心理健康教育.docx
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心理健康教育.docx
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心理健康教育
春游、秋游的心理活动课程实践形式属于:
()
A.社会活动
B.社会考察
C.社会服务
D.社会实践
回答错误!
正确答案:
A
建立心理档案时应选用由有关领域(如智力、人格等)的专家编制和修订的心理测验,这体现了心理档案建立的何种原则:
()
A.教育性原则
B.科学性原则
C.经济实用性原则
D.客观性原则
回答错误!
正确答案:
B
提出“自我效能”这一概念的是:
()
A.斯金纳
B.桑代克
C.巴甫洛夫
D.班杜拉
回答错误!
正确答案:
D
下列选项属于《心理健康诊断测验》(MHT)的因素的是:
()
A.强迫症状
B.过敏倾向
C.偏执
D.敌对
回答错误!
正确答案:
B
逻辑误差是指:
()
A.给分过宽,不愿作出不好的评定,使被评估对象的分数集中在较高的一端。
B.把他认为相互联系的特质都作同样的评定。
C.在评估时吹毛求疵,过于挑剔,打分过严。
D.打分趋中,尽量避免高、低两端的评定。
回答错误!
正确答案:
B
题型描述:
单选题
()指出:
“孩子的发展能力取决于父母的发展。
”
A.陶行知
B.马克思
C.列宁
D.苏霍姆林斯基
回答错误!
正确答案:
B
学校心理健康教育应面向那些学生:
()
A.有心理疾病的学生
B.有心理障碍的学生
C.全体学生
D.有心理问题的学生
回答错误!
正确答案:
C
国家教育部非常重视学校的校园网络建设,()年宣布全面实施“校校通”工程。
A.2002
B.2000
C.2003
D.2001
回答错误!
正确答案:
B
心理健康活动课程的活动模式是:
()
A.自助—互助—他助
B.他助—互助—自助
C.互助—自助—他助
D.互助—他助—自助
回答错误!
正确答案:
A
高级心理咨询师实习认证期为:
()
A.5年
B.3年
C.4年
D.6年
回答错误!
正确答案:
A
生态模式来源于:
()
A.交互决定论
B.进化心理学
C.生态心理学
D.人际交往论
回答错误!
正确答案:
A
心理咨询教师对学生的认知方式及思维习惯提出挑战与异议的过程是:
()
A.探讨
B.同感
C.面质
D.宣泄
回答错误!
正确答案:
C
下面描述中错误的是:
()
A.心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高。
B.在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津。
C.学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行。
D.良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。
回答错误!
正确答案:
B
下列选项中属于社会考察实践形式的有:
()
A.学农
B.访问
C.团队活动
D.公益劳动
回答错误!
正确答案:
B
努力程度属于:
()
A.可控归因
B.内归因
C.外归因
D.不可控归因
回答错误!
正确答案:
B
下列属于标准参照分数的是:
()
A.智商
B.百分等级
C.发育商
D.等级评定
回答错误!
正确答案:
D
下列不属于讲授方式的是:
()
A.讲读
B.讲解
C.讲习
D.讲述
回答错误!
正确答案:
C
下列那种模式可以最大限度地推进学校心理健康教育工作:
()
A.全面渗透模式
B.班主任管理模式
C.独立模式
D.德育管理模式
回答错误!
正确答案:
A
《心理健康诊断测验》(MHT)我国华东师范大学心理学系的()教授修订而成的。
A.杨治良
B.俞文钊
C.刘永芳
D.周步成
回答错误!
正确答案:
D
学校是:
()
A.行政组织
B.事业组织
C.企业组织
D.文化组织
回答错误!
正确答案:
D
心理健康教育评估工作的第一步是:
()
A.评估误差及其避免
B.评估结果的整理与反馈
C.评估表的编制
D.资料的搜集
回答错误!
正确答案:
C
心理咨询师实习认证期为:
()
A.4年
B.3年
C.6年
D.5年
回答错误!
正确答案:
B
根据事先确定的观察目的,依据一定的观察程序进行观察的方法是:
()
A.半结构观察
B.结构观察
C.非结构观察
D.参与观察
回答错误!
