安徽省凤阳县博文国际学校学年高一份1号卷考试历史试题.docx
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安徽省凤阳县博文国际学校学年高一份1号卷考试历史试题
2018-2019学年度上学期元月1号卷高一历史
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)
1.商汤伐夏时说:
“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说:
“天其永我命于
兹新邑”;周武王伐纣时也曾说:
“商罪贯盈,天命诛之”。
下列与材料主旨最相符的是( )
A.统治者以占卜方式决定国家大事B.神权长期被政权所控制
C.统治者借神权抬高自己权威D.统治者借武力强化统治
2.天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。
商代君主多以天干为名,如太甲、盘庚等,这体现了商朝()
A.天干地支知识已经在群众中普及
B.王权的自我神化
C.董仲舒“君权神授”观念的巨大影响
D.经济繁荣,文化发达
3.史学家许倬云根据对春秋时期在政治上活动的516人和战国时期在政治上活动的713人所做的统计研究,发现后一个时期出身微贱的人的百分比两倍于前一个时期:
春秋时期为26%,战国时期为55%。
比例增加说明()
A.更多儒家思想家得到重用B.世卿世禄制度被彻底打破
C.宗法分封制逐渐走向解体D.战国时普遍推行军功爵制
4.有学者认为:
“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。
”材料表明()
A.周天子是天下人的大宗
B.宗法制与分封制是互为表里的关系
C.分封制在历史上的作用是弊大于利
D.分封制隐含着使国家分裂割据的因素
5.《礼记》中记述了贵族朝会的列位礼节:
天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。
实行这项政治制度的目的是()
A.建立一套从中央到地方的行政管理制度
B.用血缘关系的亲疏来维系政治等级
C.为了更好地维护分封制和宗法制
D.为了解决贵族之间在权力继承上的矛盾
6.《逸礼·王度记》曰:
“天子驾六马,诸侯驾四,大夫三,士二,庶人一。
”2003年3月17日,中国新闻网报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息,而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一,便是六马之驾,考古学者称之为“天子驾六”。
“天子驾六”的发掘出土,其史学价值在于( )
A.体现了周天子的“神权”特征
B.修正了《逸礼·王度记》中的错误之处
C.有助于考证周朝实行的礼乐制度
D.证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐
7.西周初年,周公长子伯禽就封鲁国。
《史记·鲁周公世家》说:
“鲁有天子之礼乐者,以褒周公之德也。
”由此可以得知()
A.鲁国在西周的地位较为显赫
B.西周时期还没有形成严格的等级秩序
C.鲁国是西周时期最大的封国
D.春秋时期出现了“礼崩乐坏”的局面
8.观察下图,你所能得到的历史信息有( )
①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度
②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来
③该制度有利于凝聚宗族,防止内部纷争
④该制度通过血缘的亲疏,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度
A.①②③④B.②③④
C.①③④D.①②④
9.“及至秦王,蚕食天下,并吞战国……元元黎民得免于战国……”(《史记·平津侯主父列传》),该文表明作者认为秦统一的意义是()
A.使人民脱离了诸侯的统治
B.为我国长期统一奠定了基础
C.建立了第一个统一的多民族国家
D.使人民有了从事生产的安定环境
10.在表解梳理秦代九卿(局部)的基础上,张霞同学所得到的三点认识()
①秦代设立了为皇帝私家服务的中央官职
②九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统
③体现了秦代国与家同治的突出特点
A.仅一点正确B.仅一点不正确
C.全都正确D.全不正确
11.秦朝时期军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议,最后由皇帝裁决。
这一做法使()
A.中央强化了对地方的控制B.君主专制造成的失误有所减少
C.君权在事实上遭到了弱化D.民主观念开始渗透到政治体制
12.明末清初有思想家认为:
“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。
”据此,对郡县制和分封制的理解正确的是()
A.郡县制不利于加强对地方的统治B.分封制易造成地方割据
C.二者均有弊无利D.二者均易形成皇权专制
13.刘绍玢说:
“封建制下,分封诸侯尽心效忠于王;其不善在于封国势力发展后,不贡不朝,争为雄长;郡县制之善,在于无封建制下的尾大不掉之弊,其不善则在于由于实行流官制,官民不悉,官视民如路人,民亦貌承于官。
因此,他主张:
“仍郡县之制,师封建之意,亦曰久于其任而已。
”作者旨在说明()
A.封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权
B.郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结
C.封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方
D.中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然
14.法国著名学者雷奈格鲁塞在《东方的文明》中写道:
“秦代在历史上意味着什么呢?
