学会生活.docx

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学会生活

第三站学会生活

站长:

王苏婷陶晓佳

站长导语：

上大学是人生的一个重要转折点，大学阶段也是步入社会前的一个中转站，在这里我们可以汲取所需的养分，还可以施展自己的才华。

身在其中，同时我们有必要关注自己的成长过程，学会生活，学会与人相处，学会独立解决问题，使自己度过一段充实而健康快乐的征程。

接下来，将由我们为你一路领航：

一、五大中心――为每一位同学的成长服务

（一）心理咨询中心――带你走出心理迷雾

初入大学新环境之时，难免会有不舒服的感觉，这是非常自然的，大家不必为此焦虑。

生活中你还会经历许多事情，也会有不痛快的时候，无论你遇到什么，都不要害怕，你并不孤单，你可以来找我们，我们真诚地愿意为你分担忧愁，倾听你的故事，帮助你一起走出心情低潮。

假如你有经常失眠、或有厌学情绪，或整天精神不能集中等等状况出现，或心中有困惑想找人聊聊，都可以来学校的心理咨询中心转转，这儿的老师都和蔼可亲，耐心细致，他们既是专业人士又是大家的良师益友，你大可不必那么拘束，说不定在这你会找到“柳暗花明又一村”哦。

心理咨询途径：

1．面对面咨询

下沙校区：

8号实验楼108室，接待室110，必须预约，预约电话28861992。

2．网上咨询

（1）杭州师范大学心理咨询中心开通心理咨询电子信箱（X1zx@）,大家有心理咨询的内在需求或要了解相关知识或对我校心理健康教育工作有何意见建议，可以通过这个专用电子信箱与心理咨询中心取得联系，中心的教师将给予及时指导和解答。

（2）“心理咨询”网页：

校园网→思政工作→心理热线。

栏目内容丰富，包括心理咨询服务信息、心理保健、心理常识、网上咨询、相关心理网站链接等内容，欢迎大家上网浏览。

3．电话咨询

下沙校区电话：

28889658;古荡湾校区电话：

28865754;玉皇山校区电话:

28865177。

（二）学生成长指导中心――给你面对面的个性化指导

在你的平时学习生活中，如果碰到了各种疑惑和不解，不妨来学生成长指导中心坐坐，如果想交流学科问题，可以来这里，如果想要了解有关成长的点滴，来这里，帮你解决个性化的问题，这儿环境如家，氛围如家，在这儿还有许多世界名著、励志图书等等可供欣赏，在学生“客厅”里我们可以与其他同学、老师一起坐坐谈谈，或探讨、或分享、或倾听。

中心工作模块简介：

辅导员面对面、人生导航、法学沙龙、青春同伴、学长导航、成长书架、我成长我快乐、成长有约、成长寄语、学工视窗等。

中心活动安排详见或中心前海报。

＊学生成长指导中心：

下沙校区生活区（西区）4号楼底楼

（三）勤工助学中心――锻炼自我的新平台

本着“扶贫帮困，服务同学，回报社会，完善自我”的宗旨，校勤工助学中心以服务我们学生为主，同时面向社会。

它一方面密切配合着学校职能部门组织开展勤工助学活动；另一方面也培养着我们大学生勤俭节约的美德；锻炼我们的社会工作能力；增强我们的公平竞争、自立自强和勇于创新的意识，从而帮助有困难的同学顺利完成学业。

中心下设办公室、财务部、开发部、宣传网络部、人力资源部、纪律检查部等6个部门。

目前办有《杭师大勤工助学报》，“杭师大勤工助学网”。

中心成立至今，共有4000多人被纳入人才资源库，1300多人被纳入家教人才资源库，经中心安排上岗的同学达到4500余人。

目前校内岗位1100余个，校外岗位500多个。

另外在各校区，各学院也先后成立了勤工助学分中心。

中心定期举办特色活动——“大学生活动节”、“代购车票”、“暑期招聘会”等活动都得到了校领导及广大师生的好评＊校勤工助学中心办公室地址：

下沙生活区一期超市旁电话：

288651

（四）学生资助管理中心――不让一位同学因贫困而辍学

“有需要找资助中心”，这里是条“绿色通道”，资助家庭经济有困难的同学，可以帮忙办理国家助学贷款、学费减免、困难补助、助学金发放等等，为有困难的同学解决后顾之忧，使他们在大学里更加安心地学习生活。

