高中语文粤教版必修一学案第一单元 第3课 我是怎样决定了自己的一生 含答案.docx
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高中语文粤教版必修一学案第一单元第3课我是怎样决定了自己的一生含答案
——教学资料参考参考范本——
高中语文粤教版必修一学案:
第一单元第3课我是怎样决定了自己的一生含答案
______年______月______日
____________________部门
一、音正形准
1.给下列加点的字注音
(1)单音字
①冼星海( ) ②芥子( )
③吞噬( )④疟疾( )
⑤契诃夫( )⑥归根结蒂( )
(2)多音字
①号 ,号码 ))②丧 ,丧气 ))
③殷 ,殷切 ))
2.给下列形似字组词
(1) ,胀 ))
(2) ,虐 ))
(3) ,缉 ))(4) ,聩 ))
二、词语积累
理解运用
(1)栩栩如生:
___________________________________________________________
(2)颐指气使:
___________________________________________________________
(3)驾轻就熟:
___________________________________________________________
(4)按部就班:
__________________________________________________
(5)司空见惯:
_________________________________________________________________
(6)青云直上:
___________________________________________________________
(7)春风风人,夏雨雨人:
___________________________________________________
[对点小测] 判断下列加点成语的运用是否正确。
(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)看着老师栩栩如生的表情,他的心情一下子放松下来。
( )
(2)他年龄大了,不必亲自动手,只需坐在那里颐指气使就行了。
( )
(3)当动物克隆尚在探索阶段时,植物克隆对人们来说已经驾轻就熟了。
( )
(4)假若他能按部就班地读些书,他也会变成一个体面的,甚至是很有学问的人。
( )
辨词填空
(1)利害·厉害
利害:
利益和损害。
厉害:
难以对付或忍受,剧烈,凶猛;严厉。
①再没有弄清其中的________之前,你不要贸然接受这一任命。
②如果你不给那些人一些________瞧瞧,他们可能会更加瞧不起你。
(2)试验·实验
试验:
为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
实验:
为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
①设计师对原有的机器进行了技术改进,经过多次________,试制成功了一种食品机械。
②科学是经过________验证,能够被他人重复,能够用理论解释或用数学建模的。
三、名言警句
有关“梦想”的诗句
1.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
——李白《上李邕》
2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
3.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
——曹操《龟虽寿》
4.冬天来了,春天还会远吗?
——(英)雪莱
一、作者简介
王蒙,中国当代作家、学者,原文化部部长、中国作家协会名誉主席。
祖籍河北,1934年10月15日出生于北京。
著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说,其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。
曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学会和平与文化奖、俄罗斯科学院远东研究所与澳门大学荣誉博士学位、约旦作家协会名誉会员等荣衔。
其作品被翻译为二十多种语言在各国发行。
20xx年11月15日,荣登“20xx第五届中国作家富豪榜”,成为各界关注焦点。
二、背景展示
《王蒙自述:
我的人生哲学》是一本主题随笔集,王蒙以自己的经验与体悟,从多个角度表达了关于人生艺术、人生价值、人生态度、人际关系的一系列思考,是一个老作家对自己几起几伏、大起大落的一生的回首、评价。
透过王蒙的目光,细检你的人生履痕,你能真正领悟:
只有满怀坦诚的成功者,才会给我们以真实的人生教益;只有亲历过人生苦难的人,才能跳出苦难看人生;只有用理性指导自己人生而又不惮躬耕实践的人,才能讲出人生的理性。
《我是怎样决定了自己的一生》就是这样的一篇文章。
下列对课文内容的分析和理解,不正确的一项是( )
A.作者认为,向自己提出大大超标的要求是一种自我挑战,也是作者的人生价值。
B.作者在文中断言:
做任何事情,急于求成都是幼稚的幻想,其结果一定是不成功的。
C.工作中投入的热烈程度与获得的果实不一定成正比,为此青年人不要只凭热情做事。
D.作者从环保及心理健康方面告诉我们一个生活的经验:
热爱大自然,回归大自然。
1.作者怎样决定了自己的一生?
答:
________________________________________________________________________
2.文章第
(一)部分中的“你的声音将传到一间又一间房屋一个又一个心灵”指的是什么?
作者把写作过程与上帝创世相比,二者的相似点是什么?
