人教版八年级上学期第一次联考语文试题.docx
- 文档编号:24170772
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:455.98KB
人教版八年级上学期第一次联考语文试题.docx
《人教版八年级上学期第一次联考语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上学期第一次联考语文试题.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版八年级上学期第一次联考语文试题
人教版八年级上学期第一次联考语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字,完成下列小题。
头天晚上就排队,购票长龙一眼望不到头,防潮垫、折叠椅齐上阵,只为抢购一张话剧《茶馆》的入场券。
前段时间发生的抢购话剧票这一幕折射出文化市场的大爆。
演出品种更加丰富,演出场次大大增加,但人们为优秀作品排队的热情始终不渝,人们为文化排队日益成为一种常态。
化解“一票难求”的尴gà,关键在于用匠心浇灌更多佳作,以创新推出更多精品。
这就需要文艺创作者沉潜创作,多一份耐心;需要表演者精心打磨,多一份奉献;需要观众包容创新,多一份理解。
这样,我们的文艺才能出现更多“高峰”。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
折射() 尴gà() 浇灌()
(2)“沉潜”的意思是()
A.沉没
B.思想感情深沉,不外露
C.集中精神;潜心
(3)文中主要运用的两种修辞手法是__________和__________。
(4)将下面句子改为被动句。
前段时间发生的抢购话剧票这一幕折射出文化市场的大爆。
二、现代文阅读
阅读下面的文字,完成问题。
奥斯维辛没有什么新闻(节选)
今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。
记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:
在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。
现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者的喊叫了。
参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢了下来。
导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。
每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖,使他终生难忘。
对有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。
人们对他们说,这是小的,还有一个更大的。
对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘:
在德国人撒退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废罐上,雏菊花在怒放。
还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他们不晓得这是干什么使的。
然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处绞刑的死因的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发抖。
一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来,在女牢房,他看到了一些盒子。
这些三层的长条盒子,6英尺宽,3英尺高,在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。
解说员快步从这里走开,因为这里没有什么值得看的。
参观者来到一座灰砖建造的建筑物前,这是在妇女身上搞不育试验的地方。
解说员试着推了一下门——门是锁着的。
参观者庆幸他没有打开门进去,否则他会羞红了脸的。
现在参观者来到一条长廊里。
在长廊两边的墙上,成排的人在注视着参观者。
这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。
他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们。
他们表情木然。
但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。
这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。
她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。
当时,她在想什么呢?
现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢?
参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼,这时,他们感到自己也在被窒息。
另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。
在奥斯维辛,没有可以做祷告的地方。
参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:
“够了。
”
在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。
这里阳光明媚,绿树成荫,在集中营大门附近,孩子们在追逐游戏。
2.这篇新闻报道,以“奥斯维辛没有什么新闻”为题,请简要分析这个题目的好处。
3.选文开头说“在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻”,那作者为什么还要写这篇报道?
4.“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。
”这里运用了什么写作手法?
有何作用?
5.最后一句话表达了什么感情?
有什么作用?
