DV短片制作教学日历.docx
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DV短片制作教学日历
哈尔滨剑桥学院
教学周数___4__周
周学时数__16__学时
总学时__64___学时
理论讲授__36_学时
实验上机____学时
复习____学时
教学日历
二○_一二______至二○一三__学年度第_一___学期
课程名称______DV短片制作___任课班级_______10新媒体____
编写教师______乔芳__________任课教师______乔芳__________
考核方式_______考试________系主任_______董磊_________
2012——2013学年第一学期教学日历
序号
周次
时间
章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
备注
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第一章DV影像导论
一、摄影影像
二、摄像影像
第二节:
影像的发展简史
第三节:
数字影像的特点
4
理论讲解,多媒体结合
第一节影像的基本概念
一、摄影影像
按使用设备分类
一般可以分为三种:
拍摄影像,扫描影像,计算机影像
1、摄像影像的含义
2、视频图像的显像原性
二、摄像影像
1、摄像影像的含义
2、视频图像的显像原性
3、高清数字电视的显像原理和相关概念
第二节:
影像的发展简史
第三节:
数字影像的特点
一、图像画质优越
二、声音质量良好
三、价格成本较低
四、携带方便快捷
五、记录时间充沛
六、连接操作简单
七、使用智能灵活
八、兼用性能很好
九、电池经久耐用
十、实现无损复制
十一、便于格式转换
课下收集较好的影像作品,了解影像技术与影像艺术的根源和发展。
上摄影网站寻找优秀的影视作品,根据不同类别找出不同题材的形象作品进行赏析评议。
要求:
每幅评议不少于二百字,有不明白的问题提出来我们下节课堂上讨论。
在课堂上可以进行机动时间安排,进行内容的讲解。
包括对学生的提问以及课堂讨论等
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章节名称
学时
授课方式
教学内容
作业
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第二节,摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
4
理论讲解结合多媒体(幻灯放映)。
启发式教学,实践教学。
理论课堂教学为主,穿插答疑和讨论,用实例说话,将摄像机带入课堂,使学生能直观认识机器。
第二节摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
1.广播级摄像机
广播级摄像机用于电视台和节目制作中心,质量要求高、价格不菲。
2.专业级摄像机
专业级摄像机用于专业部门及专业系统工程中,性能指标比较优良
3.家用级摄像机
种类繁多,主要是MiniDV,体积小、重量轻、操作简便,价格较低,用于日程拍摄和日常设计中。
二、按照摄像用途分类
1.演播室大型摄像机
体积大,一般安装于底座或三脚架上才能操作。
常用于演播室或其他位置相对固定的场所
2.便携式摄像机
体积小、重量轻,可用于多种场合。
三、按照摄像器件分类
1、摄像管摄像机
2、CCD与CMOS摄像机
四、按照信号方式分类
1.模拟摄像机
2.数字摄像机
3.其他类型的摄像机
简单介绍摄像机的类型,让学生了解摄像机的各种类型以及使用的场合。
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教学内容
作业
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摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
根据课堂所讲内容,带领学生进行实践教学,学会使用摄像机。
4
实践教学
理论讲解手把手教学方式
摄像机的类型
一、按照摄像质量分类
二、按照摄像用途分类
三、按照摄像器件分类
四、按照信号方式分类
五、其他类型的摄像机
根据课堂所讲内容,带领学生进行实践教学,学会使用摄像机。
可以带领学生到室外进行实践教学,让学生能够有直观感受,并能解决每个学士对于器材使用的问题。
让学生实践教学,在室外直观的体会动态视频的图像处理方式。
分组进行拍摄,每个学生都要进行拍摄基本操作。
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授课方式
教学内容
作业
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第五节DV摄像机
一、DV摄像机的记录方式
二、DV摄像机的特点
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),实例教学,练习法教学,给学生演示DV的使用。
三、DV摄像机的记录方式
1.磁带式
2.DVD式
3.硬盘式
四、DV摄像机的特点
和模拟摄像机相比,DV摄像机有如下突出特点:
(1)清晰度高
(2)色彩纯正
(3)无损复制
(4)体小质轻
通过对DV的讲解,让学生使用DV进行创作。
掌握DV的基本使用功能。
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教学内容
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第六节:
DV摄像机的主要构件与附件
第一节DV摄像机的主要构件与附件
一、镜头
二、CCD
三、寻像器与液晶显示屏
四、数字接口
五、电池
六、三脚架
4
理论讲解结合多媒体(幻灯放映)。
练习法和启发式教学相结合。
根据讲解和练习,使学生掌握DV的使用方式
一、镜头
镜头是DV摄像机最主要的构件之一,高质量的镜头是实现优质画面必要保证。
DV摄像机的镜头是由一组透镜组成的,该镜头的焦距是可以改变的,光学变焦是依靠DV或DC的光学镜头结构的改变来实现的。
它实实在在地改变了镜头的焦距。
镜头的口径决定DV摄像机光学系统的通光量。
第二节DV摄像机的主要构件与附件
一、镜头
二、CCD
CCD又称为感光芯片,也可成为图像传感器。
CCD的作用相当于传统胶片,与传统胶片相比,CCD更接近于人眼对视觉的工作方式。
DV摄像机画质好坏不仅是由CCD决定的。
绝大多数家用DV摄像机都只采用一片CCD。
CCD的总像素是指CCD所能够达到的像素也就是一片CCD上所有的像素。
三、寻像器与液晶显示屏
四、数字接口
五、电池1.铅酸蓄电池2.镍镉电池3.镍氢电池4.锂离子电池
六、三脚架
根据讲解,进行DV创作的准备。
先掌握DV的使用,再进一步掌握DV创作的内涵。
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第七节DV录像带
一、普通录像带的种类
二、数字录像带的种类
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),实例演示。
演示法教学。
实践教学。
课堂提问互动,讨论学习。
一、普通录像带的种类
1.VHS规格:
这种磁带通常成为1/2带,磁带宽度为1/2英寸(12.56mm),带盒尺寸188mm×104mm×25mm。
2.VHS-C规格:
这种规格磁带宽度1/2英寸,带盒尺寸为92mm×59mm×23mm。
目前使用C型带的主要是VHS-C规格的摄像机。
3.Beta规格:
该规格磁带俗称1/2带,磁带宽度也是1/2英寸156mm×96mm×25mm。
目前使用Beta带的摄像机主要有Beatacam规格及EDBetacam(高带)规格的摄像机。
4.8mm规格
8mm规格彩带是专门共计8mm摄像机使用的新型录像带。
其宽度为8mm,带盒尺寸95mm×62.5mm×15mm。
使学生理解DV录像带的各种类型。
准备DV创作的前期工作
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第八节DV摄像机的照片拍摄
第九节DV摄像机的选购
一、选购原则
二、确定购买机型
三、选择使用镜头
四、弄清随机附件
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示教学.在课堂上展示图片,分析照相机和DV拍摄的照片的区别
使用DV摄像机进行照片拍摄时需要注意以下几点:
1.尽量保持DV拍摄时的稳定
2.尽量保持DV取景持平
3.避免DV逆光拍摄
4.避免频繁的变焦拍摄
5.注意照片构图平衡
6.注重环境与细节的拍摄
第九节DV摄像机的选购
一、选购原则
1.经济适用原则
2.瞻前顾后原则
3.功能朴实原则
朴实功能可以简单举出以下几项“
(1)变焦功能
(2)数码相机功能
(3)程序式自动曝光功能
拍摄两张作业,分别照相机拍摄和DV拍摄,区别两者之间的差别
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实践教学,外出拍摄。
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实践教学
理论讲解
使用DV进行实践教学,并结合理论讲解,将理论课堂丰富起来,对于学生的问题及时解决。
熟练使用DV,对于DV操作中的摄影方式进行操作。
并区别DV和照相机的差别。
拍摄两张作业,分别照相机拍摄和DV拍摄,区别两者之间的差别
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第十节DV摄像机的维护
一、防高温、防低温
二、防水、防潮
三、防震、防碰
四、防腐、防磁
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示法教学。
学生在教师的指导下,记住DV维护的要点。
DV摄像机中重要元件CCD元件耐高温的能力是有限的,所以不能用摄像机直接对着太阳或者非常强烈的灯光拍摄。
DV摄像机长时间受热会使机壳变形,所以在使用和保存时要注意不要将机器置于阳光下长时间暴晒,也不要将机器放在暖气管道或电热设备附近。
摄像机只适合在0℃~40℃的温度里工作。
在低温环境下拍摄应有防寒措施,摄像机在低温下电池电量会很快耗尽。
分组进行DV创作的分镜头阶段
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摄录一体机的安装、调节、使用
(一)DV格式的设置
(二)录音电平的设置——自动、手动状态
(三)白平衡的调节
(四)AUTOLOCK键的使用
(五)快门速度(shutterspeed)的调整
(六)光圈(iris)的调节
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示法教学。
播放优秀短片作品,让学生耳目一新,从中感受到动态视频的魅力,增强学习兴趣,同时主动学习DV制作
1、在待机状态下,打开液晶显示屏,按MENU键显示菜单设定;
2、转动[SEL/PUSHEXEC]拨盘选择“录像磁带”栏(图),然后按拨盘;