答:
________________________________________________________________________
3.第
(一)部分最后说“我什么时候都没有忘情过文学,文学也就没有忘记过我”,这句话表达了什么含意?
答:
________________________________________________________________________
4.分析下列句子所运用的手法及表达效果。
(1)文学如海,志向如山,我知道我自己的那点敏感和才华积累,不过是大地上的一粒芥子,海浪中的一个泡沫,山脚下的一粒沙子。
答:
________________________________________________________________________
(2)栩栩如生是什么?
就是文字成了精,头脑成了神,结构成了交响乐,感情获得了永生。
答:
________________________________________________________________________
(3)如果知道文学需要我冒这么多风险,需要我放弃青云直上、颐指气使、驾轻就熟、八面威风的可能,我当初还敢作出那样的决定吗?
然而这里并没有疑问,我只能也一定会那样决定:
我以我血荐文学。
答:
________________________________________________________________________
(4)青年时期的热情就像大火,像涨潮,像霹雳,像一种病。
这种病像是疟疾,使你一会儿冷一会儿热,一会儿觉得自己即将成功,身材也突然猛长,一会儿觉得自己纯粹白费力气,灰溜溜地抬不起头来。
因为与热情同在的是极端幼稚的急于求成,那样的热情,那样的燃烧是难于持久的。
答:
________________________________________________________________________
(5)人生在世不称意,明朝散发弄扁舟,不如意事常八九,这是因为人的心气总是高于实际,越是年轻的时候越是高涨。
答:
________________________________________________________________________
(6)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,天高月小,水落石出。
大江东去,长河落日圆……这些别人很难从你这里剥夺了去,除非剥夺你的生命。
答:
________________________________________________________________________
争论话题 王蒙在19岁时就立下了从事文学的志向,作出了决定一生的选择。
我们青年学生是应该及早立下自己人生的奋斗目标,还是应该经过深思熟虑等思想成熟了再作决定呢?
[辩论题目] 人生目标应及早确定吗?
甲方观点:
人生目标应该及早确定。
甲方辩词:
__________________________________________________________
乙方观点:
人生目标需思想成熟再确定。
乙方辩词:
_________________________________________________________________
1.课本素材
点击文本 “我还有一个经验,如果这也算是经验的话,那就是热爱大自然,回归大自然。
不是从环保的意义上谈大自然而是从心理健康上谈大自然。
大而至于星空皓月地平线海洋雪山朝阳落日沙漠森林……小而至于一虫一花一鸟一露珠一砂石……都是奇妙的开朗的与令人神驰的。
归根结蒂,人来自大自然并且最终要回到大自然。
”
运用示例 古人很早就开始拥抱自然,为现代人做出表率。
王维“行到水穷处,坐看云起时”的悠闲令人赞叹;苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。
即使是在现代,也有千万“驴友”身体力行,感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。
穿上跑鞋,不必带有过多烦虑,便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机,不必在意世俗纷争,自己便是自己世界里的神。
只要我们有亲近自然的心,那么张开双臂,拥抱自然,对于我们真的不是一件难事。
拥抱自然,为的是收获一份恬淡,感受一份幸福。
看天光云影,测阴晴雨雪,也不必在乎难逾目力所及,因为目力所及之处,即为风光最美之地。
登高远眺,一览众山小的豪情,即为一种“小确幸”。
这种小小的确定的幸福,又哪能是独坐家中所能感受到的呢?
2.课外素材
有理想,肯奋斗 农民工梦想成真
来津打工21年来,43岁的××区江天重工公司河北邯郸籍职工张有祥,从一个普通的农民工成长为××市劳模。
“我的亲身经历证明,幸福生活要靠劳动来创造,只要有理想,肯奋斗,就一定能实现人生梦想。
”张有祥师傅对记者说。
在冶金车间,温度高达45℃,夏天都甚至达到60℃还多。
张师傅每天都在这样的环境里一丝不苟工作12小时。
虽然工作很累,但他还坚持学习,成为单位公认的技术能手,他带过的班组,从未发生过钢水报废事故。
他实施的一项工艺改良,提高了钢水纯精度,解决了炼钢行业的瓶颈。
他的小改革小发明,至今为企业节约成本逾200万元。
20xx年,张有祥被评为市级劳模。
“现在我的人生梦想正在一一实现,全家上了天津户口,住上了廉租房,两个孩子在天津接受良好教育……这一切都是靠自己勤劳的双手换来的。
”老张自豪地说:
“我坚信,每一个诚实劳动的人,都能人生出彩、梦想成真!