阅读散文《草木恩典》,回答下列小题。
草木恩典
李丹崖
①草的香,似乎只有在两个时间可以闻出来。
②一是在被碾压或拦腰斩断的时候,这时候的草,像是慷慨就义,被镰刀、被车轮,割断、碾压,散发出奇特的生命的香,这香味,让人觉得有一种拿生命才换得来的美。
我小时候喂过牛,给牛铡过草,当祖母把成捆的青草放到铡刀下,我奋力挥动胳膊,向下一压,咔嚓,草被斩成了两段,旋即散发出一股诱人的香。
我追求这种香,似乎也在一定程度上验证了,人是具有动物性的,格外爱这些草木滋味。
③另一是在草被熬煮的时候。
我的父亲是一位中医,小时候,我常常爱在他的中药橱边转悠,可以闻到与众不同的草木香氛,就好像这些香味纠缠在一起,我置身其中,可以免除疾病的侵扰一样。
遇到病人前来抓药,父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来,放到砂锅内熬煮,满屋子的中药香。
在100℃以上的高温作用下,我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。
④旧时,在乡间,我喜欢睡在小溪边的草甸子上,一边看蓝天白云,一边嚼草根,我觉得,这简直是神仙般的日子。
小时候,身小力薄的我干不了农活,放羊是我唯一的活,我把羊拴在溪边的小树上,确保它们只吃草,不会啃食庄稼,我就往地上一躺,看着羊羔吃奶,母羊反刍,我呢,则效仿羊的样子,去尝一尝草根。
⑤羊吃草,在我看来,简直是一件艺术。
用舌头把草揽到嘴里,嚓嚓而食,羊毛洁白似雪,羊的嘴唇粉红似桃,青草如翡翠一样耐看,整幅画面简直太有感觉了。
⑥草木的根深深扎进土地,通过叶面来进行光合作用,它是最能吸纳天地灵气的。
所以,维生素多蕴含在很多青草当中,牛羊通过青草来摄取营养,我们再通过牛羊的肉来摄取营养,然后,牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。
这个循环看起来有些吊诡,实际上,又是多么巧妙的一个轮回。
⑦青草,在这样的一个轮回中,无疑扮演了“双面人生”。
成全人畜,又替人畜打扫垃圾,还这个世界天蓝水碧,它们的一生近乎伟大。
⑧我有一位诗人朋友,他有种奇怪的感觉,每次在城市居住久了,吃得大鱼大肉,诗性会逐渐泯灭,会写不出东西,这个时候,他都会到山区的寺院里,找一处周遭长满茂密树木的禅房来住,日日食蔬,这样,就能诗性重返。
他说,他获奖最多的诗作,一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。
⑨——这是何其美妙的草木恩典!
⑩有时候,我实在羡慕那些古人,居住的全部是木材架构的房子,戴的帽子是斗笠,披的是蓑衣,穿的是木屐或草鞋,这样,才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。
现如今,你披着满是塑料味道的雨衣,穿着不透气的胶鞋,能“任平生”吗,任脚气滋生倒还有些可能。
⑪我不是过激。
只是想表达,人一亲近草木,就滋生了健康,就构建了和谐,就培育了高雅。
草木的恩典,也许是它们自己都不知晓的义举,但,一岁一枯荣,它们一直在照做。
也多亏了草木的这份坚守,这种任性,才让我们有机会——食草,刷新自己;闻香,愉悦心智;观色,养眼醒神。
6.从全文看,草木的恩典有哪些?
请简要概括。
7.从修辞的角度赏析文中画线句。
用舌头把草揽到嘴里,嚓嚓而食,羊毛洁白似雪,羊的嘴唇粉红似桃,青草如翡翠一样耐看,整幅画面简直太有感觉了。
8.下面对文章内容和写法理解不正确的两项是()()
A.第②段中“这时候的草,像是慷慨就义”,运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦,表达了作者对草的怜惜之情。
B.第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典!
”,“何其”一词表示程度,强调了草木与人之间特殊而美好的关系。
C.文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等,具有丰富的感情色彩,蕴含了作者对草木的感情。
D.全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,从虚到实,逐步揭示了草木恩典的内涵。
E.全文写草木给予人的种种恩典,赞美了草木坚守而不自知的品性,表达了对草木的爱与感激之情。
9.有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了,你认为呢?
