成都市石室中学高级一诊模拟考试语文试题.docx
- 文档编号:24169268
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:90.66KB
成都市石室中学高级一诊模拟考试语文试题.docx
《成都市石室中学高级一诊模拟考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成都市石室中学高级一诊模拟考试语文试题.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
成都市石室中学高级一诊模拟考试语文试题
成都市石室中学高2020级一诊模拟考试语文试题
第1卷(选择题共30分)
一、(12分,每小题3分)
1、下列词语中,加点字的读音全部正确的一组是()
A.箴言(zhēn)绊脚石(pàn)泾渭分明(jīng)舔犊情深(shì)
B.锃亮(zèng)压轴戏(zhòu)掎角之势(jǐ)戎马倥偬(kǒngzǒng)
C.熟稔(rèn)入场券(quàn)余勇可贾(gǔ)命运多舛(chuǎn)
D.巨擘(bò)全天候(hòu)令人咋舌(zé)顺蔓摸瓜(màn)
2、下列词语中没有错别字的一组是()
A.铩羽而归坐阵指挥画地为牢鞭辟入里
B.严惩不怠相辅相成栉风沐雨势在必行
C.改弦更张岿然不动休戚与共长年累月
D.精兵简政出类拔萃一如既往披沙捡金
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()
A.八公山一仗是在永新田溪一带打的,由于当地群众基础较好,甚至草木皆兵,因此敌人不敢怠慢,战斗只进行了半天,就草草收兵回营了。
B.专案组在得知疑犯正从家里返回南海的消息后,立即决定守株待兔,抓住有利时机,截住
疑犯搭乘的出租车,机智地将他们制服.
C.怎么也没想到这次会败得这么惨,张林生为自己在比赛中的失误一遍遍地到王老师那里去
解释,见面就提这件事,把王老师搞得不厌其烦。
D.作者在描写先烈大无畏牺牲和现代军旅生活的《一个士兵的日记》中插进了一个颇具阴柔
之美的片段,可谓神来之笔。
4、下列各句中,没有语病的一句是()
A.国家的综合实力,既包括经济、科技、军事实力等“硬实力”,也包括以文化、意识形态吸
引力体现出来的“软实力”。
B.有些评论家说,中国的文人学者和诗人,都带着浓厚的颓废色彩,这影响了他们的创作取向,所以中国的诗文里,关于“秋”的文字特别的多。
C.国家建设部拟定了经济适用房将不再像以往那样以出售为主而是面向低收入人群出租,这
将使我国的住房保障体制更加健全和科学。
D.上海——这座国际大都市以其特有的历史韵味和时代风貌,像一颗璀璨的明珠,巍然屹立在祖国的东方。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
“太阳神鸟”金饰
在已出土的中国古代有关太阳崇拜的文物图案中,成都金沙遗址出土的“太阳神鸟”金箔饰的图案最为精美。
金饰构图严谨、线条流畅、极富韵律,是古代人民深邃的哲学宗教思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛工艺水平的完美结合。
“太阳神鸟”金箔饰外径12.5厘米,内径5.29厘米,厚度O.02厘米,重量达2O克。
外廓呈圆形,图案分内外两层,都采用了透空的表现形式.内层图案为等距分布的十二条弧形齿状芒饰,芒饰按顺时针方向旋转。
外层图案由四只等距分布的鸟构成,鸟均作引颈伸腿、展翅飞翔的状态,飞行的方向与内层图案的旋转方向相反.在红色衬底上,该金饰内层图案很像一个旋转的火球或太阳;外层图案中的鸟很容易使人联想到远古神话传说中与太阳有关的驮日神鸟,据此,专家学者将其定名为“太阳神鸟”。
由于太阳在人类的生存繁衍中起着至关重要的作用,因此,先民们对太阳天然的怀有一种敬畏崇拜之情。
在各种原始崇拜观念中,最广泛的就是太阳崇拜了。
“太阳神鸟”金箔饰体现了中华民族的太阳崇拜习俗,更以其简练和生动的图像语言,向我们透露着商周时期古蜀国人的精神观念。
在图像语言能力远远超过文字能力的古蜀时代,古蜀人自然盛行采用雕塑和图案来表现其太阳崇拜观念.相关的文物图像充分证明了太阳崇拜是古蜀时代一个十分突出的主题观念。
同时,考古发现还证明在古蜀族中表现得尤为突出的崇鸟观念与鸟图腾,又与太阳崇拜和太阳神话相互交融,两者通常有着极其密切的关系.在四川乃至全国都是首次发现的太阳神鸟金箔饰,正是这一信仰观念的极好例证。
除了表达对太阳神的崇奉之情,金箔饰的制作者和使用者,可能还以此来表明他们就是《山海经》中所述能“使四鸟”的帝俊的后裔,表明他们与远古太阳神话传说中金鸟化身的帝俊和羲和的儿子十日的亲缘关系。
“太阳神乌”的图案是中华先民太阳崇拜的艺术表现形式的代表,今天,这件造型精致,寓意深刻的杰作已成为中国文化的标识而代言中国文化遗产!
