上海市华师大一附中高三物理第一学期复习检.docx
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上海市华师大一附中高三物理第一学期复习检
上海市华师大一附中高三物理第一学期复习检测卷物理试题
一.选择题(每小题5分,共50分。
每小题给出四个选项中至少有一个选项正确。
)
1.从空中某处相隔1秒先后让两个小球作自由落体运动,则在空中下落过程中,以下说法正确的是
A.两球间的距离保持不变B.两球间的距离逐渐增大
C.两球速度之差保持不变D.两球速度之差逐渐增大
2.下面四个图象依次分别表示四个物体A.B.C.D的加速度.速度.位移和滑动摩擦力随时间变化的规律。
其中物体可能受力平衡的是
3.一个物体以初速度v0从A点开始在光滑水平面上运动。
在一个水平力作用下,物体运动轨迹AB为图中实线所示,虚线是过A.B两点并与该轨迹相切的直线,虚线和实线将水平面划分为图示的5个区域。
则关于对这个水平力F施力物体位置的判断,下面说法中正确的是:
A.如果这个力是引力,则施力物体一定在④区域
B.如果这个力是引力,则施力物体可能在③区域
C.如果这个力是斥力,则施力物体可能在①区域
D.如果这个力是斥力,则施力物体可能在②区域
4.科学研究发现,在月球表面:
①没有空气;②重力加速度约为地球表面的l/6;③没有磁场。
若宇航员登上月球后,在空中同时释放氢气球和铅球,忽略地球和其他星球对月球的影响,以下说法正确的有
A.氢气球和铅球都处于失重状态
B.氢气球将向上加速上升,铅球加速下落
C.氢气球和铅球都下落,且同时落地
D.氢气球和铅球都下落,铅球先落到地面
5.如图所示,甲.乙两人做“拔河”游戏。
两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉。
若凳子下表面与两人手间的粗糙程度相同,且乙端的凳面上放四块砖,下列判断正确的是
A.由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己
B.由于乙端比较重,可以和手之间产生较大的摩擦力,乙可以将凳子拉向自己
C.谁用的力气大就可以将凳子拉向自己
D.拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动,甲的手可以和凳子间有相对滑动,也可以没有相对滑动。
6.如图所示,均匀的直角三角板ABC重为20N,在C点有固定的转动轴,A点用竖直的线AD拉住,当BC处于水平平衡位置时AD线上的拉力大小为F。
后将一块凹槽口朝下.重为4N的木块卡在斜边AC上,木块恰能沿斜边AC匀速下滑,当木块经过AC的中点时细线的拉力大小变为F+△F,则下述正确的是
A.F=10NB.F>10N
C.△F=2ND.△F=4N
7.19世纪匈牙利物理学家厄缶就明确指出:
“沿水平地面向东运动的物体,其重量(即:
列车的视重或列车对水平轨道的压力)一定要减轻。
”后来,人们常把这类物理现象称为“厄缶效应”。
如图所示:
我们设想,在地球赤道附近的地平线上,有一列质量是M的列车,正在以速率v,沿水平轨道匀速向东行驶。
已知:
(1)地球的半径R;
(2)地球的自转周期T。
今天我们象厄缶一样,如果仅考虑地球自转的影响(火车随地球做线速度为
R/T的圆周运动)时,火车对轨道的压力为N;在此基础上,又考虑到这列火车匀速相对地面又附加了一个线速度v做更快的圆周运动,并设此时火车对轨道的压力为N/,那么单纯地由于该火车向东行驶而引起火车对轨道压力减轻的数量(N-N/)为
A.
B.
C.
D.
8.质量为2kg的物体在光滑水平面上受到两个共点水平力的作用以8m/s2的加速度作匀加速直线运动,其中一个水平力F1与加速度方向的夹角为300,若在某时刻t取消F1,则下列说法正确的是
A.t时刻后物体的加速度可能为3.5m/s2
B.t时刻后物体的速度变化率可能为6m/s2
C.t时刻后某1秒内物体的速度变化大小可能为3m/s
D.t时刻后物体的加速度至少为4m/s2
9.如图,质量相等的木块A和B用弹簧相连后静止于光滑水平面上,现用水平恒力F拉木块A,则至弹簧第一次被拉至最长的过程中,应有
A.A.B速度相同时,加速度
B.A.B速度相同时,加速度
C.A.B加速度相同时,速度
D.A.B加速度相同时,速度
10.如图所示,质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计,质量为m的物块B与地面的摩擦不能忽略不计。
水平推力F向右作用在A物体上时,A.B在水平地面上做匀加速直线运动,此时A对B的作用力的大小为N1;若将水平推力F向左作用在B物体上,A对B的作用力的大小为N2;则下列说法中正确的是
A.
B.
C.
D.
