学年八年级下期末物理试题.docx
- 文档编号:24159288
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:623.76KB
学年八年级下期末物理试题.docx
《学年八年级下期末物理试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年八年级下期末物理试题.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年八年级下期末物理试题
2014-2015学年八年级(下)期末物理试题
一、选择题(本题共14个小题,每小题3分,共42分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)
1.(3分)生活中的物理随处可见,以下说法正确的是( )
①在空中飞行的飞机只具有动能②汽车在平直的公路上匀速直线行驶时没有受到平衡力的作用③在火车站或地铁站候车的人必须站在安全线以外的区域候车是防止人身体前后的压力差把人推向列车④汽车突然启动时乘客会向后倾倒,是因为乘客具有惯性⑤山间公路往往环绕山坡,盘山而上,这样可以使上山的汽车提高功率.
A.
①③
B.
②③
C.
③④
D.
④⑤
考点:
物理常识.
专题:
其他综合题.
分析:
本题根据对初中物理基础知识的认识找出相对应的正确答案.
解答:
解:
①在空中飞行的飞机具有速度和高度,所以具有重力势能和动能,说法错误;
②汽车在平直的公路上匀速直线行驶时受到平衡力的作用,说法错误;
③在火车站或地铁站候车的人必须站在安全线以外的区域候车是防止人身体前后的压力差把人推向列车,说法正确;
④汽车突然启动时乘客会向后倾倒,是因为乘客具有惯性,说法正确;
⑤山间公路往往环绕山坡,盘山而上,这样可以使上山的汽车减小阻力,说法错误.
故选C.
点评:
本题考查的知识点比较多,主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力.
2.(3分)(2013•滨海县二模)如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( )
A.
钓鱼竿
B.
开瓶器
C.
灭火器压把
D.
钢丝钳
考点:
杠杆的分类.
专题:
应用题;简单机械.
分析:
结合图片和生活经验,判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.
解答:
解:
A、钓鱼竿在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
B、开瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
C、灭火器压把在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
D、钢丝钳在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆.
故选A.
点评:
此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:
①省力杠杆,动力臂大于阻力臂;
②费力杠杆,动力臂小于阻力臂;
③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂.
3.(3分)图所示的四种情景中,人对物体做功的是( )
A.
静止不动
B.
从地上搬到车上
C.
静止不动
D.
小静背着书包在等车
考点:
力是否做功的判断.
专题:
功、功率、机械效率.
分析:
判断人是否做功的依据就是看在这个过程中,是否同时具备做功的两个必要因素:
①作用在物体上的力,②物体在力的方向上通过了距离.
解答:
解:
A、举着杠铃静止不动,尽管施加了力,但是没有移动距离,因此不做功;
B、把货物从地上搬到车上,人对货物施加了力,并且在力的方向上移动了距离,因此做功;
C、用力推轮胎,施加了一个力,但没有移动距离,因此不做功;
D、背着书包原地不动,对书包施加了力,但没有移动距离,因此不做功.
故选B.
点评:
明确三种情况不做功:
一是有力无距离(例如:
推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.
4.(3分)(2013•武汉模拟)如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
动滑轮拉力的计算;滑轮组绳子拉力的计算;杠杆的平衡条件.
专题:
比较思想.
分析:
理想状况下:
①斜面上的拉力F=
,
②滑轮组绳子末端的拉力F=
×G,
③根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知动力:
F1=
,
由图可知L1:
L2=(1m+3m):
1m=4:
1,F1=
.
解答:
解:
不计机械自重和摩擦说明不考虑机械效率的问题,即指的是理想状况下:
A、F1=
=
=
G;
B、F2=
G=
G;
C、F4=
G=
G;
D、F3=
G=
G.
四个选项中,提起的是同一物体.
故选B.
点评:
此题主要是考查各种简单机械省力情况及省力的原理.
5.(3分)对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一,下面是小宇同学对所学物理量的估测,下列数据明显不合理的是( )
A.
1个鸡蛋漂浮在盐水中静止时所受的浮力大约是0.5N
B.
跑百米的运动员具有的动能大约为3000J
C.
一个中学生空手从一楼走到三楼,大约做的功为3000J
D.
珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约1.5×105Pa
考点:
大气压强与高度的关系;浮力大小的计算;功的计算.
专题:
估算综合应用题.
分析:
不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.
