幼儿中班健康教案大全.docx
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幼儿中班健康教案大全
幼儿中班健康教案大全
【篇一:
幼儿园中班安全教案】
幼儿园中班安全教案:
不跟陌生人走
[活动目标]
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
[活动准备]
1、排练情景表演:
小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如:
自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
[活动过程]
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验
1、引导幼儿讨论:
小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?
并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?
如果有人强迫你走,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?
你该怎么办?
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受。
活动反思:
对于孩子来说,安全教育很重要。
现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。
如不动电、不动气等。
陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。
在超市和父母走丢怎么办?
有陌生人来接怎么办等。
在活动中,幼儿知道求救老师、家长。
有的幼儿还知道大声喊叫。
在超市里还知道广播、打电话等。
幼儿都能掌握。
活动目标:
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。
活动准备:
1、邀请消防队员8-10名。
2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)
活动目标:
1.引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。
3.使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备:
1.录像机,录像带,电话机。
2.幼儿操作卡片。
活动过程1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台?
你们都在阳台上做些什么?
小结:
阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。
夏天,还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2.观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。
片段一:
小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二:
小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三:
一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四:
一幼儿往阳台外抛东西。
片段五:
一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六:
一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:
这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?
应该怎样做?
讨论小结:
在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则,不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。
3.幼儿讨论:
在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。
活动建议:
1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。
2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。
如:
阳台
上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。
活动目标:
1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌;
2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识;
活动准备:
1、录像带,大幅图片1张小图片三张;
2、六个交通标志
3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。
过程:
一、老师出示“人行横道”标志,提问:
1、你见过这个标志吗?
你在哪里见过?
2、这是什么标志?
它有什么作用?
3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?
二、分组活动:
请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。
如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。
三、了解标志
1)如果违反了交通规则会发生什么危险?
2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?
除了交通警察,还有谁在协助管理?
3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?
4)小结:
交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。
四、欣赏儿歌:
《马路上》
五、游戏:
看谁又快又对
1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;
2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。
六、游戏:
快乐的小司机
附:
马路上(儿歌)
大大的马路宽又平,车来人往忙不停。
红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办?
斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。
做做贴贴安全标记一一幼儿安全教案
目的:
1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。
准备:
安全标志一个、蜡笔、纸。
过程:
(一)讲讲:
1.出示安全标志a.小朋友,这是什么?
b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!
不要碰。
d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。
e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?
(请一幼儿去贴)f.我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
(二)做做:
1.幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。
2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。
3.帮助个别完成作品。
[中国:
]
(三)贴贴:
1.贴到你认为不安全的地方。
2.请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?
3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,好吗?
幼儿园中班安全教案:
让宝贝安全的玩
活动目标:
1、进步幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿辨认游戏时辨认安全和危险的能力。
活动预备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点:
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?
【篇二:
中班体育游戏教案】
中班体育游戏教案:
熊来了
活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备:
“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程:
1、导入活动。
教师:
“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?
”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境,观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!
瞧,我们班来了一只大狗熊!
你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!
”就出现。
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:
没有动,没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:
“人们都叫我?
黑瞎子?
,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!
一点点声音我都能听见!
”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:
看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
(1)教师:
“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?
”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师:
“如果熊再来,我们怕不怕?
我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!
”
教师:
“哎呀!
熊来啦!
”
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?
”“熊什么时候出来?
”“什么时候念儿歌?
”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?
”“熊的家在哪里?
”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附:
儿歌《熊来啦》
熊来啦!
熊来啦!
闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。
小班游戏教案:
小鸡捉虫活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:
“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!
”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问:
“宝宝、宝宝长多大了?
”
幼儿答“我们伸出小脑袋!
”(带幼儿活动头部)
3、鸡妈妈问:
“宝宝、宝宝长多大了?
”
幼儿答:
“我们伸出小翅膀!
”(带幼儿活动肩、臂部)
4、鸡妈妈又问:
“宝宝、宝宝长多大了?
”
幼儿答:
“我们跳出蛋壳了!
”(带幼儿活动腰、腿部)
5、鸡妈妈问:
“谁知道我们出去玩时应该怎样走?
”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1、鸡妈妈:
“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:
小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。
”
2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴,要求:
轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
小班游戏教案:
小鸡找朋友活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭,进行钻的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐。
1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1.教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作准备活动,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:
“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出
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