意味着周时已有的中国的力量,由它一个最有生气的成分聚合、集中起来,提高到权力的顶峰。
”符合上述观点的是()
A.中央集权制度形成
B.实现了国家统一
C.君主专制制度进一步加强
D.创立三公九卿制度
15.易中天在《帝国的终结》中说,“秦,虽死犹存,它死得悲壮。
”从政治上看,秦“虽死犹存”主要是指()
A.统一度量衡、货币
B.开创皇帝制度
C.建立三公九卿制
D.建立统一的国家和中央集权制
16.有学者认为中国古代历史的发展是以一个否定另一个,螺旋式的发展模式。
如夏商西周确立了封建大一统,那么春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否定。
形成了中国古代历史的第一个正—反—合阶段。
而隋唐、宋、元又构成了第三个正—反—合阶段。
元代的行省制相当于其中的“合”。
据此理论可以得出行省制()
A.实现了中央集权和地方分权的有机结合
B.主要着眼于加强中央集权
C.巩固了元朝的统治、扩大了疆域
D.是对秦以来郡县制的否定
17.北宋前期继续设置三省六部,但其职能发生了很大变化,其中仍与唐代相同的是()
A.三省长官均为宰相
B.设置“中书门下”为宰相的办公机构
C.由中书省草拟诏令,门下省审议
D.尚书省统领六部
18.下图反映的是哪个朝代的中枢权力体系()
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝
19.历史学家钱穆评价指出:
“在此制度下,可以根本消融社会阶级之存在,人民优秀分子均有参政之机会,新陈代谢,绝无政治上之特权阶级。
”钱穆所评价的是()
A.察举制维护了特权等级利益B.九品中正制打破了门第界限
C.科举制为知识分子提供了参政机会D.三省六部制保证了皇权的独尊
20.两汉的“七国之乱”与唐朝的“安史之乱”()
①都是地方势力恶性发展的结果
②都由中央“削藩”直接引起
③叛乱平定后,中央集权都得到强化
A.①B.①②③C.①③D.②③
21.利玛窦在《中国札记》中说:
“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,但……它在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见,皇帝本人对国家大事就不能作出最后的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝。
”利玛窦认为中国明朝时( )
A.君主制不是中国政府的主要形式B.内阁一定程度上制约着君权
C.君主与内阁大臣拥有同等的决策权D.内阁掌握着明朝的行政大权
22.在谈到明朝内阁的作用时,有学者指出:
“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官,事实上他们也没有这个权力。
没有宰相的权力和地位,却要承担宰相的罪责,去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊,这是任何明智的人都不会去做的事情。
”这意在说明内阁的设立( )
A.不利于政府机构间的协调与督察 B.加强了对百官的监察
C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端D.直接导致了皇权削弱
23.“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
”该机构的设置表明( )
A.君主专制制度确立B.中央集权加强
C.中央机构的完善D.君主专制制度强化
24.嘉庆帝亲政之初,认为凡事“必专责之军机大臣,则其权过重”,与“乾纲独断”的家法不符,强调军机大臣不过“承旨书谕”而已,皇帝并非“将臣工翊赞之职尽责此数人”。
这表明嘉庆帝认识到( )
A.必须责罚军机大臣B.军机处有利于皇帝高度集权
C.军机处应予以撤销D.军机处可能给皇权造成危害
25.清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人,密奏内容涉及范围很宽泛,军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。
雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策,都是臣下密奏先提出,雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。
据此可知密折制()
A.体现古代官僚体制的完善B.是民意上达中央的途径
C.逐渐取代了军机处的职能D.是君主专制制度的发展
二、非选择题(共4小题,共50分)
26.阅读下列材料,回答问题:
材料一 九品中正制度……其创始的用意在谨慎选才……但末浼所及,仍为权门所把持……权贵子弟依恃家庭地位,经济势力及社会关系,本易获取声名,膺列上品;而若干不肖中正更连迎权贵,袖私舞弄……这制度演变到最后,终于造成“上品无寒门,下品无士族”的局面。
隋文帝于开皇中取消九品中正制。
——邹纪万《魏晋南北朝史》
材料二 贞观初放榜日,上私幸端门,见进士于榜下缀行而出,喜谓侍臣曰:
“天下英雄,尽入吾彀中矣!
”——王定保《唐摭言》
进士科始盛于高宗时,至玄宗开元以后,益为社会所尊崇。
由于参加的士人,不拘资格,因此成为平民的进身之阶,开元以前,朝中名士,杂出他途者尚多。
开元以后,进士出身者占十之七八,玄宗时,进士考试始尚诗赋。
——摘编自傅乐成《隋唐五代史》
材料三 假设你是清政府的一名决策者,1901年需要做出一项重要的决定——是否废除科举制。
下表中所列因素供你决策时参考:
(1)概述九品中正制的基本内容,依据材料一分析其被取消的原因。
(2)依据材料二指出进士科的设立对唐代的影响。
(3)依据材料三所列因素,在是否废除科举制的问题上你会做出怎样的决策?