＊学生助困管理中心，可关注学生处网站

　办公地址：

下沙校区行政楼房116室　　　电话：

28865070

（五）学生生活事务中心――满意在后勤

按照后勤服务社会化的要求，后勤总公司负责全校的师生生活保障，目前设立了饮食服务中心、住宿服务中心、商贸服务中心三个跨校区行业，四个物业公司等管理服务机构。

目前，后勤发展总公司员工努力实践“满意在后勤、奉献在后勤、创业在后勤”的公司口号，承诺为全校师生提供一流的后勤保障服务。

＊后勤公司热线号码：

28865999

服务地点：

文一路校区卫生所二楼后勤发展总公司办公室；下沙校区生活园区C1结合楼二楼办公室。

热线采用24小时值班形式，受理各类有关后勤服务质量、服务承诺的投诉、后勤服务的咨询和建议、后勤突发事件的处理以及涉及总公司服务范围内的各类合理求助。

二、成长第一课：

放飞心灵

夏花依旧灿烂，我心继续飞翔

（一）入学初期出现的问题及应对措施

1．初来乍到的忐忑

刚跨进大学门槛的大一学生，犹如刘姥姥进大观园一样的新奇而又忐忑不安。

所有的一切都是那么的新鲜、陌生，这些都让你们欢喜让你们忧。

面临这一系列的新刺激，担心自己能否适应？

能否站稳脚跟，发展自己？

此时对于未来，不知所措，心里充满了困惑和不安。

建议：

初来乍到，忐忑不安是自然的。

没关系，这也是一种磨练，今后你们会经常遇到新环境，新面孔。

当然，忐忑之中的人心理上肯定不好受，要想从忐忑中解脱，唯一的办法是尽快熟悉环境、尽快融入群体。

一旦熟悉了环境，融入了群体，忐忑之情就会自然消失。

2．熟悉环境

哇！

好大的校园！

比起你们高中的学校不知大多少倍了。

可一切又是那么陌生，真让人有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。

建议：

来到学校后，可以和寝室或者班级的同学结伴一起逛逛校园，尽快地熟悉环境。

校园内要熟悉的地方有很多，包括食堂、宿舍、教室、办公室、图书馆、超市等等，不仅要熟悉地点，还要了解它们的运作模式。

熟悉环境的方法很简单，那就是多看、多问，不要怕开口，可以问工作人员，也可以问学长学姐。

当然还要熟悉所在的城市，可以买张城市交通图，以便周末出行。

环境熟悉了，心理上的安全感也就会产生了。

3．“想家”情结

你们初次远离家乡，在外地求学，思乡之情日益浓烈，整天想念家人，结果学习也不能集中精神。

建议：

尽量多参加集体活动，减少一个人独自“伤感”的时间，尽情感受来自集体的关怀的温暖，让欢笑填满自己孤独的时间。

与同学相处好，让宿舍有家的感觉。

隔段时间给父母打个电话，多问候父母，免得自己更想家。

还可以请老师做心理辅导，淡化思乡情绪。

不必太在意，随着时间的推移，相信自己会渐渐适应，慢慢调整过来的。

4．目标的迷茫

上小学、中学的时候，父母、老师总是不断地唠叨要好好学习、上名牌大学，因此上大学便成为自己的奋斗目标。

如今上大学的目标实现了，下一个目标是什么呢？

进入大学找不到自己的位置和目标而感到茫然焦躁、无所适从，不知怎样合理安排自己的学习、工作和生活等。

建议：

你应尽快为自己重新定位，尽快确立一个学习目标，并拟定可操作的计划。

大学里的学习是至关重要的，及格万岁的思想是不正确的哦！

可以把目标分成“一定要完成的”，“尽力要完成的”，“可能要完成的”三个方面对自己提出要求。

5．选课误区

在学分制条件下，有的同学为了尽快修完学分，盲目地选了大量的课程，大大超过学校教学部门推荐的学期学分数，导致为学分而修学分的现象，并没有学到真正的知识。

建议：

按照学校教学部门推荐的学分数，结合自己的实际情况适当作一些调整。

6．专业误区

你们中有的如愿以偿进入自己喜欢的专业就读，有的则是被分进了不喜欢的专业。

不论是如意的还是不如意的，都有可能因为对专业的不了解，而对本专业失去学习兴趣，产生转专业的念头。

建议：

“这山望着那山高”是大众普遍的心理。

如果要转专业，你最好先考虑下：

转专业会给自己增加更多的学习任务和学习压力，自己是否有毅力克服它？

