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诗歌练习题
练习题
1.本大题共5小题,共18分。
2017东城一模
阅读下面这首词,完成15—19题。
摸鱼儿·海棠
刘克庄①
甚春来、冷烟凄雨,朝朝迟了芳信。
蓦然作暖晴三日,又觉万姝娇困。
霜点鬓。
潘令②老,年年不带看花分。
才情减尽。
怅玉局③飞仙,石湖④绝笔,孤负这风韵。
倾城色,懊恼佳人薄命。
墙头岑寂谁问。
东风日暮无聊赖,吹得胭脂成粉。
君细认。
花共酒,古来二事天尤吝。
年光去迅。
漫⑤绿叶成阴,青苔满地,做得异时恨。
注:
①刘克庄:
南宋后期词人,为人耿介,不为当政者所容。
本词作于词人罢职十年期间。
②潘令:
指导西晋文学家潘岳,曾任河阳令,其人以“叹老”著称,亦有“爱花”美誉。
③玉局:
指北宋文学家苏轼。
苏轼晚年曾挂名主管玉局观,有咏海棠诗作多篇。
④石湖:
指南宋诗人范成大,石湖乃其自号,有咏海棠诗作传世。
⑤漫:
莫,不要。
15.下列对词作的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.词中“霜点鬓”与苏轼《江城子·密州出猎》中“鬓微霜”都写出词人两鬓已白的老态。
B.“怅玉局飞仙”三句,词人怅恨苏轼、范成大已逝,无人再有佳句歌咏海棠的神韵气质。
C.词中“无聊赖”与辛弃疾《清平乐·村居》“最喜小儿无赖”中的“无赖”一词语义相近。
D.本词写海棠初开、盛开、行将凋零的过程,想象花落叶茂之景,写尽作者对海棠的深情。
16.本词运用了把事物人格化的手法,以“娇困”一词写出海棠仿佛美人慵懒欲睡,赋予海棠花以人的情态。
下列诗句没有运用这种手法的一项是(3分)
A.雁引愁心去,山衔好月来。
(李白《与夏十二登岳阳楼》)
B.闲依农圃邻,偶似山林客。
(柳宗元《溪居》)
C.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
(刘攽《新晴》)
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(王安石《书湖阴先生壁》)
17.《红楼梦》中大观园诗社也曾吟咏过海棠,其中一位才女的海棠诗作被评为“含蓄浑厚”。
“珍重芳姿昼掩门”可以看出她恪守封建妇德,对自己豪门千金的身份十分矜持的态度。
“洗出胭脂影”“招来冰雪魂”,都与她的结局有关:
前者通常是丈夫不归,妇女不再修饰容貌的话;后者则说冷落孤寂。
这位才女是(2分)
A.史湘云B.林黛玉C.薛宝钗D.贾探春
18.结合词作内容,归纳《摸鱼儿·海棠》中刘克庄描绘的海棠花的形象特点,并说说词作表达了作者怎样的思想情感。
(6分)
19.在横线上填写作品原句。
(4分)
花草树木是古诗文中常见的意象,《蜀相》中杜甫借“①,②”描写武侯祠春意盎然的景色;《琵琶行》开篇白居易借“③”烘托秋夜送客的萧瑟落寞;《钗头凤》中陆游借“④”回忆往昔与妻子同游沈园时所见的美好景致。
1、本大题共5小题,共18分。
15.(3分)C16.(3分)B17.(2分)C于18.(6分)
答案要点:
①形象:
花色红艳或艳丽;独自开放,无人关注;花色凋残;
结合诗句:
万姝娇困或倾城色;墙头岑寂谁问;吹得胭脂成粉。
②情感:
要点一:
抒发词人对海棠花的怜惜喜爱之情。
结合诗句:
潘令老,年年不带看花分。
才情减尽。
怅玉局飞仙,石湖绝笔,孤负这风韵。
于漫绿叶成阴,青苔满地,做得异时恨。
要点二:
以海棠的迟开、被冷落与最后的凋零自况,表达了对被当政者排挤、罢职的不结合创作背景、诗句:
词人写作此词处于罢职期间。
倾城色,懊恼佳人薄命。
墙头岑寂于谁问。
评分参考:
①形象,2分。
意思对即可。
形象三点答出两点即可。
未结合具体诗句,酌情于扣分。
答海棠形态未开、已开不得分。
②情感,4分。
两层情感一层2分。
未结合具体诗句,于酌情扣分。
19.(4分)①映阶碧草自春色②隔叶黄鹂空好音③枫叶荻花秋瑟瑟④满城春色宫墙柳
2、本大题共4小题,共18分。
2017海淀一模
阅读下面两首唐诗,完成15—18题。
鹭鸶
来鹄
袅丝翘足傍澄澜,消尽年光伫思间。
若使见鱼无羡意,向人姿态更应闲。
鹭鸶
刘象
洁白孤高生不同,顶丝①清软冷摇风。
窥鱼翘立荷香里,慕侣低翻柳影中。
几日下巢辞紫阁②,多时凝目向晴空。
摩霄志在潜修羽,会接鸾③凰别苇丛。
【注释】①顶丝:
头顶上细长的羽毛。
②紫阁:
指鹭鸶居所。
③鸾:
神话传说中凤凰一类的鸟。
15.下列对两首诗歌的理解,不正确的一项是(3分)
A.两诗均在吟咏鹭鸶中寄寓情怀,来诗聚焦于一幅画面,刘诗则描绘了多个情景。
B.来诗一二句描写鹭鸶依傍清波、翘足独立、凝神静思的神态,引出后面的议论
C.刘诗开篇赞美鹭鸶的品质,中间两联运用拟人、烘托等手法来塑造鹭鸶的形象。
D.刘诗以“摩霄”“苇丛”表现鹭鸶的生存环境,用“会”字强调其实现愿望的信心。
16.刘诗颔联运用了动静结合的手法,下列诗句没有运用这一手法的一项是(3分)
A.黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。
(杜甫《送韩十四江东觐省》)
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继《枫桥夜泊》)
C.莺边日暖如人语,草际风来作药香。
(唐庚《春日郊外》)
D.万壑有声含晚簌,数峰无语立斜阳。
(王禹偁《村行》)
17.来诗和刘诗笔下的鹭鸶形象有何不同?
请结合诗句内容分析。
(6分)
18.在横线上填写作品原句。
(6分)
飞鸟的形象经常出现在中国诗文中,是人们表达情感、寄托怀抱的载体。
如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“①,②”,借鸟鸣渲染离情;又如范仲淹《岳阳楼记》中“③,锦鳞游泳”和毛泽东《沁园春·长沙》中“④,⑤”以鸟鱼对举,赞颂生命的蓬勃自由;再如庄子《逍遥游》用“水击三千里,⑥”的大鹏来寄托高远的人生理想。
2、(本大题共4小题,共18分)
15.(3分)D16.(3分)C
17.(6分)参考答案:
(3分)来诗塑造的鹭鸶表面悠闲、实则有较强的物欲追求。
前两句写鹭鸶仪表不凡(袅丝翘足)、洁净悠闲(傍清澜,伫思),三四句用“若使”把寓意点破,鹭鸶“消尽年华”、全神贯注,原来是在思考谋取眼前之物。
(3分)刘诗描绘的鹭鸶是个胸怀高远、潜心修炼、不甘寂寞的形象。
如颈联写鹭鸶经常飞出低矮的巢穴面向高空凝视,尾联直接点出鹭鸶拥有冲天的志向和高飞的信心,现在不过是在潜修羽翼、养精蓄锐、等待时机。
评分标准:
来诗中的鹭鸶形象若答其它,酬情给分。
18.(6分)①杨花落尽子规啼②闻道龙标过五溪③沙鸥翔集④鹰击长空⑤鱼翔浅底⑥抟扶摇而上者九万里
评分标准:
写对一句得1分。
句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。
3、本大题共4小题,共20分。
阅读下面的宋词,完成14—17题。
2017朝阳一模
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