二.填充题(本题共8小题,32分。
把答案填在题中的横线上)
11.把小球水平抛出,空气阻力不计,抛出后在t1.t2两个时刻,小球的速度与水平方向的夹角分别是30º.45º,则t1:
t2=,小球自抛出到此两个时刻下落的高度之比h1:
h2=。
12.如图是给墙壁粉刷涂料用的“涂料滚”的示意图。
使用时,用撑竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动,把涂料均匀地粉刷到墙上。
撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计,而且撑竿足够长,粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚,该过程中撑竿对涂料滚的推力将,涂料滚对墙壁的压力将。
(填:
“增大”.“减小”或“不变”)
13.如图所示是一小球做平抛运动时所拍摄的闪光照片的一部分,图中背景方格的实际边长为5.0cm,横线为水平方向,竖线为竖直方向,根据此图可知拍摄照片时闪光灯的闪光频率为______________HZ,小球做平抛运动的初速度的大小为_______________m/s。
(g取10m/s2)
14.一颗中子星的质量大约与太阳质量相等为2.0×1030kg,但是它的半径才10km,此中子星表面的重力加速度为_____________m/s2;贴近中子星表面沿圆轨道运行的卫星的速率为_____________m/s(万有引力恒量G=6.67×10-11N·m2/kg2)
15.如图所示,长为0.8m轻杆的一端与一质量为1kg小球相连,可绕过O点的水平轴无摩擦自由转动。
现在最低点a给小球8m/s初速度,使它做圆周运动,则小球在最高点b对杆的作用力是_____________________(填“压力”或“拉力”)大小为__________________N。
(g取10m/s2)
16.在水平地面上静置一质量为m的物块,现对该物块施加一水平向右的拉力F1,物块开始向右做匀加速直线运动,过一段时间后,保持拉力的方向不变,大小变为F2,物块开始做匀减速直线运动直至静止.若加速与减速至静止的时间和位移的大小均相等,则物块与地面间的动摩擦因数为_______________.
17.如图所示,在倾角为θ=30º的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A.B,它们的质量m均为2kg,弹簧的劲度系数为k=100N/m,C为一固定挡板,系统处于静止状态.现开始用一恒力F=32N沿斜面方向拉物块A使之向上运动,则物块B刚要离开C时物块A的加速度为__________m/s2,从开始到此时物块A的位移为__________m.
18.如图所示,质量为m=1kg的小球用水平弹簧系住,并用质量均匀分布.长L=2
m的光滑木板AB托住.AB可绕B轴转动,木板的质量M=2kg.另有一棒ef竖直固定在水平地面上支撑住AB,Be长度为2m.小球处于静止状态时它对木板的压力为N;此时棒ef对木板AB的作用力大小为N(g取10m/s2).
三.计算题(本题共6小题,68分。
解答应写出必要的文字说明.方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。
)
19.(10分)如图所示,三个台阶每个台阶高h=0.225米,宽s=0.3米。
小球在平台AB上以初速度v0水平向右滑出,要使小球落在第2个平台CD上,不计空气阻力,求初速v0的范围。
(g取10m/s2)
某同学计算如下:
根据平抛规律
2h=
gt2t=2
=2
s=0.3s要使小球落在D点,小球的初速度为vOD=2s/t=2×0.3/0.3m/s=2m/s要使小球落在C点,小球的初速度为vOC=s/t=0.3/0.3m/s=1m/s所以落到台阶CD小球的初速范围是1m/s≤v0≤2m/s试指出求解过程中的问题,并给出正确的解答。
20.(8分)如图所示,在一个水平向右运动的质量为M的车厢内,用一定滑轮通过一轻绳悬挂A.B两个物体。
A的质量为m1,B的质量为m2,且m2>m1,B的悬绳在竖直方向上,A的悬绳向左偏离竖直方向θ角。
两物体与车厢相对静止,滑轮的质量不计,求车厢地板对B物体的摩擦力和滑轮轴所受压力的大小。
21.(10分)“蹦极”是一种近年流行的能使人获得强烈超重.失重感觉的非常刺激.惊险的娱乐运动项目:
人处在离水面上方几十米的高处(如高楼的楼顶.悬崖边.大桥上等)用橡皮绳之类的弹性绳(性质与弹簧相同)拴住身体,让人自然落下,落到一定位置时弹性绳拉紧,到接近水面时刚好速度为零,然后再反弹,一质量为49kg的勇敢者头戴重10牛的头盔,开始下落时离水面的高度为76米,设计的系统使人落到离水面28米时弹性绳才开始绷紧,接近水面后经多次上下振动停在离水面18米处(忽略人的身高,空气阻力远小于重力,取g=10m/s2。
)则
(1)当他落到离水面50米左右位置时,戴着的头盔对他头部的作用力如何?
为什么?
(2)当他落到离水面15米左右的位置时(头朝下脚朝上),其颈部要用多大的力才能拉住头盔?
22.(12分)图
(1)表示用水平恒力F拉动水平面上的物体,使其做匀加速运动。
当改变拉力的大小时,相对应的匀加速运动的加速度a也会变化,a和F的关系如图
(2)所示。
取g=10m/s2,求:
(1)该物体的质量为多少?
(2)在该物体上放一个与该物体质量相同的砝码,保持砝码与该物体相对静止,其他条件不变,请在图2的坐标上画出相应的a——F图线。
(3)由图线还可以得到什么物理量?