5、对“太阳神鸟”金箔饰图案的说明正确的一项是()
A.金箔饰分内外两层,外径12.5厘米,内径5.29厘米,厚度仅0.02厘米,重量却有20克。
B.金箔饰内层图案就是一个喷射出12道按顺时针方向旋转的等距离分布的弧形齿状光芒的太
阳.
C.金箔饰外层图案由四只等距分布均呈引颈伸腿、展翅飞翔状的按反时针方向飞行的鸟构成.
D.金箔饰图案中的鸟在红色衬底上很容易使人联想到远古神话传说中与太阳有关的驮日神鸟.
6、下列不属于从“太阳神鸟”金箔饰上可以解读出的古蜀人的精神观念的一项是()
A.古蜀人崇拜太阳,信仰太阳神话传说。
B.古蜀人采用雕塑和图案来表现其太阳崇拜和神鸟崇拜观念。
C.古蜀人的神鸟信仰与太阳信仰并存交融。
D.古蜀人认为自己是传说中帝俊的后裔,与十日有亲缘关系。
7、根据原文内容,下列说法符合原文的一项是()
A.从成都金沙遗址出土的商周时期古蜀国的“太阳神鸟”金箔饰是中国古代有关太阳崇拜的
文物图案中最为精美的代表作。
B.“太阳神鸟”金箔饰是中国古代人民深邃的哲学思想、复杂的宗教迷信观念、丰富的艺术想象力和精湛工艺水平的完美结合。
C.“太阳神鸟”金箔饰,既是古蜀人对远古神话的一种生动解释和艺术表现,也是中华民族远古时期太阳崇拜的珍贵实物记录。
D.充分展现了中华先民非凡的艺术创造力,造型精致,寓意深刻的“太阳神鸟”金箔饰已经成为中国文化的标识而代言中国文化。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成8~10题。
李典字曼成,山阳巨野人也。
典从父乾,有雄气,合宾客数千家在乘氏。
吕布之乱,太祖遣乾还乘氏,慰劳诸县。
布别驾薛兰、治中李封招乾,欲俱叛,乾不听,遂杀乾。
太祖使乾子整将乾兵,与诸将击兰,封.兰、封破,从平兖州诸县有功,稍迁青州刺史。
整卒,典徙颍阴令,为中郎将,将整军,迁离狐太守。
时太祖与袁绍相拒官渡,典率宗族及部曲输谷帛供军。
绍破,以典为裨将军,屯安民。
太祖击谭、尚于黎阳,使典与程昱等以船运军粮。
会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上,绝水道,太祖敕典、昱:
“若船不得过,下从陆道。
”典与诸将议曰:
“蕃军少甲而恃水,有懈怠之心,击之必克。
军不内御;苟利国家,专之可也,宜亟击之.”昱亦以为然。
遂北渡河,攻蕃,破之,水道得通。
刘表使刘备北侵,至叶,太祖遣典从夏侯惇拒之。
备一旦烧屯去,惇率诸军追击之,典曰:
“贼无故退,疑必有伏。
南道狭窄,草木深,不可追也。
”惇不听,与于禁追之,典留守。
惇等果入贼伏里,战不利,典往救,备望见救至,乃散退.从围邺,邺定,与乐进围高干于壶关,击管承于长广,皆破之。
迁捕虏将军,封都亭侯。
典宗族部曲三千余家,居乘氏,自请愿徙诣魏郡。
太祖笑曰:
“卿欲慕耿
邪?