要结合自己的实际情况斟酌。

对大学的专业认识要有一个理性思考的过程，避免仅凭个人兴趣或从众心理来看待转专业，“三百六十行，行行出状元”，只要努力学习，每个专业都能成才。

7．如何度过双休日

在中学里，根本谈不上什么双休。

那时，多么企盼有一个真正的双休日，能好好享受一下啊！

没准是穷日子过惯了，富日子来了也不会过了。

现在每周有双休，却不知道如何打发了？

建议：

其实双休日里可做的事，要做的事还是很多的，比如：

早晨略作休息亦无不可；搞搞个人卫生；对一周的学习内容做一番整理，这无论对考试还是充实自己都很有帮助；对重点课程，如英语，高数加个班；到其他学校找老同学聚聚；参加社团活动；上网收发邮件，查阅资料；约上室友，出去欣赏自然景色和人文景致；到图书馆看看书，读读报刊。

注意：

周日晚一定要早点休息，以免影响周一上课。

8．如何选择社团

大学里，多姿多彩的社团活动你方唱罢我登场，已成为大学校园文化的一道美丽风景线。

面对如此眼花缭乱的活动，大家兴趣盎然，一口气加入好几个社团；当然你们中也有一部分埋头读书，两耳不闻窗外事，漠视、超然于社团之外。

建议：

社团是大学生提升素质，锻炼能力十分重要的途经。

参与社团活动的关键不在于数量的多少，而在于质量的高低。

盲目参与和超然于社团之外都是一种浪费资源的行为。

参加社团应该结合自己的特点和喜好，结合自己的职业定位、自己的时间、身体素质和经济状况。

我们建议你在第一学期多观察，了解各个社团是怎么活动的，然后选取一两个适合自己的社团参加，在第一学期最多参加一个社团。

9．关注打工问题

在大学里，你可能会有很多打工的机会。

通过打工你可以赚取一定的生活费，从而减轻家庭的负担。

可以说打工的出发点是好的，不但锻炼了自己，还可以缓解经济压力，就怕大家到头来不以学习为重，反以打工为主，甚至因此而退学。

还有些在打工过程中由于缺乏社会经验，自身利益受到侵害或导致安全事故。

例如：

找家教过程中，被中介骗钱，被雇主欺骗的事例也时有发生。

建议：

大一应全身心学习，然后逐步结合自己的专业背景，选取一两份适合自己的工作。

始终把握一个原则：

坚持以学业为重。

同时，提高警惕，防止受骗上当和安全事故。

10．如何学会理财

我们同学中会有两种情况，一种是花钱大手大脚，没有计划，往往请客吃饭一次性开销就达几百元，以致每个月都是青黄不接，月初是大款，月末则紧巴巴的，只能靠方便面来度日。

另一种情况，由于家庭经济不宽裕，有些同学过于节俭，从餐费中节省，影响身体健康。

建议：

每个人都应该根据自己的实际情况，制定一份合理的消费预算，也可以请父母“帮忙”——按月将钱打到银行卡里。

同时，真正困难的可以通过“助、贷、减、免”等方式解决一些经济困难，也可以通过勤工助学等方式得到一些额外收入。

11．初始的融合过程

因为生活环境、地域文化、生活习惯的不同，导致与寝室同学间的摩擦，搞得同学关系不和谐。

这种情况在大学生活中是较常见的，有时候甚至因为寝室关系的问题而影响到学习，这就真的是得不偿失了。

建议：

在生活中大家应该多兼顾其他同学的感受，多换位思考，多坦诚相待；一旦发生矛盾，彼此应多互相谅解、互相包容，把矛盾敞开，化干戈为玉帛，真诚地对待同学。

（二）给自己快乐积极的心理暗示

1．暗示一：

用“汽车预热”方式调整心情

司机都知道，汽车上路前都要进行发动机预热，这样才能保证汽车良好的行驶状态，做事也是一样。

当星期一早上你还未从“周末综合症”中彻底解脱出来时，先不必急于学习。

可以先与同学们交流一下，或是先翻阅一下上周的学习笔记，当你给自己的心情“预热”之后，再以崭新的面貌进入学习状态。

2．暗示二：

在状态最好时迎接挑战

每个人都有自己的“情绪周期”，有时人们难免会陷入莫名的情绪低迷阶段。

这时就应该先做些简单的工作，不要给自己增添过重的负担。

你可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题，因为好心情能激发饱满的学习热情，促使人们增强信心，产生知难而上的挑战欲。

