生,我的性格有点倔强,喜欢遇事坚持自己的想法,因为妈妈说过遇事要相信自己才能成功.平时我喜欢画画,用美丽的色彩涂画自己的小世界,对好玩有趣的东西总是充满了好奇心,喜欢追根问底.更喜欢交朋友,希望我们都能成为朋友,和睦相处,一起快乐的学习,游戏.我有一个梦想就是长大了能当一名宇航员,象翟志刚叔叔一样能去探索神奇的太空,为了我的理想,我现在就要好好学习,作一名优秀的小学生,希望大家都能喜欢我.谢谢!
小学一年级语文《彩虹》教学反思
【篇一】小学一年级语文《彩虹》教学反思
总之,在整个教学中要让学生有目的的去玩,带着问题去玩,在玩中培养学生科学的学习方法。
让学生尝试做光的合成实验,在实验中学生会亲身发现光的神秘色彩,感受到光与色彩的无穷奥妙。
我的教学思路是了解彩虹的形成原因,认识红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种常用色,通过水粉颜料加水融合的实验,让学生了解几种常用色之间的联系。
巩固理解时可以出示红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色的色卡,让学生按照彩虹色彩的顺序进行排列。
还可以让学生从自己的彩笔中找出和彩虹相应的颜色,并按照彩虹色彩规律排序,达到人人都能清楚辨认常用色的程度。
给学生提供一个展现艺术才华的空间,以提高学生的艺术创造力。
在教学中我从来不随意扼杀学生作品里所体现的与众不同的东西,让学生在绘画表现中能尽情地将自己的感受和想法表达出来,让他们体验到表现的喜悦和满足感是非常重要的。
因此在创作表现前一定要解除学生的紧张心理,这是促使学生自由表现的保障。
在与学生交流讨论时,我是学生的听众,对学生的`表达表示共鸣,在绘画指导的过程中,我不会强迫指导,我会用一种欣赏的眼光,配合适当的赞美和建议,因为我相信教师关怀的眼神和充满爱心的赞美以及必要的提示,是使学生鼓起勇气努力表现的源泉。
反思整个教学,也存在一些问题:
1、在课堂上学生回答问题:
每位学生的答案都是不一样的,有的准确一些,有的偏远一些,还有的让人出乎意料。
那么作为一名年轻教师的我来说,对于学生回答问题之后的评价,还有待提高;
2、学生使用的都是彩铅、油画棒等用起来比较方便的颜料,画出来的彩虹虽然漂亮但不能体现彩虹色彩逐渐变化的柔和感觉。
面对这几个未能解决的的重要问题,我自问如何才能在教学过程中灵活轻松地解决这几个问题。
经过回忆思考,找到了几个突破口:
1、提高自己的组织管理能力。
2、对学生的评价从正面进行鼓励。
3、建议学生尝试用水彩颜料为绘画工具来画彩虹,这样每种颜色和颜色之间自然渗化彩虹那种似真似幻的感觉也就出来了,而且可以为以后进一步学色彩打好基础。
调整、教学过程与教学方法后,我在另外几个个班教学中加以实施。
上课效果突出了很多,课堂气氛活跃,在教师的引导下进行了很多探索性的实践活动。
学生通过自己动手,看见了美丽的彩虹,有了强烈的创作欲望,完成的作品丰富多彩且富有新意。
同时,通过教师总结性的语言,明白了只要留心观察、细心发现,美就在身边,美就在眼前。
【篇二】小学一年级语文《彩虹》教学反思
教学最后环节设计了让孩子发挥想象,试着说一说如果有一条彩虹摆在你面前你打算干什么呢?