理由是什么?
27.中国古代地方管理制度在更替与演变中不断的进步,对中国政治文明产生了深远影响。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二北宋王朝建立以后,吸取汉唐的历史经验,为加强中央集权、提高行政效率、防止地方割据,采取了一系列以分权和制衡为中心的地方行政管理制度改革措施。
——屈超立《西南民族大学学报》
(1)根据图一、图二,概括指出秦朝、汉初采取了哪些措施来管理地方?
汉初实行的措施产生了什么后果,如何解决的?
(2)结合所学知识,列举北宋在“以分权和制衡为中心的地方行政管理制度”中采取的改革措施,并加以评价。
(3)结合所学知识,秦、汉、宋三代在地方管理上共同的趋向是什么?
28.阅读下列材料,回答问题。
材料一秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰(宰:
地方官)。
据天下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也。
不数载而天下大坏,其有由矣:
亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。
负锄梃谪戍之徒,圜视而合从,大呼而成群。
时则有叛人而无叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,杀守劫令而并起。
咎在人怨,非郡邑之制失也。
……秦之失,失之在政,不在于制……——柳宗元《封建论》
材料二郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?
……郡县之法,已在秦先。
秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。
——王夫之《读通鉴论》
(1)柳宗元说“据天下之雄图,都六合之上游”中的“六合”是什么意思?
王夫之说“郡县之制,垂二千年而弗能改矣”,其中的“二千年”指的是哪一段二千年?
(2)依据材料一,概括说明柳宗元关于秦朝成败得失的基本观点。
(3)依据材料一和材料二,简要分析柳宗元和王夫之就郡县制的评说有什么共同点?
(4)依据材料并结合所学知识,简要分析秦朝建立郡县制的历史背景。
29.阅读下列材料:
材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。
于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
封弟周公旦于曲阜,曰鲁。
——《史记·周本纪》
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。
褒姒生子伯服,幽王欲废太子。
太子母申侯女,而为后。
后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。
周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:
“周亡矣。
”
材料三 “夏商周断代工程”于1996年正式设定,由21位不同学科的专家组成的专家工作组,成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。
请回答:
(1)根据材料一,指出西周分封的对象主要有哪几类?
(2)材料二中为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?
由此可以看出材料二中所反映的制度有什么作用?
(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。
从研究西周历史的角度看,材料一、二所引用的史料属于哪一类?
材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点?
答案解析
1.C
【解析】所给材料没有体现出以占卜方式决定国家大事,故A项错误;材料中没有体现神权长期被政权所控制,故B项错误;从所给材料看,只是体现了所涉及的人物都强调自己是天命的执行者,从本质上看,也就是借神权抬高自己权威,故C项正确;所给材料没有涉及强化统治的信息,故D项错误。
2.B
【解析】根据“商代君主多以天干为名”可知这与君主有关,没有体现天干地支知识已经在群众中普及,排除A项;董仲舒“君权神授”观念是在汉代提出,排除C项;D项在材料中没有体现;商代君主以天干为名行事,将自己的行为与天的意志有意识地联系在一起,以神化自己的统治地位,使王权具有了神秘色彩。
故选B项。
3.C
【解析】春秋战国时期,儒家思想家并没有得到重用,A项错误;材料反映的是世卿世禄制度遭到冲击,可见宗法分封制逐渐走向解体;B项“彻底”说法错误;比例增加不能必然说明D项。
故选C。
4.D
【解析】周天子是天下人的大宗或宗主,但与材料主旨无关,故A项错误;宗法制与分封制是互为表里的关系,但与材料主旨无关,故B项错误;分封制在历史上的作用有弊有利,但从材料中无法推断其利弊大小,故C项错误;士、庶民“只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”,说明分封制隐含着使国家分裂割据的因素,故D项正确。
5.C
【解析】《礼记》中记述的贵族朝会的列位礼节,反映的是西周的礼乐制度,通过对统治阶级日常的政治、社会活动进行规范,来维护宗法制和分封制,故选C项。
6.C