人在良好的状态下迎接挑战，可以淡化为难情绪。

3．暗示三：

把每一次失败都当作是最后一次

每个人都会有不顺的时候，试着在最不开心和失败时对自己说：

“这是最糟糕的了，不会再有比这更倒霉的事发生了。

”既然“最糟糕的事”都已经发生了，还有什么可怕的呢？

已经到了最低谷，那么以后就该“否极泰来”了！

当你在最不顺利的时候给自己这样的心理暗示，会增强心中的安全感，也会给自己以信心。

4．暗示四：

不要总向自己强调负面结果

你不要总是给自己一些这样的提醒“昨天我就是在这里摔倒的”、“这段路总是出交通事故”等等。

因为越是这样，你的心里就会越紧张。

所以，聪明人应避免老用失败的教训来提醒自己，而应多用一些积极性的暗示，比如：

“走稳些就不会摔倒了”、“经过这段路时应该减慢速度”等等。

这种积极的暗示和指导，比起总向自己强调负面结果要好得多。

5．暗示五：

别给自己贴上失败的“标签”

不要总对自己说“我的能力实在不行”、“我缺乏变通的技巧”、“大家都不喜欢我”等等。

要知道，真正能够击倒你的人有时恰恰正是你自己。

因此，不要总是给自己贴上“这不行、那不行”的失败“标签”，应该多给自己一些激励与信心，相信自己并不比别人做得差，成功一定会属于自信的人

三、成长第二课：

真心交往

新校新师新学伴，真诚真心真交流

（一）二十岁的冠冕礼————礼仪与修养

朱光潜说：

“三流的化妆是表面的化妆，二流的化妆是精神的化妆，生命的化妆才是一流的最高层次的化妆！

”

你们，都是踏入大学校门的学子，踏入生命中唯一一个二十岁的季节的生命角色的扮演者，是否想过，当你们迎来了属于自己的自由天空时，你们该如何去装扮自己，真正从修养提高自身的价值？