正确答案:
B
()明确指出:
“不仅家长而且整个社会都应当担负起同所有教育系统的工作者以及非政府组织一起212作的重大责任,以期全面实现为和平、人权和民主的教育之各项目标并以此方式对可持续发展及和平文化做出贡献。
”
A.《世界卫生组织12大会宣言》
B.《第20届世界妇女大会宣言》
C.《第44届国际教育大会宣言》
D.《联合国教育委员会27届大会宣言》
回答错误!
正确答案:
C
不属于心理健康教育针对性原则的是:
()
A.针对学生的个性特点
B.针对学生的年龄特点
C.针对学生的性别特点
D.针对学生的年级特点
回答错误!
正确答案:
D
“十年树木,百年树人”说明:
()
A.教师劳动的艰巨性
B.教师劳动的复杂性
C.教师劳动的创造性
D.教师劳动的长期性
回答错误!
正确答案:
D
下列属于常模参照分数的是:
()
A.正确百分数
B.掌握分数
C.等级评定
D.二分数
回答错误!
正确答案:
D
下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是:
()
A.人格心理学
B.学习心理学
C.职业辅导心理学
D.变态心理学
回答错误!
正确答案:
C
下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要:
()
A.生理需要
B.尊重需要
C.自我需要
D.安全需要
回答错误!
正确答案:
C
哑剧表演属于:
()
A.角色体验式
B.氛围式
C.讨论澄清式
D.故事联想式
回答错误!
正确答案:
A
心理健康教育方法的第一层次是:
()
A.心理健康教育方式总和的方法
B.心理健康教育方式
C.心理咨询方法
D.作为指导思想的方法
回答错误!
正确答案:
D
教育机智是班主任心理教育才能的综合体现。
下面哪个选项影响教育机智:
()
A.积极的职业兴趣
B.良好的综合心理品质
C.高尚的师德修养
D.较丰富的知识和工作经验
回答错误!
正确答案:
A
个别心理生活指导的基础是:
()
A.培养良好班风
B.开展丰富多彩的活动
C.情感教育
D.新型师生关系
回答错误!
正确答案:
C
独立模式的缺点是:
()
A.局限在教科研的范围,仍然与心理健康教育应有的地位不相称
B.心理健康教育工作局限在德育的范围内
C.教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限
D.容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别
回答错误!
正确答案:
C
教师职业兴趣的核心是:
()
A.教育志趣
B.广泛的文化知识兴趣
C.对学生的兴趣
D.专业兴趣
回答错误!
正确答案:
C
下列不属于专家面试形式的是:
()
A.观看录像
B.角色扮演
C.测量工具的应用
D.实际操作初次访谈
回答错误!
正确答案:
C
下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准:
()
A.心理健康
B.道德高尚
C.生理健康
D.良好适应社会
回答错误!
正确答案:
B
教育部在那一年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》:
()
A.2003
B.2001
C.2000
D.2002
回答错误!
正确答案:
D
有研究认为,学生心目中的好教师的首要品质是:
()
A.对待学生的态度
B.有事业责任心
C.专业知识扎实
D.教学能力强
回答错误!
正确答案:
A
倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是:
()
A.Guilford与Cattell
B.Cattell与Gulkin
C.Sheridan与Gulkin
D.Sheridan与Guilford
回答错误!
正确答案:
C
创造性和智力两者之间匹配容易出现矛盾和情感不健全的匹配形式是:
()
A.低创造性——低智力
B.高创造性——高智力
C.低创造性——高智力
D.高创造性——低智力
回答错误!
正确答案:
D
教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的:
()
A.行为基础
B.知识基础
C.组织基础
D.认知基础
回答错误!
正确答案:
D
下列选项中不属于人本主义的人性观的是:
()
A.可以通过自我教育不断地自我完善
B.积极向上、追求个人的发展的
C.富有理性的、具有建设性的
D.人的本性是恶的
回答错误!
正确答案:
D
首先提出心理测验(mentaltest)这一名词的是:
()
A.Gulkin
B.Sheridan
C.Cattell
D.Guilford
回答错误!