3、转动SP拨盘选择[recmode],然后按拨盘;
4、转动SP拨盘选择dvcam或者dvsp格式,按sp拨盘确定
说明:
RECMODE设定为DVCAM格式时,图像逼真清晰,但录像带的实际录制时间为注明时间的2/3;而DVSP的录制时间为DVCAM的1.5倍。
注意同一DV录像带最好不要先后设置两种格式。
根据所看的短片,确定自己要拍摄的主题
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实践教学,外出拍摄
理论结合实践,直观教学。
了解摄像机的操作按键,学会使用各种操作按钮。
对摄影机有一个初步的认识。
分组进行拍摄,上交一个视频作业。
要求:
基本完成要求,有情节,能独立完成拍摄。
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摄录一体机的安装、调节、使用(三)
(一)ND滤光镜的使用(NeutralDensityFilter)
(二)Gain键的使用
(三)焦距的调节
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示法讲授。
通过老师的讲解重点结合学生的操作,进一步对摄像机有一个深刻认识
在外界光线太强的情况下,使用ND滤光镜拍摄,也能获得清晰的图像。
ND滤光镜1设定对于对应于光亮的1/4,而ND滤光镜2设定对应于光亮的1/32。
当ND1、ND2或者NDoff指示在液晶显示屏或取景器中闪烁时,就把ndfilter选择开关设定于ND1、ND2或者NDoff。
当环境光线过暗时,将autolock选择开关设定于中央(自动锁定取消)位置,无论是待机、摄像或存储方式时都可以使用。
按Gain键,增益随后就在液晶显示屏或取景器中;转动sp拨盘以调节增益,增益值在0db—18db之间变化。
增益值提高使画面变亮。
如果将增益值调得过高(9~12dB),所拍摄画面的颗粒会变得较粗,杂波也会很明显,直接影响画面的质量。
补充:
自动增益方式,将autolock选择开关设定于上方即可。
1、自动调焦:
将Focus键推至Auto位置即可
2、手动调焦:
将Focus键推至Manual位置后,可以利用手柄变焦开关、电动变焦开关、变焦环、聚焦环进行调焦。
根据讲解,完成DV的初步阶段,大体的拍摄开始进行
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一、拍摄角度技巧
1、不同的角度拍摄出不同的内涵
(2)视角的拍摄
a平方向拍摄
b由下往上拍摄
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示法讲授。
根据讲解,加强理解构图的形式元素和结构要素
一、拍摄角度技巧
1、不同的角度拍摄出不同的内涵
在大多数情况下,拍摄录影带要以平摄为主。
但是一部片子全篇一律地使用平摄,就会使观看的人感到平淡乏味。
偶尔变换一下拍摄的角度,就会使影片增色不少。
拍摄角度大致分为三种:
平摄(水平方向拍摄)、仰摄(由下往上拍摄)、俯摄(由上往下拍摄)。
摄像机所处的位置高于被摄体,镜头偏向下方拍摄。
超高角度通常配合超远画面,用来显示某个场景。
1、以成人为例,5种景别如何划分、拍摄?
2、按照水平平面角度来分,拍摄角度有哪几种?
3、按照垂直平面角度来分,拍摄角度有哪几种
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实践教学,带领学生外出拍摄
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理论讲解结合实践教学
掌握拍摄的基本方法,要求构图要精准到位,对于拍摄角度的控制掌握合理。
进行不同角度的拍摄训练。
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拍摄画面的构图
保持画面的构图平衡
一幅完美的构图,起码应该做到下面几点:
摄像构图的一般规则
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理论讲解结合多媒体(幻灯放映),演示法教学。
通过给学生播放幻灯片,使学生在画面中直观的感受到画面的冲击力。
并能加深对画面的理解。
保持画面的构图平衡
在每次按下录像键之前,我们都要环视四周的环境,看看取景器中被拍摄的画面是否是自己所需要的这就是在构图。
摄像的构图规则跟静态摄影的构图规则十分类似,不但要注意主角的位置,而且还要研究整个画面的配置,保持画面的平衡性和画面中各物体要素之间的内在联系,调整构图对象之间的相对位置及大小,并确定各自在画面中的布局地位。
一幅完美的构图,起码应该做到下面几点:
1画面整洁、流畅,避免杂乱的背景。
2②色彩平衡性良好,画面要有较强的层次感,确保主体能够从全部背景中突显出来。
如穿黑色衣服的人不要安排在深色背景下拍摄。
通过讲解,让学生分析摄影作品中所表达的思想。
并根据所看的照片理解分析拍摄者所表达的中心思想。
结合自己拍摄的作品,全班同学进行评片,以此提高学生的学习积极性。
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实践教学结合理论讲解,针对学生拍摄的作业,进行逐个讲解。
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理论讲解结合实践教学
根据讲授的内容,进行实践教学,对学生进行答疑。
要求:
分组完成一个动态视频作业。
有故事情节和主题性。
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