进了象牙塔，你们是否懂得，你们需要的三个修养是什么？

意识到自己已是一个成人了，你们会用自己的青春去包容更多的别人的言论和观点，去履行好自己的一份责任和义务。

道德修养不是一个空虚的概念，而是大家都需要去认真思考的一个实际问题。

文化修养与艺术修养，听来很玄，这不是一种幻听，却是一种境界。

大学是我们每一位学生充分挖掘自己潜力和创造力的时光，你只有自觉地提高文化修养水平，在学习专业知识的同时能够自觉地多浏览与学习课外知识。

你在这个“修炼”自己的过程中，会慢慢发现，一个真正的有修养的大学生是有着充分自信、底气，衣着大方、素净、得体，谈吐真诚优雅的青年。

不断的内在修养，使自己增加了社交的“底气”，也为你今后踏入社会做好准备，使自己在社交场上温文尔雅、彬彬有礼、潇洒自如。

“细节决定成败”。

大学生首先应该是文明人，因此要获得成功，要受人欢迎，先要“文明修身”。

要从寝室内务，尊重师长，爱护公物等小节开始，你能做到吗？

（二）处理人际关系的基本原则

进入大学后的人际关系，并不是如同大多数同学想象的那样，是变幻莫测的，难以相处的。

无论在哪里，处理好人际关系，都需要知道几个基本原则。

1．谦虚谨慎

把大学生活看成是自己生活的新起点，平静地看待周围的人和事，平和理智，谦虚待人。

2．真诚相处

我们大学生的性格特点，之间存在的差别，决定了我们的共同生活会存在许多困难，因此，只有互帮互助、平等相待，才能和睦相处。

3．主动开放

放下心理负担，恰当地与人交流、沟通，保持自己的心理平衡与快乐，想要进入别人的世界，先要放开自己。

4．大气包容

如果能够设身处地，能以多角度的态度去对待不同性格的同学和事情，并彼此以自己的思想去影响别人，就能达到心理相容，减少误解。

5．合作协助

多为别的同学着想，互相竞争，互相合作，互相进步，必定双赢。

总之，在人际交往中，待人以诚、关心他人、尊重他人、多沟通、多倾听，一切问题自然迎刃而解，要想拥有自己的快乐的大学时光，一段良好的人际关系是很重要的。

（三）交友之体验说————如何交友

老生之体验说：

刚进入大学，班级里、宿舍中，都是一张张陌生的脸，知道那些是将来必定会有着深厚的友谊的同学，但摆在面前的问题是：

如何尽快地相互融合？

1．刚开学，学业并不是很忙，挑选一些大众项目增进感情，比如提议大家一起逛逛街，一起看场电影。

2．多闲聊，多谈心。

3．到食堂吃饭、参加体育锻炼，尽量一起去。

4．要注意个人的爱好，寻找共同点、相近点，以共同爱好为基础，开展活动。

5．快速增进融合的关键就是要多提“一起”，有什么事，如果可以就大家一起行动。

6．一时融合不来也不用着急，等到熟悉了之后，自然会慢慢融合的。

　　７．可以一起民主讨论，集体制定班级公约或寝室公约。

（四）加强与老师的真诚沟通与交流

师生关系是以教与学为纽带形成的人与人之间的关系。

加强与老师的沟通和交流，不仅有利于建立良好的师生关系，而且有利于学生的学习和成长。

如何加强与老师的沟通和交流？

一是大胆回答老师的提问，积极参与课堂讨论。

二是利用课间休息时间，主动接触老师，与其交谈讨论。

三是主动登门拜访，虚心向老师请教。

四是通过写信、打电话、发电子邮件等形式向老师请教，与老师进行交流。

五是邀请老师参加班组、公寓或社团的讨论会、座谈会，这也是一种很好的交流形式。

（五）同一屋檐下，与室友构筑温馨的“小家”

有缘相聚，同室而居。

每个人都会有自己的棱角，更何况是来自五湖四海，生活、兴趣爱好都不尽相同的新同学呢！

我们应当如何相处？

建议做到六个字：

“真诚、宽容、互助”。

与人相处贵在真诚，以诚相待是人际交往得以延续和深化的保证。

在相处中，只有彼此抱着心诚意善的动机和态度，才能相互理解、接纳、信任，千万别以“逢人只说三分话，未可全抛一片心”为信条。

宽容表现在对非原则问题不斤斤计较，能够以德报怨。

室友之间由于误会、不理解而产生矛盾是不可避免的，而缓解这一矛盾的最佳办法是宽容，宽以待人，与人为善，求同存异，矛盾自然会化解。

同学之间互相关心、互相帮助，这是建立和发展友谊的根本途径。

（六）一衣带水处，不忘老乡情

“老乡见老乡，两眼泪汪汪。

”远离家人，踏入一个全新的求学环境，必然会面临短暂的孤独。

作为新生的你，若遇上母语乡音，尽管互不相识，都会感到几分亲热，拉上几句家常。

我们应该如何处理好与老乡的关系？

正所谓远亲不如近邻，我们觉得，大学生不宜过多地把精力花在老乡群体中，只要平时保持一定联系即可，而应投入更多的时间去熟悉新环境、适应新环境，认识新同学，形成新的朋友圈。

结了新朋友，不忘旧朋友。

（七）踏上求学新路，倍惜昨日友情

高考过后，我们各自奔向属于自己的大学，踏上一条新的求学路，昔日的老友好友，三年的、六年的、甚至十二年的，不是每个人都能敞开心扉，去接纳新的朋友。

乍一分开，才感受到：

昔日的友情弥足珍贵。

那么，请寄去一封信，打个电话，抽出空闲的时间陪陪老朋友。

经过时间筛洗而留下来的，才是真正相伴的一生的挚友。

（八）追求个性，和而不同

时代个性化，身处这个时代的我们更加个性化！

而太过锋芒，则会破坏别的同学对你的美好印象；太过沉默封闭，又会拒人于千里之外，把自己孤立起来，让自己产生更多的负面情绪。

“和而不同”，依旧是我们处理好集体与个性两者关系的最高原则。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

面对各种不同的个性特点与生活习性，只有以包容、理解，在不同中发挥自己的长处，欣赏别人的长处，我们才能真正做到：

和而不同。

（九）学生干部的自我协调

要做好学生干部，在社会工作上必然要花费不少课余时间。

如何处理好学习与工作的关系，这是每个学生干部不可回避的问题。

假如你是一个学生干部或者有意在学生干部岗位上锻炼自己，那不妨参考一下以下几条：

1．学习是第一位的，锻炼能力很重要。

2．充分合理地安排时间，利用好课余时间，做好自己该做的工作。

3．一个真正懂得帮助和工作的人是会灵活运用身边的资源的，所以懂得与其他干部合作、请同学帮忙，既能增进友谊，又能给自己一个快乐的较轻松的工作环境，何乐而不为？

（十）红豆生南国，秋来发几枝————大学校园中的恋爱观

“前世的五百次回眸换得今生的一次擦肩而过，我用一千次回眸，才换得今生在你面前的驻足停留……”

