信息技术套题3.docx
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信息技术套题3.docx
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信息技术套题3
判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)
1.信息技术在教育教学中既是一种认知工具,还是教学资源的来源,同时也是一个交流平台
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
2.用户在处理废弃硬盘时,只要将电脑硬盘内的数据格式化就可以了数据就不可能被恢复了。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
4.“音像阅读”与传统的文字阅读相同,它与摄影、电影、电视、网络、卡通资源相关联,是多维空间,声画结合的视听活动。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
5.MindManager中主题形状是固定的,不能更改。
()
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
6.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度,缩短了教师们开发与管理网络课程的时间,使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。
MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
7.教师可以通过对学生的电子档案袋的分析,更全面地了解学生的情况,调整教学策略,做到因材施教。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
8.应用信息技术优化课堂教学的能力和应用信息技术转变学习方式的能力都是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
9.在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
10.创设教学情境是媒体在教学中应用的主要作用之一。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
11.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础,还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
A.对
B.错
答案:
A
解析:
12.在适用学习类型上,微课程可应用于正式学习和非正式学习,适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。
A.正确
B.错误
答案:
A
解析:
13.移动设备虽然便携但不易于学校管理
A.对
B.错
答案:
B
解析:
14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者
A.对
B.错
答案:
A
解析:
15.智能手机虽然便携,但是屏幕太小,不宜开展探究学习
A.对
B.错
答案:
B
解析:
16.项目学习(Project-basedLearning,简称PBL)起源于英国,著名教育家克伯屈于1918年首次提出“项目”的概念,它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习,是一种充分选择和利用最优化的资源,在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识,形成专门的技能并获得发展的实践活动。
”
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
17.在TWT创新思维工具中,创建因果图专题时,可以自定义排序清单
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析,这种统计分析是一种定性分析。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
19.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A.正确
B.错误
答案:
B
解析:
单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)
20.网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及()的总和。
A.教学活动
B.教学资源
C.教学方法
D.教学技术
答案:
A
解析:
21.在课堂中使用某种移动设备教学软件开展活动的前提不包含
A.学生会使用此类软件
B.适用于该活动开展
C.适用于活动内容的呈现
D.利用教师及时掌控学生学习进度
答案:
D
解析:
22.关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是
A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的,能够充分调动学生的学习积极性
答案:
C
解析:
23.下列不属于网络课程开发平台的是:
A.Webquest
B.WebCT
C.Web-Course-in-a-box
D.LeainingSpace
答案:
A
解析:
24.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()
A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性
答案:
A
解析:
25.关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?
A.基于项目学习的教学模式
B.应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习
C.支持学生开展自主、合作、探究等活动
答案:
B
解析:
26.应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括?
A.观看
B.思考
C.模仿
D.体验
答案:
D
解析:
27.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。
A.自我评价
B.自我总结
C.自我测验
D.自我反思
答案:
A
解析:
28.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类?
A.简易多媒体教学环境
B.交互多媒体教学环境
C.多媒体网络教学环境
D.移动学习环境
答案:
C
解析:
29.教师工作坊的组织成员,原则上不包括:
A.高校教师
B.骨干教研员
C.一线骨干教师
D.一线普通教师
答案:
D
解析:
30.关于ArticulatePresenter的描述有误的是?
A.是Authorware的一个功能插件
B.可以在ppt中轻松添加内容
C.发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果
答案:
A
解析:
31.下列哪项是传统教学模式?
A.以学生为中心
B.合作
C.以现实世界相联系
D.授导式教学
答案:
D
解析:
32.交互式电子白板,其实质来说,相当于一个“大尺寸的触摸屏”,使用时需要与计算机相连,_安装专用的软件。
A.需要
B.不需要
答案:
A
解析:
33.搜索引擎运用于语文教学的形式有哪些()
A.检索语文知识背景
B.查找路线
C.查找技术方法
D.搜索幻灯片制作要点
答案:
A
解析:
34.在课堂导入中提出解决问题的任务可以使学生
A.明确相关
B.引起关注
C.深化参与
答案:
A
解析:
35.电子白板与传统板书的区别在于
A.只能进行书写
B.只能展示多媒体画面
C.既能进行书写又能展示多媒体画面
D.没有区别
答案:
C
解析:
36.几何画板不仅仅是教师教学的工具,还可以作为学生的学习工具。
以下说法中,那个是用来训练学生数学方面技能的
A.学生在教师的引导下学习如何使用几何画板
B.学生自主学习如何使用几何画板制作三角形
C.学生在网络上观看视频学习如何使用几何画板绘画三角形
D.学生绘画多种形状的三角形,并归纳形状与内角和的关系
答案:
D
解析:
(数学学科)
37.下面那一项不是思维导图软件?