苏轼
落日绣帘卷,亭下水连空。
知君为我新作,窗户湿青红。
长记平山堂②上,欹枕江南烟雨,渺渺没孤鸿。
认得醉翁语:
“山色有无中”。
一千顷,都镜净,倒碧峰。
忽然浪起,掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄③。
一点浩然气,千里快哉风。
【注释】①快哉亭:
在黄州长江边,张偓佺于住处西南所建,苏轼起名为“快哉亭”。
张偓佺,字怀民,时亦谪居黄州。
②平山堂:
位于江苏扬州,欧阳修在扬州任地方官时所建。
③兰台公子:
指宋玉,宋玉曾任楚兰台令。
雌雄,宋玉《风赋》谓风有大王之“雄风”与庶人之“雌风”的区别。
14.下面对词作内容理解不正确的一项是(3分)
A.“知君”两句是说快哉亭刚建好,油漆未干,一个“湿”字很传神。
B.“认得”两句巧妙借用欧阳修的诗句,来写诗人在亭中见到的景致。
C.“堪笑”三句批评宋玉竟不知道庄子著作里有关于“天籁”的说法。
D.“一点”两句暗用孟子“养吾浩然之气”的典故,来抒写豪放之情。
15.上阕“长记平山堂上”一句是虚写,回忆在平山堂上看到的情景。
下列诗句没有运用虚写的一项是(3分)
A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
B.晓看红湿处,花重锦官城。
(杜甫《春夜喜雨》)
C.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》)
D.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
16.《水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺》与《念奴娇•赤壁怀古》同是苏轼被贬黄州时所作的两首词。
请简要分析两首词在思想情感上的相同点和不同点。
(6分)
17.在横线上填写作品原句。
(8分)
中国古代文人有山水情怀。
《归去来兮辞》中,在春天农事之余,陶渊明“寻壑”“经丘”,看到“①,②”,感受着万物复苏的春天之美;《滕王阁序》中,在深秋时节,面对“③,④”的景象,王勃深感水色山光的变幻之美;《梦游天姥吟留别》中李白由梦境返回现实,失意感慨,认为徜徉山水,“⑤,⑥”,才是正确的人生选择;杜甫《登高》一诗中,面对西风高天、沙白鸟飞,诗人看到了“⑦,⑧”秋天开阔苍茫的山水景象。
三、(本大题共4小题,共20分)
14.(3分)C(“批评……”有误)
15.(3分)C(“巴山夜雨涨秋池”属于实写)
16.(6分)
相同点:
两词都表达了贬谪境遇中苏轼的豪迈旷达的情怀。
(2分)
不同点:
《念》词借古抒怀,借周瑜卓越不凡、青年功成来反衬自己壮怀难酬、老大未成的忧愤与失意。
《水》词借景抒情,借白头渔翁搏击风浪的壮伟之举,来表达自己虽身处逆境却泰然处之、正气浩然的精神。
(4分,每点2分)
17.(8分)
①木欣欣以向荣
②泉涓涓而始流
③潦水尽而寒潭清
④烟光凝而暮山紫
⑤且放白鹿青崖间
⑥须行即骑访名山
⑦无边落木萧萧下
⑧不尽长江滚滚来
四、本大题共4小题,共18分。
2017丰台一模
阅读下面的词,完成16~19题。
(18分)
木兰花慢游三台①
元好问②
拥岧岧双阙,龙虎气,郁峥嵘。
想暮雨珠帘,秋香桂树,指顾台城。
台城,为谁西望,但哀弦凄断似平生。
只道江山如画,争教天地无情。
风云奔走十年兵,惨淡入经营。
问对酒当歌,曹侯墓上何用虚名。
青青,故都乔木,怅西陵遗恨几时平?