请说明理由。
三、对比阅读
(甲)
庆历中,欧阳文忠公谪守滁州。
有琅琊幽谷,山川奇丽,鸣泉飞瀑,声若环佩,公临听忘归。
僧智仙作亭其上,公刻石为记,以遗州人。
既去十年,太常博士沈遵,好奇之士,闻而往游,爱其山水秀绝,以琴写其声,为《醉翁操》。
盖宫声三叠。
后会公河朔,遵援琴作之,公词以遣遵,并为文以叙其事。
然词不主声,为知琴者所惜。
后三十余年,公薨①,遵亦殁。
其后,庐山道人崔闲,遵客也,妙于琴理,常恨此曲无词,乃谱其声②,请于东坡居士子瞻,以补其阙。
方其补词,闲为弦其声,居士倚为词,项刻而就,无所点窜③。
然后声词皆备,遂为琴中绝妙,好事者争传。
遵之子为比丘,号本觉法真禅师,居士书以与之,云:
“二水同器,有不相入;二琴同手,有不相应。
沈君信手弹琴而与泉合,居士纵笔作词而与琴会,此必有真同者矣。
”
(选自宋王辟之《渑水燕谈录》)
(乙)
醉翁操
(宋)苏轼
琅然清圆谁弹,响空山。
无言,惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟,人未眠。
荷篑④过山前,曰“有心也哉,此弦”。
醉翁啸咏,声和流泉。
醉翁去后,空有朝吟夜怨。
山有时而童巅⑤,水有时而回渊。
思翁无岁年,翁今为飞仙。
此意在人间,试听徽⑥外两三弦。
(注)①薨(hōng):
君主时代称诸候或大官等的死。
②谱其声:
标注指法符号。
③点窜:
指删改。
④荷篑:
典出《论语·宪问》:
“子击磬于卫,有荷篑而过孔氏之门者,曰:
‘有心哉,击磬乎!
’”⑤童巅:
山顶光秃。
⑥徽:
琴徽,系弦之绳。
此处代指琴。
10.阅读诗文,选出参与古琴曲《醉翁操》创作的人员正确的一项
A.沈遵、崔闲、苏轼、本觉法真禅师
B.欧阳修、崔闲、东坡居士、本觉法真禅师
C.沈遵、欧阳修、崔闲、苏轼
D.智仙、沈遵、崔闲、东坡居士
11.下列句子中加点词解释正确的一项是
A.既去十年(既然)
B.遵援琴作之(援助)
C.常恨此曲无词(遗憾)
D.然后声词皆备(准备)
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)僧智仙作亭其上,公刻石为记,以遗州人。
(2)二水同器,有不相入;二琴同手,有不相应。
13.依据原文填空。
同是写琅琊山泉声美妙,《醉翁亭记》中欧阳修是直接描写“山行六七里,_________”;(甲)文中王辟之是以声写声“_________,_________”,苏轼《醉翁操》上片则是用“_________”两字发无疑之问。
14.结合《醉翁亭记》、(甲)(乙)诗文,说说你对《醉翁操》中“此意在人间”中“意”的理解。
四、句子默写
15.填空。
①草树知春不久归,_______________。
(韩愈《晚春》)
②____________________,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③故园东望路漫漫,__________________。
马上相逢无纸笔,___________________。
(岑参《逢入京使》)
④爷娘闻女来,_____________;阿姊闻妹来,_____________;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
(《木兰诗》)
五、名著阅读
16.运用你积累的课外知识完成后面小题
(1)《红星照耀中国》又名《____________》是美国著名记者_________的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
(2)《昆虫记》的作者是____国作家、昆虫学家______。
六、综合性学习
17.综合性学习。
长城是中华民族智慧的结晶,八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列的爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习,请你参与完成下列任务:
(1)席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史,尽管夺了焉支又还了焉支,多少个隘口有多少次悲欢啊……”,说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解,并写出你所知道的长城的一个关口的名称。
_____________________________________________________________________________
(2)你的同学小明对此次活动很不理解,他认为长城作为古迹目前只有旅游价值,不适宜作为爱国主义教育基地,请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。
_____________________________________________________________________________
(3)某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,该片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,该电视台已经定好的一集标题(见示例),请你在其他四个中选两个仿照示例拟定电视片的标题。
示例:
“建筑”:
巧夺天工
______________________________________________________________________________
七、作文
18.作文。
在你的生命中,一定有那么一棵树,或在窗前,给你带来夏的清凉与秋的金黄;或在远方,呼唤起你的乡愁与梦想,或在名人笔下,演绎出曲折动人的故事,引发你的情思与遐想生命中,一定有那么一棵树,呵护你,陪伴你,指引你,或许,你也是一棵树。
请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。
要求:
文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字。
文中不要出现真实的学校和姓名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 上学 第一次 联考 语文试题