”
选材感言 从古至今,中国人民和中华民族就是一部不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,中国人的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。
不流汗水,梦想就只是梦想。
只要付出了努力,看似遥远的梦想也就触手可及。
请你思考 你觉得该素材能运用到哪类话题文章中?
________________________________________________________________________
作文命题:
阅读下面的材料,根据要求作文。
(1)梦是一种欲望,想是一种行动。
有梦想的地方地狱也成天堂。
(2)梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是每个拥有她的人最伟大的财富。
(3)有了梦想谁都了不起。
(歌词)
梦想成真是人们的美好祝愿,实现梦想的道路坎坷曲折,梦想之花需要用汗水和心血浇灌。
请结合你对“梦想”的理解,写一篇不少于800字的文章。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
先读佳作
找糖果的孩子
(1)
(2)
①有人告诉我,梦想就像是用玻璃瓶装着的七彩糖果,(3)总是被藏在找也找不到却又触手可及的角落里,安安静静地躺着。
而我,就是那个翻箱倒柜找糖果的孩子,(3)因为我是个活在梦里的女孩儿,只是误打误撞闯入了这个不属于我的世界,然而我却每天不厌其烦地编织着只属于我的梦,乐此不疲。
②小时候,常常理所当然地将梦想和理想之间画上等号。
到现在,才知道那时的自己幼稚得有多离谱,梦想怎么可以和理想混为一谈呢?
梦想是住在我的梦里的,只属于我的,单纯透明得像水晶一样的;而理想,则是被现实压挤得畸形的梦想,交织着无奈,交织着迷茫,交织着迫不得已。
(4)
③如今,一点点零零碎碎的记忆就足以填补我所有的支离破碎的愿想。
可惜,我只能将它们深深地、深深地埋在过去的底层,从此不再提起。
努力擦掉那些应该擦掉却不想擦掉的痕迹,残留下的只有灰烬,似乎以此来悼念那些过眼云烟。
④梦想,一直都只是个很美丽、很缥缈的假象,带着童话般的颜色,美丽脆弱得像五彩的气泡一样,一碰就碎了,叫人心疼,所以我只能在远方观望,不去打扰。
也许,我一直在找寻的,只是一个梦一般的童话,童话一般的梦而已。
它再美,再甜,也会随着梦醒的那一刻而烟消云散,很彻底地离去,不留一丁点儿停留过的痕迹,所以,我无法记着我的那些梦,记忆再怎么挽留它也无济于事。
⑤人生旅程中的那些角色,有的只是随风而逝的过客,有的会留下些或深或浅的足迹,可有的却永远被岁月定格在刻骨铭心的过去……能真正伴我走完全程的,能有几人?
⑥曾经梦着,T型台上那些惊世骇俗的作品出自我的画笔,书店里供不应求的畅销书是我的杰作,某一天诺贝尔的获奖名单上会出现我的大名,这些是梦想、理想还是幻想?
(5)这些都曾经是我梦中的主角,可现在就像一个个放飞的气球,有的炸裂了,有的泄气了,有的消失了……一切似乎都预示着很难在未知的明天邂逅一次轰轰烈烈。
⑦从小就喜欢一个人坐在角落里,喜欢为三面墙所拥抱的安宁。
一个人,静静地做着只属于我的梦,不必担心有人打扰。
就算哪天我所有的依靠都将我遗忘,至少,我还有我的角落,它不会弃我而去。
⑧原来,我一直都是那个找糖果的孩子,一直都是……(6)
思悟亮点
1.拟题精准
(1)本文的题目有哪些特点?
提示 本文的题目设置了一个意象“孩子”,加了一个定语“找糖果的”。
同时,“糖果”还有比喻义。
(2)如此拟题,有哪些好处?
提示 制造了悬念,让读者急于知道文章内容,吸引读者阅读。
同时,运用比喻,使抽象的道理形象化、具体化。
2.点题巧妙
(3)第①段画波浪线的两个句子有什么作用?