A.FreeMind
B.MindManager
C.Inspiration
D.Photoshop
答案:
D
解析:
38.目前我国农村中小学现代远程教育工程中模式的标准配置属于()。
A.交互式电子白板型多媒体教室
B.投影仪型多媒体教室
C.电视机型多媒体教室
D.电子双板式多媒体教室
答案:
C
解析:
39.老师需要在电脑中寻找已有的图片文件,他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件
A.*.gif
B.*.wmf
C.*.asf
D.*.swf
答案:
A
解析:
40.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号,它代表()。
A.该工具已被锁定使用,若想使用此工具应按着ALT键将其解锁
B.该工具在此图层无法应用,若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。
C.该工具还有弹出式的隐含工具
D.单击该工具就能把其他隐含工具调出使用
答案:
C
解析:
41.我们使用Word编辑文稿时,对同一文档中的文字或图形进行快速复制时,可以实现的操作是____。
A.直接用鼠标拖动
B.按住Shift键的同时拖动鼠标
C.按住Alt键的同时拖动鼠标
D.按住Ctrl键的同时拖动鼠标
答案:
D
解析:
42.在幻灯片中,哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思,方法文本的编辑?
A.幻灯片视图
B.大纲视图
C.幻灯片浏览视图
D.幻灯片放映视图
答案:
B
解析:
43.计算机病毒
A.是生产计算机硬件时不注意产生的
B.是人为制造的
C.都必须清除,计算机才能使用
D.都是人们无意中制造的
答案:
B
解析:
44.地理课上,包老师想让同学们了解飓风来临的场景,教师播放了美国飓风登陆的视频片断,这体现了教学媒体在()方面的功能
A.设置疑点,引发思考
B.创设情境,建立共同经验
C.提示示范,便于模仿
D.展示事实,获得直观经验
答案:
D
解析:
45.信息技术教学检测有哪几种方法?
A.口试、笔试和实践性考试
B.口试、笔试
C.笔试、上级考试
D.开卷、闭卷
答案:
A
解析:
46.Voki中动画定制效果确定之后,点击()按钮进行发布,便于存入Voki云端资源平台目录。
A.publish
B.cancel
C.play
答案:
A
解析:
多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题)
47.利用信息化设备将学生的纸质作品采集到电脑中有利于
A.学生作品的对比分析
B.学生作品的分享
C.学生作品的保存
D.学生作品的展示
E.学生作品的检索
答案:
ABCDE
解析:
48.MOOCs课程的主要元素有:
A.微视频
B.即时测试
C.作业
D.讨论题
答案:
ABCD
解析:
49.一个好的“过程”设计应该具备哪几个方面的特征:
A.角色要摆正,应以引导学生的对话语气来呈现
B.表述要清晰,尽量帮助学生在不需要其他语言提示的情况下完成任务
C.支架要给力,给学生思考的框架
D.探究有意义,符合学生年龄特点
答案:
ABCD
解析:
50.对于学习小组的组建,应该做到以下几点
A.科学划分,六人一组,分为AA、BB、CC三层,便于各小组公平竞争
B.尊重学生的意愿,让他们自由搭配
C.合理搭配,让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员,达到互补
D.都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗
答案:
ACD
解析:
51.教师学习共同体,是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系,它的特点是:
A.核心是学习
B.学习形式是互助合作
C.先决条件是认同感和归属感
D.结果是教师群体的专业发展
答案:
ABCD
解析:
52.从网络上可以通过什么途径,获取各类与教师专业发展相关的学习资源?
A.电子期刊(CNKI)与电子图书
B.相关教育网站与学科网站
C.搜索引擎(XX)搜索
答案:
ABC
解析:
53.虚拟实验的特点有:
A.突破了
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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