解答:
解:
A、1个鸡蛋漂浮在盐水中静止时所受的浮力大约是0.5N,数据合理;故A正确,不符合题意;
B、跑百米的运动员具有的动能大约为3000J,数据合理;故B正确,不符合题意;
C、一个中学生空手从一楼走到三楼,大约做的功为3000J,数据合理;故C正确,不符合题意;
D、珠穆朗玛峰在高原地区气压一定低于1标准大气压,数据不合理.故D错误,符合题意.
故选D.
点评:
物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
6.(3分)下列关于功和功率,机械效率的说法正确的是( )
A.
有力作用在物体上,力﹣定对物体做功
B.
物体做功越快,功率越大
C.
有用功越多,机械效率越大
D.
力对物体做功越多,功率就越大
考点:
功率的概念.
专题:
功、功率、机械效率.
分析:
根据功、功率、机械效率的关系分析.功率是单位时间内做的功的多少,是表示做功快慢的物理量;机械效率是有用功与总功的比值.
解答:
解:
A、有力作用在物体上,物体在力的方向上通过距离,力才会对物体做功,故A错误;
B、物体做功越快,功率越大,故B正确;
C、机械效率是有用功与总功的比值,比值越大,机械效率越大,故C错误;
D、单位时间内,力对物体做功越多,功率就越大,故D错误.
故选B.
点评:
本题考查了功、功率、机械效率的关系.功率由功和时间共同决定,机械效率由有用功和总功共同决定.
7.(3分)(2002•广州)如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力F在这个过程中( )
A.
变大
B.
变小
C.
不变
D.
先变大后变小
考点:
杠杆的动态平衡分析.
分析:
解答此题,首先要判断杠杆的五要素中,有哪些要素发生了变化,然后再利用杠杆的平衡条件进行分析.
解答:
解:
在杠杆缓慢由A到B的过程中,动力臂OA的长度没有变化,阻力G的大小没有变化,而阻力臂L却逐渐增大;
由杠杆的平衡条件知:
F•OA=G•L,当OA、G不变时,L越大,那么F越大;
因此拉力F在这个过程中逐渐变大.
故选A.
点评:
在分析杠杆的动态平衡时,一般是动中取静,依据杠杆的平衡条件进行分析,最后得到结论.
8.(3分)下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是( )
A.
小刚用弹弓上形变的橡皮条将“子弹”弹射出去
B.
小明脚踩滑板从高处滑下
C.
轻轨列车无动力滑上站台
D.
蹦床运动员从高空下落至蹦床上
考点:
动能和势能的转化与守恒.
专题:
简单机械.
分析:
动能转化为重力势能的,必然是动能是逐渐减少的,重力势能是逐渐增加的.动能的变化一般都体现在速度的变化上,重力势能的变化一般都体现在高度的变化上.
解答:
解:
动能转化为重力势能必然是动能减小而重力势能增大.
A、橡皮条射“子弹”时:
橡皮条弹性形变的程度逐渐减小,弹性势能增加;子弹由静止变为运动,动能增大.弹性势能转化为动能.
B、小明踩滑板从高处滑下:
高度减小,重力势能减小;速度增大,动能增大.重力势能转化为动能.
C、列车无动力滑上站台:
速度减小,动能减小;高度增大,重力势能增大.动能转化为重力势能.
D、蹦床运动员从高空下落至蹦床:
速度增大,动能增大;高度减小,重力势能减小.重力势能转化为动能.
故选C.
点评:
在做能量的转化这种题时,我们要注意分析哪种能量增加了,哪种能量减少,因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量.
9.(3分)平直公路上的甲、乙两辆汽车,在相同牵引力作用下匀速行驶,如果在相同时间内通过的路程之比为3:
2,则甲与乙( )
A.
牵引力做功之比为2:
3
B.
牵引力做功率之比为2:
3
C.
汽车所受的阻力之比为3:
2
D.
牵引力的功率之比为3:
2
考点:
功率的计算;二力平衡条件的应用;功的计算.
分析:
已知牵引力相等,路程之比已知,利用W=Fs可求做功之比;又知道做功时间相同,利用P=
可求功率之比;
已知两车都做匀速运动,根据二力平衡的原则可知牵引力等于阻力,从而可求阻力之比.
解答:
解:
A、牵引力做功之比:
=
=
=
,故A错;
B、牵引力做功功率之比:
=
=
=
,故B错、D正确;
C、因为汽车匀速行驶,所以汽车受到的阻力等于牵引力,所以汽车受到的阻力之比f1:
f2=F1:
F2=1:
1,故C错;
故选D.