青青校园的爱情，总如一枚橄榄，略显青涩，却是饱蕴甘甜和美好。

想起司马相如和卓文君的当垆卖酒，那一段凄美的爱情；想起郎骑青骢马而来的那个望穿秋水的一幕；想起舒婷的“你是橡树我木棉”的平等的爱情。

我们，不得不为之动容。

我们的爱，需要什么呢？

爱，是为了让彼此开心和幸福。

所以，爱是以我心换你心的心心相印，是投桃报李的给予双方自由空间的共同成长。

爱，是学会爱自己和爱他人。

所以，爱需要包容，爱需要真诚，爱需要理智，爱需要磨合。

纵使不能牵手，亦是一种回望的幸福！

放手，才能更好地去爱，更好地被爱！

爱，是一种责任。

爱需要浪漫和激情，但爱不等于性，大家不能让自己的模糊意识和错误观念左右了打败了你的理智。

你如果爱，就应该学会尊重自己和保护对方，尤其是女生。

相信自己，你能拥有自己美好的幸福的爱！

四、成长第三课：

自强不息

紧记祝福资助，淡然笑对清秋

（一）学校勤工助学岗位的申请

如果你想要参加勤工助学，可以到校勤工俭学中心领取申请表，填写好自己的特长、应聘岗位即可，校学生勤工助学中心将根据用工部门要求推荐，面试合格后即可上岗，每月由用工部门考核并上报工时数，工资由学生处统一审核发放。

（二）关于国家助学贷款

对于新入学的你们，眼里出现了太多的新名词，如国家助学贷款、助学贷款利率、助学贷款的贴息等等，一时间不知所云。

请不要苦恼，下面我们将为你们一一解答，为你们提供方便。

1．什么是国家助学贷款？

国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校经济困难学生资助力度所采取的一项重大措施。

国家助学贷款的对象是指列入普通高校年度招生计划，经省招办批准正式招收录取的、家庭经济困难的全日制普通本专科学生、研究生、以及第二学士学位学生。

2．想申请国家助学贷款，需要符合什么条件呢？

首先要具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；具有完全民事行为能力；诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；学习刻苦，能够正常完成学业；且因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用（包括：

学费、住宿费、基本生活费）。

此外还需要两位见证人。

3．学生贷款期限和限额：

（1）国家助学贷款的还款期限一般不超过毕业后六年，贷款学生本科毕业后继续攻读研究生及第二学位的，在读期间贷款期限相应延长，贷款本息在研究生及第二学位毕业后六年内还清。

经办银行根据学生申请，具体确定每笔贷款的期限；

（2）贷款的额度原则上不超过学生在校就读期间所需学杂费和生活费的总和，每人每年最高限额为6000元人民币。

4．助学贷款利率是多少？

国家助学贷款利率按中国人民银行规定的同期限贷款利率执行，不上浮。

5．助学贷款的贴息是怎么回事？

为体现国家对经济困难学生的优惠政策，减轻学生还贷负担，财政部门对接受国家助学贷款的学生给予利息补贴。

在校期间贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息则需要由借款学生自己支付了。

如果我们借了款，那么从我们拿到毕业证书的次月起就需要自己支付利息了。

6．国家助学贷款的介绍人和见证人

（1）介绍人指学校负责助学贷款的部门（如学生处等），其职责是：

为借款学生联系、介绍贷款银行；向贷款银行集中推荐借款学生的贷款申请；根据贷款银行的要求，负责了解借款学生的有关情况；负责建立、更新和管理借款学生的地址和有效联系方式等有关信用档案；银行与学校协议中约定的其他有关事项；

（2）见证人是指与借款学生关系密切的自然人（如借款学生的家长、班主任、专职辅导员、系主任或同班同学等，我校一般由辅导员代为见证），不必为借款人提供担保，其职责是：

协助介绍人和贷款银行全面了解借款学生的有关情况；在借款学生毕业后与其保持联系，向贷款银行提供借款学生的最新有效通讯方式。

7．在校大学生申请国家助学贷款须具备的材料和要求：

（1）贷款学生有效居民身份证复印件，学生证复印件（