人教新目标版八年级英语上册Unit6学案11.docx
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人教新目标版八年级英语上册Unit6学案11
人教新目标版八年级英语上册Unit6学案
第一课时:
Unit6SectionA1a-1c
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的4个单词
Habit----forming:
掌握形容词比较级的变化规则。
.
Practicing:
运用比较级,谈论人物的个性特征。
【Importantpoints】比较级的变化规则及谈论两人的差距。
【Learningprocess】(教师寄语:
Practicemakesperfect)
学习过程:
1.英汉互译(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1.
英译汉wildheavyshortlongcalmthintallthanshorthair
写出下列词的反意词:
tall thin long calm old good
问题导学:
HehasshorterhairthanSam.请翻译:
______________________________
判断正误:
刘莉的头发比刘英的长。
1. LiuLihaslongerhairsthanLiuYing. 2. LiuLihaslongerhairthanLiuYing.
Andhe’scalmerthanSam.请翻译:
______________________________
汉译英:
我比汤姆高。
请翻译:
______________________________
3.合作探究
形容词比较级的变化规则
1、在词尾直接加er:
taller
2、以字母e结尾的单词,直接加r:
laterfinernicer
3、双写最后一个辅音字母,加er:
bigger
4、辅音字母加y结尾的单词,变y为i加er:
easier
5、多音节词和部分双音节词,在词前加more:
morebeautiful
6、不规则变化词:
many/moregoodlittle
写出下列形容词比较级:
thinlongcalmfunnyquietseriousoutgoingsmartathleticshortbigheavyearlyinterestingbeautifulwild
能力训练:
二、句型转换
1、Mikeistall,butJohnistaller.(合成一句)
2、TinaistallerthanTara.(变同义句)
3、more,Tom,than,is,athletic,Sam.(连词成句)
拓展训练:
谈论人物的个性特征
1、记忆并练习下列对话:
—IsthatTara?
/ThatisTara,isn'tit?
—No,itisn't.It'sTina.Tara'sshorterthanTina.
①、对两人进行外貌、性格的比较,应用:
形容词比较级+than
例:
我比我妹妹高。
我妈妈比我爸爸更外向。
②、两人一组,利用形容词作替换练习。
汉译英:
1、Sam的头发比Tom的短点儿。
2、我妈妈比Mary的妈妈高。
3、我比Tom更健壮。
4、Tom比Sam更聪明吗?
Period2(2a—GrammarFocus)
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的4个单词
Habit----forming:
掌握形容词比较级的变化规则。
.
Practicing:
运用比较级,谈论人物的个性特征。
【Importantpoints】比较级的变化规则及谈论两人的差距。
预习复习练习:
英译汉:
funnyoutgoinggathleticserioussmartquiet
②写出下列词的比较级:
funnyoutgoingathleticserioussmartquiet
问题导学:
用上面判断结果练习下列句型:
1.DoyouthinkyouaredifferentfromTara?
(2aP87)
BecausehelikestodothesamethingsasIdo.
(be)differentfrom和……不同(be)thesame…as和……相同
eg.Hislifestyleisquitedifferentfromours.
2.I’mfunnierthanTara.AndI’mmoreoutgoing.(2aP87)
(1)形容词比较级用法:
形容词比较级用法用于两者之间的比较,表示一方比另一方“更…”或“较…”,后常跟比较连词than表被比较的对象。
为避免重复than引导的从句中有些与主句相同的部分常省略,而把相比较部分突出。
另外,在上下文中,形容词比较级也可单独使用。
注意:
than后常跟名词,但这是由于than引导的比较状语从句省略了与主句相同的部分。
在进行比较时,一定要注意比较对象要对等。
(2)形容词比较级的构成:
形容词分原级、比较级、最高级。
通常形容词的比较级为规则变化,在词尾加-er,以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词直接加-r,(以辅音加y结尾的变y为i加-er,重读闭音节以辅音字母结尾的双写结尾的辅音加-er)。
有的双音节和多音节的词,在词前加more构成比较级。
此外还有个别词为不规则变化。
例:
good/well-better/best,bad/ill-worse-worst,little-less-least,
old-older/elder-oldest/eldest,many/much-more-most,far
-farther/further-farthest/furthest
3.…meansSamistallerthanTom.请翻译:
________________________________
二、合作探究
Mean/meaning/means辨析
Theredlight____“stop”.
Idon’tunderstandthe_____oftheword.
Usewhatever___youthinkbest.
能力训练:
(教师寄语:
Lookbeforeyouleap)
补全句子:
1、Sheismoreoutgoingthissister.
2、Jimis(shorter)thanTom.
3、Kateis(athletic)thanMary.