正确答案:
C
下列不属于心理健康教育室职责的是:
()
A.培训心理辅导人员
B.协助和指导辅导教师、学科教师和班主任开展各项辅导工作
C.制订不同年级心理辅导工作的计划
D.制定学校心理辅导工作的发展规划
回答错误!
正确答案:
D
心理咨询工作的首要原则:
()
A.教育性原则
B.保密性原则
C.发展性原则
D.系统性原则
回答错误!
正确答案:
B
劳动和社会保障部颁布《心理咨询师国家职业标准(试行)》的年份是:
()
A.2002
B.2000
C.2001
D.2003
回答错误!
正确答案:
C
心理咨询人员必备的基本技能:
()
A.人际交往能力
B.调查研究能力
C.言语表达能力
D.自我分析能力
E.观察思考能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
教师的教育能力有:
()
A.了解学生能力。
B.独立创造能力。
C.组织教学能力。
D.语言表达能力。
E.实际操作能力。
回答错误!
正确答案:
ABCDE
自我效能感的功能是:
()
A.影响人们在困难面前的态度
B.影响新行为的习得和习得行为的表现
C.影响自信心
D.影响活动时的情绪
E.决定人们活动的选择,以及对该活动的坚持性
回答错误!
正确答案:
ABDE
归因可以分成:
()
A.非稳定性归因
B.稳定性归因
C.内归因
D.可控制归因
E.外归因
回答错误!
正确答案:
ABCE
良好班集体中蕴含的心理教育功能是:
()
A.班集体的激励功能
B.班集体的培育功能
C.班集体的支持功能
D.班集体的情感功能
E.班集体的教育功能
回答错误!
正确答案:
ABD
心理健康教育的具体目标是:
()学生的心理健康。
A.发展
B.维护
C.促进
D.形成
E.改善
回答错误!
正确答案:
BCD
班主任应具有较好的心理教育能力包括:
()
A.必要的心理咨询、辅导教育能力
B.角色扮演和换位能力
C.良好的亲和力
D.教育机智
E.心理测量工具的操作和使用能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
中小学心理健康教育实践,归纳起来,主要有那些方面:
()
A.意志心理的指导
B.人际关系的心理指导
C.升学、择业的心理指导
D.学习的心理指导
E.自我意识发展的心理指导
回答错误!
正确答案:
ABCDE
建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有:
()
A.建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期
B.有助于加强青少年心理的研究
C.有利于加强和改善学校的德育工作
D.为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段
E.有利于加强和改善学校心理辅导工作
回答错误!
正确答案:
ABCDE
在家庭心理健康教育的过程中,家长应坚持的原则是:
()
A.权威与尊重并重的原则
B.全面发展的原则
C.教育性与保密性相结合原则
D.科学性和疏导性原则
E.预防性和发展性相结合原则
回答错误!
正确答案:
ABDE
下列属于心理健康测评原则的有:
()
A.发展性原则
B.综合性原则
C.系统性原则
D.科学性原则
E.客观性原则
回答错误!
正确答案:
ABCDE
下列属于心理健康活动课教学方法的是:
()
A.训练法
B.角色扮演法
C.讲授法
D.讨论法
E.自我反省法
回答错误!
正确答案:
ABCDE
正确诊断学生心理问题产生的原因,主要包括以下那些方面:
()
A.个人生理情况
B.对个人生活有影响的重大社会生活事件
C.家庭背景
D.学校学习生活情况
E.本人概况
回答错误!
正确答案:
BCDE
心理咨询辅导中常用的技巧有:
()
A.沉默技巧
B.面质技巧
C.倾听技巧
D.贯注技巧
E.宣泄技巧
回答错误!
正确答案:
ABCDE
评价测验或量表的品质的因素包括:
()
A.可操作性
B.敏感性
C.可分析性
D.简便性
E.功效性
回答错误!
正确答案:
BCDE
网络对青少年学习、生活产生的积极影响有:
()
A.能帮助青少年掌握一些应对知识经济挑战的技能和方法
B.能帮助青少年广交朋友,增进友谊
C.能培养青少年独立的探索精神
D.能开辟遍及天下的多层次教育源
E.网络的社会性为学生提供了更多的社会支持
回答错误!