让孩子畅所欲言,发挥想象,锻炼孩子说话和想象的'能力。
整节课有亮点与此同时还存在着一些问题。
我觉得在长句子的停顿这个教学重点上处理的还不够,我个人觉得长句的停顿在多次朗读中能有进步,但是实际效果还不是很好。
还需要加深对长句子的重点指导,领着孩子读,领读全篇,让他们读的更好。
【篇三】小学一年级语文《彩虹》教学反思
彩虹本身就是美好的象征物是个美丽的自然景观,本课以制造彩虹的活动做为开头,必然会激发学生强烈的学习热情,一定会使学生全身心的投入光和色彩的研究中去。
通过课件向学生介绍展示制造彩虹的实验方法,也就是分解白光的方法:
1、用三棱镜分解阳光——光线射进三棱镜后,光线发生了折射,由于组成日光的七中色光的折射角度略微不同,各种不同颜色的光就被分解开了。
2、用斜放在清水盆中的镜子分解阳光——调节镜子和水面,使它像是一个三棱镜,产生与三棱镜相同的效果。
3、用喷雾器背对着阳光喷雾的方法。
二、分析彩虹认识光的色散通过汇报总结,认识组成太阳的'光七色光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;了解白光经过三棱镜或小水滴等进行折射、反射产生色散现象。
利用所学的知识进行分析。
三、不同颜色光混合,把七色光合成白光。
在手电筒上蒙上红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸,两两混合,观察混合后的颜色。
第一次试教时我发现这个实验做得很失败,因为手电筒光的强度不同,而且蒙上颜色玻璃纸后显现的颜色也不够明显。
所以学生很难判断光色混合后的颜色,结果要我来告诉他们。
在第二次试教时,我先选取相同型号的手电筒,充足电,然后蒙上两层玻璃纸,效果好多了。
通过这实验,学生可以知道红、绿、蓝三种颜色两两混合可以合成其他所有颜色,它们是光的主要颜色,三种混合就是我们见到的白光。
通过视频介绍光的三原色,并引出彩色电视机的色彩工作原理的拓展活动。
在科学教学中,当学生把探究作为一种学习的需要,逐步成为学习的行为习惯时,课堂教学就会化被动为主动,学习就会成为学生的一种内驱动力。
在本堂课的教学中,我根据小学中年级学生年龄小、好玩的心理特征,引导学生在“玩”中学,在“玩”中激发学生的学习动机,在“玩”中经历探究七色光秘密的全过程,在“玩”中激发继续探究的兴趣,从而达到培养学生自主探究能力和创新精神的教学目标。
四、扩展最后我播放了《颜色》视频让学生观看,学生可以了解我们生活中见到的颜色除了和物体本身有关还和光有关。
为了使学生更集中精神认真听,我要求学生一边听一边做笔记,播放完后让个别学生上讲台提出问题,其他学生回答,能提出问题的同学除了认真听之外还证明他在认真思考问题,一举两得,许多同学也想做小老师,提出问题,他们也就更集中精神听了。
通过《彩虹》这一课例的教学实践过程,我觉得我的教学设计还不够完善,如教学语言不够精炼,在整个实验过程中没有充分地让学生思考,放手给学生做,学生的创造能力和思维能力培养还不够,个别学生在课堂上还做不到主动思考问题等,这些都值得我在今后得教学中不断反思、改进、积累。
小学一年级语文多音字及练习题
【篇一】小学一年级语文多音字
①dà大人
②dài大夫
2、石
①shí石头
②dàn一石米
3、地
①dì土地
②de灵活地运用
4、说
①shuō说话
②shuì说客
5、叶
①yè树叶
②xié叶韵
6、台
①tái台湾
②tāi台州(地名)
7、六
①liù六个人
②lù六安(地名)
8、校
①xiào学校
②jiào校对
9、教
①jiào教师
②jiāo教书
10、场
①chǎnɡ操场
②chánɡ打场
11、乐
①yuè音乐
②lè快乐
12、了
①liǎo了解
②le借了一本书
13、几
①jī几乎
②jǐ几何
14、长
①zhǎnɡ生长
②chánɡ长处
15、少
①shǎo多少
②shào少年
16、把
①bǎ把关
②bà印把子
17、亲
①qīn亲人
②qìnɡ亲家
18、的
①dì目的
②dí的确
③de你的
19、看
①kàn看见
②kān看家
20、着
①zhāo着数
②zháo着慌
③zhe外面下着雨
④zhuó着实
21、间
①jiān房间
②jiàn间隙
22、发
①fā出发
②fà头发
23、红
①hónɡ红色
②ɡōnɡ女红
24、给
①ɡěi给面子
②jǐ给予
25、别
①bié别离
②biè别扭
26、差
①chā差别
②chà差不多
③chāi出差
④cī参差
27、只
①zhī只身
②zhǐ只好
28、万
①wàn万一
②mò万俟(复姓)
29、读
①dú阅读
②dòu句读
30、要
①yào要地
②yāo要求
31、好
①hǎo好处
②hào好客
32、没
①méi没有
②mò没收
33、兴
①xīnɡ兴奋
②xìnɡ高兴
34、会
①huì会议
②kuài会计
35、数
①shù数学
②shǔ数九
③shuò数见不鲜
【篇二】小学一年级语文多音字练习题
1、行:
①xíng②háng
(1)穿过人行()道,就是中国银行()。
(2)因为下雨,路上的行()人少了。
(3)道路的两旁各有一行()小树。
2、处:
①chǔ②chù
(1)一只乌鸦口渴了,到处()找水喝。
(2)小朋友要友好相处()。
(3)这件事该怎么处()理呢?
(4)这张考卷有五处()错误。
3、着:
①zháo②zhe
(1)瓶子里的水渐渐升高,乌鸦喝着()水了。
(2)小明安静地躺着(),睡着()了。
(3)爸爸乘坐的班机准时着()陆了。
4、得:
①de②děi③dé
(1)要取得()好成绩,我得()努力学习。
(2)下课时,小强跑得()太快跌倒了。
(3)小红得()到了五颗红星。
5、地:
①dì②de
(1)马儿飞快地()奔跑在草
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