初中英语重难点.docx
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初中英语重难点
初中英语知识点归纳总结---重点句型
重点句型大回放
1.Ithink…意为“我认为……”,是对某人或某事的看法或态度的一种句型。
其否定式常用Idon’tthink…,如:
Ithinkhe’sMrZhinag.(L17)Idon’tthinkyouareright.
2.givesth.tosb./givesb.sth.意为“把……给……”,动词give之后可接双宾语,可用这两种句型;若指物的宾语是人称代词时,则只能用giveit/themtosb.如:
Hisparentsgivehimanicepurse./Hisparentsgiveanicepursetohim.GiveittoMrHu.(L57)
3.takesb./sth.to…意为“把……(送)带到……”,后常接地点,也可接人。
如:
Pleasetakethenewbookstotheclassroom.
4.One…,theother…/Oneis…andoneis…意为“一个是……;另一个是……”,必须是两者中。
如:
Oneisredandoneisgrey.(L50)或Oneisred,,theotherisgrey.
5.Letsb.dosth.意为“让某人做某事”,人后应用不带to的动词不定式,其否定式为Don’tletsb,dosth.,或Letsb.notdosth.另外,Let’s与Letus的含义不完全相同,前者包括听者在内,后者不包括听者在内,如:
Letusgoforawalk./Letustryoncemore,please.
6.helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”,前者用不定式作宾补,后者用介词短语作宾补,二者可以互换。
如:
Letmehelpyoufindit.(L42)/Letmehelpyouwithit.
7.Whatabout…?
/Howabout…?
意为“……怎么样?
”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。
about为介词,其后须接名词、代词或V-ing等形式。
如:
What/Howplayingchess?
8.It’stimetodo…/It’stimeforsth.意为“该做……的时间了”,其中to后须接原形动词,for后可接名词或V-ing形式。
如:
It’stimetohavesupper.=It’stimeforsupper.
9.liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”,如:
LiLeiandhisfriendsliketoplayinthetreehouse.(L43)前一种句型侧重具体的一次性的动作;后一种句型侧重习惯性的动作,试比较:
Tomlikesswimming,butdoesn’tliketoswimthisafternoon.
10.asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”,其中asksb.后应接动词不定式,如:
Askyourfriendstoguesswhatisinit.(L44)
11.showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”,该句型的用法同前面第2点。
如:
Showyourfriendyourfamilyphoto.(L36)/Showyourfamilyphototoyourfriend.
12.introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”;introducetosb.则是“向某人作介绍”。
如:
Introduceyourfamilytoher.
重温重点句型
1.So+be/助动词/情牵动词/主语.
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时,常用到这种倒装结构,表示“另一人(物)也如此。
”前面陈述的否定情况也
适于另一人(物)时,常用“Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。
例如:
Helikesplayingbasketball,andsodoI.
他喜欢打篮球,我也喜欢。
Katecan’tspeakChinese,andIneither/norcanJim.
凯特不会说汉语。
吉姆也不会。
注意:
“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常用于表示赞同,进一步肯定对方的看法,表示“的确如此。
”
“是呀。
”例如:
一BasketballisverypopulargameinAmerica.
篮球在美国是一项很受欢迎的运动。
一Soitis.的确如此。
2.Turnright/leftatthefirst/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。
”相当于Takethefirst/second/…turningonthe
right/left.
例如:
一Canyoutellmethewaytothenearestpostoffice?
你能告诉我去最近的邮局的路吗?
一Walkalongthisroad,andturnleftatthethirdcrossing.
沿着这条路走,在第三个路口向左拐。
3.Ittakessb.sometimetodosth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语,后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
例如:
Ittookmehalfanhourtofinishthehardwork.完成这项艰巨的工作花了我半个小时。
4.…think/find+it+adj.+todosth.
此句型中的it是形式宾语,不可用其它代词替代,形容词作宾语的补足语,后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
例如:
IfounditimportanttolearnEnglishwell.
我发现学好英语很重要。
5.What’swrongwith…?
此句型相当于What’sthematter/troublewith…?
后跟某物作宾语时,意为“某物出什么毛病了?
”后跟某人作宾语时,意为
“某人怎么了?
”例如:
-What’swrongwithyourbike?
你的自行车出什么毛病了?
一It’sbroken.它坏了。
-What’swrongwithyou?
你怎么了?
一Ihaveapaininmyhead.我头痛。
6.too…to…
在so…that…复合句中,that后的句子是否定句时,常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
例如:
Heissoyoungtogotoschool.(改为简单句)
→Heistooyoungtogotoschool.