4、Thisstoryis(funny)thanthatone.
5、Sheis(good)thanmeatswimming.
拓展训练:
完形填空。
(10分)
Trafficisveryimportant.Itmeanseverythingandeverybodyisusingtheroads.Todaymoreand__46_peopleliveinthecities.Sothereis__47trafficandusuallynotenough___48__,and49oftheroadsaretoonarrow(狭窄的).Thatis___50__thereareagreatmanyaccidents.Incities___51__overtheworldthousands___52peopledieor___53_hurtinaccidents.Ofcourse,trafficaccidentscan’toften__54inthecounties,becausethereisnot___55muchtraffic,sotherearenotsomanyaccidents.Eachofusshouldcareforourlives(生命).
()46.A.mostB.manyC.someD.more
()47.A.alotofB.manyC.anumberofD.lots
()48.A.waysB.meansC.roadsD.cars
()49.A.someB.muchC.moreD.few
()50.A.becauseB.soC.whyD.that
()51.A.ofB.allC.andD.from
()52.A.fromB.andC.withD.of
()53.A.receiveB.goC.areD.take
()54.A.happenB.haveC.produceD.form
()55.A.tooB.soC.enoughD.such
五、【Ideasafterclass】
第三课时:
Unit6SectionA(3a-4)
【Learningobjectives】
Knowing:
本课的6个单词与3个短语。
Habit-forming:
能对人物特征进行比较描述。
Practicing:
运用比较级进行人物特征描述。
【Importantpoints】能熟练运用比较级。
一、自主学习(教师寄语:
有志者事竟成)
Task1、读记单词,然后自测
(1)根据汉语意思,写出单词和短语
单词:
1、以……的方式____________2、某个方面____________ 3、两个____________4、她的____________ 5、物理____________6、然而____________
(2)短语:
1、超出____________2、公有的____________ 3、擅长____________
Task2、问题导学:
(1)理解要点
1、Thankyouforyourlastletter.意为“谢谢你上次的来信”for后接名词。
谢谢你的帮助____________________________________
2、lookthesame意为“看起来一样”,look意为“看起来”后常接形容词。
双胞胎看起来像他们的父亲____________________________________
3、both意为“二者都”,位于be动词、情感动词、助动词后,实义动词前
他们两个都是学生____________________________________
4、hers为名词性物主代词,相当于herhair
5、however意为“然而,可是”
我想要和你一起去游泳,可是我有很多工作要做。
________________________________________________
6、enjoygoingtotheparties喜欢去参加聚会enjoy后接动名词,表示"喜欢做某事"
男孩喜欢玩电脑游戏____________________________________
7、begoodat意为“在……方面做得好,擅长做……”后接名词、代词或动名词
我认为英语很有趣,我擅长英语。
_________________________________
8.Asyoucansee,insomewayswelookthesame,andinsomewayswelookdifferent.
“lookthesame”看上去一样。
“looklike…”看上去像…,lookalike看上去相像inaway为某一种方式
此处look系动词,后跟形容词。
例:
lookyoung/old/tired/nice.
9.Webothhaveblackeyesandblackhair,althoughmyhairisshorterthanhers.
(1)both“两个、两者都…”,在句中可作代词、形容词、副词、连词。
作副词时常放在be动词之后,实义动词之前。
e.g.Both(of)hisparentsaredoctors.(作代词或形容词)=Hisparentsarebothdoctors.(作副词)
(both…and…短语常连接两个并列的成分,可连接名词、动词、形容词和代词等。
)
注:
both指两者都,all指三者或三者以上都。
(2)although与though常可互换,表“虽然、即使、尽管”,都不能与but用于一句话中。
但though用得更普遍。
此外though可作副词,在句尾表“然而”,although不能。
固定短语是eventhough表“即使、纵然”,不能用evenalthough.
e.g.Therearesomedifferences,though.
(3)hers名词性物主代词,句中指“herhair”.
5.Shehasmorethanonesister.她不止有一个姐姐。
Theyhavesomethingsincommon.(incommon共通(同)的)(something某物,something某一个事物,somethings一些事物)
6.LiYingisnotasgoodatsportsashersister.
(1)as…as…同级比较,两个“as”之间必须使用形容词或副词原级。
意为“如同……一样…”,notas/so…as“不如…一样…”
e.g.Herunsasquicklyashisfather.Thewatermelonisasbigasasoccerball.
Shedoesn’tstudyso/ashardasherbrother(does)
(2)begoodatsth./doingsth.擅长于(做)某事。
e.g.Theyaregoodatplayingbadminton.I’mnotgoodatpainting.
Whoisgoodatcomputerinyourclass?