正确答案:
ABCDE
威廉斯创造力测验可测量得到那些因素:
()
A.精密性
B.冒险性
C.好奇性
D.想象力
E.挑战性
回答错误!
正确答案:
BCDE
我国学者陶来恒把个案分析分为那些步骤:
()
A.提出与实施辅导的方案或建议
B.搜集与研究对象有关的资料
C.确定对象,查明其现状
D.作出诊断,确定原因
E.追踪调查,评价辅导工作的成效
回答错误!
正确答案:
ABCDE
心理健康教育与德育的区别表现在:
()
A.理论基础有区别
B.教育原则有区别
C.教育内容有区别
D.具体目标有区别
E.方法上有区别
回答错误!
正确答案:
ACDE
学习辅导主要包括:
()
A.学习动机辅导
B.学习个性辅导
C.学习情绪辅导
D.学习行为辅导
E.学习能力辅导
回答错误!
正确答案:
ACDE
心理健康教育方法一般可分为( )个层次
A.3
B.4
C.1
D.2
回答错误!
正确答案:
A
建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面:
()
A.适应性强
B.安全可靠
C.使用方便
D.功能齐全
E.合理设置心理辅导资料的项目
回答错误!
正确答案:
ABCDE
教师的教育机智主要表现在那些方面:
()
A.实事求是,掌握分寸。
B.灵活果断,随机应变。
C.方式多样,对症下药。
D.人格感染,魅力影响。
E.循循善诱,因势利导。
回答错误!
正确答案:
ABCE
建设师生认同的信念体系,主要可以从那些方面着手:
()
A.努力建立师生对校长的信任
B.科学确定学校发展定位等,让全体师生人人明白,多数认可
C.努力树立校长的权威
D.要妥善处理人和物的关系,使二者相得益彰
E.把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系
回答错误!
正确答案:
ABDE
根据学生心理发展的规律及其特点,在学生心理健康教育中,完成以下那些任务是至关重要的。
()
A.提供咨询
B.发现问题
C.满足需求
D.提供指导
E.加强教育
回答错误!
正确答案:
BCD
教师具体的组织能力有:
()
A.指挥能力
B.管理能力
C.社交能力
D.协调能力
E.规划能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
确定心理健康活动课程目标及意图的原则有那些:
()
A.发展性原则
B.创新性原则
C.可操作性的原则
D.超前性原则
E.教育性原则
回答错误!
正确答案:
ACD
电话自杀预防热线有那些特点:
()
A.及时
B.匿名
C.普及
D.有效
E.实用
回答错误!
正确答案:
ABCDE
教师职业特点的要求有:
()
A.教师劳动复杂性与艰巨性的要求
B.教师劳动教育性与客观性的要求
C.教师劳动创造性与情感性的要求
D.教师劳动长期性与示范性的要求
E.教师劳动系统性与发展性的要求
回答错误!
正确答案:
ACD
教师心理健康教育的基本能力有:
()
A.理解与把握学生心理的能力
B.心理健康的指导能力
C.心理健康教育的组织能力
D.对学生心理健康标准的认识能力
E.心理状况的测评能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
教师劳动艰巨性的表现是:
()
A.劳动对象的特殊性
B.劳动报酬具有反差性
C.劳动空间具有广延性
D.劳动强度非常大
E.劳动时间具有连续性
回答错误!
正确答案:
BCDE
心理健康教育的要点体现在那些方面:
()
A.根本目的在于培养学生良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高
B.强调面向全体学生,以学生为主体
C.以对心理出问题的学生进行教育为主
D.以心理学的理论为基础
E.以教育学的理论为基础
回答错误!
正确答案:
ABD
来自学校方面的社会支持有:
()
A.交往支持
B.参与支持
C.组织支持
D.文化支持
E.心理支持
回答错误!
正确答案:
ABDE
心理辅导工作者指导学生进行放松的方法有:
()
A.呼吸放松
B.运动放松
C.暗示放松
D.想象放松
E.音乐放松
回答错误!
正确答案:
ABCDE
心理健康教育活动课设计原则是:
()
A.系统性原则
B.发展性原则
C.经济实用性原则
D.超前的社会适应性原则
E.可操作性原则
回答错误!