”典谢曰:
“典驽怯功微,而爵宠过厚,诚宜举宗陈力;加以征伐未息,宜实郊遂之内,以制四方,非慕纯也。
”遂徙部曲宗族万三千余口居邺。
太祖嘉之,迁破虏将军.与张辽、乐进屯合肥,孙权率众围之,辽欲奉教出战。
进、典、辽皆素不睦,辽恐其不从,典慨然曰:
“此国家大事,顾君计何如耳,吾可以私憾而忘公义乎!
”乃率众与辽破走权。
(节选自《三国志·魏书》)
[注]耿纯:
东汉著名的开国功臣,曾率族人二千多人马投奔刘秀,后帮助刘秀称帝。
8、下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.典从夏侯惇拒之拒:
抵御
B.自请愿徙诣魏郡诣:
圣旨
C.屯安民屯:
驻守
D.乃率众与辽破走权走:
赶跑
9、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.以船运军粮臣以供养无主
B.遂北渡河,攻蕃哙遂入,披帷西向立
C.备望见救至,乃散退乃不知有汉,无论魏晋
D.击管承于长广吾长见笑于大方之家
1O、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.李整死后,李典接管了他的军队,官至中郎将、离狐太守,这一方面体现了家族的荫庇,另一方面也说明了李典颇有才干。
B.李典与程昱运送军粮时,没有听从太祖的命令,他担心太祖降罪于自己,于是主动提出率宗族部曲迁徙到魏郡。
C.在与刘备的一战中,夏侯惇不听李典的劝告,率军追击,结果中了敌军埋伏,后经李典营救才得以摆脱敌军。
D.李典认为战事征伐还没有停息,应该加强郊野地区的军事防务,来控制四方,这一想法得到了太祖的赞同.
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11、把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)典驽怯功微,而爵宠过厚,诚宜举宗陈力.(4分)
译文:
(2)典慨然曰:
“此国家大事,顾君计何如耳,吾可以私憾而忘公义乎!
(6分)
译文:
12、阅读下面的诗歌,然后回答问题口(8分)
八月十五日夜湓亭望
白居易
昔年八月十五夜,曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是,东南见月几回圆。
昨风一吹无人会,今夜清光似往年.
[注]①此诗为作者被贬为江州司马后所作。
②杏园:
唐时朝廷举办庆宴的场所。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看.
(1)两首诗都写到了中秋之月,但却有着不同的感慨,请简要说明两首诗各表达了怎样的思想
情感。
(4分)
答:
(2)请就《八月十五日夜湓亭望月》这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。
(4分)
13、按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
(5分)
,春与秋其代序.(屈原《离骚》)
《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是。
《荀子·劝学篇》指出:
“青,取之于蓝,而青于蓝.”这与韩愈《师说》中“,”的观点相同。
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14~17题。
怀疑与激变一一解读毕加索
张炜
①面对这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家,我们常常只有惊叹。
其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味,或许还有细细地咀嚼一一品咂其中的苦味和甘甜,以及咸涩。
②在人类的历史上,有一些艺术家是难以超越的,他们本来就是这样一些强大特异的生命。
这些生命仿佛有无穷无尽的创造力,一生可以纵横涂抹而不知疲倦,声域出奇地宽广,既可以放声嚎唱也可以浅唱低吟。
当他停止创造的时刻,也就是他告别这个世界的时刻.他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史:
从很早即开始起步,直到最后才缓缓终止。
毕加索最早的作品是十岁左右画出的,如十四岁的《裸脚女孩》《老渔民》等杰出的作品一一仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。
③纵观他一生的无数作品,可以从中找到各种倾向各种情绪,这些奇迹领略不完也诠释不尽.它们本身即组成一个宇宙,其中繁星闪烁,风云变幻,既有风和日丽也有雷鸣电闪,更有惊涛骇浪,那种动人的美,让人过目不忘的最为独到的呈现与表达,简直比比皆是。
我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭与孩子》《奥尔佳肖像》《持扇的女子》……多到一时难以穷尽,最伟大的艺术家,他们的心底从来都是充斥了不安:
怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路一一他们似乎无时无刻不在怀疑,这种怀疑的结果就是艺术生涯中的无数次激变,是无头无尾的探求,大嬉戏和大玩笑,包括大绝望大痛苦;还有恶作剧,装傻与佯疯,傲世与自卑,欺世与自欺……这一切综合在一起,让后来人去清理和辨析,去极为困难地分拣。
后来人常常是不知所措的,他们也过于认真:
在这亘古未见的一大濉斑驳灿烂面前,大半只有叹息,而没有能力去鉴别一一他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失,视听失灵,这就是艺术家和受众的双重悲剧。
这种悲剧没有个终止,毕加索的悲剧也没有个终止。
④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”,除了“野兽派”以外,几乎开创了所有潮流的先河。
它们使当时和后来的艺术处于激活状态,它们也使各种尝试变得可信和可能。
但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出,有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时,难道不应该产生一些怀疑吗?