Begoodfor对….有用begoodtome对…和蔼begoodwith和…在一起好
5.汤姆的个子像杰克一样高。
误:
TomisastalllikeJack.
正:
TomisastallasJack.
课内探究
She’salittermoreoutgoingthanme.
1,alittle表示程度,修饰介词短语做状语,也可以修饰形容词,副词,动词(=abit)alitter同much都可用来修饰比较级,alitter表示肯定概念
Heisalittertallerthanme.
(3)在形容词比较级前还可用much,even,still,alittle来修饰,表示“…的多”“甚至…”“更…”“…一些”。
e.g.Thiscityismuchmorebeautifulthanbefore.
(4)“比较级+and+比较级”意为“越来越…”注:
多音节比较级用“moreandmore+形容词原级”形式。
It’sgettingworseandworse.Thegroupbecamemoreandmorepopular.
(5)“Which/Whois+比较级…?
”比较A、B两事物,问其中哪一个较…时用此句型。
e.g.WhichT-shirtisnicer,thisoneorthatone?
2.…andinsomewayswelookdifferent.
在某些方面我们看起来不一样
Insomeways在一些方面/某些方面
Bytheway顺便说一句
Onone’swayto在去…的方面
Inthisway用这种方法
11.enjoysth./doingsth.喜欢(做)某事(物)
enjoytellingjokes,(tellajoke讲笑话)
能力训练:
(一)根据句意及首字母填空。
1、Herearep___________ofmeandmyparents.
2、Theyareb__________goodatswimming.
3、Doyoulookthes___________?
4、Myfriendisthes_________asme.
5、She'salittlemoreo________thanme.
(二)单项选择
1、Herroomis_________than________.
A、bigger,myB、biger,myC、bigger,mineD、biger,mine
2、Hehasshorterhair______Bill.
A、asB、sameC、ofD、than
3、Samismuch_________thanJim.
A、thinB、thinerC、thinnerD、thinnest
4、Allanis______moreoutgoingthanJack.
A、littleB、veryC、tooD、alittle
拓展训练:
翻译句子
1、我弟弟在数学方面不及我学得好________________________________________________________
2、他们两人长得很像。
________________________________________________________
3、在一些方面,他们长得不像。
________________________________________________________
4、我们两个都喜欢参加聚会。
________________________________________________________
5、谢谢你的上封来信。
________________________________________________________
A)用所给词的适当形式填空。
(5分)
1.Heenjoys______(tell)jokes.
2.Mostofthe______(kid)areverylovely.
3.Shelikestohavefriendswhoare______(difference)fromher.
4.Pleasetellmeits______(important).
5.Tomismuch______(quiet)thanhisfriends.
6.Mybrotheris______(funny)thanI.
7.Whois_______(tall),JimorSam?
8.LiLeiis__________(athletic)thanMike.
9.It’smuch_________(hot)inWuhanthaninShenyang.
10.Heisalittle__________(outgoing)thanme.
五、【课后反思】(教师寄语:
没有反思就不会有提高)
第四课时:
Unit6SectionB1a-2c
Knowing:
本课的4个单词与6个短语
Practising:
能用所学知识谈论人们的个性特征并对人们进行比较
【Importantpoints】谈论人们的个性特征并对人们进行比较
【Learningprocess】(教师寄语:
Practicemakesperfect)
一、自主学习(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1.会读写本课4个单词及6个短语
单词:
学业;功课促使…笑;一个好朋友有凉快的衣服擅长运动让我笑在校受欢迎擅长学习
喜欢做的事和我一样
课内探究:
7.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.
makesb.dosth.让(使)某人做某事(make后跟不带to的不定式)
e.g.Hiswordsmadeusfeelsoexciting.
8.She’sagoodlistener,andshekeepssecrets.
听者listener,说话者speakerkeepasecret保密
9.Isshealotlikeyou?
=Isshelikeyouverymuch?
(1)alot表程度,相当于verymuch,但位置不同。
(2)belike像…,like为介词。
合作探究:
1.判断正误:
教师让我们朗读课本。
1:
Theteachermadeustoreadthetext. 2:
Theteachermadeusreadthetext.
3.吉姆的父母都是医生。
误:
Jim’sparentsbotharedoctors.
正:
Jim’sparentsarebothdoctors.
4.我弟弟擅长做飞机模型。
误:
Myyoungerbrotherisgoodatmakemodelplane.
正:
Myyoungerbrotherisgoodatmakingmodelplane.
能力训练:
诊断评价(教师寄语:
Lookbeforeyouleek)
1、用所给词的正确形式填空。
1)Doyouenjoy(swim)intheriver?
2)Myfatherisalittle(well)now.
3)Takingaboatisal
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- 新目标 年级 英语 上册 Unit6 11