【解析】根据材料“天子驾六马,诸侯驾四,大夫三,士二,庶人一”并结合所学知识可知,这段材料反映了西周时期的礼乐制度,而“天子驾六”的发掘出土为研究周朝的礼乐制度提供了有力的证据。
所以答案选C。
7.A
【解析】分封制分封的主要对象是王族、功臣和古代帝王的后代,周公的长子伯禽是王族,他被分封到鲁国,并且“有天子之礼乐,以褒周公之德也”,由此可以判断鲁国在西周的地位比较显赫,所以选A项,但不能说明鲁国是最大的封国,所以C项排除;周初已经形成了严格的等级制度,所以B项不符合史实,春秋时期属于东周,所以D项时间不符合。
8.A
【解析】该图片清楚地反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度,即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。
嫡长子与分封下的众子有双重关系,在亲缘上是亲属关系,在政治上又是君臣关系。
该制度有利于保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治阶级集团内部的稳定和团结。
①②③④均是对该制度的正确描述。
9.D
【解析】“元元黎民得免于战国”指的是人民避免了战国时期的诸侯战乱。
在秦朝治理下,人民有了安定的生产环境。
10.A
【解析】秦始皇设置的九卿是中央各重要部分的主管官员,除了为皇帝私家服务,还有主管京畿治安的中尉等官职,所以①错误;辅助皇帝处理政务和负责监察系统的是三公,所以②错误,九卿的设置体现了秦代家国同治的突出特点,③正确。
故选A项。
11.B
【解析】材料体现的是中央内部各机构之间的关系,排除A;秦朝建立了专制主义中央集权制度,但是为了防止个人决断失误较多,先由大臣们商议,最后由皇帝定夺,这样可以使决策失误有所减少,B正确;中央机构各官员进行商议,最后由皇帝裁决,体现大权集中在皇帝手中,C、D两项错误。
12.B
【解析】从材料信息看,明末清初有思想家认为,郡县制的弊端在于官员流动大,分封制的弊端(封建之弊)在于官员的世袭。
结合所学知识,郡县制有利于对地方的统治,两者各有利弊,故A、C两项说法错误。
郡县制容易造成皇权专制,分封制实行时期,皇权还没有出现,分封制对王权不利,故D项错误。
分封制容易造成地方割据,故B项正确。
所以答案选B。
13.C
【解析】由材料可知,分封制能在当时有效地维护周王统治,但是后世容易形成地方割据势力,不利于中央集权;郡县制能加强中央集权,但地方缺乏自主权。
分封制和郡县制都存在利弊,刘绍玢主张既要加强中央集权,又要给地方一定的自主权。
故选C项,A、B、D三项不符合题意。
14.A
【解析】从材料“秦代在历史上意味着什么呢?
……聚合、集中起来,提高到权力的顶峰”可以看出是“中央集权制度”。
故选A。
15.D
【解析】根据所学知识,秦统一后,为了巩固统治,政治上建立了专制主义中央集权制度,地方上实行郡县制,经济上统一货币,统一了度量衡,文化上实行了焚书坑儒政策。
“虽死犹存”是指秦朝虽然灭亡了但创立的政治制度却保存下来。
A、B、C表述正确,但三项均属于具体制度,都从属于专制主义中央集权制,故答案选D。
16.A
【解析】由材料关键信息“隋唐、宋、元又构成了第三个正—反—合阶段”,结合所学知识可知,元代的行省制度给予了地方一定的自主权,弥补了郡县制带来的些许弊端,A项符合史实和题意。
B、C两项与材料主旨不相符合,排除。
D项本身符合史实,但不符合材料主旨,排除。
故本题正确答案选A。
17.B
【解析】宋初为加强皇权削弱相权,实行“二府三司”制,相权一分为三,设置“中书门下”为宰相的办公机构,这与唐朝是相同的,原三省六部成为闲职,枢密院与中书门下合称“二府”;户部、盐铁、度支主管财政,称为“三司”,“二府三司”各自独立,互不统属,直接对皇帝负责,这些明显与唐朝不同,故选B。
18.D
【解析】宋代设中书门下平章事负责处理政务,同时为了限制分割宰相权力,设参知政事分割宰相的行政权,设三司使分割宰相的财政权,设枢密使分割宰相的军事权,因此根据题干图表的内容,可知反映的是宋代的中枢权力体系,故选D项。
19.C
【解析】根据材料并结合所学知识,可知科举制度是我国古代重要的选官用官制度,科举制打破了士族官僚垄断官场的局面,扩大了官吏来源,提高了官员文化素质,故本题正确答案应选C。
20.A
【解析】两汉的“七国之乱”是由中央“削藩”直接引起,安史之乱的直接原因是统治阶级内部矛盾的激化;平定七国之乱为汉武帝继续清除地方王国的势力奠定了基础,但是安史之乱后就是唐朝的衰落。
故选A项。
21.B
【解析】本题考查的是学生对明朝内阁制的理解。
根据题干信息“所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交给皇帝”说明内阁在一定程度上制约了君主的权力。
22.A
【解析】明代内阁成员往往会与文官阶层利益一致,不会因考虑皇帝的意志而得罪大臣。
这种害怕得罪人的心理不利于政府机构间的协调与督察,故选A。
内阁的设立并未加强对百官的监察,排除B;内阁并非丞相,设立内阁并不能弥补明太祖废丞相带来的弊端,排除C;D项与史实不符。
23.D
【解析】本题考查中国古代政治制度的发展趋势。
引文描述了军机大臣的工作职能和工作流程,由此分析军机大臣完全听命于皇帝,按照皇帝旨意办事,因此体现了皇帝集权,君主专制空前强化。
24.D
【解析】据题干材料信息,嘉庆帝认为军机大臣权重与“乾纲独断”的家法不符,并强调军机大臣只是奉旨行事,这实质上反映了嘉庆帝认识到军机处可能会给皇权造成危害,故答案为D。
25.D
【解析】从材料的描述中可知,清朝雍正时期密奏权扩大,说明皇权的加强,是君主专制主义的加强。
所以答案选D。
26.