正确答案:
BDE
教师自我心理保健能力有:
()
A.勇于改变、自我成长的能力
B.情绪的自我调控的能力
C.心理训练和放松能力
D.形成良好、稳定的教育心境
E.积极认知的能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
计算机成瘾综合征”的表现有:
()
A.健忘、头痛
B.注意力不能集中
C.脾气暴躁
D.未用电脑时手指会出现敲打键盘的动作
E.一到电脑前就失去自制力,就废寝忘食
回答错误!
正确答案:
ABCDE
学校心理健康测评的功能是:
()
A.诊断功能
B.指导功能
C.发展功能
D.咨询、治疗功能
E.教育功能
回答错误!
正确答案:
ABCD
团体咨询的技术有:
()
A.同感
B.支持
C.解释
D.反馈
E.聚焦
回答错误!
正确答案:
ABCDE
从学生群体层面来讲,校园文化的育人效能有:
()
A.导向作用
B.认同效应
C.规范效应
D.同化作用
E.榜样效应
回答错误!
正确答案:
ABC
心理健康教育评估中的误差有:
()
A.逻辑误差
B.趋中误差
C.严格误差
D.宽容误差
E.光环效应
回答错误!
正确答案:
ABCDE
心理咨询师综合能力考核采取的方式是:
()
A.理论知识书面考试
B.论文答辩
C.实习认证
D.书面测试
E.专家组面试
回答错误!
正确答案:
BDE
英国的Guilford认为创造性思维的特点是:
()
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.精密性
E.新颖性
回答错误!
正确答案:
ABCD
建立学生心理档案的原则有:
()
A.系统性原则
B.教育性原则
C.科学性原则
D.客观性原则
E.发展性原则
回答错误!
正确答案:
ABCDE
校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括:
()
A.实施
B.评价
C.监督
D.决策
E.计划
回答错误!
正确答案:
ABCDE
防止乱编及滥用心理测验注意下列那些方面:
()
A.测验的使用者要具备一定的资格。
B.严加控制测验的出版和发行,对测验工具及测验程序应严加保密。
C.要学习和宣传测验理论。
D.测验的编制和修订要注意科学性。
E.心理测验成绩属于个人隐私,应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同意公开者例外)。
回答错误!
正确答案:
ABCDE
教师心理测评能力主要包括以下几个方面:
()
A.对测验结果进行整理、分析和解释的能力
B.建立测评目标的能力
C.报告测评结果的能力
D.实施标准化心理测量的能力
E.选择成熟的测量工具的能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
中国台湾国民教育法施行细则中校长在辅导活动工作中的角色是:
()
A.思想的启迪者
B.技术的指导者
C.政策的领导者
D.行政的督导者
E.咨询的实施者
回答错误!
正确答案:
ABCD
心理咨询人员必备的专业能力有:
()
A.治疗和矫治能力
B.测量能力
C.设计与实施心理教育课程的能力
D.指导能力
E.接谈能力
回答错误!
正确答案:
ABCDE
在学科教学中培养学生的情感应作到:
()
A.整合教学目标
B.让学生学会自我教育
C.精心设计场景,创设参与情境
D.注重行为指导
E.营造良好的课堂心理氛围
回答错误!
正确答案:
ABCDE
学校层面的心理健康教育管理体制有:
()
A.德育管理模式
B.教育科研室模式
C.教研组模式
D.班主任管理模式
E.独立模式
回答错误!
正确答案:
ABCDE
根据评估人员的不同,可将学校心理教育工作评估分为:
()
A.学校间的相互评估
B.心理健康教师的自评
C.心理健康教师的互评
D.由教育行政部门买施评估
E.学校内部的自我评估
回答错误!
正确答案:
ADE
教师的人格特点表现在那些方面:
()
A.正确的动机
B.坚强的意志
C.热烈的情感
D.良好的性格
E.浓厚的兴趣
回答错误!
正确答案:
ABCDE
青春期儿童的心理变化突出表现在:
()
A.两性关系的微妙变化
B.情绪情感方面的变化
C.智力获得了巨大发展
D.自我意识高涨
E.人际交往方面
回答错误!
正确答案:
ABCDE
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