在so…that…复合句中,that后的句子是肯定句时,常与简单句…enoughto…进行句型转换。
例如:
Thismathsproblemwassoeasythatwecouldworkitout.(改为简单句)
→Thismathsproblemwaseasyenoughforustoworkout.
7.Sorrytohearthat.
全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过(遗憾)。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
例如:
—Mymotherisill,soIhavetolookafterherathome.
我母亲病了,因此我必须在家照看她。
—Sorrytohearthat.
听到此事我很难过。
重点句型、词组大盘点
1.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。
[用法]usedto+动词原形,表示过去经常性的动作或存在的状态,含有现在不再如此之意。
[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.
[比较]usedtodosth.过去常做某事;be/getusedtodoingsth.习惯于做某事;beusedtodosth.被用来做某事。
[举例]
1)Iusedtoreadinbed.
我过去总是躺在床上看书。
2)Didheusetoworkintothenight?
或Usedhetoworkintothenight?
他以前总是工作到深夜吗?
3)Iamusedtogettingupearly.
我习惯早起。
4)Knivesareusedtocutthings.
刀是用来削东西的。
2.…returnitsoonerorlater.
……迟早要将它归还。
[用法]
l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词,意为“归还”,相当于giveback.
[拓展]return还可用作不及物动词,意为“返回”,相当于goback或comeback。
[举例]
l)Hewillfindhisshortcomingsoonerorlater.
他迟早会发现他的缺点的。
2)Whenwillyoureturntoyourhometown?
什么时候回老家?
nbsp;3)Ihavereturnedthebooktothelibrary.我已经把书还给图书馆了。
3.Nomatterwhattheweatherislike…无论天气……
[用法]nomatterwhat相当于whatever,其意为“无论什么”,引导状语从句。
[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有:
nomatterwhen无论什么时候
nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方
nomatterwho无论谁
nomatterhow无论怎么样
[举例]
l)Nomatterwhathedoes,nbsp;healwaystriestodoitwell.
无论做什么事,他总是力求做好。
2)Nomatterwhathappens,Iwilltakeyourside.
无论发生什么事,我都将支持你。
3)Nomatterwhogivesatalk,weshalllistencarefully.
无论谁做报告,我们都应当认真听。
4)Nomatterhowhegoestowork,heisneverlate.
无论怎么样去上班,他从不迟到。
4.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practisedoingsth.表示“实践、练习(做)某事”。
[拓展]practice名词,“实践”、“实施”、“练习”;putaplanintopractice实行某计划。
[举例]
l)Theboypractisedmakinganewsound.那男孩练习发出新的声音。
2)Shepractisedthepianotwohourseveryday.
她每天练习两个小时的钢琴。
3)Wehavelaidtheplanandnowwemustputitintopractice.我们已经制订出计划,现在必须实施。
5.Heencouragedeveryonetotakepartinprotectingourlakes,rivers,seasandoceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]
1)encourage用作动词,意思是“鼓励”、“支持”。
2)takepartin“参加”,常表示参加活动。
3)protect是动词,表示“防御”、“保护”。
[搭配]
1)encouragesb.insth.
在某事上鼓励或支持某人
nbsp;encouragesb.todosth.
鼓励某人干某事
2)protectsh.fromsth.
使某人不受某事侵袭或伤害
[比较]
1)Myparentsencouragemeinmystudies.
我父母亲经常鼓励我学习。
2)Theschoolencouragedthestudentstopractiseusingthecomputers.
校方鼓励学生练习使用计算机。
3)WillyoutakepartintheEnglishcontest?
你准备参加英语竞赛活动吗?
4)Thevegetableswerewellprotectedfromthecold.
这些蔬莱被保护得好而没受冻。
6.…towarnpeopleaboutsharksinthewater.……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法]warn用作动词,意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]
1)warnsb.+that从句
nbsp;nbsp;2)warnsb.ofsth.警告某人某事
3)warnsb.todosth.
告诫某人做某事
4)warnsb.against(doing)sth.
告诫某人当心某事/不要做某事
[举例]
1)Iwarnedhimthatsnakesweredangerous.我警告他,蛇很危险。
2)Wearetryingtowarnchildrenthedangersofsmoking.
我们正试图警告孩子们吸烟的危害。
3)DrSyneswarnedmetogiveupmydrinking.
Synes大夫劝我戒酒。
4)Thenoticewarnedpeopleagainstswimminginthepool.
公告告诫人们不要在池塘里游泳
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