(1)基本内容:
在地方行政部门设置“中正”;按九等对当地人物的德才进行评定;“中正”所评定的品级成为授官的依据。
原因:
权贵子弟在评定中占据优势,一些中正徇私舞弊,最终被权门所把持,造成“上品无寒门,下品无士族”的局面。
(2)影响:
选拔了很多人才(开元后,朝中名士由进士出身者占十之七八);成为平民的进身之阶(或破除了世家大族垄断官场的情形);巩固了统治(或将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制;或加强中央集权);促进诗歌创作的繁荣(促进了文学的发展)。
(3)以下三种决策及理由均同等赋分:
决策之一:
废除。
当时的科举制选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人;科举制无法提供“新政”急需的人才;绝大部分人醉心于科举,新式学堂举办艰难。
决策之二:
不能废除。
从根本上损害儒家思想地位,进而危及朝廷统治;会造成极大地社会动荡;无法保证官员选拔的相对公平公正。
决策之三:
不立即废除,待时机成熟再废除。
举出不能立即废除的理由(参照不能废除的理由),然后列举时机成熟后一定要废除的理由。
【解析】本题考查学生对中国古代选官制度的理解认识,涉及九品中正制、科举制等主要知识点。
第
(1)问据材料和所学知识,从选拔方式、标准等方面归纳九品中正制的主要内容;其取消原因从九品中正制存在的弊端及消极影响方面归纳。
第
(2)问依据材料信息提炼科举制的影响,围绕人才选拔、平民入仕途径、封建统治、中央集权及文化发展等方面归纳影响。
第(3)问主要根据材料中的信息,指出主要决策方式及其理由。
27.
(1)秦:
推行郡县制;郡县长官的任免权掌握在皇帝手中;汉:
郡国并行制。
后果:
地方势力威胁中央,导致“七国之乱”;解决:
汉武帝颁布了“推恩令”。
(2)措施:
政治上:
派文官担任地方长官,设通判负责监督;经济上:
地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控;设立转运使,消除地方割据的物质基础;军事上:
把主要将领的兵权收归中央,又抽调地方精兵,充实中央禁军。
评价:
改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权;但形成了“三冗”的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
(3)趋向:
加强中央集权。
【解析】第
(1)问,看图片时注意它的图例,结合所学可知,为秦朝的郡县制,西汉初的郡国并行制。
西汉初,随着地方力量的增强,地方势力威胁中央,造成王国问题,导致“七国之乱”。
汉武帝时实行推恩令,解决了王国问题,加强了中央集权。
第
(2)问,第一小问北宋加强中央集权的措施,结合所学回答即可。
可以从政治上、经济上、军事上三个方面回答。
第二小问评价,可以从积极性和弊端两个角度分析。
第(3)问趋向,根据秦、汉、宋三代在地方管理上的措施考查中央和地方的关系。
根据秦朝的郡县制、宋代的收精兵、削实权、制钱谷可知是中央集权不断加强,地方权力逐渐削弱的趋势,这是我国古代政治制度的主要特点之一。
28.
(1)“六合”指天下,海内。
两千年指战国到王夫之生活的年代。
(2)推行郡县制,加强对全国的统治,是其得。
实施暴政是其失。
或答“亟役万人,暴其威刑,竭其货贿”或大兴土木,徭役繁重,刑法残暴,耗竭财富,暴政是其失都可以。
(3)都肯定郡县制的历史作用,认为其是顺应历史潮流的。
(4)秦统一六国后,需
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