安得参军③健笔,为君重赋芜城。
【注释】①三台:
为曹操所建,三国魏邺都胜迹。
下文的“台城”即邺城故都,南北朝时邺都毁于战火。
下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓,在古邺城西北。
②元好问:
金宋元初人,金亡不仕。
以金朝遗民身份凭吊魏都,触目兴感,写下这首词。
③参军:
诗人鲍照,曾作《芜城赋》,凭吊广陵,讽刺竟陵王叛乱导致亡国之事。
16.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)
A.“拥岧岧”三句着力描绘了三国魏邺都的雄壮之景,极力渲染了王都之气象。
B.“只道”两句描写了眼前“江山如画”之景,为下文抒发怀古幽思设下伏笔。
C.“问对酒”两句,作者想到怀有建功抱负的曹操,如今已成一抔黄土,不胜感慨。
D.“青青”两句描绘故都杂草丛生的荒凉,与上阕邺都的繁盛形成鲜明的对比。
17.本词先写昔盛之景,后写今衰之景,在强烈的对比中抒发感慨。
下列怀古诗运用了这种写法的一项是(3分)
A.越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。
宮女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
(李白《越中览古》)
B.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
(刘禹锡《乌衣巷》)
C.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
D.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
(韦庄《金陵图》)
18.这首词下阕写到曹操,苏轼在《赤壁赋》第三段中也写到了曹操,二者借写曹操抒发的思想感情有何异同?
请作简要分析。
(6分)
19.在横线上填写作品原句。
(6分)
①本词有“但哀弦凄断似平生”句,由此可联想到白居易《琵琶行(并序)》中的诗句:
“_____________,_____________。
”
②本词有“只道江山如画”句,古代诗人面对如画江山时,往往会生发感慨。
如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画,_____________”句,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“千古江山,_____________”句。
③本词作者感叹“争教天地无情”。
《窦娥冤》中窦娥以“地也,_____________!
天也,_____________!
”句控诉了天地的无情。
4、本大题共4道小题,共18分。
16.B【解析】“只道”两句否定了壮丽景观的现实存在。
17.A
18.【解析】同:
二者都感叹曹操生前的辉煌业绩于今已经消逝不存,抒发了历史兴亡、世事无常、人生短暂的感叹。
(2分)
异:
元词下阕,先写曹操“风云奔走”业绩的不易,后写曹操墓西陵的荒冷,对比之下“对酒当歌”已成虚名,而“怅西陵遗恨几时平”。
表面说是曹操“遗恨几时平”,倒不如说词人自身为现实而“遗恨”不平!
言外寄托着词人对故国沦亡的深沉悲痛(黍离之悲)。
(2分)苏轼在《前赤壁陚》第三段中也写到曹操,先曹操当年“舳舻千里”,“横槊陚诗”,可谓“一世之雄”;再发问“而今安在哉?
”连曹操这类英雄人物,也只是显赫一时,何况是自己,因而如今只能感叹自己生命的短暂,羡慕江水的长流不息。
客的回答表现了一种虚无主义思想和消极的人生观,这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面(人生短暂、人生虚无)。
(2分)
【评分标准】相同点2分,不同点4分,意思对即可。
19.【答案】①弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志②一时多少豪杰英雄无觅孙仲谋处③你不分好歹何为地你错勘贤愚枉做天
【评分标准】填对一句得1分,句中有错别字、多字、少字,则该句不得分。
5、本大题共4小题,共17分。
2017石景山一模
阅读下面的诗歌,完成15—18题。
鲁郡东石门送杜二甫①
李白
醉别复几日,登临遍池台。
何时石门路,重有金樽开。
秋波落泗水②,海色明徂徕③。
飞蓬各自远,且尽手中杯。
注释:
①杜二甫:
即诗人杜甫。
②泗水:
水名。
③徂徕:
山名。
15.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.本诗描写了李白在秋日于鲁郡东石门送别杜甫的情形,表达了离别时的不舍之情。
B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。
C.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗,干脆有力,充满豪放不羁和乐观开朗的情调。
D.全诗用语绚丽飘逸,融叙事、绘景、抒情为一体,诗情画意与深情厚谊跃然纸上。
16.“蓬”作为意象,常用作游子的代称。
古诗中还有其他形容游子的意象,下列诗中加点词不是用来指代游子的是(3分)
A.飘飘何所似,天地一沙鸥。
(杜甫《旅夜书怀》)
B.徘徊六合无相知,飘若浮云且西去。
(李白《赠裴十四》)
C.与君相遇知何处,两叶浮萍大海中。
(白居易《答微之》)