点评:
本题考查了学生对功的公式、功率的公式、二力平衡条件的掌握和运用,要求功、功率、阻力的大小之比,要求细心,防止因颠倒而出错.
10.(3分)将重为40N,体积为5×10﹣3m3的铁球,将它没入水中,铁球静止时( )
A.
漂浮,F浮=50N
B.
悬浮,F浮=50N
C.
漂浮,F浮=40N
D.
沉在水底,F浮=40N
考点:
物体的浮沉条件及其应用.
专题:
浮沉的应用.
分析:
掌握物体的浮沉条件:
上浮:
F浮>G;悬浮:
F浮=G;下沉:
F浮<G;
或ρ物<ρ液,上浮;ρ物=ρ液,悬浮;ρ物>ρ液,下沉;
计算出铁球完全浸没时的浮力,将其浮力与物体的重力比较判断出其浮沉状态.
解答:
解:
当铁球完全浸没时,铁球受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣3m3=50N;
因为F浮>G,所以铁球将上浮,最后漂浮在水面上,此时浮力等于重力等于40N.
故选C.
点评:
研究物体的浮沉时,物体应浸没于液体中(V排=V物),然后比较此时物体受到的浮力与重力的关系.如果被研究的物体的平均密度可以知道,则物体的浮沉条件可变成以下形式:
①ρ物<ρ液,上浮②ρ物=ρ液,悬浮③ρ物>ρ液,下沉.
11.(3分)下面对于物理知识的总结中连线正确的是( )
A.
B.
C.
D.
考点:
物理常识.
专题:
其他综合题.
分析:
,在解题时应认真分析每一个选择项.
解答:
解:
A、力的单位是牛顿;功的单位是焦耳,功率的单位是瓦特,故A错误;
B、掷实心球时,球离开手还要继续飞行,是因为具有惯性的原因;注射器抽取药液时利用的就是大气压的作用,热气球升空利用的是浮力的原理,故B正确;
C、头球攻门说明力可以改变物体的运动方向;用吸管吸饮料应用的是大气压的原理;切肉磨刀为的是减小受力面积,增大压强,故C错误;
D、自行车车把应用了轮轴;茶壶应用的是连通器的原理;旗杆顶上的滑轮,应用的是定滑轮,故D错误.
故选B.
点评:
此题考查的知识点比较多,需要同学们对于各种物理现象和知识有一定的了解,需要逐个去分析.出题意图是为了让同学了解各种基本物理知识.
12.(3分)(2012•无锡)学习了功率的知识后,小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设计了三套方案:
①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较,可行的是( )
A.
只有①
B.
只有①②
C.
只有②③
D.
①②③都可以
考点:
功率的测量实验.
专题:
应用题;实验题;压轴题.
分析:
要比较功率的大小,有三种方法:
①做功时间一定,比较做功的多少,做功多的,功率大;
②做功的多少一定,做功时间短的,功率大;
③分别测出功率,进行比较.
比较功率不一定必须测出功率.
解答:
解:
爬楼是克服自身的重力做功,功率P=
=
=
,
①测出各自的体重、爬楼时间和爬楼的高度,根据P=
求出功率,直接比较功率的大小;
②制爬楼的时间相同,测出各自的体重m和爬楼的高度h,若mgh越大,功率就越大;
③控制爬楼高度相同,测出各自的体重m和爬楼时间t,若
的比值越大,功率就越大;
所以三种方法都是可以的.
故选D.
点评:
功率的公式是这一实验的原理,因此要从公式入手,找出需要测量的量,同时要注意不变的量和对应比较功率的方法.
13.(3分)(2011•泸州)如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处.图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象,取g=10N/Kg.根据图象信息,下列判断正确的是( )
A.
该金属块重力的大小为34N
B.
浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N
C.
在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大
D.
该金属块的密度是3.4×103Kg/m3
考点:
重力的计算;密度的计算;阿基米德原理;浮力大小的计算.
专题:
计算题;压轴题;图析法.
分析:
分析绳子拉力随时间t变化的图象,当金属块从水中一直竖直向上做匀速直线运动,但未露出液面,此时金属块排开水的体积不变,由阿基米德原理可知,此时的浮力不变,绳子的拉力也不变,即为图中的AB段.