(要求写出相应的表达式或数值)
解:
23.(14分)如图所示是神舟六号飞船测量飞行加速度的装置示意图。
该装置是在矩形箱子的上.下壁(上.下以起飞前在地面待发状态为参照)上各安装一个可以测力的传感器,分别连接两根完全相同(可拉伸可压缩)的轻弹簧的一端,弹簧的另一端都固定在一个滑块上,滑块套在光滑竖直杆上。
该装置固定在神舟六号的返回舱内,航天员聂海胜.费俊龙通过该装置体验不同加速度时的身体感觉,同时判断飞船的飞行状态。
传感器P在上,传感器Q在下。
飞船在地面静止时,传感器P.Q显示的弹力大小均为10N。
(地面处的g=10m/s2)求:
(1)当飞船竖直向上飞到离地面
高处,此处的重力加速度为多大?
(R是地球的半径)
(2)若在此高度处传感器P显示的弹力大小为50N,此时飞船的加速度多大?
(3)从物理的角度请你说说宇航员在太空长时飞行可能出现哪些(两种以上)身体不适或病变?
简要说明物理原因。
(4)请你为两位宇航员设计一个太空物理实验.写出实验目的,预计可能得到的实验结论,并为宇航员准备必要的实验器材(写出器材名称).
24.(14分)如图所示,AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高度为h=1.8m,末端B处的切线方向水平。
一个质量为m的小物体P从轨道顶端A处由静止释放,滑到B端后飞出,落到地面上的C点,轨迹如图中虚线BC所示。
已知它在空中运动的水平位移OC=L=6m(O在B点正下方)。
现在轨道下方紧贴B点安装一水平传送带,传送带的右端与B的距离为L/3。
当传送带静止时,让P再次从A点静止释放,它离开轨道并在传送带上滑行后从右端水平飞出,仍落在地面的C点,当驱动轮转动带动传送带以速度v匀速顺时针运动时(其它条件不变),P的落地点为D。
不计空气阻力,取g=10m/s2。
(1)求P与传送带之间的动摩擦因数;
(2)在传送带静止时,要使落点离O点最远,B点右边的传送带多长?
(3)写出O.D间的距离s随速度v变化的函数关系式。
参考答案
一选择题
1-5BC/CD/AD/AC/BD6-10BC/B/BD/BD/AD
二填空题
111:
1:
3
12减小;减小
13101.5
141.334×10121.15×108
15拉力30
16
1760.2
18
≈11.55,35
三解答题
19解:
速度最小值的求解有错误,受第一个平台EF的阻挡小球不可能落到C点。
(4分)
能落到第二个平台的最小速度初速度应是恰过F点落到第二个平台上。
(4分)
所以落到台阶CD小球的初速范围是
1.41m/s<v0≤2m/s(2分)
20解:
对物体AFA合=m1gtgθ=m1aAaA=gtgθ(2分)
绳中张力T=m1g/cosθ(2分)
两物体与车厢相对静止,aA=aB
对物体B,地板对B物体的摩擦力fB=FB合=m2aB=m2gtgθ(2分)
滑轮轴所受压力的大小N=2Tcos
=2m1g
(2分)
21解:
(1)离水面50m左右时,处于完全失重状态,戴着的头盔对他的头部没有压力.拉力作用(没有作用力)。
(4分)
(2)设弹性绳的劲度系数为k
振动停止时
(49+1)×10=k×(28-18)
k=50N/m(2分)
离水面15米位置时,对整体
50×(28-15)-(49+1)×10=(49+1)a
a=3m/s2(2分)
对头盔
T=mg+ma=13N(2分)
22
(1)F-μmg=ma,
(3分)
由图线斜率:
1/m=2所以m=0.5kg(3分)
(2)过点(2,0)和(4,2)图线如图(3分)
(3)μmg=1N;μ=0.2(3分)
23解:
(1)mg’=
mg=
g’=
g=
×10m/s2=6.4m/s2(3分)
(2)由牛顿第二定律得:
2F-mg’=ma
a=
m/s2=43.6m/s2(3分)
(3)A.由于失重,会出现肌肉萎缩.骨骼疏松.大脑充血影响视力思维等
B.飞船围绕地球转动改变“一天”的时间,会出现失眠等
(写出一个2分,最多4分。
凡是答由于物理原因引起的不适或病变均可给分)
(4)只要写出目的.结论.器材,实验目的明确.原理基本正确可酌情给分(4分)
24解:
(1)
1分
设B点到地面高度为H,小物体离开传送带时速度为
(平抛高度H=5m,平抛时间t=1s)1分
μ=0.52分
(2)设B点右边的传送带长为Y,小物体离开传送带时速度为
落点离O点的距离X=Y+
2分
当B点右边的传送带长为Y=1.1m时,落点离O点最远
2分
(3)
,即V≤4m/s时,小物体在传送带上一直做减速运动,OD间的距离S=L=6m2分
,且
即4m/s≤V≤
m/s时,小物体离开传送带的速度都等于传送带的速度。
OD间的距离
=(2+V)m2分
即V>
m/s时,小物体在传送带上一直做加速运动,离开传送带时的速度为
m/s,OD间的距离S=(2+
)m2分
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- 上海市 师大 附中 物理 第一 学期 复习