提示 解释题目,让读者理解题目含义,明白文章的立意。
(4)第②段起什么作用?
提示 解释梦想与理想的不同,进一步明确文章的中心:
自己是个寻梦的孩子。
(5)第⑥段中画波浪线的句子对表现文章的中心有什么作用?
提示 形象地写出了梦想的遥不可及。
(6)最后一段的作用是什么?
提示 照应题目“找糖果的孩子”,同时也表明自己一直没有放弃寻找梦想。
答案精析
语言知识积累
一、
1.
(1)①Xiǎn ②jiè ③shì ④nüè ⑤hē ⑥dì
(2)①háo hào ②sānɡ sànɡ ③yān yīn
2.
(1)涨潮 膨胀
(2)疟疾 暴虐 (3)逻辑 通缉
(4)溃败 昏聩
二、
理解运用
(1)形容艺术作品非常形象生动,好像活的一样。
(2)不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
(3)驾轻车,就熟路,比喻承担熟习、轻松的事务。
(4)按照一定的条理,遵循一定的程序。
(5)看惯了就不觉得奇怪。
(6)形容官职升得很快很高。
(7)和暖的春风吹拂着人们,夏天的雨落在人身上,比喻给人的教益和帮助。
对点小测
(1)× “栩栩如生”用于艺术形象。
(2)× 感情色彩不当。
(3)√ (4)√
辨词填空
(1)①利害 ②厉害
(2)①试验 ②实验
整体感知
D [应该是仅从心理健康方面谈大自然。
]
课堂互动
1.①凭着青年人的热情作出了写作的决定;②进行巨大的实践,从事沉重的劳务;③经历过痛苦之后走向成功。
2.
(1)“你的声音将传到一间又一间房屋一个又一个心灵”指文学作品的广泛流传和文学作品对人们心灵的影响。
(2)作者把写作过程与上帝创世相比,二者的相似点是均为一种从无到有的创造过程。
3.这句话说明作者对文学的痴迷和信任,作者的生命和文学已经交融在一起了。
4.
(1)运用了比喻,把文学比作海,把志向比作山,写出了文学的博大和自己志向的远大。
还运用了博喻,将自己的敏感和才华积累比作“一粒芥子”、“一个泡沫”和“一粒沙子”。
此处博喻与前面比喻构成了对比,写出了自己的才华积累在文学面前、在志向面前都显得过于渺小。
(2)没有直接解释什么是栩栩如生,而是通过一系列形象的说法让读者体会到栩栩如生给人带来的感受。
(3)连用四个成语,语言有气势,写出自己选择文学从而放弃了在常人看来许多珍贵的东西。
设问的运用,让读者思考。
“我以我血荐文学”化用了鲁迅的诗句“我以我血荐轩辕”(意为“我要用我的血来表达对中华民族的深爱”),表达了自己对文学的挚爱之情。
(4)运用博喻,写出青年人热情的热烈洋溢以及忽冷忽热的特点。
(5)“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”引用了李白的诗句;“不如意事常八九”是引用了一句俗语,一般作“人生不如意事十之八九”。
此处的引用写出了青年人过高的心气和与现实碰撞之后产生的失落、不平之感。
(6)引用多首描写自然的诗文名句,以大自然中的多个美好的细节告诉大家大自然的美好,大自然对于人类的重要意义。
问题争鸣
(甲方)青年学生精力充沛,易于接受新生事物,应该及早确立自己的人生目标。
目标明确之后,便有了明确的奋斗方向,自己的各种努力不再漫无目的。
如果不及早确立目标,等思想成熟后再想确立目标时,往往会发现自己丧失了许多机会,有许多人生目标因为年龄等种种原因已无法实现。
所以,人生目标要及早确定。
(乙方)青年学生虽然精力充沛,但正如王蒙文中所说,青年人热情洋溢也容易灰心丧气。
此时确定人生的奋斗目标往往是凭借了一股热情,这人生目标更多的是一种梦想,这种梦想往往脱离社会和自己的实际。
所以,青年学生不能用自己的所谓人生目标限制了自己的发展领域,而是要好好学习,打好基础,做到全面发展,等时机成熟,再根据具体实际确定自己的人生目标。
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