当金属块完全露出液面,没有浸入水中时,金属块不受浮力,此时拉力等于重力,即为图中的CD段,据此求出金属块重.来判断A是否符合题意.
当金属块未露出液面时,拉力等于重力减去浮力,据此求金属块受到的浮力,再根据阿基米德原理求金属块排开水的体积(金属块的体积),知道金属块的重,利用重力公式求金属块的质量,最后利用密度公式求金属块的密度.来判断B、D是否符合题意.
首先判断拉力的在t1至t2时间段内的变化,再利用公式F浮=G﹣F拉判断浮力的变化.来判断C是否符合题意.
解答:
解:
当金属块完全露出液面,没有浸入水中时,金属块不受浮力,此时拉力等于重力,即为图中的CD段,
从图可知,该金属块重力为:
G=F拉=54N,故A说法错误,不符合题意.
当金属块未露出液面时,即为图中的AB段,
从图可知,此时绳子的拉力为34N,则金属块受到的浮力大小为:
F浮=G﹣F拉=54N﹣34N=20N.故B说法正确,符合题意.
∵F浮=ρ水v排g,
∴金属块排开水的体积(金属块的体积):
V金=V排=
=
=0.002m3,
∵G=mg,
∴金属块的质量为:
m=
=
=5.4kg,
金属块的密度为:
ρ金=
=
=2.7×103kg/m3.故D说法错误,不符合题意.
从图可知,绳子的拉力在t1至t2时间段内逐渐的变大,则由公式F浮=G﹣F拉可知,
金属块的重力不变,而拉力逐渐的变大,所以浮力逐渐变小.故C说法错误,不符合题意.
故选B.
点评:
本题考查了重力、浮力、质量、密度的计算,以及阿基米德原理,关键是公式和公式变形的应用,难点是通过图乙确定金属块的重力及绳子受到的拉力、会用称重法计算出金属块受到的浮力.
14.(3分)(2008•达州)在不计绳重和摩擦的情况下,利用右图所示的甲、乙两装置,分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功.下列正确的是( )
A.
η甲=η乙,W甲=W乙
B.
η甲>η乙,W甲>W乙
C.
η甲<η乙,W甲<W乙
D.
η甲>η乙,W甲<W乙
考点:
功的计算;有用功和额外功;滑轮(组)的机械效率.
专题:
应用题;压轴题.
分析:
已知物体升高的高度和物体重力的大小,根据公式W=Gh可求所做的有用功;已知两滑轮组动滑轮上绳子的段数和物体的重力,可求拉力的大小,根据公式W=FS可求总功,有用功与总功的比值就是滑轮组的机械效率.
解答:
解:
物体升高的高度和物体重力都相同,根据公式W=Gh可知做的有用功相同;
动滑轮上绳子的段数都是4段,所以拉力的大小都为物体重力的
,所以拉力相同;
因为升高的高度相同,动滑轮上绳子段数相同,所以绳子自由端移动的距离相同,根据公式W=FS可知做的总功相同;
所以两滑轮组的机械效率相同.
故选A.
点评:
本题考查有用功和总功、机械效率的计算,关键是公式的应用,难点是对动滑轮上绳子段数的判断.
二、填空题(请将正确的答案填写在横线上,每空1分,共15分)
15.(3分)教材中有许多实验与生活应用的插图,请观察下面的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲实验说明 液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关) ;
图乙说明自行车刹车时,是通过 增大压力 来增大摩擦的;
图丙是一个 动 滑轮,它的作用是 可以省力 .
考点:
液体的压强的特点;增大或减小摩擦的方法;动滑轮及其工作特点.
专题:
重力、弹力、摩擦力;压强、液体的压强;简单机械.
分析:
三幅图分别对应了不同的物理知识的运用:
图甲从液体压强特点的角度进行解答;图乙从增大摩擦力的方法角度进行解答;图丙从动滑轮的应用角度进行解答.
解答:
解:
图甲中,不同高度的小孔喷出水的距离不同,越低处喷得越远,说明液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关);
图乙中,自行车刹车时用力捏闸,是通过增大压力来增大摩擦力的;
图丙中,是一个可以随重物一起移动的动滑轮,它的作用是可以省力.
故答案为:
液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关);增大压力;动;可以省力.
点评:
三幅教材中的插图,考查了三个不同的知识点:
液体压强的规律、增大摩擦的方法、动滑轮的特点等,有一定的综合性,但难度不大,是我们学习教材时必须引起重视的.