D.征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。
(王维《伊州歌》)
17.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同是表达豁达情感的送别诗,都运用了借景抒情
的手法,但该手法运用却有差别,试结合具体诗句比较其不同之处。
(5分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
18.在横线上填写作品原句。
(6分)
《鲁郡东石门送杜二甫》中写到的“水”是诗人笔下常见的描摹对象。
古诗文中既有客观描绘的“水”,如王勃《滕王阁序》中以“ ① , ② ”呈现水天一色的美景;又有寄托着作者丰富情感的“水”,如李白在《梦游天姥吟留别》中借“ ③ , ④ ”感慨世事易逝,人生苦短;辛弃疾在《菩萨蛮•书江西造口壁》中用“ ⑤ , ⑥ ”表达诗人要克服一切阻力,光复山河的坚定意志和信心。
5、本大题共4小题,共17分。
15.(3)D 16.(3分)D
17.(5分)
答案示例:
两首诗同是借景抒乐观豁达的送别之情,但借以抒情的景物特点有所不同。
李诗“秋波落泗水,海色明徂徕”一句描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色,诗中的山水形象隽美秀丽,明媚动人。
明净秀丽的景色与真挚淳厚的友情交相辉映,诗人借此明媚之景表达了诗人与朋友即将分别时豁达的情感。
王诗“城阙辅三秦,风烟望五津”一句描写了辽阔三秦护卫下的长安和千里之外风烟迷蒙的蜀地,送别地和目的地的地势风貌恢宏壮观。
此景雄浑阔大,为朋友之间的分别奠定了豪迈的情感基调。
18.(6分)
①落霞与孤鹜齐飞 ②秋水共长天一色 ③世间行乐亦如此
④古来万事东流水 ⑤青山遮不住 ⑥毕竟东流去
6、本大题共4小题,共18分。
阅读下面这首诗,完成14-17题。
桃源行王安石
望夷宫①中鹿为马,秦人半死长城下。
避时不独商山翁②,亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春,采花食实枝为薪。
儿孙生长与世隔,虽有父子无君臣。
渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。
世上那知古有秦,山中岂料今为晋。
闻道长安吹战尘,春风回首一沾巾。
重华③一去宁复得,天下纷纷经几秦?
【注】①望夷宫:
秦国宫名。
②商山翁:
指“商山四皓”,秦末汉初隐居于商山的四个隐士。
③重华:
指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一的舜,他姓姚,名重华。
14.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗歌首句化用“指鹿为马”了这一典故,此句写出了统治者的荒谬无道。
B.诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态,表现了隐居生活的艰苦和辛酸。
C.“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断,不胜悲慨,泪落沾巾。
D.本诗是从桃源中人的角度叙述的,而《桃花源记》是从渔人角度叙述的。
15.下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接描写的一项是(3分)
A.荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。
(陶渊明《桃花源诗》)
B.种桃处处惟开花,川原近远蒸红霞。
(韩愈《桃源图》)
C.鸡声犬声遥相闻,晓色葱茏开五云。
(刘禹锡《桃源行》)
D.渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。
(王安石《桃源行》)
16.本诗最后两句“重华一去宁复得,天下纷纷经几秦”意蕴深远。
请结合诗中相关内容,分析诗人在这两句诗中所表达的思想感情。
(6分)
17.在横线处填写作品原句。
(6分)
化用,即将他人作品中的文字化解开来,根据表达需要重新组合,灵活运用。
王安石《桃源行》中“世上那知古有秦,山中岂料今为晋”这两句,实际是化用了《桃花源记》中的“
(1)___________,___________”。
辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“
(2)___________,___________”是化用了北宋刘攽《九日》中的“可怜西北望,白日远长安”。
王勃《滕王阁序》中的“(3)___________,___________”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。
6.(18分)
14.(3分)B15.(3分)D
16.(6分)
要点一:
对无道统治者的痛恨、批判。
要点二:
对贤明君王的渴望、期盼。
要点三:
对历代百姓痛苦生活的深切同情。
【评分参考】以上三点,每点2分。
意思对即可。
17.(6分)
(1)乃不知有汉无论魏晋
(2)西北望长安可怜无数山
(3)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
【评分参考】每空1分。
句中有错字、别字、多字、少字,则该句不得分。
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