是我们错了还是当年的大师错了?
追问的结果是:
大概谁都没错,是时代错了。
在一个人类正被物化、异化,正在走入失去自我的现代荒漠的时代,作为个体,一个生命,你尽可以呼号,
但没有回音,更没有应答……至此,我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。
面对那样的时代,人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样,做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。
他要可意地尽情地嘲讽一番,既嘲讽自己,又嘲讽时代;既嘲讽去者又嘲讽来者。
因为不如此就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦.最盛的生命力,最深的牵挂、最长的忧虑,还有最强的悟性一一就是这样的一个人,他一旦面对着捉弄人的上帝,又能怎样呢?
⑤不仅如此,他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代,特别是一个虚荣的时代。
看来一个艺术家被逼到了尽头,就偏要穿上皇帝的新衣,偏要以此为乐一一他与另一些人的不同就在于他的自觉与清醒.毕加索兴之所至任意涂抹,像儿童一样嬉戏不休,上下游荡,四方徘徊,进入化境般的流畅自如,实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。
这儿有泪水,有傻笑,更有绝境的哀求,在他这儿等于是以歌当哭。
⑥就最后而言,就其背后的意义来说,毕加索是消极的。
⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后,他以另一种方式表达了自己的屈服.我每一次看到他的不可征服的创造,就在心里悄悄发出叹息:
伟大的毕加索,屈服的毕加索.
(选自张炜《怀疑与激变-----解读毕加索》,有改动)
[注]毕加索(1881---1973年):
西班牙画家,法国现代派主要代表.一生画法和风格迭变,早期画近似表现派主题,表达对底层小人物的深切同情,后注目于原始艺术,简化形象。
从1930年起,其创作明显倾向于超现实主义风格。
14、毕加索的伟大具体表现在哪些方面?
根据文章②—④段的内容概括说明。
(6分)
答:
15、根据原文,回答以下两个问题。
(6分)
(1)第③段中的“双重悲剧”指什么?
请从艺术家和受众两方面分析作答。
(4分)
答:
艺术家
受众
(2)第⑤段中“偏要穿上皇帝的新衣”指的是什么?
(2分)
答:
16、作者认为毕加索是伟大的,也是屈服的。
请结合文意回答:
毕加索屈服的表现是什么?
造成他屈服的原因是什么?
(4分)
答:
表现
原因
17、本文在写作上具有结构严谨、呼应巧妙的特点,请结合全文做具体分析。
(6分)
六、(15分)
18、概括下面一段文字的主要意思.(不超过30个字)(5分)
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:
“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。
“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精
神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。
如果说“人技语文”给学生以“真”,“人格语文”给学生以“善”,
那么“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
19、仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。
要求所写句子运用拟人的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
(6分)
没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;,;
,。
生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值.
20、“雪藏”是近年来产生的新词。
根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
(4分)
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人,从此被公司雪藏,不知双方何时才能握手言和.
(2)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在雪藏了五六年之后,一举跻身“中国百强企业”之列。
七、作文(60分)
21、以“留下生命的美丽”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不得套作、抄袭。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成都市 石室 中学 高级 模拟考试 语文试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)