16.(3分)2013年6月11日17时38分神舟十号飞船搭载三位航天员飞向太空,并进入近地点200公里,远地点329.8公里的预定轨道,在轨飞行15天后已于26日8时许安全返回地面.飞船在轨运行过程中机械能守恒,在近地点时, 动 能最大,飞船从近地点向远地点运动的过程中, 动 能转化为 重力势 能(选填“动”或“重力势”).在20日上午成功举行了首次太空授课活动,其中有一实验聂海胜表演了“悬空打坐”,而后又被“太空教师﹣﹣王亚平”用一指推开,请针对以上情景和力学知识提出一个问题并回答,问题:
在太空中为什么能很容易的表演“悬空打坐” ?
回答:
在太空中处于失重的状态 .
考点:
动能和势能的大小变化.
专题:
机械能及其转化.
分析:
(1)飞船的运行过程中,要经历两个过程:
①从远地点向近地点运行的下降过程;②从近地点向远地点运行的上升过程.根据题目中提到的物理过程,结合动势能的转化来分析其能量的变化.
(2)利用从聂海胜表演的“悬空打坐”,及被“太空教师﹣﹣王亚平”用一指推开的情景,并结合地球上的情况提出物理问题.
解答:
解:
(1)飞船在真空中飞行,不受摩擦阻力,机械能是守恒的.飞船从远地点到近地点运动的过程中,重力势能减小,动能增大,重力势能转化为动能,在近地点时,动能最大.飞船从近地点向远地点运动的过程中,动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能,在远地点,重力势能最大.
(2)①根据聂海胜表演的“悬空打坐”,可提出问题:
在太空中为什么能很容易的表演“悬空打坐”?
回答:
太空中没有重力,处于失重的状态.
②根据“太空教师﹣﹣王亚平”用一指将“悬空打坐”的聂海胜推开,可提出问题:
为什么聂海胜被推后运动起来?
回答:
力是改变物体运动的原因.
故答案为:
动能;动能;重力势能;在太空中为什么能很容易的表演“悬空打坐”;在太空中处于失重的状态.
点评:
①飞船运行过程中的远地点、近地点中的远近,可以理解为高低.这样就会比较容易的理解飞船运行的这两个过程.
②要会根据物理情景提出问题,并做出回答.
17.(3分)(2012•溧阳市模拟)如图所示,是我国科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的“海洋气候监测浮标”,其技术处于国际领先水平.2012年伦敦奥委会正与中方洽谈,准备引进这种浮标.浮标质量达2.06×103kg,漂浮在海面,可测量风速、风向、气温、海流等数据,准确地提供海洋、气象、水文信息,确保了奥帆赛的顺利进行.那么,浮标受到的浮力是 2.06×104 N,它浸入海水的体积是 2 m3.(ρ海水取1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
考点:
物体的浮沉条件及其应用;阿基米德原理.
专题:
应用题.
分析:
①浮标漂浮在水面上,知道浮标的质量,利用重力公式求浮标重,再利用物体的漂浮条件求浮标受到的浮力;
②求出了浮标受到的浮力,根据公式F浮=ρgV排可求排开海水的体积.排开海水的体积即为它浸入海水的体积.
解答:
解:
浮标受到的浮力是F浮=G=mg=2.06×103kg×10N/kg=2.06×104N.
它浸入海水的体积是V排=
=
=2m3.
故答案为:
2.06×104;2.
点评:
本题考查浮力和排开水的体积的计算,关键是公式及其变形的应用,还要知道物体漂浮时浮力等于物体自身重力.
18.(3分)(2012•武汉模拟)如图甲所示的滑轮组,每个滑轮等重.不计绳重和摩擦,物体重G1从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度.图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象.
(1)每个动滑轮重 100 牛,
(2)绳子能承受的最大拉力是 500 牛,
(3)当滑轮组的机械效率为80%时,物体重 800 牛.
(4)拉
N重物时不省力也不费力.
考点:
滑轮组绳子拉力的计算;滑轮(组)的机械效率.
专题:
计算题;图析法.
分析:
根据图判断绳子段数n=4,然后对每小题分析:
(1)根据公式η=
=
的变形公式就可以求得动滑轮的重力;
(2)由图可知物体在1800N时绳子断
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 年级 下期 物理试题